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Estadística · Estadística

Recta de regresión

Ya tienes la covarianza y el coeficiente de correlación: números que describen la relación. Ahora toca construir la herramienta que predice: la recta de regresión. Hay dos, según qué variable quieras estimar a partir de la otra, y cada una se ajusta minimizando un error distinto.

La recta de regresión de $Y$ sobre $X$

(x̄, ȳ) pasa por el centro; minimiza la suma de residuos²
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Un grupo de estudiantes de 1.º de Bachillerato ha realizado un estudio sobre la relación entre el tiempo diario (en horas) que pasan utilizando una conocida red social…

Un grupo de estudiantes de 1.º de Bachillerato ha realizado un estudio sobre la relación entre el tiempo diario (en horas) que pasan utilizando una conocida red social de vídeos cortos ($X$) y el porcentaje de batería que les queda en el móvil al final del día ($Y$). Los datos obtenidos de 6 compañeros son los siguientes:

Horas de uso ($X$) 1,5 2 3 3,5 4 5
% Batería ($Y$) 75 68 50 45 32 20

a) Calcula el centro de gravedad de la distribución $(\bar{x}, \bar{y})$.

b) Halla la covarianza $\sigma_{xy}$ y el coeficiente de correlación lineal $r$. Interpreta el resultado obtenido en cuanto al signo y la fuerza de la relación.

c) Determina la ecuación de la recta de regresión de $Y$ sobre $X$.

d) Si un alumno utiliza la red social durante 2,5 horas, ¿qué porcentaje de batería se estima que le quedará? ¿Es fiable esta predicción? Justifica tu respuesta basándote en el coeficiente de determinación $r^2$.

1 2 3 4 5 6 20 40 60 80 100 Horas de uso (X) % Batería (Y) 2,5 ? (x̄, ȳ) Datos reales Regresión Predicción
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Un estudio sobre hábitos de estudio en 1º de Bachillerato analiza la relación entre el número de horas semanales dedicadas a la lectura, $X$, y la nota obtenida en el…

Un estudio sobre hábitos de estudio en 1º de Bachillerato analiza la relación entre el número de horas semanales dedicadas a la lectura, $X$, y la nota obtenida en el examen de Lengua, $Y$. La recta de regresión de $Y$ sobre $X$ es:

$y = 0,65x + 3,2$

  1. a) Justifica si la correlación entre ambas variables es positiva o negativa.
  2. b) Si un alumno le dedica $8$ horas semanales a la lectura, ¿qué nota se estima que obtendrá en el examen?
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La recta de regresión de $X$ sobre $Y$

Y sobre X X sobre Y (x̄, ȳ)
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Las notas de 50 alumnos en Economía ($X$) y Geografía ($Y$) tienen una media de 6,5 en ambas asignaturas. La varianza de Economía es 4 y la de Geografía es 2,25. Se sabe…

Las notas de 50 alumnos en Economía ($X$) y Geografía ($Y$) tienen una media de 6,5 en ambas asignaturas. La varianza de Economía es 4 y la de Geografía es 2,25. Se sabe que el coeficiente de correlación es $r = 0,8$.

  1. Si un alumno ha obtenido un 4 en Economía, estima su nota en Geografía.

  2. Si otro alumno ha obtenido un 9 en Geografía, estima su nota en Economía utilizando la recta de regresión pertinente.

  3. Compara ambas estimaciones y explica por qué no se puede utilizar la misma recta para ambos casos si queremos minimizar el error cuadrático medio.

Economía (X) Geografía (Y) 2 4 6 8 10 0 2 4 6 8 10 x=4 y=5 y=9 x≈9,17 (6,5, 6,5) Centro de gravedad Regresión Y sobre X Regresión X sobre Y
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En un estudio sobre hábitos de sueño y rendimiento académico, se obtuvieron las siguientes rectas de regresión para las variables $X$ (horas de sueño diarias) e $Y$…

En un estudio sobre hábitos de sueño y rendimiento académico, se obtuvieron las siguientes rectas de regresión para las variables $X$ (horas de sueño diarias) e $Y$ (nota media en el trimestre):

Recta de $Y$ sobre $X$: $y = 0,65x + 3,2$

Recta de $X$ sobre $Y$: $x = 1,15y - 0,45$

a) Sabiendo que ambas rectas se cortan en el centro de gravedad de la distribución, calcula la media de horas de sueño ($\bar{x}$) y la nota media de los alumnos ($\bar{y}$).

b) Calcula el coeficiente de correlación lineal $r$ a partir de las pendientes de ambas rectas.

c) Indica razonadamente si la correlación es directa o inversa y si es fuerte o débil.

X (Horas de sueño) Y (Nota media) 0 5 10 15 20 5 10 15 y = 0,65x + 3,2 x = 1,15y - 0,45 G(x̄, ȳ) x̄ ȳ
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El residuo: error de una predicción

dato real yᵢ predicho ŷᵢ residuo = distancia vertical entre el dato y la recta
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Un entrenador de atletismo analiza la relación entre la estatura de sus atletas en cm ($X$) y la longitud de su zancada en cm ($Y$). Los datos de 5 atletas son: (160,…

Un entrenador de atletismo analiza la relación entre la estatura de sus atletas en cm ($X$) y la longitud de su zancada en cm ($Y$). Los datos de 5 atletas son: (160, 110), (170, 120), (175, 125), (180, 132) y (190, 145).

a) Obtén la recta de regresión de $Y$ sobre $X$.

b) ¿Qué longitud de zancada se esperaría de un atleta que mide 185 cm?

c) Calcula el error de predicción (residuo) para el atleta que mide 180 cm. El error se define como la diferencia entre el valor real y el estimado por la recta: $e = y_i - \hat{y}_i$.

d) Si el coeficiente de correlación fuera $r = 0,98$, ¿qué podrías afirmar sobre la fiabilidad de las predicciones del entrenador?

