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Math 7 · Matemáticas
Números · Números racionales

Fracciones y números racionales

Te conviene dominar: Concepto (Matemáticas de 6.º grado)
Te conviene dominar: Fracciones. Fracciones equivalentes. (Matemáticas de 6.º grado)

Maya se comió $\frac{2}{4}$ de una pizza. Jayden se comió $\frac{3}{6}$ de una pizza idéntica. ¿Quién comió más? ¿Y qué significaría una fracción como $-\frac{3}{4}$? Al final de esta página podrás responder las dos preguntas y ubicar cada fracción, positiva o negativa, justo donde le corresponde.

Las fracciones como partes de un todo

Una fracción $\frac{a}{b}$ describe partes iguales de un todo. El denominador $b$ indica en cuántas partes iguales se corta el todo. El numerador $a$ indica de cuántas de esas partes hablamos.

Una barra dividida en 8 partes iguales con 3 sombreadas, que muestra que 3 de 8 partes iguales es la fracción tres octavos. El todo: 8 partes iguales 3 partes comidas (numerador) 8 partes iguales en total (denominador)

Una fracción también es una división: $\frac{3}{8} = 3 \div 8$.

La palabra iguales es importante. Cortar una pizza en 8 pedazos de distintos tamaños no da octavos.

Dos rectángulos cortados en tres partes: a la izquierda las partes son desiguales, así que no son tercios; a la derecha son iguales y cada una es un tercio. Partes desiguales: no son tercios Partes iguales: tercios
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En una cena con amigos, han pedido una pizza familiar que viene dividida en $8$ porciones iguales. Si te comiste $3$ porciones, identifica los términos de la fracción…

En una cena con amigos, han pedido una pizza familiar que viene dividida en $8$ porciones iguales. Si te comiste $3$ porciones, identifica los términos de la fracción que representa la parte de pizza que has consumido.

  1. a) ¿Cuál es el numerador y qué indica en este contexto?
  2. b) ¿Cuál es el denominador y qué indica en este contexto?
? ? ? Porciones ? ? ? de porciones iguales
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Observa las siguientes figuras geométricas y escribe la fracción que representa la parte coloreada en cada caso. Después, indica cuál de ellas es una fracción propia y…

Observa las siguientes figuras geométricas y escribe la fracción que representa la parte coloreada en cada caso. Después, indica cuál de ellas es una fracción propia y cuál es una fracción igual a la unidad.

Figura A Figura B
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Fracciones propias, fracciones impropias y números mixtos

Compara el numerador con el denominador.

Tipo Regla Valor Ejemplo
Fracción propia numerador < denominador menor que 1 $\frac{5}{8}$
Igual a uno numerador = denominador exactamente 1 $\frac{6}{6}$
Fracción impropia numerador > denominador mayor que 1 $\frac{11}{4}$

(Algunos libros también llaman impropia a $\frac{6}{6}$, porque su numerador no es menor que el denominador.)

Una fracción impropia se puede escribir como número mixto: un número entero más una fracción propia. Divide el numerador entre el denominador. El cociente es la parte entera y el residuo va sobre el mismo denominador.

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Clasifica las siguientes fracciones en propias o impropias. Recuerda que para diferenciarlas debes fijarte en la relación entre el numerador y el denominador:…

Clasifica las siguientes fracciones en propias o impropias. Recuerda que para diferenciarlas debes fijarte en la relación entre el numerador y el denominador:

$$\frac{3}{5}, \quad \frac{7}{4}, \quad \frac{11}{12}, \quad \frac{9}{2}, \quad \frac{5}{5}, \quad \frac{1}{8}$$
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Después de un entrenamiento de atletismo, has bebido $\frac{7}{3}$ de galón de agua. Expresa esta cantidad como un número mixto para saber cuántos galones completos y…

Después de un entrenamiento de atletismo, has bebido $\frac{7}{3}$ de galón de agua. Expresa esta cantidad como un número mixto para saber cuántos galones completos y qué fracción del siguiente has consumido.

