Tornar a la portadaMatemàtiques · 1r Batx. Ciències · Canviar d'assignatura
Començar gratis
BATX1 tecno · Matemàtiques
Equacions · Equacions

Equació de segon grau

A 4t d'ESO vas aprendre a resoldre $ax^2+bx+c=0$ amb la fórmula general. Al Batxillerat aquesta equació es converteix en una eina: discuteixes quantes solucions té sense resoldre-la, extreus informació dels coeficients sense aïllar res, i l'uses per reduir equacions d'aspecte molt més complicat. Tot l'àlgebra que ve després es recolza en dominar això amb soltesa.

Et convé dominar: Equacions de segon grau (4t d'ESO)
Et convé dominar: Problemes amb equacions de segon grau (4t d'ESO)

Forma general i fórmula

Practica★☆☆Sense començar
Resol la següent equació de segon grau completa aplicant la fórmula general: $x^2 - 7x + 10 = 0$

Resol la següent equació de segon grau completa aplicant la fórmula general:

$x^2 - 7x + 10 = 0$

Resoldre

Incompletes: resoldre sense la fórmula general

Diagrama de flux que resumeix el mètode de resolució d'equacions de segon grau incompletes segons falti el terme lineal o l'independent. sense b:ax² + c = 0 aïllar x x = ±√(−c/a) sense c:ax² + bx = 0 factor comú x(ax + b) = 0x = 0, x = −b/a
Practica★☆☆Sense començar
Troba les solucions de la següent equació de segon grau incompleta, extreient factor comú: $3x^2 - 12x = 0$

Troba les solucions de la següent equació de segon grau incompleta, extreient factor comú:

$3x^2 - 12x = 0$

Resoldre
Practica★☆☆Sense començar
Resol la següent equació de segon grau incompleta aïllant directament la incògnita: $2x^2 - 18 = 0$

Resol la següent equació de segon grau incompleta aïllant directament la incògnita:

$2x^2 - 18 = 0$

Resoldre

El discriminant: la naturalesa de les solucions

Interpretació gràfica del discriminant mitjançant tres paràboles: dos punts de tall amb l'eix X per a discriminant positiu, tangència per a discriminant nul i cap tall per a discriminant negatiu. Δ > 0: dues arrels reals Δ = 0: arrel doble Δ < 0: sense arrels reals
Practica★☆☆Sense començar
Sense arribar a resoldre l'equació, determina el nombre de solucions reals que té calculant el valor del seu discriminant: $5x^2 - 3x + 2 = 0$

Sense arribar a resoldre l'equació, determina el nombre de solucions reals que té calculant el valor del seu discriminant:

$5x^2 - 3x + 2 = 0$

Resoldre
Practica★★☆Sense començar
Determina el valor (o valors) del paràmetre $k$ perquè l'equació $x^2 - kx + 9 = 0$ tingui una única solució real doble.

Determina el valor (o valors) del paràmetre $k$ perquè l'equació $x^2 - kx + 9 = 0$ tingui una única solució real doble.

Resoldre

Cardano-Vieta: suma i producte sense resoldre

Esquema visual que relaciona els coeficients de l'equació x² + x − 20 = 0 amb la suma i el producte de les seves dues solucions mitjançant Cardano-Vieta. x² + x − 20 = 0 suma d'arrelsx₁ + x₂ = −1 (= −b) producte d'arrelsx₁ · x₂ = −20 (= c) x₁ = 4, x₂ = −5
Practica★☆☆Sense començar
Donada l'equació $4x^2 - 5x - 9 = 0$, calcula la suma i el producte de les seves arrels utilitzant les relacions de Cardano-Vieta, sense necessitat de resoldre l'equació.

Donada l'equació $4x^2 - 5x - 9 = 0$, calcula la suma i el producte de les seves arrels utilitzant les relacions de Cardano-Vieta, sense necessitat de resoldre l'equació.

