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BACH1 tecno · Matemáticas
Números reales · Números reales

La recta real

Un instrumento de laboratorio nunca da "el" valor exacto: da un rango. Expresar ese rango sin ambigüedad —como intervalo, como entorno o como desigualdad— es el lenguaje que vas a usar constantemente en física, química y tecnología.

Intervalos y desigualdades

Practica★☆☆Sin empezar
Expresa como intervalo y como desigualdad el conjunto de números reales que son mayores o iguales que $-3$ y estrictamente menores que $5$.

Expresa como intervalo y como desigualdad el conjunto de números reales que son mayores o iguales que $-3$ y estrictamente menores que $5$.

Resolver
Practica★☆☆Sin empezar
Escribe en forma de intervalo el conjunto de números reales que cumplen la condición $|x| \le 7$.

Escribe en forma de intervalo el conjunto de números reales que cumplen la condición $|x| \le 7$.

Resolver

Entornos: E(a, r)

a a−r a+r
Practica★☆☆Sin empezar
Expresa el entorno $E(-1, 3)$ como un intervalo numérico y descríbelo mediante una desigualdad con valor absoluto.

Expresa el entorno $E(-1, 3)$ como un intervalo numérico y descríbelo mediante una desigualdad con valor absoluto.

Resolver
Practica★☆☆Sin empezar
Dado el intervalo abierto $(2, 8)$, exprésalo en forma de entorno indicando explícitamente cuál es su centro $a$ y su radio $r$.

Dado el intervalo abierto $(2, 8)$, exprésalo en forma de entorno indicando explícitamente cuál es su centro $a$ y su radio $r$.

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Distancia entre dos puntos de la recta

A = −4,5 B = 2,3 d(A,B) = |A−B| = 6,8
Practica★☆☆Sin empezar
Calcula la distancia en la recta real entre los puntos $A = -4,5$ y $B = 2,3$, y expresa la operación matemática utilizando la notación de valor absoluto.

Calcula la distancia en la recta real entre los puntos $A = -4,5$ y $B = 2,3$, y expresa la operación matemática utilizando la notación de valor absoluto.

Resolver
Practica★☆☆Sin empezar
Indica cuáles de los siguientes números reales pertenecen al intervalo $[-1, \pi)$: $-1,01$, $-1$, $3,14$, $\frac{22}{7}$, $\sqrt{10}$.

Indica cuáles de los siguientes números reales pertenecen al intervalo $[-1, \pi)$:

$-1,01$, $-1$, $3,14$, $\frac{22}{7}$, $\sqrt{10}$.

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Operaciones con intervalos: unión, intersección, complementario

I = [−3, 4) (−∞,−3) [4,+∞)
Practica★★☆Sin empezar
Dados los conjuntos $A = (-\infty, 2]$, $B = (-1, 5)$ y $C = [0, +\infty)$, calcula $(A \cap B) \cup C$ y expresa el resultado como un único intervalo numérico.

Dados los conjuntos $A = (-\infty, 2]$, $B = (-1, 5)$ y $C = [0, +\infty)$, calcula $(A \cap B) \cup C$ y expresa el resultado como un único intervalo numérico.

Resolver
Practica★★☆Sin empezar
Considera el intervalo $I = [-3, 4)$. Determina el conjunto complementario $\mathbb{R} \setminus I$ y exprésalo como la unión de dos intervalos.

Considera el intervalo $I = [-3, 4)$. Determina el conjunto complementario $\mathbb{R} \setminus I$ y exprésalo como la unión de dos intervalos.

Resolver

Inecuaciones: de lineales a cuadráticas

x₁ x₂ + − +
Practica★★☆Sin empezar
Resuelve la inecuación $|2x - 5| \le 3$ y representa el conjunto solución en forma de intervalo.

Resuelve la inecuación $|2x - 5| \le 3$ y representa el conjunto solución en forma de intervalo.

Resolver
Practica★★★Sin empezar
Expresa como unión de intervalos el conjunto de todos los números reales que cumplen la inecuación cuadrática $x^2 - 4x - 5 > 0$.

Expresa como unión de intervalos el conjunto de todos los números reales que cumplen la inecuación cuadrática $x^2 - 4x - 5 > 0$.

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Resumen

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