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9º ano · Matemática
números · Potências e raízes

Raízes e potências de expoente racional

Antes de começar, convém dominares: Operações com potências (8º ano do Ensino Fundamental (Anos Finais))
Antes de começar, convém dominares: Operações com números racionais (8º ano do Ensino Fundamental (Anos Finais))

Uma colônia de bactérias dobra de tamanho a cada dia. E se você quiser saber quanto ela cresce em apenas meio dia? A conta é $2^{1/2}$: um expoente que não é inteiro. Fórmulas do período de um pêndulo, da órbita dos planetas e da relação entre o tamanho e a superfície de um animal usam expoentes assim. Todos eles são, no fundo, raízes escritas de outra forma.

De radical a potência de expoente fracionário

Nesta página, a base $a$ é sempre um número positivo, o índice $n$ é um inteiro com $n \ge 2$ e o expoente $m$ é um inteiro. Assim, não há dúvidas sobre sinais. Note que $\sqrt{x^2} = |x|$, e não simplesmente $x$.

Equivalência entre a raiz quarta de x elevado a 5 e x elevado a 5/4: o índice vira denominador e o expoente do radicando vira numerador. ⁴√(x 5 ) = x 5 4 índice da raiz (4) → denominador do expoente expoente do radicando (5) → numerador do expoente

Um caso particular importante: a raiz quadrada de um número é a potência de expoente $\frac12$. Assim, $\sqrt{7} = 7^{1/2}$ e $\sqrt[3]{a} = a^{1/3}$.

Pratica★☆☆Por começar
Escreva os seguintes radicais como potências de expoente fracionário: $\sqrt[5]{x^3}$, $\sqrt{7}$, $\sqrt[4]{a^5}$.

Escreva os seguintes radicais como potências de expoente fracionário: $\sqrt[5]{x^3}$, $\sqrt{7}$, $\sqrt[4]{a^5}$.

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Pratica★☆☆Por começar
Escreva em forma de radical as seguintes potências de expoente fracionário: $m^{2/3}$, $5^{1/4}$, $y^{-3/2}$.

Escreva em forma de radical as seguintes potências de expoente fracionário: $m^{2/3}$, $5^{1/4}$, $y^{-3/2}$.

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Pratica★☆☆Por começar
Num exame do 4.º ano do ESO, o Marcos tem de expressar vários radicais como potências. Ao chegar à expressão $\sqrt[3]{7^2}$, escreve na sua folha: $$\sqrt[3]{7^2} =…

Num exame do 4.º ano do ESO, o Marcos tem de expressar vários radicais como potências. Ao chegar à expressão $\sqrt[3]{7^2}$, escreve na sua folha:

$$\sqrt[3]{7^2} = 7^{3/2} = \sqrt{7^3}$$

Quando o professor lhe pergunta por que razão resolveu assim, o Marcos argumenta: «O 3 é o primeiro número que se lê ao dizer raiz cúbica, por isso tem de ficar no numerador da fração do expoente».

  1. a) Explica de forma fundamentada qual é o erro conceptual do Marcos, relembrando que relação existe entre o índice de uma raiz e o expoente fracionário ao elevar a expressão a esse índice.
  2. b) Corrige a igualdade do Marcos escrevendo a potência de expoente fracionário que corresponde de facto a $\sqrt[3]{7^2}$.
  3. c) Aplica a regra correta para calcular o valor numérico exato de $\sqrt[3]{64^2}$, calculando primeiro a raiz do radicando e elevando depois o resultado.
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Calcular valores exatos

Com expoente fracionário, você pode usar as propriedades das potências que já conhece, sem precisar mexer com radicais.

Uma dica de ouro: $a^{m/n} = \left(a^{1/n}\right)^m$. Faça primeiro a raiz e depois a potência. Assim você trabalha com números menores.

Pratica★☆☆Por começar
Calcule o valor numérico exato das seguintes potências de expoente racional sem utilizar a calculadora: $27^{1/3}$, $16^{3/4}$, $25^{-1/2}$.

Calcule o valor numérico exato das seguintes potências de expoente racional sem utilizar a calculadora: $27^{1/3}$, $16^{3/4}$, $25^{-1/2}$.

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Pratica★☆☆Por começar
Calcule a potência da raiz passando a expressão para expoente fracionário e aplicando as propriedades das potências: $(\sqrt[5]{2})^3$.

Calcule a potência da raiz passando a expressão para expoente fracionário e aplicando as propriedades das potências: $(\sqrt[5]{2})^3$.

