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9º ano · Matemática
Demonstrações em geometria · Teorema de Pitágoras

Demonstrações do Teorema de Pitágoras

Na aula de Educação Física, Lucas e Ana marcam uma quadra de futsal no pátio com uma corda de nós igualmente espaçados: 3 nós de um lado, 4 do outro e 5 na diagonal. Os pedreiros fazem isso para "esquadrejar" paredes. Por que essa corda garante um ângulo reto? E como saber que o Teorema de Pitágoras vale sempre, e não só em alguns exemplos? Neste apartado você vai verificar, e depois demonstrar.

Ternas pitagóricas e o recíproco

O Teorema de Pitágoras diz: num triângulo retângulo de catetos $a$ e $b$ e hipotenusa $c$,

$$a^2 + b^2 = c^2.$$

A corda de Lucas e Ana usa a terna $(3, 4, 5)$: $3^2 + 4^2 = 9 + 16 = 25 = 5^2$.

O teorema vale também no sentido contrário (o recíproco): se os lados de um triângulo satisfazem $a^2 + b^2 = c^2$, então ele é retângulo, e o ângulo reto fica oposto ao lado $c$. É por isso que a corda de nós funciona: o triângulo de lados 3, 4 e 5 só pode ser retângulo.

Triângulo retângulo de lados 3, 4 e 5 com quadrados construídos sobre cada lado, de áreas 9, 16 e 25. 9 16 25 cateto 3 cateto 4 hipotenusa 5

Múltiplos de uma terna também servem: $(6, 8, 10) = 2 \cdot (3, 4, 5)$ e $36 + 64 = 100$. Isso acontece porque multiplicar os lados por $k$ multiplica todos os quadrados por $k^2$, e a igualdade se mantém.

Pratica★☆☆Por começar
Uma terna pitagórica é um trio de números naturais $(a, b, c)$, com $c$ o maior deles, que verifica a relação $a^2 + b^2 = c^2$. A professora de Larissa afirmou que toda…

Uma terna pitagórica é um trio de números naturais $(a, b, c)$, com $c$ o maior deles, que verifica a relação $a^2 + b^2 = c^2$. A professora de Larissa afirmou que toda terna pitagórica pode ser os lados de um triângulo retângulo.

  1. a) Verifique, calculando os quadrados dos três números, se a terna $(3, 4, 5)$ satisfaz a relação de Pitágoras.
  2. b) Faça o mesmo para a terna $(5, 12, 13)$.
  3. c) Faça o mesmo para a terna $(6, 8, 10)$. O que você observa em relação à terna do item a)?
  4. d) A terna $(4, 5, 6)$ é pitagórica? Justifique com os cálculos.
Resolver

Demonstração por áreas

Verificar exemplos não prova que vale sempre. (Há também uma demonstração por semelhança de triângulos, na página sobre altura e projeções.) Uma demonstração usa só $a$, $b$ e $c$ genéricos. Vamos usar áreas.

Pegue quatro triângulos retângulos congruentes, de catetos $a$ e $b$ e hipotenusa $c$. Disponha-os dentro de um quadrado de lado $a + b$, cada um num canto, com os catetos sobre os lados do quadrado. Sobra no centro uma região de lados $c$.

Quadrado de lado a mais b com quatro triângulos retângulos nos cantos e um quadrado central de lado c. a b c

Calcule a área do quadrado grande de duas maneiras.

Pratica★★☆Por começar
Para uma feira de ciências, João montou a seguinte demonstração do Teorema de Pitágoras. Sejam quatro triângulos retângulos congruentes de catetos $a$ e $b$ e hipotenusa…

Para uma feira de ciências, João montou a seguinte demonstração do Teorema de Pitágoras. Sejam quatro triângulos retângulos congruentes de catetos $a$ e $b$ e hipotenusa $c$, dispostos dentro de um quadrado de lado $a + b$ de modo que cada triângulo ocupa um canto do quadrado, com os catetos sobre os lados do quadrado. No centro sobra um quadrilátero cujos lados são as quatro hipotenusas.

  1. a) Escreva, em função de $a$ e $b$, a área do quadrado grande, desenvolvendo o quadrado da soma.
  2. b) Escreva a área de cada triângulo retângulo e a área total dos quatro triângulos.
  3. c) Admitindo que a região central é um quadrado de lado $c$, subtraia da área do quadrado grande a área dos quatro triângulos e conclua que $a^2 + b^2 = c^2$.
  4. d) Com $a = 6$ cm e $b = 8$ cm, calcule a área do quadrado grande e a de cada triângulo, e verifique numericamente a conclusão do item c).
Resolver

A região central é mesmo um quadrado?

Na demonstração anterior afirmamos, sem provar, que o centro é um quadrado. Um quadrilátero de lados iguais pode ser um losango, cuja área não é lado ao quadrado. Precisamos justificar duas coisas: lados iguais e ângulos retos.

