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9º ano · Matemática
álgebra · Polinômios

Produtos notáveis

Um azulejo quadrado de lado $a$ perde um canto quadrado de lado $b$. Qual é a área que sobra? Você pode escrevê-la como $a^2-b^2$, mas também como o produto de dois fatores, que é muito mais útil. Os produtos notáveis explicam por quê.

De onde vêm os produtos notáveis

Você já sabe multiplicar polinômios com a propriedade distributiva. Vamos aplicá-la a um caso especial: multiplicar um binômio por ele mesmo.

$(a+b)^2=(a+b)(a+b)=a\cdot a+a\cdot b+b\cdot a+b\cdot b=a^2+2ab+b^2$

Os dois termos do meio são iguais, porque $ab=ba$, e por isso somam-se: $ab+ab=2ab$.

Mexa nos valores de $a$ e $b$ e observe como a área do quadrado grande se divide em quatro peças: dois quadrados e dois retângulos iguais.

Pratica★☆☆Por começar
Desenvolva o quadrado da seguinte soma utilizando o produto notável correspondente: $(4x + 7)^2$.

Desenvolva o quadrado da seguinte soma utilizando o produto notável correspondente: $(4x + 7)^2$.

Resolver

Quadrado da diferença e diferença de quadrados

Se você trocar $b$ por $-b$, obtém o quadrado da diferença:

$(a-b)^2=(a-b)(a-b)=a^2-ab-ba+b^2=a^2-2ab+b^2$

Agora multiplique uma soma por uma diferença:

$(a+b)(a-b)=a^2-ab+ba-b^2=a^2-b^2$

Desta vez os termos do meio são opostos, se anulam, e por isso não há termo central.

A diferença de quadrados tem uma leitura geométrica. Do quadrado de lado $a$ tira-se um canto quadrado de lado $b$. Recortando a peça que sobra e reorganizando-a, obtém-se um retângulo de lados $a+b$ e $a-b$.

Quadrado de lado a com um canto quadrado de lado b retirado; a área que sobra é a² − b², igual a (a + b)(a − b). b² a² − b² a b Área que sobra: a² − b² = (a + b)(a − b)

A mesma ideia explica a sequência $n^2-1$: $n^2-1=(n+1)(n-1)$. Por exemplo, $3^2-1^2=8=4\cdot 2$ e $5^2-1^2=24=6\cdot 4$. Cada termo é a área de um retângulo de lados $n+1$ e $n-1$, obtido de um quadrado de lado $n$ ao qual se retira um quadrado de lado $1$.

Pratica★☆☆Por começar
Desenvolva o quadrado da seguinte diferença aplicando o produto notável adequado: $(5a^2 - 2b)^2$.

Desenvolva o quadrado da seguinte diferença aplicando o produto notável adequado: $(5a^2 - 2b)^2$.

Resolver
Pratica★☆☆Por começar
Calcule o produto notável da soma pela diferença para a seguinte expressão: $(3m^3 + 8n)(3m^3 - 8n)$.

Calcule o produto notável da soma pela diferença para a seguinte expressão: $(3m^3 + 8n)(3m^3 - 8n)$.

Resolver
Pratica★☆☆Por começar
A Ana está calculando a superfície de uma chapa metálica quadrada cujo lado mede $(2x - 3)\text{ metros}$ e precisa desenvolver a expressão algébrica para um relatório…

A Ana está calculando a superfície de uma chapa metálica quadrada cujo lado mede $(2x - 3)\text{ metros}$ e precisa desenvolver a expressão algébrica para um relatório de oficina. No caderno dela, está escrito o seguinte:

$(2x - 3)^2 = (2x)^2 - 3^2 = 4x^2 - 9$

  1. a) Identifique os dois erros conceituais que a Ana cometeu ao aplicar o produto notável.
  2. b) Explique à Ana por que o desenvolvimento do quadrado de uma diferença deve dar como resultado um trinômio e não um binômio, com base na propriedade distributiva.
  3. c) Escreva o desenvolvimento correto e verifique que o seu resultado não coincide com o da Ana, substituindo $x = 4$ tanto na expressão inicial quanto em ambas as respostas.
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Cálculo mental

Os produtos notáveis servem para calcular mais depressa, sem calculadora.

Escolha sempre um número «redondo» perto dos dados. Esse truque também funciona com números reais, como $\left(\sqrt3+1\right)\left(\sqrt3-1\right)=3-1=2$.

