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BACH1 tecno · Matemáticas
Números reales · Números reales

Conjuntos numéricos

En Bachillerato tecnológico vas a medir, acotar y calcular con precisión: la resistencia de un material, el error de un sensor, el dominio de una función. Todo eso empieza por saber exactamente en qué conjunto numérico vive cada cantidad y cómo se escribe sin ambigüedad.

Los conjuntos numéricos y su jerarquía

R — reales Q Z N 0,1,2… −3,−2… 3/4, 2,5 I π, √2, e

La relación es estrictamente creciente: $\mathbb{N} \subset \mathbb{Z} \subset \mathbb{Q} \subset \mathbb{R}$, y $\mathbb{Q} \cap \mathbb{I} = \emptyset$, $\mathbb{Q} \cup \mathbb{I} = \mathbb{R}$. Para clasificar un número, busca siempre el conjunto más restrictivo al que pertenece.

Practica★☆☆Sin empezar
Clasifica los siguientes números indicando a cuáles de los conjuntos numéricos $\mathbb{N}$, $\mathbb{Z}$, $\mathbb{Q}$ o $\mathbb{R}$ pertenecen (ten en cuenta que un…

Clasifica los siguientes números indicando a cuáles de los conjuntos numéricos $\mathbb{N}$, $\mathbb{Z}$, $\mathbb{Q}$ o $\mathbb{R}$ pertenecen (ten en cuenta que un número puede pertenecer a varios conjuntos a la vez):

$-5$, $3,14$, $\sqrt{16}$, $\sqrt{7}$, $0,\widehat{3}$, $\frac{4}{2}$.

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Practica★☆☆Sin empezar
Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas, justificando brevemente tu respuesta: a) Todo número entero es un número racional. b) El número $0$ es un…

Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas, justificando brevemente tu respuesta:

  1. a) Todo número entero es un número racional.
  2. b) El número $0$ es un número irracional.
  3. c) Todos los números decimales se pueden expresar como fracción.
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Fracción generatriz: todo racional es una fracción

x = 1,666… 10x = 16,666… 10x − x = 15 → x = 15/9 = 5/3
Practica★☆☆Sin empezar
Obtén la fracción generatriz irreducible de los siguientes números decimales: a) $2,45$ b) $1,\widehat{6}$ c) $0,1\widehat{25}$

Obtén la fracción generatriz irreducible de los siguientes números decimales:

  1. a) $2,45$
  2. b) $1,\widehat{6}$
  3. c) $0,1\widehat{25}$
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Practica★★☆Sin empezar
Un arquitecto calcula la longitud de un muro sumando dos tramos cuyas medidas teóricas son $L_1 = 2,\widehat{3}$ m y $L_2 = 1,1\widehat{6}$ m. a) Calcula la longitud…

Un arquitecto calcula la longitud de un muro sumando dos tramos cuyas medidas teóricas son $L_1 = 2,\widehat{3}$ m y $L_2 = 1,1\widehat{6}$ m.

  1. a) Calcula la longitud total exacta del muro operando con las fracciones generatrices de ambos números.
  2. b) Expresa el resultado final como un número decimal.
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Los irracionales: una demostración rigurosa

Hipótesis: √p = a/b, irreducible ⇓ a² = p·b² ⇒ p | a² ⇒ p | a (p primo) ⇒ p | b a y b tienen factor común p → contradice irreducible
Practica★★★Sin empezar
Demuestra, utilizando el método de reducción al absurdo, que $\sqrt{3}$ es un número irracional. (Supón que $\sqrt{3} = \frac{p}{q}$ donde $p$ y $q$ son enteros primos…

Demuestra, utilizando el método de reducción al absurdo, que $\sqrt{3}$ es un número irracional. (Supón que $\sqrt{3} = \frac{p}{q}$ donde $p$ y $q$ son enteros primos entre sí, y llega a una contradicción).

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Practica★★☆Sin empezar
Sin utilizar calculadora, determina si el resultado de las siguientes operaciones es un número racional o irracional, desarrollando las expresiones algebraicas: a)…

Sin utilizar calculadora, determina si el resultado de las siguientes operaciones es un número racional o irracional, desarrollando las expresiones algebraicas:

  1. a) $(\sqrt{2} - 1)(\sqrt{2} + 1)$
  2. b) $\sqrt{3} + \sqrt{12}$
  3. c) $\frac{\sqrt{50}}{\sqrt{2}}$
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Intervalos: notación y operaciones de conjuntos

Practica★☆☆Sin empezar
Escribe en forma de intervalo y representa gráficamente en la recta real el siguiente conjunto de números: $A = \{x \in \mathbb{R} \mid -2 < x \le 5\}$

Escribe en forma de intervalo y representa gráficamente en la recta real el siguiente conjunto de números:

$A = \{x \in \mathbb{R} \mid -2 < x \le 5\}$

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Practica★☆☆Sin empezar
Dados los intervalos $A = [-3, 4)$ y $B = (0, 7]$, determina en forma de intervalo el resultado de las siguientes operaciones: a) $A \cup B$ b) $A \cap B$

Dados los intervalos $A = [-3, 4)$ y $B = (0, 7]$, determina en forma de intervalo el resultado de las siguientes operaciones:

  1. a) $A \cup B$
  2. b) $A \cap B$
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Practica★☆☆Sin empezar
Determina exactamente qué números enteros pertenecen al intervalo $(-2,5; 3]$. Expresa el resultado utilizando notación de conjuntos con llaves.

Determina exactamente qué números enteros pertenecen al intervalo $(-2,5; 3]$. Expresa el resultado utilizando notación de conjuntos con llaves.

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Densidad: entre dos reales siempre hay más reales

Practica★☆☆Sin empezar
Ordena de menor a mayor los siguientes números reales. Para ello, puedes utilizar su expresión decimal aproximada: $3,14$, $\pi$, $\sqrt{10}$, $3,1\widehat{4}$,…

Ordena de menor a mayor los siguientes números reales. Para ello, puedes utilizar su expresión decimal aproximada:

$3,14$, $\pi$, $\sqrt{10}$, $3,1\widehat{4}$, $\frac{22}{7}$

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Practica★☆☆Sin empezar
Encuentra un número racional y un número irracional que estén comprendidos estrictamente entre $1,5$ y $1,6$.

Encuentra un número racional y un número irracional que estén comprendidos estrictamente entre $1,5$ y $1,6$.

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Practica★★☆Sin empezar
La propiedad de densidad de los números racionales establece que entre dos números racionales distintos siempre existe otro número racional. Demuestra esta propiedad…

La propiedad de densidad de los números racionales establece que entre dos números racionales distintos siempre existe otro número racional. Demuestra esta propiedad encontrando tres números racionales distintos comprendidos estrictamente entre $\frac{4}{7}$ y $\frac{5}{7}$.

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Resumen

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