3/3 3/3 ⅓ 2 galones completos ⅓ gal 0 1 2 3
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Una fracción de una cantidad

Para hallar $\frac{a}{b}$ de una cantidad, divide entre el denominador y luego multiplica por el numerador. Dividir entre $b$ da el tamaño de una parte igual. Multiplicar por $a$ reúne $a$ de ellas.

Una barra que representa 64 GB dividida en 8 bloques iguales de 8 GB, con 3 bloques sombreados para mostrar que tres octavos de 64 es 24. 8 GB 8 GB 8 GB Un celular de 64 GB en 8 bloques iguales 3 bloques usados: 3 × 8 GB = 24 GB

Cuando necesitas una fracción de una fracción, "de" significa multiplicar. Multiplica los numeradores y multiplica los denominadores: $\frac{a}{b} \text{ de } \frac{c}{d} = \frac{a \cdot c}{b \cdot d}$. ¿Por qué? Si una parte que es $\frac{1}{5}$ del todo se corta en 2 partes iguales, cada una es $\frac{1}{2}$ de $\frac{1}{5}$, que es $\frac{1}{10}$ del todo.

Si sabes cuánto vale una fracción del todo, puedes ir al revés para hallar el todo: divide entre el numerador para obtener una parte y luego multiplica por el denominador.

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La batería de tu teléfono celular tiene una capacidad total de $4500$ mAh. Si en la pantalla aparece que te queda exactamente $\frac{2}{9}$ de la carga total, ¿cuántos…

La batería de tu teléfono celular tiene una capacidad total de $4500$ mAh. Si en la pantalla aparece que te queda exactamente $\frac{2}{9}$ de la carga total, ¿cuántos mAh de batería tienes disponibles en este momento?

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Una conocida "streamer" tiene $420\,000$ seguidores en su plataforma principal. Al analizar sus estadísticas, observa que las $\frac{3}{7}$ partes de sus seguidores se…

Una conocida "streamer" tiene $420\,000$ seguidores en su plataforma principal. Al analizar sus estadísticas, observa que las $\frac{3}{7}$ partes de sus seguidores se conectan desde Estados Unidos, mientras que $\frac{2}{5}$ lo hacen desde Latinoamérica.

  1. a) Calcule el número de seguidores que se conectan desde Estados Unidos.
  2. b) Calcule el número de seguidores que se conectan desde Latinoamérica.
  3. c) ¿Qué fracción del total de seguidores representan los que no se conectan desde ninguna de estas dos regiones?
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Un creador de contenido en una plataforma de streaming* comienza su transmisión en vivo con un número determinado de espectadores. Durante la primera hora, pierde a…

Un creador de contenido en una plataforma de streaming comienza su transmisión en vivo con un número determinado de espectadores.

  • Durante la primera hora, pierde a $\frac{2}{9}$ de sus seguidores.

  • En la segunda hora, se marcha $\frac{1}{4}$ de los que quedaban.

  • Al final de la tercera hora, se unen $45$ personas nuevas, lo que hace que ahora tenga $\frac{3}{4}$ de la cantidad inicial de espectadores.

Calcule la fracción total de espectadores que se marcharon respecto al inicio y determine cuántos espectadores tenía al comenzar la transmisión en vivo.

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Fracciones de un área

Muchos problemas muestran una figura y preguntan qué fracción está sombreada. La regla es la misma de antes: cuenta las piezas iguales del todo y luego cuenta las sombreadas.

Si las piezas del dibujo no son iguales, corta la figura en las piezas iguales más pequeñas que quepan.