As propriedades das operações se mantêm em $\mathbb R$. Por exemplo, $\dfrac{1}{\sqrt3}\times\dfrac{3}{\sqrt3}=\dfrac{3}{\sqrt3\times\sqrt3}=\dfrac{3}{3}=1$.

Pratica★☆☆Por começar
Aplique os produtos notáveis para calcular mentalmente o valor exato de $53^2$ utilizando a expressão $(50 + 3)^2$.

Aplique os produtos notáveis para calcular mentalmente o valor exato de $53^2$ utilizando a expressão $(50 + 3)^2$.

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Pratica★☆☆Por começar
Uma cooperativa de azeite em Ribeirão Preto vai cobrir uma área de descarga instalando painéis fotovoltaicos sobre uma cobertura retangular que mede exatamente…

Uma cooperativa de azeite em Ribeirão Preto vai cobrir uma área de descarga instalando painéis fotovoltaicos sobre uma cobertura retangular que mede exatamente $52\text{ m}$ de comprimento por $48\text{ m}$ de largura.

  1. a) Sem utilizar calculadora nem papel, estime mentalmente a área arredondando ambas as medidas para $50\text{ m}$. Raciocine se você espera que a área real da cobertura seja maior, menor ou igual aos $2500\text{ m}^2$ que resultam dessa aproximação.
  2. b) Escreva as dimensões como o produto de uma soma por uma diferença, $(50 + 2)\cdot(50 - 2)$, e calcule mentalmente a área exata aplicando o produto notável correspondente.
  3. c) Verifique a sua estimativa inicial calculando a diferença entre o valor exato e o estimado. Por que essa diferença coincide exatamente com $2^2\text{ m}^2$?
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Usando-os ao contrário: fatorar

Se você reconhecer a «forma» de um produto notável em um polinômio já desenvolvido, pode escrevê-lo como produto. Isso se chama fatorar. Leia as igualdades da direita para a esquerda:

Os três produtos notáveis lidos da direita para a esquerda para fatorar trinômios quadrados perfeitos e diferenças de quadrados. trinômio quadrado perfeito (soma)a² + 2ab + b² = (a + b)² trinômio quadrado perfeito (diferença)a² − 2ab + b² = (a − b)² diferença de quadradosa² − b² = (a + b)(a − b)

Você também pode usar a condição do termo do meio para descobrir um termo que falta. Em $9x^2-\dots+64y^2$ os extremos são $(3x)^2$ e $(8y)^2$. O termo do meio tem de ser $2\cdot 3x\cdot 8y$, com o sinal menos, como no quadrado da diferença.

Pratica★☆☆Por começar
Fatore o seguinte trinômio quadrado perfeito expressando-o como o quadrado de um binômio: $x^2 + 14x + 49$.

Fatore o seguinte trinômio quadrado perfeito expressando-o como o quadrado de um binômio: $x^2 + 14x + 49$.

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Pratica★☆☆Por começar
Expresse o seguinte polinômio como o quadrado de uma diferença: $25y^2 - 60y + 36$.

Expresse o seguinte polinômio como o quadrado de uma diferença: $25y^2 - 60y + 36$.

Resolver
Pratica★☆☆Por começar
Fatore a seguinte diferença de quadrados: $81z^2 - 100w^6$.

Fatore a seguinte diferença de quadrados: $81z^2 - 100w^6$.

Resolver
Pratica★☆☆Por começar
Determine o termo que falta para que o seguinte polinômio seja um trinômio quadrado perfeito: $9x^2 - \dots + 64y^2$.

Determine o termo que falta para que o seguinte polinômio seja um trinômio quadrado perfeito: $9x^2 - \dots + 64y^2$.

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Pratica★★☆Por começar
O departamento de urbanismo de um município projeta uma área de recreação infantil retangular cuja superfície é dada pelo polinômio $A(x) = 25x^2 - 36$, com as medidas…

O departamento de urbanismo de um município projeta uma área de recreação infantil retangular cuja superfície é dada pelo polinômio $A(x) = 25x^2 - 36$, com as medidas expressas em metros e $x > \frac{6}{5}$.

