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9º ano · Matemática
funções · Funções

Domínio, conjunto imagem e imagem de uma função

Um aplicativo de corrida calcula o valor da sua viagem a partir dos minutos rodados. Mas ele nunca vai aceitar "−5 minutos"! Cada função tem os valores de $x$ com que ela funciona, e cada tipo de função tem a sua própria "armadilha": uma fração cujo denominador vira zero, uma raiz de número negativo, um logaritmo de zero. Aqui você aprende a detectar essas armadilhas sem precisar desenhar nada.

Funções polinomiais e racionais

Quando o denominador é do 2º grau, é preciso resolver uma equação do 2º grau para achar todos os pontos excluídos (pode haver zero, um ou dois).

Reta numérica que representa o domínio de f(x) = x / (x² − 9): todos os reais, exceto os pontos x = −3 e x = 3. domínio de f(x) = x / (x² − 9) ℝ − {−3, 3} x = −3 x = 3 0 permitidopermitidopermitido
Pratica★☆☆Por começar
Determine o domínio da seguinte função polinomial: $f(x) = -4x^5 + 7x^3 - x + 12$

Determine o domínio da seguinte função polinomial:

$f(x) = -4x^5 + 7x^3 - x + 12$

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Pratica★☆☆Por começar
Determine o domínio da seguinte função racional: $f(x) = \frac{3x - 1}{2x - 8}$

Determine o domínio da seguinte função racional:

$f(x) = \frac{3x - 1}{2x - 8}$

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Pratica★☆☆Por começar
Determine o domínio da seguinte função racional com denominador do segundo grau: $f(x) = \frac{x}{x^2 - 9}$

Determine o domínio da seguinte função racional com denominador do segundo grau:

$f(x) = \frac{x}{x^2 - 9}$

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Pratica★☆☆Por começar
Um aluno afirma que o domínio da função racional $f(x) = \frac{3x}{x^2+9}$ é $\mathbb{R} - \{-3, 3\}$. Explique qual é o erro em seu raciocínio ao avaliar o denominador…

Um aluno afirma que o domínio da função racional $f(x) = \frac{3x}{x^2+9}$ é $\mathbb{R} - \{-3, 3\}$. Explique qual é o erro em seu raciocínio ao avaliar o denominador e escreva o domínio correto da função.

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Pratica★☆☆Por começar
Ao resolver uma tarefa sobre o domínio da função racional $f(x) = \frac{x + 5}{x - 3}$, o Pedro escreve o seguinte no caderno: «Para que a função possa ser calculada, o…

Ao resolver uma tarefa sobre o domínio da função racional $f(x) = \frac{x + 5}{x - 3}$, o Pedro escreve o seguinte no caderno:

«Para que a função possa ser calculada, o numerador não pode ser zero, logo $x + 5 \ne 0$, de onde $x \ne -5$. Além disso, a variável $x$ nunca pode ser um número negativo, de modo que o domínio é o intervalo $[0, +\infty) \setminus \{5\}$».

  1. a) Aponte os dois erros de raciocínio conceitual cometidos pelo Pedro na justificativa dele.
  2. b) Explique por que, em uma função matemática, o numerador de uma fração pode se anular e que valor numérico $f(-5)$ assume exatamente.
  3. c) Corrija o exercício determinando o domínio correto de $f(x)$ e expresse-o de duas maneiras distintas: como exclusão de valores em $\mathbb{R}$ e por meio da união de intervalos.
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Funções com raízes

Pratica★☆☆Por começar
Calcule o domínio da função com radical: $f(x) = \sqrt{3x + 12}$

Calcule o domínio da função com radical:

$f(x) = \sqrt{3x + 12}$

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Pratica★☆☆Por começar
Calcule o domínio da seguinte função que contém um radical de índice ímpar: $f(x) = \sqrt[3]{2x - 7}$

Calcule o domínio da seguinte função que contém um radical de índice ímpar:

$f(x) = \sqrt[3]{2x - 7}$

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Pratica★☆☆Por começar
Em um exame, um aluno indica que o domínio da função radical $g(x) = \sqrt{12 - 3x}$ é o intervalo $[4, +\infty)$. Demonstre matematicamente por que este resultado é um…

Em um exame, um aluno indica que o domínio da função radical $g(x) = \sqrt{12 - 3x}$ é o intervalo $[4, +\infty)$. Demonstre matematicamente por que este resultado é um erro comum ao resolver inequações e calcule o domínio correto.