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Pratica★★☆Por começar
Um reservatório em forma de cubo contém exatamente $120$ litros de água quando está completamente cheio. Escreva o comprimento de sua aresta interna em decímetros…

Um reservatório em forma de cubo contém exatamente $120$ litros de água quando está completamente cheio. Escreva o comprimento de sua aresta interna em decímetros utilizando uma potência de expoente fracionário.

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Simplificar radicais reduzindo o expoente

Se o numerador e o denominador do expoente têm um fator comum, a fração pode ser simplificada. Isso reduz o índice do radical.

Simplificação da raiz sexta de 8: escreve-se 8 como 2 ao cubo, obtém-se 2 elevado a 3/6, que simplifica para 2 elevado a 1/2, ou seja, raiz quadrada de 2. ⁶√8 8 = 2³ = 2 3/6 simplificamos 3/6 = 2 1/2 = √2 3/6 simplifica para 1/2, como qualquer fração

Comparando radicais. Para comparar $\sqrt{2}$, $\sqrt[3]{3}$ e $\sqrt[4]{4}$, escreva todos com o mesmo índice. Os expoentes são $\frac12$, $\frac13$ e $\frac14$. O denominador comum é 12:

$$\sqrt{2} = 2^{6/12} = \sqrt[12]{2^6}, \qquad \sqrt[3]{3} = 3^{4/12} = \sqrt[12]{3^4}, \qquad \sqrt[4]{4} = 4^{3/12} = \sqrt[12]{4^3}.$$

Com o mesmo índice, basta comparar os radicandos: $2^6 = 64$, $3^4 = 81$ e $4^3 = 64$. Portanto, $\sqrt{2} = \sqrt[4]{4} < \sqrt[3]{3}$. (Confira: $4 = 2^2$, então $\sqrt[4]{4} = 2^{2/4} = 2^{1/2}$.)

Pratica★☆☆Por começar
Simplifique os seguintes radicais escrevendo-os primeiro como potência de expoente fracionário e reduzindo a fração obtida: $\sqrt[6]{8}$, $\sqrt[10]{x^5}$,…

Simplifique os seguintes radicais escrevendo-os primeiro como potência de expoente fracionário e reduzindo a fração obtida: $\sqrt[6]{8}$, $\sqrt[10]{x^5}$, $\sqrt[12]{a^8}$.

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Pratica★★☆Por começar
Reduza ao mesmo índice e ordene do menor para o maior os seguintes números, convertendo previamente cada radical em potência de expoente racional: $\sqrt{2}$,…

Reduza ao mesmo índice e ordene do menor para o maior os seguintes números, convertendo previamente cada radical em potência de expoente racional: $\sqrt{2}$, $\sqrt[3]{3}$, $\sqrt[4]{4}$.

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Pratica★★☆Por começar
Dois estudantes do 4.º ano do ESO, a Lucía e o David, têm de simplificar e obter o valor exato da seguinte operação entre radicais: $$E = \sqrt[3]{16} \cdot…

Dois estudantes do 4.º ano do ESO, a Lucía e o David, têm de simplificar e obter o valor exato da seguinte operação entre radicais:

$$E = \sqrt[3]{16} \cdot \sqrt[6]{16}$$
  • A Lucía decide trabalhar diretamente com radicais: procura o mínimo múltiplo comum dos índices para os reduzir a um índice comum ($6$) e opera dentro de uma única raiz.

  • O David decide transformar tudo em potências: decompõe o radicando em fatores primos ($16 = 2^4$), expressa cada raiz como uma potência de base $2$ com expoente fracionário e soma os expoentes.

  1. a) Resolve a operação passo a passo seguindo o método de radicais da Lucía até obteres o valor numérico final.
  2. b) Resolve a operação passo a passo seguindo o método de expoentes fracionários do David até obteres o mesmo valor numérico.
  3. c) Compara ambos os caminhos: qual dos dois métodos consideras mais direto ou menos propenso a cometer erros quando os radicandos são potências de uma mesma base? Justifica a tua resposta.
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Multiplicar e dividir radicais de índices diferentes

Com expoentes fracionários, multiplicar e dividir radicais de índices diferentes fica tão fácil quanto somar e subtrair frações. Isso vale quando as bases são iguais. Lembre-se: $a^p \cdot a^q = a^{p+q}$ e $a^p : a^q = a^{p-q}$.

