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ESO 1º · Matemáticas
Números · Fracciones

Fracciones equivalentes

Marcos ha leído $\frac{3}{4}$ de un libro. Lucía dice que ha leído $\frac{9}{12}$. ¿Han leído lo mismo? Aunque los números sean distintos, puede que sí: son fracciones equivalentes.

Qué son las fracciones equivalentes

Media pizza, dos cuartos o cuatro octavos: es la misma cantidad, aunque esté cortada de forma distinta.

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Comprueba si las siguientes fracciones son equivalentes utilizando el método de los productos cruzados: $$\frac{4}{6} \text{ y } \frac{10}{15}$$ Muestra los cálculos…

Comprueba si las siguientes fracciones son equivalentes utilizando el método de los productos cruzados:

$$\frac{4}{6} \text{ y } \frac{10}{15}$$

Muestra los cálculos realizados.

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Dos amigos, Marcos y Lucía, están comparando cuánto han avanzado en la lectura de un mismo libro. Marcos dice que ha leído $\frac{3}{4}$ del total, mientras que Lucía…

Dos amigos, Marcos y Lucía, están comparando cuánto han avanzado en la lectura de un mismo libro. Marcos dice que ha leído $\frac{3}{4}$ del total, mientras que Lucía afirma haber completado $\frac{9}{12}$ de las páginas. Utiliza la representación gráfica para comprobar si ambos han leído la misma proporción del libro y justifica tu respuesta mediante el producto en cruz.

Marcos 3/4 Lucía 9/12 0 1
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Amplificar: hacer fracciones equivalentes

Si multiplicas numerador y denominador por el mismo número, obtienes una fracción equivalente: has partido la unidad en más trozos, pero cogiendo también más.

2/7 4/14 (×2)
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Calcula el valor del número faltante para que la siguiente pareja de fracciones sean equivalentes: $$\frac{3}{5} = \frac{\Box}{20}$$

Calcula el valor del número faltante para que la siguiente pareja de fracciones sean equivalentes:

$$\frac{3}{5} = \frac{\Box}{20}$$
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Obtén tres fracciones equivalentes a $\frac{2}{7}$ por amplificación. Para ello, multiplica el numerador y el denominador por $2$, por $3$ y por $10$.

Obtén tres fracciones equivalentes a $\frac{2}{7}$ por amplificación. Para ello, multiplica el numerador y el denominador por $2$, por $3$ y por $10$.

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Calcula el valor de la incógnita $x$ para que las siguientes parejas de fracciones sean equivalentes: a) $\dfrac{x}{15} = \dfrac{4}{5}$ b) $\dfrac{3}{7} = \dfrac{21}{x}$…

Calcula el valor de la incógnita $x$ para que las siguientes parejas de fracciones sean equivalentes:

  1. a) $\dfrac{x}{15} = \dfrac{4}{5}$
  1. b) $\dfrac{3}{7} = \dfrac{21}{x}$
  1. c) $\dfrac{18}{x} = \dfrac{6}{11}$
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Simplificar y fracción irreducible

Dividir numerador y denominador por el mismo número es simplificar. Cuando ya no se puede simplificar más, tienes la fracción irreducible.

18/24 ÷ 6 (M.C.D.) 3/4 — irreducible
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Simplifica la siguiente fracción hasta obtener su fracción irreducible: $$\frac{18}{24}$$ Indica entre qué número has dividido el numerador y el denominador en cada paso.

Simplifica la siguiente fracción hasta obtener su fracción irreducible:

$$\frac{18}{24}$$

Indica entre qué número has dividido el numerador y el denominador en cada paso.

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Obtén la fracción irreducible de las siguientes expresiones utilizando el método de división sucesiva o calculando el Máximo Común Divisor ($M.C.D.$): a)…

Obtén la fracción irreducible de las siguientes expresiones utilizando el método de división sucesiva o calculando el Máximo Común Divisor ($M.C.D.$):

  1. a) $\dfrac{120}{180}$
  1. b) $\dfrac{45}{105}$
  1. c) $\dfrac{256}{512}$
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De la siguiente lista de fracciones, agrupa aquellas que sean equivalentes entre sí:…

De la siguiente lista de fracciones, agrupa aquellas que sean equivalentes entre sí:

$\dfrac{1}{3}, \dfrac{5}{10}, \dfrac{2}{6}, \dfrac{1}{2}, \dfrac{4}{12}, \dfrac{3}{6}, \dfrac{10}{30}, \dfrac{7}{14}$

Pista: Simplifica cada fracción a su forma irreducible para encontrarlas más FACILmente.

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Encontrar el término que falta

En una cadena de fracciones equivalentes como $\frac{2}{3} = \frac{4}{\Box} = \frac{\Box}{15}$, usas los productos cruzados para hallar lo que falta.

3/7 = 21/x 3 · x = 7 · 21 x = 49
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Observa la siguiente figura y determina qué fracción representa la parte sombreada. A continuación, escribe una fracción equivalente que tenga como denominador el número…

Observa la siguiente figura y determina qué fracción representa la parte sombreada. A continuación, escribe una fracción equivalente que tenga como denominador el número $16$.

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Completa las siguientes cadenas de fracciones equivalentes: a) $\dfrac{2}{3} = \dfrac{4}{\square} = \dfrac{\square}{15} = \dfrac{20}{\square}$ b)…

Completa las siguientes cadenas de fracciones equivalentes:

  1. a) $\dfrac{2}{3} = \dfrac{4}{\square} = \dfrac{\square}{15} = \dfrac{20}{\square}$
  1. b) $\dfrac{60}{48} = \dfrac{30}{\square} = \dfrac{\square}{12} = \dfrac{5}{\square}$
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Señala cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas y cuáles son falsas, razonando tu respuesta en el cuaderno: a) Si multiplicamos el numerador de una fracción…

Señala cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas y cuáles son falsas, razonando tu respuesta en el cuaderno:

  1. a) Si multiplicamos el numerador de una fracción por $2$ y el denominador por $2$, obtenemos una fracción equivalente.
  1. b) Al sumar $3$ al numerador y $3$ al denominador de la fracción $\frac{1}{2}$, obtenemos otra fracción equivalente.
  1. c) La fracción $\frac{17}{13}$ es irreducible porque tanto el numerador como el denominador son números primos.
a) 1 2 · 2 · 2 2 4 = b) 1 2 + 3 + 3 4 5 ≠ c) 17 13 17 y 13 son números primos Irreducible
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Resumen

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