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Universidad · Cálculo I
Fundamentos reales y funciones · Números reales

Orden, completitud y razonamiento

Un sensor te da $2{,}50$ con un error de hasta $0{,}02$ y necesitas saber entre qué valores puede estar el cuadrado. El conjunto $\{1-1/n\}$ se acerca a $1$ sin llegar nunca, ¿tiene «máximo»? ¿Cómo se prueba que $\sqrt{3}$ no es una fracción? Todo el cálculo de una variable descansa en tres cosas: manejar desigualdades con soltura, saber que los reales no tienen «agujeros» y demostrar con rigor. Este apartado las pone a punto.

Desigualdades, valor absoluto e intervalos

Recta real con el intervalo abierto de centro 3 y radio 5 sombreado, que representa los x con distancia a 3 menor que 5. a = 3 −2 8 |x − 3| < 5
Practica★☆☆Sin empezar
Resuelve $\frac{x-1}{x+2}\geq0$, indicando los puntos excluidos del dominio.

Resuelve $\frac{x-1}{x+2}\geq0$, indicando los puntos excluidos del dominio.

Resolver
Practica★★☆Sin empezar
Prueba que $\left||x|-|y|\right|\leq|x-y|$ para cualesquiera reales $x,y$.

Prueba que $\left||x|-|y|\right|\leq|x-y|$ para cualesquiera reales $x,y$.

Resolver

Intervalos, uniones y cotas de error

Dos intervalos en la recta real, A de menos 2 a 1 con extremo derecho incluido y B de 0 a 3 con extremo izquierdo incluido, que se solapan entre 0 y 1. A B −2 0 1 3
Practica★★☆Sin empezar
Sean $A=(-2,1]$ y $B=[0,3)$. Calcula unión, intersección y $A\setminus B$, e indica cuáles de estos tres conjuntos son cerrados en $\mathbb R$.

Sean $A=(-2,1]$ y $B=[0,3)$. Calcula unión, intersección y $A\setminus B$, e indica cuáles de estos tres conjuntos son cerrados en $\mathbb R$.

Resolver
Practica★★☆Sin empezar
Un sensor indica $x=2,50$ con error absoluto no superior a $0,02$. Obtén un intervalo garantizado para $x^2$ sin linealizar. La figura ilustra los datos y relaciones del…

Un sensor indica $x=2,50$ con error absoluto no superior a $0,02$. Obtén un intervalo garantizado para $x^2$ sin linealizar.

La figura ilustra los datos y relaciones del problema.

Valores de x x 2,48 2,49 2,50 2,51 2,52
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Supremo, ínfimo y completitud

Puntos del conjunto uno menos uno entre n acumulándose hacia 1 sin alcanzarlo; el 0 es el mínimo y el 1 es el supremo que no pertenece al conjunto. 0 (n=1) 1/2 1 = sup
Practica★☆☆Sin empezar
Para $A=\{1-1/n:n\in\mathbb N,\ n\geq1\}$, determina ínfimo, supremo, mínimo y máximo. Justifica cuáles pertenecen al conjunto.

Para $A=\{1-1/n:n\in\mathbb N,\ n\geq1\}$, determina ínfimo, supremo, mínimo y máximo. Justifica cuáles pertenecen al conjunto.

Resolver
Practica★☆☆Sin empezar
Decide si la afirmación «todo conjunto real acotado tiene máximo» es cierta. Si es falsa, da un contraejemplo y una versión correcta usando el supremo.

Decide si la afirmación «todo conjunto real acotado tiene máximo» es cierta. Si es falsa, da un contraejemplo y una versión correcta usando el supremo.

Resolver
Practica★★★Sin empezar
Sea $A\subset\mathbb R$ no vacío y acotado superiormente, con $s=\sup A$. Demuestra que para todo $\varepsilon>0$ existe $a\in A$ con $s-\varepsilon<a\leq s$, y prueba…

Sea $A\subset\mathbb R$ no vacío y acotado superiormente, con $s=\sup A$. Demuestra que para todo $\varepsilon>0$ existe $a\in A$ con $s-\varepsilon

Resolver

Densidad de los racionales y propiedad arquimediana

Rejilla de paso uno entre n sobre la recta; como el paso es menor que la longitud del intervalo entre a y b, algún punto de la rejilla cae dentro. a b m/n cae dentro
Practica★★☆Sin empezar
Prueba que entre dos números reales distintos $a<b$ existe un número racional. Puedes usar la propiedad arquimediana.

Prueba que entre dos números reales distintos $a

Resolver
Practica★★★Sin empezar
Para conjuntos no vacíos acotados $A,B$, define $A+B=\{a+b:a\in A,b\in B\}$. Demuestra $\sup(A+B)=\sup A+\sup B$.

Para conjuntos no vacíos acotados $A,B$, define $A+B=\{a+b:a\in A,b\in B\}$. Demuestra $\sup(A+B)=\sup A+\sup B$.

Resolver

Razonamiento: inducción y reducción al absurdo

Animación de fichas de dominó alineadas: la primera ficha (la base) cae hacia la derecha y, a mitad de su caída, empuja a la siguiente, y así en cadena; cada empuje ilumina su flecha P(n) ⇒ P(n+1). Después todas se levantan despacio y el ciclo se repite. base P(n) ⇒ P(n+1)
Practica★★☆Sin empezar
Demuestra por inducción $\sum_{k=1}^n(2k-1)=n^2$ para $n\geq1$.

Demuestra por inducción $\sum_{k=1}^n(2k-1)=n^2$ para $n\geq1$.

Resolver
Practica★★☆Sin empezar
Demuestra que $\sqrt{3}$ es irracional. Puedes usar que si $3$ divide a $p^2$, entonces divide a $p$.

Demuestra que $\sqrt{3}$ es irracional. Puedes usar que si $3$ divide a $p^2$, entonces divide a $p$.

Resolver
Practica★★★Sin empezar
Prueba por inducción la desigualdad de Bernoulli $(1+x)^n\geq1+nx$ para $x\geq-1$ y entero $n\geq1$. Determina cuándo hay igualdad si $n\geq2$.

Prueba por inducción la desigualdad de Bernoulli $(1+x)^n\geq1+nx$ para $x\geq-1$ y entero $n\geq1$. Determina cuándo hay igualdad si $n\geq2$.

Resolver

Vuelve al principio: el cuadrado del sensor queda en $[6{,}1504;\,6{,}3504]$ por monotonía; $\{1-1/n\}$ tiene supremo $1$ pero no máximo; y $\sqrt3$ no es fracción por reducción al absurdo.

Resumen

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