Multiplicação de raiz quadrada de x por raiz cúbica de x: vira x elevado a 1/2 vezes x elevado a 1/3, soma-se os expoentes e obtém-se x elevado a 5/6. √x · ∛x = x1/2 · x1/3 = x1/2 + 1/3 = x5/6 somamos as frações dos expoentes, como sempre
Pratica★☆☆Por começar
Efetue a seguinte multiplicação escrevendo previamente os radicais como potências de expoente fracionário. Dê o resultado final na forma de radical:…

Efetue a seguinte multiplicação escrevendo previamente os radicais como potências de expoente fracionário. Dê o resultado final na forma de radical: $\sqrt{x} \cdot \sqrt[3]{x}$.

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Pratica★☆☆Por começar
Efetue a seguinte divisão escrevendo os termos na forma de potência de expoente racional e simplifique o resultado: $\frac{\sqrt[4]{a^3}}{\sqrt{a}}$.

Efetue a seguinte divisão escrevendo os termos na forma de potência de expoente racional e simplifique o resultado: $\frac{\sqrt[4]{a^3}}{\sqrt{a}}$.

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Pratica★☆☆Por começar
Escreva a seguinte operação como uma única potência de expoente racional: $x^{1/2} \cdot x^{1/3} : x^{1/4}$.

Escreva a seguinte operação como uma única potência de expoente racional: $x^{1/2} \cdot x^{1/3} : x^{1/4}$.

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Combinando as propriedades

Em expressões maiores, escreva tudo como potência e use as regras uma de cada vez:

  • produto de mesma base: soma dos expoentes;

  • quociente de mesma base: subtração dos expoentes;

  • potência de potência: multiplicação dos expoentes.

Pratica★★☆Por começar
Simplifique a seguinte expressão algébrica efetuando as operações com expoentes fracionários e escreva o resultado final sem expoentes negativos nem fracionários:…

Simplifique a seguinte expressão algébrica efetuando as operações com expoentes fracionários e escreva o resultado final sem expoentes negativos nem fracionários: $\left( \frac{x^{-1/2} \cdot y^{2/3}}{x^{1/3} \cdot y^{-1/6}} \right)^6$.

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Pratica★★☆Por começar
Efetue a seguinte operação combinada convertendo previamente todos os radicais em potências de expoente racional de base $3$. Simplifique o resultado e escreva-o na…

Efetue a seguinte operação combinada convertendo previamente todos os radicais em potências de expoente racional de base $3$. Simplifique o resultado e escreva-o na forma de radical: $\frac{\sqrt[4]{27} \cdot \sqrt{3}}{\sqrt[3]{9}}$.

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Pratica★★☆Por começar
Efetue as operações e simplifique ao máximo a seguinte expressão, utilizando as propriedades das potências de expoente racional: $\sqrt[3]{a^2 \cdot \sqrt{a}}$.

Efetue as operações e simplifique ao máximo a seguinte expressão, utilizando as propriedades das potências de expoente racional: $\sqrt[3]{a^2 \cdot \sqrt{a}}$.

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Raiz de raiz

Quando há raízes dentro de raízes, a regra é: os expoentes se multiplicam, e por isso os índices também.

Pratica★★★Por começar
Simplifique a seguinte expressão algébrica efetuando as operações de dentro para fora e usando potências de expoente racional. Escreva o resultado como uma única…

Simplifique a seguinte expressão algébrica efetuando as operações de dentro para fora e usando potências de expoente racional. Escreva o resultado como uma única potência de base $x$: $\sqrt{x \cdot \sqrt[3]{x^2 \cdot \sqrt[4]{x^{-1}}}}$.

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Pratica★★★Por começar
Demonstre que a propriedade dos radicais $\sqrt[n]{\sqrt[m]{a}} = \sqrt[n \cdot m]{a}$ é verdadeira utilizando exclusivamente a definição de raiz como potência de…

Demonstre que a propriedade dos radicais $\sqrt[n]{\sqrt[m]{a}} = \sqrt[n \cdot m]{a}$ é verdadeira utilizando exclusivamente a definição de raiz como potência de expoente racional e as propriedades das potências.