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Pratica★★☆Por começar
Determine o domínio da seguinte função com um radical quadrático: $f(x) = \sqrt{x^2 - 5x + 6}$

Determine o domínio da seguinte função com um radical quadrático:

$f(x) = \sqrt{x^2 - 5x + 6}$

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Funções logarítmicas e combinadas

Quando uma função combina várias restrições (por exemplo, raiz e fração), calculam-se todas as condições separadamente, e o domínio final é onde elas valem ao mesmo tempo.

Pratica★☆☆Por começar
Determine o domínio da seguinte função logarítmica: $f(x) = \log_2(5 - x)$

Determine o domínio da seguinte função logarítmica:

$f(x) = \log_2(5 - x)$

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Pratica★★☆Por começar
Determine o domínio da função que combina uma fração e uma raiz: $f(x) = \frac{5x}{\sqrt{2x + 6}}$

Determine o domínio da função que combina uma fração e uma raiz:

$f(x) = \frac{5x}{\sqrt{2x + 6}}$

Resolver
Pratica★★☆Por começar
Calcule o domínio da seguinte função logarítmica com argumento quadrático: $f(x) = \ln(9 - x^2)$

Calcule o domínio da seguinte função logarítmica com argumento quadrático:

$f(x) = \ln(9 - x^2)$

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Pratica★★☆Por começar
Determine o domínio da função que inclui uma raiz no numerador e um polinômio no denominador: $f(x) = \frac{\sqrt{x + 4}}{x - 2}$

Determine o domínio da função que inclui uma raiz no numerador e um polinômio no denominador:

$f(x) = \frac{\sqrt{x + 4}}{x - 2}$

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Pratica★★★Por começar
Para calcular o domínio da função $f(x) = \frac{1}{\sqrt{10 - 2x}}$, dois estudantes propõem caminhos diferentes: Estratégia 1 (Marcos): Aplica as regras separadamente.…

Para calcular o domínio da função $f(x) = \frac{1}{\sqrt{10 - 2x}}$, dois estudantes propõem caminhos diferentes:

  • Estratégia 1 (Marcos): Aplica as regras separadamente. Primeiro resolve $10 - 2x \ge 0$ por ser uma raiz quadrada, depois procura quando o denominador se anula resolvendo $\sqrt{10 - 2x} = 0$ e, finalmente, exclui essa solução do conjunto anterior.

  • Estratégia 2 (Sara): Reúne as duas condições em uma única inequação. Argumenta que, como o radical está no denominador, o radicando não pode ser nem negativo nem zero, e por isso propõe diretamente $10 - 2x > 0$.

  1. a) Desenvolva detalhadamente os dois métodos e verifique se com ambos se obtém o mesmo domínio.
  2. b) Avalie as duas estratégias: qual você considera mais direta e com menor risco de erro no uso de parênteses ou colchetes ao escrever os intervalos? Justifique sua escolha.
  3. c) Se a função fosse $g(x) = \frac{\sqrt{10 - 2x}}{x - 3}$, reflita e fundamente se a estratégia simplificada da Sara continuaria a servir em um único passo ou se seria obrigatório recorrer ao método de análise por partes do Marcos.
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Domínio e conjunto imagem a partir do gráfico

Gráfico de uma função que mostra a leitura do domínio no eixo x e do conjunto imagem no eixo y, entre os valores máximo e mínimo. domínio: [a, b] b máx. mín.

Para uma função quadrática, o conjunto imagem sai do vértice: com $a < 0$ a parábola abre para baixo e a imagem é $]-\infty, y_v]$; com $a > 0$ é $[yv, +\infty[$, onde $yv = -\dfrac{\Delta}{4a}$.

Ao ler um gráfico, você pode encontrar três tipos de "quebra" (descontinuidade), sem precisar de notação de limite: um buraco (bolinha aberta isolada, falta só um ponto), um salto (o gráfico pula de uma altura para outra) e uma assíntota vertical (o gráfico foge para cima ou para baixo perto de um valor de $x$). Em todos os casos, o $x$ da quebra deve ser examinado: no buraco e na assíntota ele fica fora do domínio; no salto, depende da bolinha cheia.

Ao ler um gráfico, você pode encontrar três tipos de "quebra" (descontinuidade), sem precisar de notação de limite: um buraco (bolinha aberta isolada, falta só um ponto), um salto (o gráfico pula de uma altura para outra) e uma assíntota vertical (o gráfico foge para cima ou para baixo perto de um valor de $x$). Em todos os casos, o $x$ da quebra deve ser examinado: no buraco e na assíntota ele fica fora do domínio; no salto, depende da bolinha cheia.

