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ESO 4ºB · Matemáticas
Números · Números

Intervalos, semirrectas y entornos

Un rango de temperaturas seguras, un IMC saludable, el margen de tolerancia de una pieza mecánica: todos son trozos de la recta real. Para trabajar con ellos con precisión necesitas una notación formal: intervalos, semirrectas y entornos.

Intervalos y semirrectas

a b [a, b)

Las semirrectas son intervalos con un solo extremo; el otro "se va" a infinito, que nunca se incluye porque no es un número.

Practica★☆☆Sin empezar
Observa la representación gráfica del siguiente conjunto de números reales y exprésalo utilizando notación de intervalo y en forma de desigualdad.

Observa la representación gráfica del siguiente conjunto de números reales y exprésalo utilizando notación de intervalo y en forma de desigualdad.

−4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5 6 I
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Practica★☆☆Sin empezar
Expresa mediante un intervalo la siguiente desigualdad y represéntala de forma aproximada en una recta numérica: $-3 < x \le 5$.

Expresa mediante un intervalo la siguiente desigualdad y represéntala de forma aproximada en una recta numérica: $-3 < x \le 5$.

Resolver
Practica★☆☆Sin empezar
Escribe en forma de semirrecta el conjunto de todos los números reales que son menores o iguales que $7$.

Escribe en forma de semirrecta el conjunto de todos los números reales que son menores o iguales que $7$.

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Entornos

Un entorno describe un intervalo a partir de su centro y de lo que se aleja hacia cada lado: es la forma natural de hablar de "tolerancia" o "margen de error".

a a−r a+r r
Practica★☆☆Sin empezar
Escribe en forma de entorno $E(a, r)$ el intervalo abierto $(2, 10)$.

Escribe en forma de entorno $E(a, r)$ el intervalo abierto $(2, 10)$.

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Practica★☆☆Sin empezar
Expresa el entorno $E(-1, 4)$ como un intervalo y tradúcelo a una desigualdad.

Expresa el entorno $E(-1, 4)$ como un intervalo y tradúcelo a una desigualdad.

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Practica★★☆Sin empezar
En el ámbito de la nutrición, se considera que el Índice de Masa Corporal (IMC) es saludable si se encuentra en el intervalo $[18,5; 24,9]$. Expresa este rango en forma…

En el ámbito de la nutrición, se considera que el Índice de Masa Corporal (IMC) es saludable si se encuentra en el intervalo $[18,5; 24,9]$. Expresa este rango en forma de entorno cerrado, calculando previamente su centro y su radio.

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Valor absoluto, distancia e inecuaciones

El valor absoluto $|x - a|$ mide la distancia entre $x$ y $a$ en la recta real, sin importar cuál de los dos es mayor. Esto conecta directamente con los entornos y permite resolver inecuaciones de forma sistemática.

A B |A−B| = distancia
Practica★☆☆Sin empezar
Expresa en forma de desigualdad y mediante un intervalo el conjunto de números reales cuya distancia al cero es estrictamente menor que $5$.

Expresa en forma de desigualdad y mediante un intervalo el conjunto de números reales cuya distancia al cero es estrictamente menor que $5$.

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Practica★★☆Sin empezar
Expresa mediante valor absoluto el conjunto de números reales cuya distancia al número $-2$ es menor o igual que $6$, y escribe el intervalo resultante.

Expresa mediante valor absoluto el conjunto de números reales cuya distancia al número $-2$ es menor o igual que $6$, y escribe el intervalo resultante.

Resolver
Practica★★☆Sin empezar
Resuelve la inecuación con valor absoluto $|x - 4| < 3$ y expresa la solución en forma de intervalo y de entorno.

Resuelve la inecuación con valor absoluto $|x - 4| < 3$ y expresa la solución en forma de intervalo y de entorno.

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Unión e intersección de intervalos

Los intervalos son conjuntos, así que se pueden combinar con las operaciones de conjuntos: la unión ($\cup$) junta todo lo que está en cualquiera de los dos; la intersección ($\cap$) se queda solo con lo común a ambos.

−4 0 3 6 A B
Practica★★☆Sin empezar
Dados los intervalos $A = [-4, 3)$ y $B = (0, 6]$, determina el intervalo resultante de la unión $A \cup B$ y de la intersección $A \cap B$.

Dados los intervalos $A = [-4, 3)$ y $B = (0, 6]$, determina el intervalo resultante de la unión $A \cup B$ y de la intersección $A \cap B$.

−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5 6 7 A B
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Practica★★☆Sin empezar
Encuentra todos los números enteros que pertenecen simultáneamente a los intervalos $(-3,2; 4]$ y $[0; 5,1)$.

Encuentra todos los números enteros que pertenecen simultáneamente a los intervalos $(-3,2; 4]$ y $[0; 5,1)$.

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Practica★★★Sin empezar
Sean los conjuntos $I = (-\infty, 2]$, $J = (-1, 5)$ y $K = [3, 8]$. Calcula el intervalo resultante de la operación $(I \cap J) \cup K$.

Sean los conjuntos $I = (-\infty, 2]$, $J = (-1, 5)$ y $K = [3, 8]$. Calcula el intervalo resultante de la operación $(I \cap J) \cup K$.

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Resumen

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