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Pratica★★★Por começar
Uma equipe de programação educativa está concebendo um simulador matemático. O sistema deve transformar qualquer número real positivo $x$ no resultado exato $x^{5/6}$.…

Uma equipe de programação educativa está concebendo um simulador matemático. O sistema deve transformar qualquer número real positivo $x$ no resultado exato $x^{5/6}$. No entanto, o processador gráfico só permite encadear duas raízes consecutivas com potências internas, respeitando a estrutura:

$$\sqrt[c]{\left(\sqrt[a]{x^b}\right)^d}$$

onde os parâmetros $a, b, c, d$ devem ser números inteiros positivos, com índices de raiz válidos ($a \ge 2$ e $c \ge 2$).

  1. a) Expresse a estrutura completa como uma única potência de base $x$ e deduza a equação que os parâmetros $a, b, c, d$ devem satisfazer para que o resultado coincida exatamente com $x^{5/6}$.
  2. b) Encontre duas combinações de valores numéricos inteiros completamente distintas para $(a, b, c, d)$ que cumpram todas as condições impostas pelo processador.
  3. c) Um programador iniciante afirma que, se forem trocados os dois índices das raízes ($a$ por $c$) e os dois expoentes ($b$ por $d$), o resultado final do algoritmo mudará. Demonstre formalmente, utilizando as propriedades das potências de expoente racional e do produto, se o programador tem razão ou está enganado.
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Fator comum, denominadores e equações com expoentes racionais

Fator comum em evidência. Em $x^{5/2} - x^{3/2}$, o fator comum é a potência de menor expoente, $x^{3/2}$. Para saber o que sobra, subtraia os expoentes: $x^{5/2} = x^{3/2} \cdot x^{1}$.

Denominadores com raiz. Uma fração com raiz no denominador pode ser reescrita com expoente negativo. Por exemplo, $\dfrac{1}{\sqrt{x}} = x^{-1/2}$. Para eliminar a raiz do denominador (racionalizar), escreva o denominador como potência e subtraia os expoentes.

Equações exponenciais simples. Quando os dois lados são potências da mesma base, os expoentes são iguais.

Pratica★★★Por começar
Simplifique a seguinte expressão algébrica colocando em evidência o fator comum de menor expoente (utilizando potências de expoente racional): $x^{5/2} - x^{3/2}$. Em…

Simplifique a seguinte expressão algébrica colocando em evidência o fator comum de menor expoente (utilizando potências de expoente racional): $x^{5/2} - x^{3/2}$. Em seguida, determine o valor numérico da expressão simplificada para $x = 4$.

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Pratica★★★Por começar
Racionalize a expressão $\frac{2a}{\sqrt[5]{a^2}}$ interpretando a fração como um quociente de potências de expoente racional. Mostre todos os passos utilizando as…

Racionalize a expressão $\frac{2a}{\sqrt[5]{a^2}}$ interpretando a fração como um quociente de potências de expoente racional. Mostre todos os passos utilizando as propriedades dos expoentes e expresse o resultado final na forma de radical.

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Pratica★★★Por começar
Resolva a seguinte equação exponencial. Para isso, expresse previamente ambos os membros da equação como potências de base $5$ com expoente racional:…

Resolva a seguinte equação exponencial. Para isso, expresse previamente ambos os membros da equação como potências de base $5$ com expoente racional: $\sqrt[3]{5^{2x-1}} = \frac{1}{\sqrt{5^{x+2}}}$.

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Aplicações: escalas e fórmulas de potência

Na natureza, muitas grandezas seguem leis de escala do tipo $y = k \cdot x^{p}$, com $p$ fracionário. Nesse caso, se $x$ é multiplicado por um fator $f$, então $y$ é multiplicado por $f^{p}$.

Pratica★☆☆Por começar
No Parque Nacional de Doñana, a equipe veterinária que realiza o monitoramento do lince-ibérico utiliza a lei alométrica de Kleiber para estimar a taxa metabólica basal…

No Parque Nacional de Doñana, a equipe veterinária que realiza o monitoramento do lince-ibérico utiliza a lei alométrica de Kleiber para estimar a taxa metabólica basal $B$ (a energia mínima diária em repouso de que o animal necessita para viver, medida em quilocalorias por dia) em função de sua massa corporal $M$ (em quilogramas):

$$B = 70 \cdot M^{3/4}$$
  1. a) Expresse a fórmula de $B$ substituindo a potência de expoente fracionário por sua expressão equivalente na forma de radical.
  2. b) Para calcular a energia basal de um lince jovem de $M = 16\text{ kg}$, um voluntário propõe calcular primeiro $16^3 = 4096$ e depois tentar extrair a raiz quarta $\sqrt[4]{4096}$, enquanto uma técnica veterinária propõe calcular primeiro $\sqrt[4]{16}$ e depois elevar esse valor ao cubo. Calcule o valor final de $B$ seguindo o procedimento da técnica e justifique por que o método dela é muito mais conveniente para fazer o cálculo à mão, sem calculadora.
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Pratica★★☆Por começar
Nos programas de especialização do Centro de Alto Rendimento (CAR) esportivo de Madri, aplica-se um modelo biomecânico de escala para estimar o índice de força relativa…