Ao ler um gráfico, você pode encontrar três tipos de "quebra" (descontinuidade), sem precisar de notação de limite: um buraco (bolinha aberta isolada, falta só um ponto), um salto (o gráfico pula de uma altura para outra) e uma assíntota vertical (o gráfico foge para cima ou para baixo perto de um valor de $x$). Em todos os casos, o $x$ da quebra deve ser examinado: no buraco e na assíntota ele fica fora do domínio; no salto, depende da bolinha cheia.

Ao ler um gráfico, você pode encontrar três tipos de "quebra" (descontinuidade), sem precisar de notação de limite: um buraco (bolinha aberta isolada, falta só um ponto), um salto (o gráfico pula de uma altura para outra) e uma assíntota vertical (o gráfico foge para cima ou para baixo perto de um valor de $x$). Em todos os casos, o $x$ da quebra deve ser examinado: no buraco e na assíntota ele fica fora do domínio; no salto, depende da bolinha cheia.

Em gráficos, atenção às assíntotas verticais (valores excluídos do domínio, onde o gráfico "foge" para cima ou para baixo) e às bolinhas: bolinha cheia significa que o valor pertence à função; bolinha aberta, que não pertence.

Pratica★☆☆Por começar
A partir da seguinte representação gráfica da função $f(x)$, determine seu domínio e sua imagem.

A partir da seguinte representação gráfica da função $f(x)$, determine seu domínio e sua imagem.

X Y −4 2 5 −2 2 6 f(x)
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Pratica★★☆Por começar
Observe o gráfico da função definida por partes $g(x)$. Determine seu domínio e sua imagem, prestando especial atenção à assíntota vertical e aos pontos onde os…

Observe o gráfico da função definida por partes $g(x)$. Determine seu domínio e sua imagem, prestando especial atenção à assíntota vertical e aos pontos onde os intervalos são abertos ou fechados.

X Y −5 3 6 4 −2 g(x)
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Pratica★★★Por começar
Determine analiticamente a imagem da seguinte função quadrática (lembre-se de calcular as coordenadas do seu vértice): $f(x) = -3x^2 + 12x - 5$

Determine analiticamente a imagem da seguinte função quadrática (lembre-se de calcular as coordenadas do seu vértice):

$f(x) = -3x^2 + 12x - 5$

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Pratica★★★Por começar
Analise o seguinte gráfico da função $h(x)$. Determine seu domínio, sua imagem e os pontos onde a função não está definida ou apresenta alguma descontinuidade, indicando…

Analise o seguinte gráfico da função $h(x)$. Determine seu domínio, sua imagem e os pontos onde a função não está definida ou apresenta alguma descontinuidade, indicando de que tipo ela é.

X Y −2 2 6 2 3 −2 h(x)
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Domínio em problemas com contexto

Em problemas de geometria, economia ou física, ao domínio "matemático" da fórmula soma-se a restrição de que as grandezas (comprimentos, tempos, quantidades) façam sentido na situação real.

Gráfico da parábola do voo do foguete, com domínio de contexto de 0 a 4 segundos e altura máxima no vértice. domínio de contexto: [0, 4] s altura máxima
Pratica★☆☆Por começar
Um estacionamento cobra $2$ reais por cada hora ou fração de hora que um veículo permanece estacionado, com um limite máximo de $12$ horas por dia. Escreva a função que…

Um estacionamento cobra $2$ reais por cada hora ou fração de hora que um veículo permanece estacionado, com um limite máximo de $12$ horas por dia. Escreva a função que relaciona o tempo de estacionamento $x$ (em horas) com o valor a pagar $f(x)$ e determine seu domínio e sua imagem no contexto deste problema.

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Pratica★☆☆Por começar
O serviço público de aluguel de bicicletas elétricas de uma cidade (como o Bike Itaú em São Paulo) aplica aos usuários ocasionais uma tarifa composta por $0,50$ reais…

O serviço público de aluguel de bicicletas elétricas de uma cidade (como o Bike Itaú em São Paulo) aplica aos usuários ocasionais uma tarifa composta por $0,50$ reais fixos de desbloqueio mais $0,15$ reais por cada minuto de trajeto. Por regulamentação de segurança viária e legislação municipal, o tempo máximo autorizado para um único trajeto ininterrupto é de 2 horas ($120$ minutos). A função que descreve o custo final em reais em função dos minutos utilizados é $C(t) = 0,50 + 0,15 \cdot t$.

