Demonstrações do Teorema de Pitágoras
Na aula de Educação Física, Lucas e Ana marcam uma quadra de futsal no pátio com uma corda de nós igualmente espaçados: 3 nós de um lado, 4 do outro e 5 na diagonal. Os pedreiros fazem isso para "esquadrejar" paredes. Por que essa corda garante um ângulo reto? E como saber que o Teorema de Pitágoras vale sempre, e não só em alguns exemplos? Neste apartado você vai verificar, e depois demonstrar.
Ternas pitagóricas e o recíproco
O Teorema de Pitágoras diz: num triângulo retângulo de catetos $a$ e $b$ e hipotenusa $c$,
$$a^2 + b^2 = c^2.$$A corda de Lucas e Ana usa a terna $(3, 4, 5)$: $3^2 + 4^2 = 9 + 16 = 25 = 5^2$.
O teorema vale também no sentido contrário (o recíproco): se os lados de um triângulo satisfazem $a^2 + b^2 = c^2$, então ele é retângulo, e o ângulo reto fica oposto ao lado $c$. É por isso que a corda de nós funciona: o triângulo de lados 3, 4 e 5 só pode ser retângulo.
Múltiplos de uma terna também servem: $(6, 8, 10) = 2 \cdot (3, 4, 5)$ e $36 + 64 = 100$. Isso acontece porque multiplicar os lados por $k$ multiplica todos os quadrados por $k^2$, e a igualdade se mantém.
Uma terna pitagórica é um trio de números naturais $(a, b, c)$, com $c$ o maior deles, que verifica a relação $a^2 + b^2 = c^2$. A professora de Larissa afirmou que toda…
Uma terna pitagórica é um trio de números naturais $(a, b, c)$, com $c$ o maior deles, que verifica a relação $a^2 + b^2 = c^2$. A professora de Larissa afirmou que toda terna pitagórica pode ser os lados de um triângulo retângulo.
- a) Verifique, calculando os quadrados dos três números, se a terna $(3, 4, 5)$ satisfaz a relação de Pitágoras.
- b) Faça o mesmo para a terna $(5, 12, 13)$.
- c) Faça o mesmo para a terna $(6, 8, 10)$. O que você observa em relação à terna do item a)?
- d) A terna $(4, 5, 6)$ é pitagórica? Justifique com os cálculos.
Demonstração por áreas
Verificar exemplos não prova que vale sempre. (Há também uma demonstração por semelhança de triângulos, na página sobre altura e projeções.) Uma demonstração usa só $a$, $b$ e $c$ genéricos. Vamos usar áreas.
Pegue quatro triângulos retângulos congruentes, de catetos $a$ e $b$ e hipotenusa $c$. Disponha-os dentro de um quadrado de lado $a + b$, cada um num canto, com os catetos sobre os lados do quadrado. Sobra no centro uma região de lados $c$.
Calcule a área do quadrado grande de duas maneiras.
Para uma feira de ciências, João montou a seguinte demonstração do Teorema de Pitágoras. Sejam quatro triângulos retângulos congruentes de catetos $a$ e $b$ e hipotenusa…
Para uma feira de ciências, João montou a seguinte demonstração do Teorema de Pitágoras. Sejam quatro triângulos retângulos congruentes de catetos $a$ e $b$ e hipotenusa $c$, dispostos dentro de um quadrado de lado $a + b$ de modo que cada triângulo ocupa um canto do quadrado, com os catetos sobre os lados do quadrado. No centro sobra um quadrilátero cujos lados são as quatro hipotenusas.
- a) Escreva, em função de $a$ e $b$, a área do quadrado grande, desenvolvendo o quadrado da soma.
- b) Escreva a área de cada triângulo retângulo e a área total dos quatro triângulos.
- c) Admitindo que a região central é um quadrado de lado $c$, subtraia da área do quadrado grande a área dos quatro triângulos e conclua que $a^2 + b^2 = c^2$.
- d) Com $a = 6$ cm e $b = 8$ cm, calcule a área do quadrado grande e a de cada triângulo, e verifique numericamente a conclusão do item c).
A região central é mesmo um quadrado?
Na demonstração anterior afirmamos, sem provar, que o centro é um quadrado. Um quadrilátero de lados iguais pode ser um losango, cuja área não é lado ao quadrado. Precisamos justificar duas coisas: lados iguais e ângulos retos.