  1. a) Determine as expressões algébricas da base e da altura da referida área infantil, fatorando o polinômio por meio do produto notável adequado.
  2. b) Em uma segunda fase, decide-se transformar o espaço em uma praça totalmente quadrada cuja área seja representada pelo trinômio $25x^2 + kx + 36$. Encontre o valor positivo do parâmetro $k$ para que este trinômio seja um quadrado perfeito e deduza a expressão do lado da praça em função de $x$.
  3. c) Se, em uma determinada fase de obras, a área da área retangular original for de $64\text{ m}^2$, calcule o valor numérico de $x$, as medidas dos seus lados e a área que terá a nova praça quadrada.
Resolver
Pratica★★★Por começar
Calcule o valor ou os valores do parâmetro $k$ para que o polinômio $49x^4 + kx^2y^3 + 144y^6$ seja um trinômio quadrado perfeito.

Calcule o valor ou os valores do parâmetro $k$ para que o polinômio $49x^4 + kx^2y^3 + 144y^6$ seja um trinômio quadrado perfeito.

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Áreas e expressões combinadas

Muitas áreas obtêm-se por diferença: uma figura grande menos uma parte. Os produtos notáveis ajudam a escrever e a reduzir essa expressão.

Um caso parecido é a coroa circular, de raios $R$ e $r$. A sua área é $\pi R^2-\pi r^2=\pi(R^2-r^2)=\pi(R+r)(R-r)$. Colocar $\pi$ em evidência e usar a diferença de quadrados poupa muitas contas.

Pratica★★☆Por começar
Um arquiteto projeta uma praça quadrada de lado $3x + 5$ metros. Em seu interior, coloca uma fonte também quadrada de lado $x - 2$ metros. Obtenha o polinômio ordenado e…

Um arquiteto projeta uma praça quadrada de lado $3x + 5$ metros. Em seu interior, coloca uma fonte também quadrada de lado $x - 2$ metros. Obtenha o polinômio ordenado e reduzido que representa a área da parte transitável da praça.

Resolver
Pratica★★☆Por começar
Simplifique ao máximo a seguinte expressão combinada reduzindo os termos semelhantes: $(2x + 5)^2 - (2x - 5)^2$.

Simplifique ao máximo a seguinte expressão combinada reduzindo os termos semelhantes: $(2x + 5)^2 - (2x - 5)^2$.

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Pratica★★☆Por começar
Um terreno de cultivo tem forma circular com um raio de $R$ metros. Decide-se construir um caminho perimetral externo de largura $x$ metros. Expresse a área do caminho…

Um terreno de cultivo tem forma circular com um raio de $R$ metros. Decide-se construir um caminho perimetral externo de largura $x$ metros. Expresse a área do caminho em função de $R$ e $x$, desenvolvendo a expressão por meio de produtos notáveis.

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Pratica★★☆Por começar
Dentro do plano de hortas urbanas comunitárias de Belo Horizonte, parte-se de um terreno experimental quadrado de lado $x\text{ metros}$. Os técnicos de meio ambiente…

Dentro do plano de hortas urbanas comunitárias de Belo Horizonte, parte-se de um terreno experimental quadrado de lado $x\text{ metros}$. Os técnicos de meio ambiente propõem duas alterações independentes a esse desenho:

  • Horta A: Aumentar um lado em $4\text{ m}$ e encurtar o lado perpendicular em $4\text{ m}$, obtendo um recinto retangular de dimensões $(x + 4)$ e $(x - 4)$ metros.

  • Horta B: Aumentar ambos os lados em $4\text{ m}$, obtendo um terreno quadrado maior de lado $(x + 4)$ metros.

  1. a) Desenvolva e reduza os polinômios que representam a área da Horta A e a área da Horta B aplicando os produtos notáveis pertinentes.
  2. b) Obtenha o polinômio ordenado que expresse em quantos metros quadrados a superfície da Horta B supera a da Horta A.
  3. c) Um porta-voz dos moradores assegura que a Horta A tem exatamente a mesma superfície que a horta original de lado $x$ porque «o que se acrescenta no comprimento tira-se na largura». Justifique algebricamente se essa afirmação é verdadeira ou falsa e determine quantos metros quadrados se ganham ou se perdem em relação ao terreno inicial.
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Pratica★★☆Por começar
Uma empresa estima que, se fixar o preço de um produto em $150 + 3x$ reais, conseguirá vender $150 - 3x$ unidades. Determine o polinômio que modela a receita total e…

Uma empresa estima que, se fixar o preço de um produto em $150 + 3x$ reais, conseguirá vender $150 - 3x$ unidades. Determine o polinômio que modela a receita total e calcule a quanto corresponderá a receita se $x = 10$.