  1. a) Se você considerar unicamente a fórmula algébrica sem levar em conta a situação real, qual é o seu domínio matemático e por quê?
  2. b) Levando em conta as restrições regulamentares do serviço, determine o domínio real e o conjunto imagem da função, expressando ambos os conjuntos na forma de intervalos.
  3. c) Um usuário afirma que no aplicativo lhe cobraram $22$ reais por um único trajeto contínuo dentro da norma. Justifique, apoiando-se no conceito de conjunto imagem, por que essa cobrança não é possível.
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Pratica★★☆Por começar
Com um arame de $40$ cm de comprimento quer-se construir um retângulo. Se chamarmos de $x$ o comprimento da base do retângulo, determine a expressão da função área…

Com um arame de $40$ cm de comprimento quer-se construir um retângulo. Se chamarmos de $x$ o comprimento da base do retângulo, determine a expressão da função área $A(x)$ e encontre seu domínio de definição levando em conta as limitações geométricas do problema.

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Pratica★★☆Por começar
Um pequeno foguete de brinquedo é lançado verticalmente para cima a partir do solo. A altura $h$ (em metros) que ele atinge em função do tempo $t$ (em segundos) é dada…

Um pequeno foguete de brinquedo é lançado verticalmente para cima a partir do solo. A altura $h$ (em metros) que ele atinge em função do tempo $t$ (em segundos) é dada pela expressão $h(t) = 20t - 5t^2$. Determine o domínio e o conjunto imagem desta função sabendo que o movimento termina quando o foguete atinge o solo novamente.

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Pratica★★☆Por começar
Uma empresa que fabrica componentes eletrônicos determinou que a receita diária ao vender $x$ componentes é dada por $I(x) = 150x - x^2$, e os custos totais de produção…

Uma empresa que fabrica componentes eletrônicos determinou que a receita diária ao vender $x$ componentes é dada por $I(x) = 150x - x^2$, e os custos totais de produção por $C(x) = 2000 + 10x$. Sabendo que a fábrica tem uma capacidade máxima de produção de $100$ componentes por dia, determine a função lucro $B(x)$ e seu domínio válido neste contexto econômico.

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Pratica★★☆Por começar
Em uma estação do INMET localizada no Parque Nacional da Chapada dos Veadeiros, a $2500$ m de altitude, a temperatura externa $T$ (em $^{\circ}\text{C}$) registrada…

Em uma estação do INMET localizada no Parque Nacional da Chapada dos Veadeiros, a $2500$ m de altitude, a temperatura externa $T$ (em $^{\circ}\text{C}$) registrada durante um dia de primavera ajusta-se ao modelo $T(t) = -0,2 \cdot (t - 14)^2 + 8$, em que $t$ representa a hora do dia medida de forma contínua a partir da meia-noite ($t \in [0, 24]$).

  1. a) Antes de fazer cálculos numéricos, estime de forma fundamentada a que hora do dia você esperaria registrar a temperatura mais alta e se considera provável que de madrugada a temperatura desça abaixo de $0\,^{\circ}\text{C}$.
  2. b) Por meio da análise algébrica da expressão (ou calculando o vértice da parábola), determine a temperatura máxima atingida e avalie as temperaturas previstas às $00:00$ ($t = 0$) e às $24:00$ ($t = 24$).
  3. c) Determine com precisão o conjunto imagem da função para esse dia completo e verifique se a sua estimativa inicial era coerente com os limites obtidos.
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Pratica★★★Por começar
A partir de uma folha retangular de papelão de $40 \text{ cm} \times 25 \text{ cm}$ deseja-se construir uma caixa sem tampa. Para isso, recorta-se um quadrado de lado…

A partir de uma folha retangular de papelão de $40 \text{ cm} \times 25 \text{ cm}$ deseja-se construir uma caixa sem tampa. Para isso, recorta-se um quadrado de lado $x$ em cada um dos quatro cantos e dobram-se as bordas para cima. Determine a expressão da função volume $V(x)$ da caixa e encontre seu domínio de definição válido.

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Pratica★★★Por começar
O Ministério do Meio Ambiente registra as reservas hídricas de um reservatório do semiárido nordestino durante um período de estiagem de $90$ dias. Os técnicos estimam…

O Ministério do Meio Ambiente registra as reservas hídricas de um reservatório do semiárido nordestino durante um período de estiagem de $90$ dias. Os técnicos estimam que o volume armazenado $V(t)$, expresso em hectômetros cúbicos ($\text{hm}^3$), segue o modelo com radical $V(t) = \sqrt{3600 - 40 \cdot t}$, em que $t$ representa o número de dias decorridos desde o início do verão ($t = 0$).