Un cuadrado cortado por sus dos diagonales y sus dos medianas en 8 triángulos iguales, con un triángulo sombreado que representa un octavo del cuadrado. 8 triángulos iguales 1 está sombreado 1/8 del cuadrado

Cuando cortas una pieza en piezas iguales más pequeñas, cada pieza nueva es una fracción de una pieza. Si una pieza que es $\frac{1}{5}$ del todo se corta en 2 partes iguales, cada parte es $\frac{1}{10}$ del todo. Si el todo tiene un área conocida, halla una fracción de ella exactamente como en la sección anterior.

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En un centro de datos, el panel de almacenamiento está dividido en módulos idénticos. Observe la siguiente representación gráfica donde los cuadros coloreados indican el…

En un centro de datos, el panel de almacenamiento está dividido en módulos idénticos. Observe la siguiente representación gráfica donde los cuadros coloreados indican el espacio ocupado por la base de datos de una red social.

  1. a) Escriba la fracción que representa el espacio ocupado y la fracción que representa el espacio libre.
  2. b) ¿Se trata de una fracción propia o impropia? Justifique su respuesta comparando el numerador y el denominador.
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Observe la siguiente figura geométrica que representa un panel solar cuadrado de lado $L$. El panel está dividido en diferentes secciones para maximizar su eficiencia.…

Observe la siguiente figura geométrica que representa un panel solar cuadrado de lado $L$. El panel está dividido en diferentes secciones para maximizar su eficiencia.

L L A B

Calcule qué fracción del área total del cuadrado representa la región sombreada A. Si el área total es de $1$ pie cuadrado, exprese el área de la región B como una fracción irreducible.

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Un diseñador gráfico está creando un logotipo basado en un hexágono regular. Ha dividido el hexágono uniendo sus vértices opuestos para formar seis triángulos…

Un diseñador gráfico está creando un logotipo basado en un hexágono regular. Ha dividido el hexágono uniendo sus vértices opuestos para formar seis triángulos equiláteros. Posteriormente, ha dividido uno de esos triángulos en cuatro triángulos más pequeños uniendo los puntos medios de sus lados.

Si sombreamos uno de esos triángulos minúsculos (como se muestra en el color naranja), ¿qué fracción del área total del hexágono representa? Exprese el resultado como una fracción irreducible.

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Fracciones equivalentes y forma más simple

Fracciones distintas pueden representar la misma cantidad. $\frac{1}{2}$, $\frac{2}{4}$ y $\frac{3}{6}$ son fracciones equivalentes.

Para obtener una fracción equivalente, multiplica (o divide) el numerador y el denominador por el mismo número distinto de cero. En realidad estás multiplicando por $\frac{3}{3}$ o $\frac{5}{5}$, que valen 1, así que el valor no cambia. En el dibujo significa cortar cada pieza en piezas iguales más pequeñas. Algunos problemas llaman a esto amplificar una fracción.

Una fracción está en su forma más simple (o en su mínima expresión) cuando el numerador y el denominador no tienen ningún factor común aparte de 1. Para llegar ahí, divide ambos entre su MCD (máximo común divisor). Algunos problemas dicen fracción simplificada o fracción reducida. Significa lo mismo.

Comprobar con multiplicación cruzada. Dos fracciones son equivalentes exactamente cuando sus productos cruzados son iguales: $\frac{a}{b} = \frac{c}{d}$ cuando $a \cdot d = b \cdot c$. La razón es que, al escribir ambas fracciones con el denominador común $b \cdot d$, los numeradores son $a \cdot d$ y $b \cdot c$.

Hallar un número que falta. Para resolver $\frac{6}{8} = \frac{x}{20}$, puedes simplificar primero: $\frac{6}{8} = \frac{3}{4}$. Como $4 \times 5 = 20$, multiplica también el numerador por 5, así que $x = 15$. O multiplica en cruz: $8x = 6 \times 20 = 120$, así que $x = 15$. La multiplicación cruzada siempre funciona, incluso cuando el factor de escala no es un número entero.

Regresemos al inicio: Maya se comió $\frac{2}{4} = \frac{1}{2}$ de su pizza y Jayden se comió $\frac{3}{6} = \frac{1}{2}$ de la suya. Comieron exactamente la misma cantidad.