Na demonstração do Teorema de Pitágoras com quatro triângulos retângulos de catetos $a$ e $b$ dispostos num quadrado de lado $a + b$, há um passo que costuma ser…
Na demonstração do Teorema de Pitágoras com quatro triângulos retângulos de catetos $a$ e $b$ dispostos num quadrado de lado $a + b$, há um passo que costuma ser afirmado sem justificativa: a região central, cujos lados são as quatro hipotenusas, é de fato um quadrado. Complete a justificativa.
- a) Explique por que os quatro lados da região central têm a mesma medida $c$.
- b) Sejam $\alpha$ e $\beta$ os dois ângulos agudos de cada triângulo retângulo. Quanto vale $\alpha + \beta$? Justifique usando a soma dos ângulos internos de um triângulo.
- c) Num vértice da região central, concorrem os ângulos $\alpha$ e $\beta$ de dois triângulos vizinhos e o ângulo interno da região central. Sabendo que os três formam um ângulo raso ($180^\circ$), mostre que o ângulo interno da região central mede $90^\circ$.
- d) Conclua, a partir dos itens anteriores, que a região central é um quadrado e explique por que esse fato é indispensável para a demonstração.
Demonstração por decomposição: Perigal
Outra ideia: em vez de calcular áreas, recortar e rearranjar. Henry Perigal, no século XIX, mostrou como.
Considere um triângulo retângulo de catetos $a < b$ e hipotenusa $c$, com quadrados construídos sobre os lados.
-
No quadrado de lado $b$, ache o centro (cruzamento das diagonais).
-
Por esse centro, trace uma reta paralela à hipotenusa $c$ e outra perpendicular a ela.
-
Essas retas dividem o quadrado de lado $b$ em quatro quadriláteros congruentes.
-
Essas quatro peças, junto com o quadrado de lado $a$, preenchem exatamente o quadrado de lado $c$.
Por que isso prova o teorema? As peças só são rearranjadas, então a área não muda. A área dos dois quadrados menores, $b^2 + a^2$, é igual à do quadrado de lado $c$, ou seja, $a^2 + b^2 = c^2$.
A demonstração de Perigal, do século XIX, é uma demonstração por decomposição. Sobre o cateto maior $b$ de um triângulo retângulo constrói-se um quadrado; pelo centro…
A demonstração de Perigal, do século XIX, é uma demonstração por decomposição. Sobre o cateto maior $b$ de um triângulo retângulo constrói-se um quadrado; pelo centro desse quadrado traçam-se duas retas, uma paralela e outra perpendicular à hipotenusa $c$ do triângulo, que dividem esse quadrado em quatro quadriláteros congruentes. Essas quatro peças, junto com o quadrado construído sobre o cateto menor $a$, preenchem exatamente o quadrado construído sobre a hipotenusa.
- a) Explique por que as duas retas traçadas pelo centro do quadrado de lado $b$ são perpendiculares entre si.
- b) Justifique, usando a simetria do quadrado em relação ao seu centro, por que as quatro peças obtidas são congruentes entre si.
- c) Com um triângulo de lados $6$ cm, $8$ cm e $10$ cm, calcule a área do quadrado sobre cada cateto e a área do quadrado sobre a hipotenusa, e verifique que as cinco peças de Perigal somam exatamente a área do quadrado maior.
- d) Explique, com suas palavras, por que uma decomposição como essa constitui uma demonstração do Teorema de Pitágoras, e não apenas uma verificação numérica.
Resumo
-
Terna pitagórica: $(a, b, c)$ naturais com $a^2 + b^2 = c^2$; compare sempre com o quadrado do maior número.
-
Recíproco: se $a^2 + b^2 = c^2$, o triângulo é retângulo (por isso a corda 3-4-5 esquadreja).
-
Demonstração por áreas: $(a+b)^2 = 4 \cdot \frac{ab}{2} + c^2$ leva a $a^2 + b^2 = c^2$.
-
Centro é quadrado: lados $c$ e ângulos $180^\circ - (\alpha + \beta) = 90^\circ$.
-
Perigal: quatro peças do quadrado sobre o cateto maior, mais o quadrado do cateto menor, formam o quadrado da hipotenusa.
Volte ao começo: a corda de nós 3-4-5 dá ângulo reto porque $9 + 16 = 25$ e, pelo recíproco, o triângulo é retângulo.