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Pratica★★★Por começar
Há uma chapa de papelão quadrada de lado $L$ centímetros. Para construir uma caixa sem tampa, recortam-se quatro quadrados iguais de lado $x$ em cada canto e dobram-se…

Há uma chapa de papelão quadrada de lado $L$ centímetros. Para construir uma caixa sem tampa, recortam-se quatro quadrados iguais de lado $x$ em cada canto e dobram-se as abas. Obtenha o polinômio que expressa a área da base da caixa e o polinômio que expressa o seu volume.

L x BASE
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Pratica★★★Por começar
Uma arruela mecânica tem a forma de uma coroa circular. O raio externo é dado pela expressão $R = 5x + 3$ milímetros, e o raio interno por $r = 5x - 3$ milímetros.…

Uma arruela mecânica tem a forma de uma coroa circular. O raio externo é dado pela expressão $R = 5x + 3$ milímetros, e o raio interno por $r = 5x - 3$ milímetros. Determine o polinômio reduzido que expressa a área da face plana da arruela.

R = 5x+3 r = 5x-3
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Pratica★★★Por começar
Em um parque eólico do Rio Grande do Norte, os protocolos técnicos estabelecem ao redor de cada aerogerador uma zona de segurança com forma de coroa circular (a…

Em um parque eólico do Rio Grande do Norte, os protocolos técnicos estabelecem ao redor de cada aerogerador uma zona de segurança com forma de coroa circular (a superfície plana compreendida entre duas circunferências concêntricas). O raio do círculo interior de exclusão de maquinário é $R_1 = (2x - 3)\text{ metros}$ e o raio do círculo exterior que delimita o alcance das pás é $R_2 = (2x + 3)\text{ metros}$, com $x > 3$.

  1. a) Apresente a fórmula da área da referida coroa circular colocando o número $\pi$ em evidência: $A = \pi \cdot (R_2^2 - R_1^2)$.
  2. b) Sem desenvolver cada quadrado separadamente, aplique o produto notável da diferença de quadrados para fatorar $(R_2^2 - R_1^2)$ e obtenha a expressão polinomial reduzida da área da coroa em função de $x$ e $\pi$.
  3. c) Se a medição topográfica certificar que a área da referida coroa circular é exatamente $144\pi\text{ m}^2$, formule uma equação, calcule o valor de $x$ e determine o raio exterior $R_2$. Raciocine se um diâmetro de rotor de $2\cdot R_2 = 30\text{ m}$ é plausível para um aerogerador de média potência no Brasil.
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Simplificar expressões e frações

Fatorar permite simplificar. Em um quociente de polinômios, fatore o numerador e o denominador e cancele os fatores iguais.

Os coeficientes fracionários não mudam nada. Por exemplo, $\left(\tfrac23x^2-\tfrac54y\right)^2$ é um quadrado da diferença com $a=\tfrac23x^2$ e $b=\tfrac54y$. Atenção ao quadrado de cada fração e ao dobro do produto $2\cdot\tfrac23\cdot\tfrac54$.

Outro truque útil: se você conhece a soma e o produto de dois números, não precisa descobri-los.

Pratica★★☆Por começar
Desenvolva a seguinte expressão algébrica com coeficientes fracionários e reduza os termos: $\left(\frac{2}{3}x^2 - \frac{5}{4}y\right)^2$.

Desenvolva a seguinte expressão algébrica com coeficientes fracionários e reduza os termos: $\left(\frac{2}{3}x^2 - \frac{5}{4}y\right)^2$.

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Pratica★★☆Por começar
Simplifique a seguinte fração algébrica fatorando previamente o numerador e o denominador por meio de produtos notáveis: $\frac{x^2 - 16}{x^2 - 8x + 16}$.

Simplifique a seguinte fração algébrica fatorando previamente o numerador e o denominador por meio de produtos notáveis: $\frac{x^2 - 16}{x^2 - 8x + 16}$.

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Pratica★★☆Por começar
Sabendo que a soma de dois números é $S = x+y = 12$ e o produto deles é $P = xy = 35$, calcule o valor de $x^2 + y^2$ sem descobrir o valor individual de $x$ e $y$.…

Sabendo que a soma de dois números é $S = x+y = 12$ e o produto deles é $P = xy = 35$, calcule o valor de $x^2 + y^2$ sem descobrir o valor individual de $x$ e $y$. (Dica: utilize o desenvolvimento de $(x+y)^2$).