Pratica★★★Por começar
Na demonstração do Teorema de Pitágoras com quatro triângulos retângulos de catetos $a$ e $b$ dispostos num quadrado de lado $a + b$, há um passo que costuma ser…

Na demonstração do Teorema de Pitágoras com quatro triângulos retângulos de catetos $a$ e $b$ dispostos num quadrado de lado $a + b$, há um passo que costuma ser afirmado sem justificativa: a região central, cujos lados são as quatro hipotenusas, é de fato um quadrado. Complete a justificativa.

  1. a) Explique por que os quatro lados da região central têm a mesma medida $c$.
  2. b) Sejam $\alpha$ e $\beta$ os dois ângulos agudos de cada triângulo retângulo. Quanto vale $\alpha + \beta$? Justifique usando a soma dos ângulos internos de um triângulo.
  3. c) Num vértice da região central, concorrem os ângulos $\alpha$ e $\beta$ de dois triângulos vizinhos e o ângulo interno da região central. Sabendo que os três formam um ângulo raso ($180^\circ$), mostre que o ângulo interno da região central mede $90^\circ$.
  4. d) Conclua, a partir dos itens anteriores, que a região central é um quadrado e explique por que esse fato é indispensável para a demonstração.
Resolver

Demonstração por decomposição: Perigal

Outra ideia: em vez de calcular áreas, recortar e rearranjar. Henry Perigal, no século XIX, mostrou como.

Considere um triângulo retângulo de catetos $a < b$ e hipotenusa $c$, com quadrados construídos sobre os lados.

  1. No quadrado de lado $b$, ache o centro (cruzamento das diagonais).

  2. Por esse centro, trace uma reta paralela à hipotenusa $c$ e outra perpendicular a ela.

  3. Essas retas dividem o quadrado de lado $b$ em quatro quadriláteros congruentes.

  4. Essas quatro peças, junto com o quadrado de lado $a$, preenchem exatamente o quadrado de lado $c$.

Quadrado sobre o cateto maior dividido em quatro peças por duas retas que passam pelo centro: uma paralela e outra perpendicular à hipotenusa c do triângulo. quadrado de lado b quadrado de lado a hipotenusa c laranja: paralela a c verde: perpendicular a c

Por que isso prova o teorema? As peças só são rearranjadas, então a área não muda. A área dos dois quadrados menores, $b^2 + a^2$, é igual à do quadrado de lado $c$, ou seja, $a^2 + b^2 = c^2$.

Pratica★★★Por começar
A demonstração de Perigal, do século XIX, é uma demonstração por decomposição. Sobre o cateto maior $b$ de um triângulo retângulo constrói-se um quadrado; pelo centro…

A demonstração de Perigal, do século XIX, é uma demonstração por decomposição. Sobre o cateto maior $b$ de um triângulo retângulo constrói-se um quadrado; pelo centro desse quadrado traçam-se duas retas, uma paralela e outra perpendicular à hipotenusa $c$ do triângulo, que dividem esse quadrado em quatro quadriláteros congruentes. Essas quatro peças, junto com o quadrado construído sobre o cateto menor $a$, preenchem exatamente o quadrado construído sobre a hipotenusa.

  1. a) Explique por que as duas retas traçadas pelo centro do quadrado de lado $b$ são perpendiculares entre si.
  2. b) Justifique, usando a simetria do quadrado em relação ao seu centro, por que as quatro peças obtidas são congruentes entre si.
  3. c) Com um triângulo de lados $6$ cm, $8$ cm e $10$ cm, calcule a área do quadrado sobre cada cateto e a área do quadrado sobre a hipotenusa, e verifique que as cinco peças de Perigal somam exatamente a área do quadrado maior.
  4. d) Explique, com suas palavras, por que uma decomposição como essa constitui uma demonstração do Teorema de Pitágoras, e não apenas uma verificação numérica.
Resolver

Resumo

  • Terna pitagórica: $(a, b, c)$ naturais com $a^2 + b^2 = c^2$; compare sempre com o quadrado do maior número.

  • Recíproco: se $a^2 + b^2 = c^2$, o triângulo é retângulo (por isso a corda 3-4-5 esquadreja).

  • Demonstração por áreas: $(a+b)^2 = 4 \cdot \frac{ab}{2} + c^2$ leva a $a^2 + b^2 = c^2$.

  • Centro é quadrado: lados $c$ e ângulos $180^\circ - (\alpha + \beta) = 90^\circ$.

  • Perigal: quatro peças do quadrado sobre o cateto maior, mais o quadrado do cateto menor, formam o quadrado da hipotenusa.

Volte ao começo: a corda de nós 3-4-5 dá ângulo reto porque $9 + 16 = 25$ e, pelo recíproco, o triângulo é retângulo.

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