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Un videojuego ocupa $\frac{12}{16}$ del espacio de una tarjeta de memoria. Tu amigo te dice que ese valor es equivalente a $\frac{3}{4}$ de la tarjeta. Comprueba si los…

Un videojuego ocupa $\frac{12}{16}$ del espacio de una tarjeta de memoria. Tu amigo te dice que ese valor es equivalente a $\frac{3}{4}$ de la tarjeta. Comprueba si los dos valores son fracciones equivalentes utilizando el método del producto cruzado.

Espacio ocupado: 12/16 Equivalencia: 3/4 Misma proporción 12 16 3 4 =?
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Simplifica las siguientes fracciones hasta obtener su fracción irreducible: a) $\frac{15}{20}$ b) $\frac{24}{36}$ c) $\frac{10}{100}$

Simplifica las siguientes fracciones hasta obtener su fracción irreducible:

  1. a) $\frac{15}{20}$
  2. b) $\frac{24}{36}$
  3. c) $\frac{10}{100}$
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Para preparar una mezcla de pintura lila, un artista utiliza $\frac{4}{10}$ de galón de color azul por cada galón de pintura blanca. Si el artista quiere mantener…

Para preparar una mezcla de pintura lila, un artista utiliza $\frac{4}{10}$ de galón de color azul por cada galón de pintura blanca. Si el artista quiere mantener exactamente la misma tonalidad pero necesita fabricar una cantidad mayor:

  1. a) Halla el valor de $x$ en la siguiente igualdad para que las fracciones sean equivalentes: $\frac{4}{10} = \frac{x}{25}$.
  2. b) Escriba tres fracciones equivalentes a $\frac{4}{10}$ por amplificación y una por simplificación.
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Comparar y ordenar fracciones

¿Cuál fracción es mayor? Usa la herramienta más fácil que funcione.

  • Mismo denominador: gana el numerador mayor. $\frac{5}{9} > \frac{4}{9}$.

  • Mismo numerador: gana el denominador menor, porque las partes son más grandes. $\frac{7}{8} > \frac{7}{12}$.

  • Denominador común: reescribe ambas fracciones con el mcm (mínimo común múltiplo) de los denominadores y luego compara los numeradores.

  • Productos cruzados: para $\frac{a}{b}$ y $\frac{c}{d}$ con denominadores positivos, compara $a \cdot d$ con $b \cdot c$. El producto mayor está del lado de la fracción mayor.

  • Simplifica primero: para comparar proporciones como $\frac{36}{54}$ y $\frac{12}{18}$, reduce ambas a su forma más simple. Si las formas más simples coinciden, las proporciones son iguales.

También puedes convertir cada fracción en decimal dividiendo, lo cual sirve para comprobar que una fracción está entre otras dos.

¿Qué pasa si sumas el mismo número al numerador y al denominador? Toma $\frac{3}{7}$ y suma 2 a ambos: $\frac{5}{9}$. Productos cruzados: $3 \times 9 = 27$ y $7 \times 5 = 35$, así que $\frac{3}{7} < \frac{5}{9}$. La fracción creció. Ahora prueba con una fracción impropia, $\frac{7}{3}$, sumando 2: $\frac{9}{5}$. Productos cruzados: $7 \times 5 = 35$ y $3 \times 9 = 27$, así que $\frac{7}{3} > \frac{9}{5}$. Esta vez la fracción disminuyó. Comprueba siempre con productos cruzados en lugar de adivinar.

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En un campeonato escolar de básquetbol, el equipo de los "Tigres" ha anotado $48$ canastas de $72$ intentos, mientras que los "Halcones" han anotado $36$ canastas de…

En un campeonato escolar de básquetbol, el equipo de los "Tigres" ha anotado $48$ canastas de $72$ intentos, mientras que los "Halcones" han anotado $36$ canastas de $54$ intentos.