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En una tabla de contingencia que relaciona el nivel de estudios ($X$) y los ingresos ($Y$) de una muestra, se han perdido algunos datos. Conocemos los siguientes…

En una tabla de contingencia que relaciona el nivel de estudios ($X$) y los ingresos ($Y$) de una muestra, se han perdido algunos datos. Conocemos los siguientes parámetros:

$\bar{x} = 3$; $\bar{y} = 2\,400$; $s_x^2 = 1,2$; $s_y^2 = 160\,000$ y la recta de regresión de $Y$ sobre $X$ es $y = 300x + 1\,500$.

  1. Calcula el coeficiente de determinación $R^2$ e interpreta el porcentaje de la varianza de los ingresos que queda explicada por el nivel de estudios.

  2. Si un individuo tiene un nivel de estudios de $X=5$ y sus ingresos reales son de $3\,200$ €, calcula el error de predicción (residuo) que comete la recta.

1 2 3 4 5 6 1500 2000 2500 3000 3500 Nivel de estudios (X) Ingresos (Y) y = 300x + 1500 Residuo = 200 Centro de gravedad (3, 2400) Predicción (5, 3000) Dato real (5, 3200)
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Predecir con prudencia: interpolar y extrapolar

datos observados extrapolar
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Un centro de adopción de mascotas quiere predecir el tiempo que tarda un perro en ser adoptado ($Y$, en días) en función de su edad ($X$, en años). Han recogido datos de…

Un centro de adopción de mascotas quiere predecir el tiempo que tarda un perro en ser adoptado ($Y$, en días) en función de su edad ($X$, en años). Han recogido datos de 10 perros y han obtenido una correlación de $r = 0,85$. La media de edad es de 4 años y la de días hasta la adopción es de 25 días. La desviación típica de la edad es de 2 años y la de los días es de 10 días.

a) Obtén la ecuación de la recta de regresión.

b) Estima cuánto tiempo tardará en ser adoptado un cachorro de 0,5 años.

c) Estima cuánto tiempo tardará un perro senior de 12 años.

d) De las dos estimaciones anteriores, indica cuál es más fiable y por qué, teniendo en cuenta el rango de los datos originales (edades entre 1 y 8 años).

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Un sociólogo analiza la relación entre el tiempo semanal dedicado a ver la televisión ($X$, en horas) y la capacidad de concentración en un test específico ($Y$, escala…

Un sociólogo analiza la relación entre el tiempo semanal dedicado a ver la televisión ($X$, en horas) y la capacidad de concentración en un test específico ($Y$, escala de 0 a 100). Los datos de 10 adolescentes arrojaron los siguientes resultados parciales:

$\sum x_i = 150$; $\sum y_i = 620$; $\sum x_i^2 = 2\,850$; $\sum y_i^2 = 41\,500$; $\sum x_iy_i = 8\,400$.

Se pide:

  1. Hallar la covarianza $s_{xy}$ y el coeficiente de correlación $r$.

  2. Obtener la recta de regresión de $Y$ sobre $X$.

  3. Un alumno dedica 40 horas semanales a ver la televisión. Calcula su puntuación estimada en el test. Analiza si esta estimación es una interpolación o una extrapolación y discute su validez real en el contexto del problema.

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Laboratorio: comparar una recta y una parábola con una hoja de cálculo

Una cooperativa estudia el coste de una campaña. Estos datos son simulados para practicar: t es el número de lotes de anuncios y s el coste total, en cientos de euros.

t 0 1 2 3 4
s 0,9 2,2 5,0 9,8 17,1

Antes de calcular, representa los puntos y predice: ¿el coste por lote adicional parece constante o creciente?

  1. Escribe t en A1 y s en B1; coloca los cinco pares en A2:B6. Crea un gráfico de dispersión XY, no un gráfico que trate las cantidades como etiquetas de categorías.

  2. Obtén un ajuste lineal y otro polinómico de grado 2 con la herramienta de ajuste/línea de tendencia de tu hoja. Muestra las ecuaciones y conserva suficientes decimales. Contrasta los coeficientes con el cálculo siguiente.

  3. En C2 escribe =-1+4*A2 (predicción lineal) y en D2 =1+A2^2 (cuadrática); arrastra hasta la fila 6. En E2 escribe =B2-C2 y en F2 =B2-D2: son los residuos observado menos predicho.

  4. En G2 escribe =E2^2, en H2 =F2^2 y en I2 =(B2-7)^2; arrastra. Aquí 7 es la media de los cinco costes. Suma cada columna; por ejemplo, =G2+G3+G4+G5+G6 evita depender del idioma de las funciones.

La curvatura se aprecia al representar los datos junto con ambos modelos:

04 lotes 016Coste (cientos de €) rectaparábola

La nube y los residuos favorecen la parábola en este intervalo. En $t=2{,}5$, predice $7{,}25$ cientos de euros; es interpolación. En $t=10$, predice $101$ cientos de euros, pero es una extrapolación lejana: ni el ajuste ni su R² garantizan que la estructura de costes se mantenga. Compara con un nuevo dato antes de usar el modelo para decidir.

Interpolar una parábola por tres puntos obliga a pasar por ellos; una regresión con más datos minimiza residuos y, en general, no pasa por todos. No son el mismo procedimiento.

Resumen

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