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Estadística · Estadística

Estadística descriptiva de una variable

Una noticia dice que la casa "promedio" de tu ciudad cuesta $\$640{,}000$. Pero nadie que conoces vive en una casa tan cara. ¿La noticia miente, o el "promedio" es el número equivocado? Para responder, necesitas saber resumir datos con los números correctos y saber cómo reaccionan esos números cuando los datos cambian. De eso trata la estadística descriptiva de una variable.

Poblaciones, muestras y tipos de datos

Diagrama de árbol que clasifica las variables en categóricas (nominales u ordinales) o cuantitativas (discretas o continuas). Variable Categórica Cuantitativa nominal ordinal discreta continua
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En un estudio sobre el uso de redes sociales en una escuela secundaria, se han identificado las siguientes variables. Clasifique cada una de ellas como cualitativa,…

En un estudio sobre el uso de redes sociales en una escuela secundaria, se han identificado las siguientes variables. Clasifique cada una de ellas como cualitativa, cuantitativa discreta o cuantitativa continua:

  1. a) Red social favorita (TikTok, Instagram, Twitter, etc.).
  2. b) Número de seguidores en la cuenta principal.
  3. c) Tiempo diario (en minutos) de uso del teléfono celular.
  4. d) Marca del dispositivo celular (Apple, Samsung, Xiaomi, etc.).
  5. e) Calificación numérica obtenida en el último examen de Matemáticas.
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Un gobierno municipal quiere conocer la opinión de los adolescentes sobre las nuevas pistas de skate* de la ciudad. Para ello, selecciona al azar a $200$ jóvenes de…

Un gobierno municipal quiere conocer la opinión de los adolescentes sobre las nuevas pistas de skate de la ciudad. Para ello, selecciona al azar a $200$ jóvenes de entre $14$ y $18$ años que acuden a los centros juveniles de los distintos barrios.

Indique cuál es la población objeto de estudio y cuál es la muestra elegida. ¿Considera que la muestra es representativa si solo se pregunta en los centros juveniles?

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Tablas de frecuencias

Una tira de 20 datos dividida por valor en segmentos de longitud 4, 8, 5, 2 y 1; las fronteras muestran los totales acumulados 4, 12, 17, 19 y 20. Cada segmento es un valor de x; su longitud es n 01234 0412171920 Las fronteras dan el total acumulado
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Se ha preguntado a un grupo de $20$ estudiantes de 11.º grado cuántos libros han leído por placer durante el último año. Los datos obtenidos son los siguientes:…

Se ha preguntado a un grupo de $20$ estudiantes de 11.º grado cuántos libros han leído por placer durante el último año. Los datos obtenidos son los siguientes:

$2, 1, 0, 3, 2, 1, 1, 4, 2, 0, 1, 2, 3, 1, 2, 0, 1, 2, 1, 5$

Organice estos datos en una tabla de frecuencias que incluya la frecuencia absoluta ($n_i$), la frecuencia relativa ($f_i$) y la frecuencia absoluta acumulada ($N_i$).

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Se ha realizado una encuesta sobre el número de hermanos que tienen los alumnos de una clase. La tabla de frecuencias absolutas acumuladas ($N_i$) es la siguiente: | Nº…

Se ha realizado una encuesta sobre el número de hermanos que tienen los alumnos de una clase. La tabla de frecuencias absolutas acumuladas ($N_i$) es la siguiente:

Nº Hermanos ($x_i$) $N_i$
$0$ $6$
$1$ $18$
$2$ $26$
$3$ $30$

Responda a las siguientes preguntas justificando su respuesta:

  1. a) ¿Cuántos alumnos son hijos únicos?
  2. b) ¿Cuántos alumnos tienen exactamente $2$ hermanos?
  3. c) ¿Cuál es el número total de alumnos en la clase?
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Gráficas de barras y gráficas circulares

Las tablas son precisas, pero las gráficas te permiten ver la forma de los datos de un vistazo.

  • Una gráfica de barras muestra datos categóricos o discretos. Las barras tienen espacios entre sí, y la altura de cada barra es $n_i$ (o $f_i$).

  • Una gráfica circular (pie chart) muestra cómo se divide un todo en partes. Una categoría con frecuencia relativa $f_i$ recibe un sector con ángulo central $f_i \times 360^\circ$.