Nos programas de especialização do Centro de Alto Rendimento (CAR) esportivo de Madri, aplica-se um modelo biomecânico de escala para estimar o índice de força relativa $F$ de um halterofilista júnior em função da sua massa corporal $M$ (em quilogramas):

$$F = 4 \cdot M^{2/3}$$

Durante a sua fase de formação, o atleta passa de uma massa inicial de $27\text{ kg}$ para $64\text{ kg}$ após várias temporadas de treino.

  1. a) Estime e raciocine antes de operar: a massa corporal do atleta multiplicou-se por mais de dois ($64/27 \approx 2,37$). Considerando que o expoente fracionário é menor do que $1$ ($2/3 < 1$), você espera que a força relativa $F$ dele duplique, aumente para mais do dobro ou aumente para menos do dobro? Justifique a sua dedução.
  2. b) Transforme a fórmula para a forma radical e calcule com exatidão o valor de $F$ para $M = 27\text{ kg}$ e para $M = 64\text{ kg}$, detalhando cada passo.
  3. c) Verifique se a sua estimativa do item a) estava correta calculando o quociente entre ambas as forças ($F_{64}/F_{27}$) e explique brevemente por que razão os esportes de força se dividem em categorias de peso tão rigorosas.
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Pratica★★★Por começar
A superfície corporal $S$ e o volume $V$ de um mamífero estão relacionados de forma aproximada pela lei alométrica $S = k \cdot V^{2/3}$, onde $k$ é uma constante. Se um…

A superfície corporal $S$ e o volume $V$ de um mamífero estão relacionados de forma aproximada pela lei alométrica $S = k \cdot V^{2/3}$, onde $k$ é uma constante. Se um elefante tem um volume $1\,000$ vezes maior do que o de um cão de porte médio, quantas vezes maior será a superfície corporal do elefante em relação à do cão? Justifique sua resposta passo a passo usando as propriedades das potências.

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Aplicações: pêndulo, planetas e relatividade

Gráfico do comprimento L do pêndulo em função do período T: triplicar o período T exige multiplicar o comprimento por 9. T 3T L 9L L = k · T² L (comprimento) T (período) para triplicar T é preciso multiplicar L por 9 = 3²

O período de um pêndulo é $T = 2\pi\left(\dfrac{L}{g}\right)^{1/2}$. Para "desfazer" o expoente $\frac12$, eleve os dois lados ao quadrado.

A terceira lei de Kepler tem a mesma estrutura: $T^2 = k R^3$. Isolando $T$, temos $T = \left(k R^3\right)^{1/2} = k^{1/2} R^{3/2}$.

Quando o expoente é negativo, aparece uma fração. Por exemplo, $\left(1 - \frac{v^2}{c^2}\right)^{-1/2} = \dfrac{1}{\sqrt{1 - v^2/c^2}}$.

Pratica★★☆Por começar
O período $T$ (em segundos) de um pêndulo simples de comprimento $L$ (em metros) é dado pela fórmula $T = 2\pi \cdot \left(\frac{L}{g}\right)^{1/2}$, onde $g$ é a…
L T

O período $T$ (em segundos) de um pêndulo simples de comprimento $L$ (em metros) é dado pela fórmula $T = 2\pi \cdot \left(\frac{L}{g}\right)^{1/2}$, onde $g$ é a aceleração da gravidade. Se quisermos que o período de oscilação seja multiplicado por $3$, por qual fator deve ser multiplicado o comprimento do pêndulo? Justifique sua resposta utilizando as propriedades das potências.

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Pratica★★★Por começar
A terceira lei de Kepler estabelece que o quadrado do período orbital $T$ de um planeta é proporcional ao cubo do raio médio de sua órbita $R$. Escreva $T$ em função de…
Terra Júpiter R₁ R₂

A terceira lei de Kepler estabelece que o quadrado do período orbital $T$ de um planeta é proporcional ao cubo do raio médio de sua órbita $R$. Escreva $T$ em função de $R$ e da constante de proporcionalidade $k$, utilizando expoentes fracionários. Se o raio da órbita de Júpiter é aproximadamente $5,2$ vezes o raio da órbita da Terra, quantos anos terrestres Júpiter leva para dar uma volta completa ao redor do Sol?