  1. a) Escriba la fracción de acierto de cada equipo.
  2. b) Reduce ambas fracciones a su forma irreducible utilizando el método del Máximo Común Divisor (M.C.D.).
  3. c) A la vista de los resultados, ¿cuál de los dos equipos tiene una mejor proporción de acierto?
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Tres amigos están descargando el mismo archivo de actualización para un videojuego. Al cabo de 10 minutos, el progreso de cada uno es el siguiente: Marcos: $\frac{5}{6}$…

Tres amigos están descargando el mismo archivo de actualización para un videojuego. Al cabo de 10 minutos, el progreso de cada uno es el siguiente:

  • Marcos: $\frac{5}{6}$ del total.

  • Lucía: $\frac{3}{4}$ del total.

  • Santi: $\frac{11}{12}$ del total.

  1. a) Reduce las tres fracciones a común denominador utilizando el mínimo común múltiplo (m.c.m.).
  2. b) Ordene a los amigos de menor a mayor progreso utilizando los símbolos $<$ o $>$.
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Analice la siguiente propiedad de las fracciones: "Si tenemos una fracción propia positiva $\frac{n}{d}$ (donde $n < d$) y sumamos el mismo número natural $k$ tanto al…

Analice la siguiente propiedad de las fracciones: "Si tenemos una fracción propia positiva $\frac{n}{d}$ (donde $n < d$) y sumamos el mismo número natural $k$ tanto al numerador como al denominador, obtenemos una nueva fracción $\frac{n+k}{d+k}$".

Demuestra, utilizando como ejemplo la fracción $\frac{2}{5}$ y sumando $k=3$, si la nueva fracción es mayor, menor o igual que la original. ¿Se mantendría esta conclusión si la fracción original fuese impropia ($\frac{5}{2}$)?

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Números racionales

Hasta ahora todas las fracciones han sido positivas. Ahora también permitimos las negativas.

Todo entero es racional: $5 = \frac{5}{1}$ y $-2 = \frac{-4}{2}$. Algunas fracciones son enteros disfrazados: $\frac{15}{3} = 5$. Así que los conjuntos de números encajan unos dentro de otros.

Conjuntos anidados: los números naturales están dentro de los enteros, y los enteros están dentro de los números racionales, con ejemplos en cada región. Números racionales 3/4, −2/5, 0.6 −7/3, 2 1/2 Enteros −3, 0, −12/4 Números naturales 1, 4, 20/4

Este es el vocabulario. Los números naturales son los números de conteo $1, 2, 3, \dots$. Si les agregas el 0, obtienes los números enteros no negativos (whole numbers) $0, 1, 2, 3, \dots$. Si agregas los negativos, obtienes los enteros. Así, $0$ es un entero no negativo y un entero, pero no es un número natural. (Algunos libros cuentan el 0 como natural. En EE. UU. se empieza a contar desde 1.) Para clasificar una fracción, simplifícala primero y mira qué número obtienes.

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Clasifique las siguientes expresiones indicando si representan un número natural, un número entero (pero no natural) o un número racional no entero: a) $\frac{15}{3}$ b)…

Clasifique las siguientes expresiones indicando si representan un número natural, un número entero (pero no natural) o un número racional no entero:

  1. a) $\frac{15}{3}$
  2. b) $-\frac{12}{4}$
  3. c) $\frac{7}{5}$
  4. d) $\frac{0}{8}$
  5. e) $-\frac{1}{2}$
  6. f) $\frac{24}{6}$
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Fracciones negativas: opuesto y recíproco

Una fracción puede ser negativa, y el signo negativo puede ir en tres lugares equivalentes.

Tres maneras equivalentes de escribir una fracción negativa: signo delante, signo en el numerador o signo en el denominador. = = 3 4 − −3 4 3 −4 signo delante signo en el numerador signo en el denominador

¿Por qué funciona voltear? Porque $\frac{a}{b} \times \frac{b}{a} = \frac{ab}{ab} = 1$. Y el opuesto funciona porque $\frac{a}{b} + \left(-\frac{a}{b}\right) = 0$.

