Razão e proporção
Numa equipa de futsal há 5 rapazes e 7 raparigas. Numa receita, por cada 2 chávenas de arroz usam-se 3 de água. Nos dois casos comparamos duas quantidades dividindo: isso é uma razão. E, se duas razões forem iguais, formam uma proporção.
Razão entre duas grandezas
Num torneio de videojogos há 16 jogadores de estratégia e 24 de desporto. A razão entre estratégia e desporto é $\frac{16}{24} = \frac{2}{3}$: por cada 2 de estratégia, há 3 de desporto.
Quando as duas grandezas têm unidades diferentes, a razão tem uma unidade «composta» e ganha um nome próprio: $120\ \text{km}$ em $2\ \text{h}$ dão $60\ \text{km/h}$ (velocidade média); $12{,}60\ €$ por $3$ capas dão $4{,}20\ €$ por capa (preço unitário); habitantes por $\text{km}^2$ dão a densidade populacional.
Numa rede social, um vídeo de um influencer* conseguiu $450$ "gostos" após ser visualizado por $3000$ pessoas. Calcule a razão entre o número de "gostos" e o número de…
Numa rede social, um vídeo de um influencer conseguiu $450$ "gostos" após ser visualizado por $3000$ pessoas. Calcule a razão entre o número de "gostos" e o número de visualizações, simplifique o resultado e interprete o que significa o valor obtido.
Uma loja de videojogos oferece um pacote de $3$ capas para comandos por $12,60$ €. Exprime a razão entre o preço e o número de capas. Como chamaríamos habitualmente a…
Uma loja de videojogos oferece um pacote de $3$ capas para comandos por $12,60$ €. Exprime a razão entre o preço e o número de capas. Como chamaríamos habitualmente a esse resultado na linguagem quotidiana?
Numa turma do 2.º ano do Ensino Básico há $12$ raparigas e $18$ rapazes. O Marcos afirma em voz alta: «A razão entre raparigas e rapazes é $\dfrac{12}{30}$, que ao…
Numa turma do 2.º ano do Ensino Básico há $12$ raparigas e $18$ rapazes. O Marcos afirma em voz alta: «A razão entre raparigas e rapazes é $\dfrac{12}{30}$, que ao simplificar fica $\dfrac{2}{5}$, o que significa que por cada $2$ raparigas há $5$ rapazes na nossa turma».
- a) Deteta e explica o erro conceptual que o Marcos cometeu ao construir os termos da razão. Que grandeza colocou ele no denominador, na verdade?
- b) Escreve a razão correta entre raparigas e rapazes, simplifica-a até obteres uma fração irredutível e interpreta por palavras tuas o que significa o resultado neste contexto.
- c) Se na escola vizinha se mantiver exatamente essa mesma razão entre raparigas e rapazes e soubermos que há $24$ rapazes, quantas raparigas há nessa escola? Escreve a proporção correspondente e calcula o valor desconhecido.
Simplificar e comparar razões
Uma razão simplifica-se como uma fração: dividem-se os dois termos pelo m.d.c., até a fração ser irredutível.
Para comparar razões, escrevemo-las como números decimais ou com o mesmo denominador. Exemplo: a Leonor encestou $18$ em $30$ lançamentos e o Diogo $14$ em $20$. Temos $\frac{18}{30} = 0{,}6$ e $\frac{14}{20} = 0{,}7$; o Diogo tem melhor pontaria.
Nos preços, a razão preço/quantidade dá o preço unitário: um pacote de $250$ g a $1{,}75$ € custa $0{,}007$ € por grama; outro de $400$ g a $2{,}60$ € custa $0{,}0065$ € por grama. O segundo é mais barato.
Num teste de Matemática com $20$ questões, a Beatriz respondeu corretamente a $15$ e errou $5$. Escreve a razão entre: a) O número de respostas certas e o número de…
Num teste de Matemática com $20$ questões, a Beatriz respondeu corretamente a $15$ e errou $5$. Escreve a razão entre:
- a) O número de respostas certas e o número de respostas erradas.
- b) O número de respostas certas e o total de questões.
Indica em cada caso qual é o antecedente e qual é o consequente.
Para uma festa de fim de ano, os alunos estão a comparar duas ofertas de pacotes de batatas fritas para ver qual é mais económica. A marca "Crunch" oferece um pacote de…
Para uma festa de fim de ano, os alunos estão a comparar duas ofertas de pacotes de batatas fritas para ver qual é mais económica. A marca "Crunch" oferece um pacote de $250$ g por $1,75$ €, enquanto a marca "Snack" vende um pacote de $400$ g por $2,60$ €.
- a) Calcule a razão entre o preço e o peso (em euros por grama) para cada marca.
- b) Utilizando as razões obtidas, indique qual das duas marcas é mais barata.
Num treino de basquetebol, a Beatriz acertou $18$ dos seus $30$ lançamentos ao cesto, enquanto o Marcos acertou $14$ dos seus $20$ lançamentos. a) Calcule a razão de…
Num treino de basquetebol, a Beatriz acertou $18$ dos seus $30$ lançamentos ao cesto, enquanto o Marcos acertou $14$ dos seus $20$ lançamentos.
- a) Calcule a razão de acertos (lançamentos convertidos em relação ao total de lançamentos) de cada jogador na forma de número decimal.
- b) Qual dos dois jogadores teve melhor rendimento no treino?