Gráfica de barras del número de videojuegos comprados el mes pasado por 20 estudiantes, con barras de altura 4, 8, 5, 2 y 1 para los valores de 0 a 4. 02468 01234 Estudiantes Videojuegos comprados el mes pasado Gráfica circular del almuerzo favorito de 200 estudiantes: pizza 35 por ciento, tacos 25 por ciento, hamburguesas 20 por ciento y ensalada 20 por ciento. Pizza 35% Tacos 25% Hamburguesas 20% Ensalada 20%
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Observe el siguiente gráfico que representa el deporte preferido de un grupo de alumnos de su grado: A partir del diagrama de barras: a) ¿Cuál es la moda de esta…

Observe el siguiente gráfico que representa el deporte preferido de un grupo de alumnos de su grado:

0 2 4 6 8 10 12 Fútbol Básquetbol Tenis Natación 12 8 4 6

A partir del diagrama de barras:

  1. a) ¿Cuál es la moda de esta distribución?
  2. b) ¿Cuántos alumnos prefieren el básquetbol o la natación en total?
  3. c) Si en total se encuestó a $30$ alumnos, ¿cuántos eligieron la natación (sabiendo que la barra llega a la mitad entre 4 y 8)?
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Un grupo de música quiere saber en qué formato prefieren escuchar sus canciones sus seguidores. Han elaborado un diagrama circular con los resultados de $400$ encuestas:…

Un grupo de música quiere saber en qué formato prefieren escuchar sus canciones sus seguidores. Han elaborado un diagrama circular con los resultados de $400$ encuestas:

60% 30% 10% Streaming 60% 240 personas Descarga 30% 120 personas Físico 10% 40 personas

Si el $10 \%$ de los seguidores prefiere el formato físico, el $30 \%$ la descarga digital y el $60 \%$ el streaming:

  1. a) Calcule la frecuencia absoluta de seguidores que prefieren cada formato (sabiendo que $N=400$).
  2. b) ¿Cuál es la frecuencia relativa ($f_i$) del formato streaming?
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Un grupo de investigadores ha realizado una encuesta a 40 estudiantes de high school sobre el número de horas semanales que dedican a ver contenido en plataformas de…

Un grupo de investigadores ha realizado una encuesta a 40 estudiantes de high school sobre el número de horas semanales que dedican a ver contenido en plataformas de streaming. Los datos recopilados son los siguientes:

$12, 15, 10, 8, 12, 14, 20, 18, 15, 12, 10, 9, 14, 15, 12, 18, 22, 15, 12, 10,$

$14, 16, 12, 15, 18, 12, 10, 14, 15, 12, 16, 14, 12, 15, 10, 18, 12, 14, 15, 12$

  1. a) Clasifique la variable estadística estudiada.
  2. b) Elabore una tabla de frecuencias que incluya frecuencias absolutas, relativas, acumuladas y relativas acumuladas.
  3. c) Represente los datos mediante un diagrama de barras.
1 1 5 11 6 8 2 4 1 1 0 2 4 6 8 10 12 8 9 10 12 14 15 16 18 20 22 Horas semanales (xᵢ) Frecuencia absoluta (fᵢ)
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Datos agrupados e histogramas

Cuando una variable es continua (tiempo, peso, gastos), casi todos los valores son distintos, así que agrupamos los datos en intervalos de clase como $[20, 40)$. El corchete significa que $20$ está incluido y $40$ no.

Histogramas con anchos distintos

Un histograma es una gráfica de barras para datos continuos agrupados: las barras se tocan. Si todos los intervalos tienen el mismo ancho, la altura es simplemente $n_i$ (o $f_i$). Si los anchos son distintos, el área debe representar la frecuencia, así que la altura es la densidad de frecuencia.

Histograma con anchos de clase desiguales 5, 5, 10 y 20 minutos y alturas 0.04, 0.06, 0.03 y 0.01; el área de cada barra es su frecuencia relativa 0.20, 0.30, 0.30 y 0.20. 0.200.300.300.20 05102040 Altura = frec. relativa ÷ ancho Minutos
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En una competencia de videojuegos, se han registrado los tiempos (en segundos) que tardan los participantes en completar el primer nivel. Al ser una variable continua,…

En una competencia de videojuegos, se han registrado los tiempos (en segundos) que tardan los participantes en completar el primer nivel. Al ser una variable continua, los datos se han agrupado en intervalos:

Tiempo (s) Frecuencia ($n_i$)
$[30, 40)$ $12$
$[40, 50)$ $25$
$[50, 60)$ $18$
$[60, 70)$ $5$

Calcule las marcas de clase ($x_i$) de cada intervalo y determine el tamaño total de la muestra ($N$).