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Escribe el opuesto y el inverso de cada una de las siguientes fracciones. Presta atención al signo: a) $\frac{2}{5}$ b) $-\frac{3}{7}$ c) $4$ (recuerda que un número…

Escribe el opuesto y el inverso de cada una de las siguientes fracciones. Presta atención al signo:

  1. a) $\frac{2}{5}$
  2. b) $-\frac{3}{7}$
  3. c) $4$ (recuerda que un número entero también puede escribirse como fracción)
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Números racionales en la recta numérica

Para ubicar $\frac{a}{b}$ en una recta numérica, corta cada unidad en $b$ espacios iguales y cuenta $a$ espacios desde 0. Para los números negativos, cuenta hacia la izquierda. Los números mixtos ayudan: $-1\tfrac{1}{2}$ está a la mitad entre $-1$ y $-2$.

Una recta numérica de 0 a 2 con cuatro espacios por unidad y un punto en cinco cuartos. 0 1 2 5/4 4 espacios por unidad: cuartos

Dos datos que usarás todo el tiempo:

  • Orden: mientras más a la derecha, mayor. Así, $-\frac{1}{2} > -\frac{3}{4}$.

  • Valor absoluto $|x|$ es la distancia a 0, así que nunca es negativo. $\left|-\frac{5}{4}\right| = \frac{5}{4}$.

Para hallar el punto a la mitad entre dos números, sácales el promedio. Para dividir un segmento de $A$ a $B$ en $n$ partes iguales, cada parte mide $\frac{B - A}{n}$. Suma ese paso una y otra vez, empezando en $A$.

En un dibujo, las distancias son proporcionales a los números, así que puedes convertir una longitud en pulgadas en una distancia en la recta numérica con una proporción.

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Observe la posición del punto destacado en la siguiente recta numérica: a) Escriba la fracción impropia que representa el punto naranja. b) Exprese dicha fracción en…

Observe la posición del punto destacado en la siguiente recta numérica:

1 2 3
  1. a) Escriba la fracción impropia que representa el punto naranja.
  2. b) Exprese dicha fracción en forma de número mixto.
  3. c) Si dividiéramos cada unidad en 8 partes iguales en lugar de 4, ¿qué numerador tendría la fracción equivalente a la anterior?
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En un experimento de laboratorio, se registra la variación de la temperatura de un fluido respecto a la temperatura ambiente. Se obtienen los siguientes valores en…

En un experimento de laboratorio, se registra la variación de la temperatura de un fluido respecto a la temperatura ambiente. Se obtienen los siguientes valores en grados Fahrenheit:

$$-\frac{3}{2}, \quad \frac{1}{4}, \quad -\frac{5}{4}, \quad \frac{7}{8}, \quad -1$$
  1. a) Represente de forma aproximada estos números en una recta numérica.
  2. b) Ordene los valores de menor a mayor (de más frío a más cálido).
  3. c) Indique cuál de estos valores tiene el mayor valor absoluto.
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En la recta numérica, el punto A corresponde a la fracción $\frac{1}{6}$ y el punto B corresponde a $\frac{1}{2}$. Si dividimos el segmento AB en tres partes iguales,…

En la recta numérica, el punto A corresponde a la fracción $\frac{1}{6}$ y el punto B corresponde a $\frac{1}{2}$.

+1/6 0 1 A 1/6 B 1/2

Si dividimos el segmento AB en tres partes iguales, ¿qué fracciones corresponden a los puntos de división? Sitúe también el origen ($0$) en la recta y explique qué distancia gráfica (en milímetros o unidades de la cuadrícula) habría entre el $0$ y el punto A si la distancia entre A y B es de $12$ pulgadas.