Proporções: a igualdade de razões
Porquê? Se multiplicares os dois membros de $\frac{a}{b} = \frac{c}{d}$ por $b \times d$, obténs $a \times d = c \times b$.
Conhecendo três termos, determinas o quarto resolvendo uma equação do 1.º grau:
$$\frac{3}{8} = \frac{15}{x} \ \Rightarrow\ 3x = 120 \ \Rightarrow\ x = 40$$Para preparar uma mistura de tinta de cor laranja, um artista utiliza $3$ latas de tinta vermelha por cada $2$ latas de tinta amarela. a) Exprime a razão entre a tinta…
Para preparar uma mistura de tinta de cor laranja, um artista utiliza $3$ latas de tinta vermelha por cada $2$ latas de tinta amarela.
- a) Exprime a razão entre a tinta vermelha e a amarela.
- b) Se ele quiser manter o mesmo tom e utilizar $6$ latas de tinta amarela, quantas latas de vermelha precisará?
Numa plataforma de streaming, um moderador contabilizou que nos últimos $45$ minutos surgiram $1350$ mensagens no chat da transmissão. a) Calcule a razão entre o número…
Numa plataforma de streaming, um moderador contabilizou que nos últimos $45$ minutos surgiram $1350$ mensagens no chat da transmissão.
- a) Calcule a razão entre o número de mensagens e o tempo decorrido em minutos.
- b) Explique o que significa o resultado obtido no contexto do problema.
- c) Se a razão se mantiver constante, quantas mensagens serão recebidas numa hora completa?
Numa escola, a razão entre o número de alunos e o número de professores é de $18$. a) Explique, numa frase, o que significa este valor da razão. b) Se na escola há…
Numa escola, a razão entre o número de alunos e o número de professores é de $18$.
- a) Explique, numa frase, o que significa este valor da razão.
- b) Se na escola há atualmente $32$ professores, quantos alunos estão inscritos?
- c) Se para o próximo ano se espera que o número de alunos aumente para $630$, quantos professores deveria haver para manter a mesma razão?
Razões em contextos reais
As razões aparecem em todo o lado. Repara nos casos mais comuns.
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Escala: razão entre a medida no desenho e a medida real, na mesma unidade. Uma escala $1:250$ significa que $1$ cm na maquete representa $250$ cm na realidade.
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Densidade populacional: habitantes $/$ área em $\text{km}^2$.
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Formato de ecrã: largura $:$ altura. Um ecrã $16:9$ com $36$ cm de altura tem $\frac{16}{9} \times 36 = 64$ cm de largura.
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Inclinação de uma subida: desnível em metros por quilómetro.
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Eficácia: acertos $/$ tentativas.
Quando uma razão se mantém constante, podes usá-la para prever. Se chegam $1350$ mensagens em $45$ minutos, a razão é $30$ mensagens por minuto, e em $60$ minutos chegam $30 \times 60 = 1800$.
Também podes encadear razões: se conheces a razão entre $A$ e $B$ e a razão entre $B$ e $C$, obténs a razão entre $A$ e $C$ multiplicando-as, porque o $B$ "corta": $\dfrac{A}{B} \times \dfrac{B}{C} = \dfrac{A}{C}$.
Foi construída uma maquete de um novo centro desportivo municipal. O edifício real tem um comprimento total de $75$ metros, enquanto na maquete essa mesma distância mede…
Foi construída uma maquete de um novo centro desportivo municipal. O edifício real tem um comprimento total de $75$ metros, enquanto na maquete essa mesma distância mede $30$ centímetros.
- a) Calcule a razão entre a medida da maquete e a medida real (lembre-se de expressar ambas na mesma unidade).
- b) Qual é a escala utilizada na maquete?
A densidade populacional é a razão entre o número de habitantes de um território e a sua superfície expressa em $km^2$. Observe os dados destas duas regiões fictícias:…
A densidade populacional é a razão entre o número de habitantes de um território e a sua superfície expressa em $km^2$. Observe os dados destas duas regiões fictícias:
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Região A: $450\,000$ habitantes e $15\,000$ $km^2$.
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Região B: $280\,000$ habitantes e $7\,000$ $km^2$.
- a) Calcule a densidade populacional de cada região e interprete o resultado.
- b) Qual das duas regiões está mais "povoada" em relação ao seu tamanho?
Um designer de videojogos está a comparar dois monitores para a sua nova estação de trabalho. O primeiro monitor tem um formato "panorâmico padrão" com uma razão entre a…
Um designer de videojogos está a comparar dois monitores para a sua nova estação de trabalho. O primeiro monitor tem um formato "panorâmico padrão" com uma razão entre a sua largura e a sua altura de $16:9$. O segundo é um monitor "ultrapanorâmico" com uma razão de $21:9$.
- a) Se ambos os monitores têm exatamente a mesma altura de $36$ cm, qual é a diferença entre as suas larguras?
- b) Calcule a razão entre a área do monitor ultrapanorâmico e a área do monitor padrão. Exprima o resultado como uma fração irredutível.
Volta ao início: na equipa de futsal a razão entre rapazes e raparigas é $\frac{5}{7}$ (os rapazes são $\frac{5}{12}$ do total); na receita, a razão arroz/água é $\frac{2}{3}$, por isso para 6 chávenas de arroz precisas de 9 de água, porque $\frac{2}{3} = \frac{6}{9}$.