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Pratica★★★Por começar
Fatore completamente o polinômio $16x^4 - 81y^4$, aplicando o produto da soma pela diferença quantas vezes for possível no conjunto dos números reais.

Fatore completamente o polinômio $16x^4 - 81y^4$, aplicando o produto da soma pela diferença quantas vezes for possível no conjunto dos números reais.

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Pratica★★★Por começar
Simplifique a seguinte expressão algébrica, desenvolvendo primeiro os numeradores e fatorando os denominadores:…

Simplifique a seguinte expressão algébrica, desenvolvendo primeiro os numeradores e fatorando os denominadores: $\frac{(a+b)^2 - (a-b)^2}{a^2b - ab^2} \cdot \frac{a-b}{4}$.

Resolver
Pratica★★★Por começar
Desenvolva e simplifique ao máximo a seguinte expressão aninhada: $\left( (x+2)^2 - (x-2)^2 \right)^2$.

Desenvolva e simplifique ao máximo a seguinte expressão aninhada: $\left( (x+2)^2 - (x-2)^2 \right)^2$.

Resolver
Pratica★★★Por começar
Para calcular o valor numérico da expressão $E(x) = (2x + 5)^2 - (2x - 5)^2$ quando $x = 12,5$, dois alunos do 4.º ano do ESO propõem estratégias distintas: Método do…

Para calcular o valor numérico da expressão $E(x) = (2x + 5)^2 - (2x - 5)^2$ quando $x = 12,5$, dois alunos do 4.º ano do ESO propõem estratégias distintas:

  • Método do Marcos: Desenvolver o quadrado da soma e o quadrado da diferença de forma independente, subtrair ambos os trinómios agrupando termos semelhantes e, finalmente, substituir $x = 12,5$.

  • Método da Sara: Considerar a expressão completa como uma diferença de quadrados da forma $A^2 - B^2$, transformá-la no produto de uma soma pela sua diferença, simplificar os fatores resultantes e substituir $x = 12,5$.

  1. a) Aplica o método do Marcos indicando com clareza o tratamento dos sinais ao subtrair.
  2. b) Aplica o método da Sara trabalhando a estrutura $[(2x + 5) + (2x - 5)]\cdot[(2x + 5) - (2x - 5)]$.
  3. c) Compara ambos os procedimentos e justifica qual se revela mais vantajoso e seguro para evitar erros típicos de sinal. Explica como se manteria esta vantagem se as bases fossem polinómios mais compridos, por exemplo $(x^2 + 2x + 1)^2 - (x^2 + 2x - 1)^2$.
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Justificar e generalizar

Testar com números não prova nada: só mostra que funciona nesses casos. Para demonstrar uma igualdade para todos os números, desenvolva um dos lados e veja se chega ao outro.

Para falar de números com uma propriedade, escreva-os com letras. Um número par é $2n$ e um ímpar é $2n+1$, com $n$ inteiro. O seguinte de $2n+1$ é $2n+3$. Substitua nas expressões, desenvolva e procure um fator que mostre a propriedade, como $8$ ou $4$.

Pratica★★☆Por começar
Desenvolva o cubo da seguinte diferença aplicando a fórmula correspondente (produtos notáveis): $(2x - 3)^3$.

Desenvolva o cubo da seguinte diferença aplicando a fórmula correspondente (produtos notáveis): $(2x - 3)^3$.

Resolver
Pratica★★★Por começar
Demonstre algebricamente que a soma do quadrado da diferença de dois números com quatro vezes o seu produto é igual ao quadrado da soma desses números. Ou seja,…

Demonstre algebricamente que a soma do quadrado da diferença de dois números com quatro vezes o seu produto é igual ao quadrado da soma desses números. Ou seja, desenvolva e simplifique para provar que $(a-b)^2 + 4ab = (a+b)^2$.

Resolver
Pratica★★★Por começar
Demonstre que a diferença dos quadrados de dois números ímpares consecutivos é sempre um múltiplo de $8$. Utilize as expressões $2n+1$ e $2n-1$ para representar esses…

Demonstre que a diferença dos quadrados de dois números ímpares consecutivos é sempre um múltiplo de $8$. Utilize as expressões $2n+1$ e $2n-1$ para representar esses números.

Resolver

Voltando ao início: o azulejo de lado $a$ com um canto de lado $b$ retirado tem área $a^2-b^2$. Pela diferença de quadrados, essa área é a de um retângulo de lados $a+b$ e $a-b$.

Em resumo

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