  1. a) Determine o domínio puramente algébrico da função $V(t)$ resolvendo a inequação imposta pela raiz de índice par.
  2. b) Explique o significado físico do valor de $t$ que anula o radicando ($V(t) = 0$). Teria sentido prático ampliar o domínio para além desse ponto? Defina qual deve ser o domínio contextualizado do modelo para o acompanhamento durante os $90$ dias da campanha de verão.
  3. c) Determine o conjunto imagem da função no intervalo de tempo de $90$ dias ($t \in [0, 90]$) e interprete que informação os valores extremos do conjunto imagem fornecem aos gestores da bacia hidrográfica.
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Casos mais exigentes

Algumas funções pedem juntar técnicas: inequações racionais, módulo, composição e parâmetros.

Para a composta $(f \circ g)(x) = f(g(x))$, o domínio é o dos $x$ que estão no domínio de $g$ e cujo valor $g(x)$ está no domínio de $f$. Para um módulo no denominador, resolva $|x - 3| - 5 = 0$, ou seja, $|x-3| = 5$, e exclua as soluções.

Pratica★★☆Por começar
Imagine que você está programando os parâmetros de segurança em uma tela de controle para uma estufa industrial: a) Escreva a fórmula algébrica de uma função racional…

Imagine que você está programando os parâmetros de segurança em uma tela de controle para uma estufa industrial:

  1. a) Escreva a fórmula algébrica de uma função racional $f(x) = \frac{1}{Q(x)}$ cujo domínio de definição seja exatamente $\mathbb{R} \setminus \{-2, 4\}$. Explique passo a passo como você constrói o denominador $Q(x)$ para obrigar a função a falhar unicamente nesses dois valores.
  2. b) Elabore a expressão de uma função com radical quadrático $g(x) = \sqrt{P(x)}$ cujo domínio de existência comece em $6$ e se estenda a valores maiores, isto é, $[6, +\infty)$. Justifique a sua escolha resolvendo a inequação correspondente.
  3. c) Seria possível inventar uma função polinomial cujo domínio fosse exatamente o intervalo $[6, +\infty)$? Justifique a sua resposta com base nas propriedades do domínio dos polinômios.
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Pratica★★★Por começar
Determine o domínio da seguinte função, que requer resolver uma inequação racional dentro de uma raiz quadrada: $f(x) = \sqrt{\frac{x - 1}{x + 3}}$

Determine o domínio da seguinte função, que requer resolver uma inequação racional dentro de uma raiz quadrada:

$f(x) = \sqrt{\frac{x - 1}{x + 3}}$

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Pratica★★★Por começar
Calcule os valores que o parâmetro $k$ deve assumir para que o domínio da seguinte função seja todo o conjunto dos números reais $\mathbb{R}$:…

Calcule os valores que o parâmetro $k$ deve assumir para que o domínio da seguinte função seja todo o conjunto dos números reais $\mathbb{R}$:

$f(x) = \frac{2x - 7}{x^2 + kx + 16}$

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Pratica★★★Por começar
Dadas as funções $f(x) = \sqrt{x}$ e $g(x) = x^2 - 5x + 4$, encontre a expressão analítica da função composta $(f \circ g)(x)$ e determine rigorosamente seu domínio.

Dadas as funções $f(x) = \sqrt{x}$ e $g(x) = x^2 - 5x + 4$, encontre a expressão analítica da função composta $(f \circ g)(x)$ e determine rigorosamente seu domínio.

Resolver
Pratica★★★Por começar
Determine o domínio da seguinte função logarítmica cujo argumento é uma expressão racional: $f(x) = \log_2\left(\frac{x^2 - 4}{x}\right)$

Determine o domínio da seguinte função logarítmica cujo argumento é uma expressão racional:

$f(x) = \log_2\left(\frac{x^2 - 4}{x}\right)$

Resolver
Pratica★★★Por começar
Calcule o domínio da seguinte função racional que inclui um valor absoluto em seu denominador: $f(x) = \frac{3x + 1}{|x - 3| - 5}$

Calcule o domínio da seguinte função racional que inclui um valor absoluto em seu denominador:

$f(x) = \frac{3x + 1}{|x - 3| - 5}$

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Voltando ao início: o aplicativo de corrida só aceita tempos positivos e até um limite. Esse é o domínio no contexto, que pode ser bem menor que o domínio da fórmula.

Resumo

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