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Una empresa de telefonía ha medido la duración (en minutos) de 50 llamadas realizadas durante la mañana. Al ser una variable continua, se han agrupado los datos en los…

Una empresa de telefonía ha medido la duración (en minutos) de 50 llamadas realizadas durante la mañana. Al ser una variable continua, se han agrupado los datos en los siguientes intervalos:

Duración (min) $[0, 5)$ $[5, 10)$ $[10, 15)$ $[15, 20)$ $[20, 25)$
N.º de llamadas $12$ $18$ $10$ $7$ $3$
  1. a) Calcule la marca de clase de cada intervalo.
  2. b) Calcule la media aritmética y la desviación típica de la duración de las llamadas.
  3. c) ¿Qué porcentaje de llamadas duran 10 minutos o más?
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Un gobierno municipal analiza el consumo de agua por hogar mediante un histograma de frecuencias relativas. Debido a la naturaleza de los datos, los intervalos tienen…

Un gobierno municipal analiza el consumo de agua por hogar mediante un histograma de frecuencias relativas. Debido a la naturaleza de los datos, los intervalos tienen amplitudes diferentes: $[0, 10)$, $[10, 20)$, $[20, 40)$ y $[40, 70)$ pies cúbicos mensuales. Las alturas de los rectángulos del histograma (densidad de frecuencia) son $0,03$; $0,04$; $0,015$ y $0,0033$, respectivamente.

  1. a) Calcule la frecuencia relativa de cada intervalo.
  2. b) ¿Cuál es el consumo medio por hogar en este municipio?
  3. c) Determine el valor del percentil $80$ e interprete su significado en el contexto del ahorro de agua.
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Medidas de centro: media, mediana y moda

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Las notas obtenidas por $7$ amigos en un trabajo de Economía son: $6,5; \quad 8,0; \quad 4,5; \quad 7,0; \quad 9,5; \quad 6,5; \quad 5,0$ Calcule la media aritmética…

Las notas obtenidas por $7$ amigos en un trabajo de Economía son:

$6,5; \quad 8,0; \quad 4,5; \quad 7,0; \quad 9,5; \quad 6,5; \quad 5,0$

Calcule la media aritmética ($\bar{x}$) y la mediana ($Me$) de las calificaciones.

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Se ha realizado un estudio sobre el número de hijos en una muestra de familias de un barrio. Algunos datos de la tabla de frecuencias se han perdido: | N.º de hijos…

Se ha realizado un estudio sobre el número de hijos en una muestra de familias de un barrio. Algunos datos de la tabla de frecuencias se han perdido:

N.º de hijos ($x_i$) $0$ $1$ $2$ $3$ $4$
Frec. absoluta ($n_i$) $8$ $a$ $12$ $b$ $2$
Frec. relativa ($f_i$) $0,20$ $0,35$ $c$ $d$ $0,05$
  1. a) Halle el tamaño de la muestra ($N$).
  2. b) Calcule los valores de $a, b, c$ y $d$ para completar la tabla.
  3. c) Determine la moda y la mediana del número de hijos.
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Se ha realizado un estudio sobre el gasto semanal en entretenimiento de los estudiantes de una escuela secundaria. Los datos se presentan agrupados en intervalos de la…

Se ha realizado un estudio sobre el gasto semanal en entretenimiento de los estudiantes de una escuela secundaria. Los datos se presentan agrupados en intervalos de la misma amplitud en la siguiente tabla, pero faltan las frecuencias absolutas de dos intervalos medios ($n_2$ y $n_3$):

Gasto ($\$$) $x_i$ (Marca de clase) $n_i$
$[0, 20)$ $10$ $8$
$[20, 40)$ $30$ $n_2$
$[40, 60)$ $50$ $n_3$
$[60, 80)$ $70$ $12$

Sabiendo que el tamaño de la muestra es $N = 60$ y que la media aritmética del gasto es $\$\bar{x} = 44$, calcula los valores de $n2$ y $n3$. Una vez completada la tabla, determina el valor exacto de la mediana mediante interpolación lineal.