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Estrategias para problemas de desafío

Los problemas más difíciles combinan las ideas anteriores. Tres estrategias cubren casi todos.

1. Fracciones unitarias: resta lo que sabes y luego prueba. Una fracción unitaria tiene numerador 1. Supón que $\frac{1}{2} + \frac{1}{x} + \frac{1}{y} = \frac{5}{6}$. Resta la parte conocida: $\frac{5}{6} - \frac{1}{2} = \frac{1}{3}$. Ahora busca dos fracciones unitarias distintas que sumen $\frac{1}{3}$. Prueba con $\frac{1}{4}$: $\frac{1}{3} - \frac{1}{4} = \frac{1}{12}$, que es una fracción unitaria. Así que $x = 4$ y $y = 12$.

Una barra de 12 celdas iguales donde un medio, un cuarto y un doceavo están sombreados en tres colores, y suman diez doceavos, que es cinco sextos. 1/2 1/4 1/12 1/2 + 1/4 + 1/12 = 10/12 = 5/6

2. Entre dos fracciones. El punto medio es el promedio: suma las dos fracciones y divide entre 2. El punto medio de $\frac{1}{4}$ y $\frac{1}{3}$ es $\frac{1}{2}\left(\frac{7}{12}\right) = \frac{7}{24}$. Para cualquier valor escrito en su forma más simple, toda fracción equivalente es un múltiplo de su numerador y su denominador. Así, $\frac{7}{24}$ se puede escribir como $\frac{14}{48}$ o $\frac{21}{72}$, pero nunca con un denominador que no sea múltiplo de 24. Las fracciones que solo están en algún lugar entre dos números son distintas: hay infinitas, y puedes encontrarlas reescribiendo ambas fracciones con un denominador común más grande.

3. Búsquedas con restricciones. Cuando una fracción debe cumplir varias condiciones, haz una lista de candidatas (por ejemplo, cada denominador permitido) y prueba una condición a la vez con decimales o productos cruzados. Tacha las que fallen.

Practica★★★Sin empezar
En una excavación arqueológica se ha encontrado un papiro que describe un reparto de tierras utilizando fracciones unitarias (aquellas cuyo numerador es 1). El escriba…

En una excavación arqueológica se ha encontrado un papiro que describe un reparto de tierras utilizando fracciones unitarias (aquellas cuyo numerador es 1). El escriba anotó que la parcela de un agricultor es la suma de tres fracciones unitarias distintas y que el total suma $\frac{13}{12}$ de la unidad básica de medida.

Si sabemos que el denominador más pequeño de esas fracciones es $2$, encuentre los otros dos denominadores para que la igualdad sea correcta.

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Dos amigos, Lucía y Diego, están comparando sus marcas en una carrera de obstáculos. Lucía ha completado $\frac{5}{7}$ del recorrido y Diego $\frac{6}{7}$. Un tercer…

Dos amigos, Lucía y Diego, están comparando sus marcas en una carrera de obstáculos. Lucía ha completado $\frac{5}{7}$ del recorrido y Diego $\frac{6}{7}$. Un tercer corredor, Mateo, se encuentra en algún punto entre ambos (no necesariamente en el punto medio).

Encuentre una fracción que represente la posición de Mateo de modo que su denominador sea un número primo mayor que $10$. Justifique si existe más de una posibilidad.

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Busque una fracción irreducible $\frac{a}{b}$ que cumpla las siguientes tres condiciones simultáneamente: 1. Es mayor que $\frac{3}{5}$ pero menor que $\frac{2}{3}$. 2.…

Busque una fracción irreducible $\frac{a}{b}$ que cumpla las siguientes tres condiciones simultáneamente:

  1. Es mayor que $\frac{3}{5}$ pero menor que $\frac{2}{3}$.

  2. La suma de su numerador y su denominador es un número múltiplo de $11$.

  3. El denominador $b$ es un número par menor que $20$.

Justifique los pasos seguidos para encontrarla.

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Resumen

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