El análisis costo-beneficio

Explica qué es el análisis costo-beneficio y para qué lo utilizan los poderes públicos antes de aprobar un proyecto. Pon un ejemplo de proyecto de tu municipio al que se le podría aplicar.

Un municipio estudia construir una ciclovía. Clasifica estos elementos como costos o como beneficios del proyecto: la obra de la ciclovía, la reducción del tráfico, el mantenimiento anual, la mejora de la salud de quienes pedalean y los lugares de estacionamiento que se pierden.

Un proyecto tiene unos beneficios estimados de $\$1\,800\,000$ y unos costos de $\$1\,200\,000$.

1. a) Calcula el beneficio neto y decide si el proyecto es aconsejable según el criterio costo-beneficio.
2. b) ¿Qué advertencia harías antes de confiar por completo en ese cálculo? Menciona al menos una.

La preparatoria evalúa instalar paneles solares: cuestan $\$480\,000$ y ahorran $\$80\,000$ al año en el recibo de luz.

1. a) Calcula el plazo de recuperación de la inversión.
2. b) Nombra dos beneficios no monetarios que también deberían contar en el análisis y explica cómo los incluirías.

La figura muestra el costo inicial de la instalación solar de una unidad deportiva y el ahorro acumulado año a año, en miles de pesos.

1. a) Lee en la gráfica en qué año el ahorro acumulado alcanza al costo.
2. b) Explica qué significa ese punto y qué ocurre a partir de él.

Un municipio con presupuesto limitado duda entre una biblioteca nueva (costo de $\$16\,000\,000$, beneficios estimados de $\$20\,000\,000$) y un estacionamiento subterráneo (costo de $\$12\,000\,000$, beneficios de $\$18\,000\,000$).

1. a) Calcula el beneficio neto y el cociente beneficios/costos de cada proyecto.
2. b) ¿Cuál recomendarías y por qué? Considera qué beneficios de la biblioteca podrían estar infravalorados.

Una autopista de cuota costó $6\,000$ millones de pesos. Los usuarios pagan en total $500$ millones al año y ahorran tiempo valorado en otros $200$ millones anuales; el mantenimiento cuesta $100$ millones al año.

1. a) Plantea el análisis costo-beneficio a $20$ años (sin descontar) y decide si fue una buena inversión pública.
2. b) ¿Qué cambiaría si el peaje ahuyentara a la mitad de los conductores previstos? Coméntalo cualitativamente.

Para valorar la mejora de una carretera, la administración estima el tiempo que ahorrarán los conductores y le asigna un valor monetario por hora.

1. a) ¿Te parece razonable monetizar el tiempo? Argumenta tu respuesta.
2. b) ¿Qué otro efecto difícil de monetizar debería entrar en el análisis (ruido, seguridad, medio ambiente)? Explica cómo lo tratarías.

«No todo se puede medir en pesos: un parque, la salud o el silencio no tienen precio.»

1. a) Explica qué problema plantea esta objeción para el análisis costo-beneficio.
2. b) Defiende o critica el uso del análisis costo-beneficio en las decisiones públicas apoyándote en un ejemplo concreto.