Resoldre

Equacions amb paràmetre: discutir i reduir a segon grau

Dues situacions apareixen una vegada i una altra al Batxillerat: una equació amb una lletra extra (un paràmetre, normalment $m$ o $k$) de la qual cal discutir el nombre de solucions; i una equació d'aspecte més complicat que, amb un canvi de variable, es redueix a una de segon grau.

Diagrama de flux de la resolució de (x² − 3x)² − 2(x² − 3x) − 8 = 0 mitjançant el canvi de variable t = x² − 3x, que dona t = 4 i t = −2 i finalment les quatre solucions x = 4, −1, 1, 2. (x² − 3x)² −2(x² − 3x) − 8 = 0 t = x² − 3x t² − 2t − 8 = 0 resoldre t = 4, t = −2 x² − 3x = t x² − 3x = 4x² − 3x = −2 4 solucions en xx = 4, −1, 1, 2
Practica★★☆Sense començar
En l'equació paramètrica $2x^2 + mx + 15 = 0$, es sap que una de les solucions és $x = 3$. Sense necessitat de fer servir la fórmula general, calcula el valor del…

En l'equació paramètrica $2x^2 + mx + 15 = 0$, es sap que una de les solucions és $x = 3$. Sense necessitat de fer servir la fórmula general, calcula el valor del paràmetre $m$ i troba l'altra solució.

Resoldre
Practica★★★Sense començar
Discuteix el nombre de solucions reals de l'equació $(m-1)x^2 - 2mx + (m+2) = 0$ en funció dels diferents valors que pot prendre el paràmetre $m$.

Discuteix el nombre de solucions reals de l'equació $(m-1)x^2 - 2mx + (m+2) = 0$ en funció dels diferents valors que pot prendre el paràmetre $m$.

Resoldre
Practica★★★Sense començar
Resol la següent equació de quart grau realitzant un canvi de variable adequat per transformar-la en una equació de segon grau: $(x^2 - 3x)^2 - 2(x^2 - 3x) - 8 = 0$

Resol la següent equació de quart grau realitzant un canvi de variable adequat per transformar-la en una equació de segon grau:

$(x^2 - 3x)^2 - 2(x^2 - 3x) - 8 = 0$

Resoldre

Problemes de segon grau

Practica★★☆Sense començar
En un experiment de física, es llança un coet d'aigua verticalment cap amunt. La seva altura $h$ en metres respecte al terra, en funció del temps $t$ en segons, ve…

En un experiment de física, es llança un coet d'aigua verticalment cap amunt. La seva altura $h$ en metres respecte al terra, en funció del temps $t$ en segons, ve donada per l'expressió $h(t) = -5t^2 + 20t + 2$. Determina en quin instant o instants el coet es troba exactament a $17$ metres d'altura.

Resoldre
Practica★★☆Sense començar
Es vol emmarcar una fotografia de $20 \text{ cm}$ d'alt per $30 \text{ cm}$ d'amplada amb un marc de fusta d'amplada uniforme $x$. Si l'àrea total del marc (sense…

Es vol emmarcar una fotografia de $20 \text{ cm}$ d'alt per $30 \text{ cm}$ d'amplada amb un marc de fusta d'amplada uniforme $x$. Si l'àrea total del marc (sense comptar la fotografia) és de $216 \text{ cm}^2$, planteja una equació i troba l'amplada del marc.

FOTOGRAFIA 20 × 30 cm x x MARC 216 cm²
Resoldre
Practica★★★Sense començar
En un triangle rectangle de catets $6 \text{ cm}$ i $8 \text{ cm}$, s'inscriu un rectangle de manera que dos dels seus costats estiguin sobre els catets i un dels seus…

En un triangle rectangle de catets $6 \text{ cm}$ i $8 \text{ cm}$, s'inscriu un rectangle de manera que dos dels seus costats estiguin sobre els catets i un dels seus vèrtexs sobre la hipotenusa. Si l'àrea del rectangle ha de ser exactament de $12 \text{ cm}^2$, planteja una equació de segon grau i troba les dimensions possibles del rectangle.

8 cm 6 cm P(x, y) Àrea = 12
Resoldre

Resum

Veure tots els exercicis d'aquest apartat