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Cuartiles, percentiles y diagramas de caja

Diagramas de caja y valores atípicos

Un diagrama de caja (y bigotes; box plot) dibuja una caja de $Q_1$ a $Q_3$, una línea en la mediana y bigotes que llegan hasta el menor y el mayor valor que no son atípicos. Cada una de las cuatro partes (bigote, izquierda de la mediana, derecha de la mediana, bigote) contiene cerca del $25\%$ de los datos.

Diagrama de caja con mínimo 14, Q1 22, mediana 28, Q3 36, máximo 46 y un valor atípico en 62, con el rango intercuartílico marcado debajo de la caja. MínQ₁MedianaQ₃MáxAtípico IQR 10203040506070

Leer y comparar diagramas de caja

Cuando un problema te da un diagrama de caja y no una lista de datos, la imagen son los datos. Sigue cada borde de la caja, cada extremo de los bigotes y la línea de la mediana hacia abajo hasta la recta numérica, y lee el valor ahí. Si un borde cae entre dos marcas, estima con la escala. Entonces puedes hallar el rango, el $IQR$ y comparar dos grupos.

Dos diagramas de caja sobre un eje de calificaciones de 0 a 100: la clase A con resumen de cinco números 40, 55, 65, 75, 90 y la clase B con 50, 60, 66, 72, 82. Clase A Clase B 020406080100 Calificación del quiz
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Se ha realizado un examen de admisión a una escuela técnica y las notas obtenidas por los aspirantes se resumen en la siguiente tabla de frecuencias acumuladas: | Nota…

Se ha realizado un examen de admisión a una escuela técnica y las notas obtenidas por los aspirantes se resumen en la siguiente tabla de frecuencias acumuladas:

Nota ($x_i$) $3$ $4$ $5$ $6$ $7$ $8$ $9$
Frec. Acumulada ($N_i$) $4$ $10$ $25$ $42$ $56$ $64$ $70$
  1. a) ¿Cuántos alumnos realizaron el examen?
  2. b) Calcule la mediana, el primer cuartil y el tercer cuartil. Explique el significado del tercer cuartil en este contexto.
  3. c) Calcule el percentil 40 ($P_{40}$) e interprételo.
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Practica★★☆Sin empezar
A partir del siguiente diagrama de caja (box-plot*) que representa el tiempo de reacción (en milisegundos) de un grupo de personas ante un estímulo visual: a)…

A partir del siguiente diagrama de caja (box-plot) que representa el tiempo de reacción (en milisegundos) de un grupo de personas ante un estímulo visual:

150 200 250 300 350 Tiempo de reacción (ms) Mín Q₁ Me Q₃ Máx
  1. a) Identifique los valores correspondientes al mínimo, máximo, $Q_1$, $Q_2$ (mediana) y $Q_3$, sabiendo que la escala es lineal y los extremos de la caja están en $210$ y $290$.
  2. b) Calcule el rango intercuartílico e interprételo.
  3. c) ¿Se puede afirmar que el $50\%$ de la población tiene un tiempo de reacción superior a la mediana? Justifique la respuesta.
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En una competencia de tiro con arco, se registran las puntuaciones de dos arqueras, Elena y Sofía, tras 40 lanzamientos. Elena tiene una puntuación media de $8,2$ con…

En una competencia de tiro con arco, se registran las puntuaciones de dos arqueras, Elena y Sofía, tras 40 lanzamientos. Elena tiene una puntuación media de $8,2$ con una desviación estándar de $1,3$. Sofía presenta las siguientes frecuencias acumuladas de sus puntuaciones: el $25\%$ de sus tiros fueron de $7$ puntos o menos, el $50\%$ de $8$ puntos o menos, y el $75\%$ de $9$ puntos o menos.

  1. a) Suponiendo que las puntuaciones de Sofía siguen una distribución aproximadamente normal (en la que $\sigma \approx \frac{RIC}{1,35}$), determina razonadamente cuál de las dos arqueras es más regular.
  2. b) Si para ganar un torneo se requiere que al menos el $30\%$ de los lanzamientos sean de puntuación $10$, y sabemos que Elena ha obtenido un $10$ en $12$ ocasiones, ¿cumple Elena el requisito? ¿Se puede saber si Sofía lo cumple con los datos de sus cuartiles?
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Medidas de dispersión: desviación estándar y coeficiente de variación

Dos clases pueden tener una media de $80$ en un examen y ser muy distintas: en una todos sacaron cerca de $80$, en la otra las calificaciones iban de $50$ a $100$. La dispersión mide esa diferencia.