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Pratica★★★Por começar
Na teoria da relatividade especial, o fator de Lorentz é definido pela expressão $\gamma = \left(1 - \frac{v^2}{c^2}\right)^{-1/2}$, onde $v$ é a velocidade da nave e…

Na teoria da relatividade especial, o fator de Lorentz é definido pela expressão $\gamma = \left(1 - \frac{v^2}{c^2}\right)^{-1/2}$, onde $v$ é a velocidade da nave e $c$ a velocidade da luz. Expresse essa fórmula utilizando a notação de radicais e frações. Em seguida, calcule o valor exato de $\gamma$ na forma de fração simplificada se uma nave viaja a uma velocidade $v = \frac{\sqrt{3}}{2}c$.

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Aplicações: crescimento e juros compostos

Se uma quantidade dobra a cada período, depois de $t$ períodos ela vale $2^t$ vezes a quantidade inicial. E se $t$ não for um número inteiro? O mesmo vale para os juros compostos: $C = C_0(1+r)^t$, com $t$ medido na mesma unidade da taxa. Para meses, escreva o tempo como fração do ano.

Pratica★★☆Por começar
Em uma cultura de laboratório, a massa de um fungo é modelada pela expressão $M(t) = M_0 \cdot 2^{t/3}$, onde $t$ é o tempo decorrido em dias. Se a massa inicial é de…

Em uma cultura de laboratório, a massa de um fungo é modelada pela expressão $M(t) = M_0 \cdot 2^{t/3}$, onde $t$ é o tempo decorrido em dias. Se a massa inicial é de $15$ gramas, calcule a massa do fungo após $6$ dias e escreva-a na forma de radical para o instante $t = 4$ dias.

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Pratica★★☆Por começar
Em economia, se um capital cresce a uma taxa de juros compostos anual $r$, o capital final após $t$ anos é calculado com a fórmula $C = C_0 (1+r)^t$. Calcule o capital…

Em economia, se um capital cresce a uma taxa de juros compostos anual $r$, o capital final após $t$ anos é calculado com a fórmula $C = C_0 (1+r)^t$. Calcule o capital final se forem investidos $2\,000$ reais a $5$ % de juros anuais durante $18$ meses (escreva o tempo como uma fração de ano e deixe a operação indicada com expoente racional).

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Pratica★★★Por começar
O Instituto Español de Oceanografía (IEO) monitora o crescimento do mexilhão nas plataformas de cultivo da ria de Arousa (Galiza). Para estimar a massa comercial de…

O Instituto Español de Oceanografía (IEO) monitora o crescimento do mexilhão nas plataformas de cultivo da ria de Arousa (Galiza). Para estimar a massa comercial de carne $M$ (em gramas) a partir do comprimento total da concha $L$ (em centímetros), os biólogos utilizam o modelo alométrico:

$$M = 0,25 \cdot L^{2,5}$$
  1. a) Converta o expoente decimal $2,5$ em uma fração irredutível e escreva a fórmula completa utilizando um único radical simplificado.
  2. b) Um produtor afirma que, se um mexilhão adulto medir quatro vezes o comprimento de uma cria ($L_{\text{adulto}} = 4 \cdot L_{\text{cria}}$), a sua massa também será quatro vezes maior. Demonstre algebricamente, aplicando as propriedades das potências de expoente racional, por qual fator exato a massa se multiplica ao quadruplicar o comprimento da concha.
  3. c) Calcule a massa exata prevista pelo modelo para um exemplar pequeno de $L = 4\text{ cm}$ e para um grande de $L = 9\text{ cm}$, mostrando os passos intermediários com raízes e potências inteiras antes de operar com o fator $0,25$. A partir dos resultados e da relação entre medidas lineares (1D) e volumes (3D), justifique de forma fundamentada por que nos seres vivos a massa aumenta a um ritmo muito superior ao do seu comprimento.
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Volte ao início: se a colônia dobra a cada dia ($2^t$), em meio dia ($t = \frac12$) o fator é $2^{1/2} = \sqrt{2} \approx 1{,}41$. Ela cresce cerca de $41\%$. Repare que $1{,}41 \cdot 1{,}41 \approx 2$: dois "meios dias" fazem o dia inteiro.

Resumo

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