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Dos jugadores de básquetbol, Alba y Bruno, han anotado las siguientes cantidades de puntos en sus últimos 8 partidos: Alba: $18, 22, 15, 20, 25, 14, 19, 23$ Bruno:…

Dos jugadores de básquetbol, Alba y Bruno, han anotado las siguientes cantidades de puntos en sus últimos 8 partidos:

  • Alba: $18, 22, 15, 20, 25, 14, 19, 23$

  • Bruno: $20, 21, 19, 22, 20, 20, 21, 17$

  1. a) Calcule la media y el rango de puntos de cada jugador.
  2. b) Calcule la desviación típica de ambos.
  3. c) Utilice el coeficiente de variación para determinar cuál de los dos jugadores es más regular en sus anotaciones. Justifique su respuesta.
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Puntos anotados Intervalo media ± σ Alba Rango = 11 x̄=19.5 Bruno Rango = 5 x̄=20
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Practica★★☆Sin empezar
Se quiere comparar la homogeneidad de los precios de los menús diarios en dos zonas distintas de una ciudad. Los datos obtenidos (en dólares) son: Zona A:…

Se quiere comparar la homogeneidad de los precios de los menús diarios en dos zonas distintas de una ciudad. Los datos obtenidos (en dólares) son:

  • Zona A: $12, 13, 12, 15, 14, 12, 16, 11$

  • Zona B: $9, 10, 18, 15, 11, 14, 10, 21$

  1. a) Calcule la media y la desviación típica de los precios en cada zona.
  2. b) ¿En qué zona los precios están más dispersos en términos absolutos (desviación típica)?
  3. c) ¿En qué zona son los precios más heterogéneos en términos relativos? Utilice el coeficiente de variación para comparar ambas distribuciones.
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Un nutricionista analiza el contenido de azúcar (en onzas por cada 100 ml) de dos marcas de refrescos "zero", A y B. Los resultados se resumen en los siguientes…

Un nutricionista analiza el contenido de azúcar (en onzas por cada 100 ml) de dos marcas de refrescos "zero", A y B. Los resultados se resumen en los siguientes diagramas de caja (Box-plot). Observando los gráficos:

  1. a) ¿Cuál de las dos marcas presenta una distribución más dispersa en el $50\%$ central de sus datos? Justifica tu respuesta calculando el rango intercuartílico visualmente.
  2. b) Si la marca A presenta una media de $0,5$ onzas y la marca B una media de $0,8$ onzas, y ambas tienen desviaciones estándar idénticas, ¿cuál de las dos es más constante en su producción? Utiliza el parámetro estadístico adecuado para comparar ambas marcas.
0,0 0,2 0,4 0,6 0,8 1,0 1,2 Azúcar (onzas/100 ml) Marca A 0,1 Q₁=0,3 Me=0,5 Q₃=0,7 0,9 Marca B 0,2 Q₁=0,6 Me=0,8 Q₃=0,9 1,0 RIQ = 0,4 RIQ = 0,3
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Transformaciones lineales de datos

¿Qué les pasa a la media y a la desviación estándar cuando todos los datos cambian con la misma regla, como un aumento de sueldo, una conversión de unidades o una fórmula de precios?

Dos rectas numéricas: los datos 12, 14 y 16 arriba y los puntos transformados 13.1, 15.2 y 17.3 abajo, que muestran el desplazamiento y una dispersión un poco mayor. Datos originales 101214161820 101214161820 Después de y = 1.05x + 0.50
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En una pequeña empresa, el sueldo medio de los 10 empleados es de $\$1450$ mensuales con una desviación típica de $\$120$. Debido a los buenos resultados del año, la…

En una pequeña empresa, el sueldo medio de los 10 empleados es de $\$1450$ mensuales con una desviación típica de $\$120$. Debido a los buenos resultados del año, la dirección decide aplicar un aumento lineal a todos los trabajadores consistente en una parte fija de $\$50$ y una parte variable del $3\%$ sobre el sueldo base actual ($yi = 1,03 \cdot xi + 50$).

  1. a) Calcule cuál será el nuevo sueldo medio del personal.
  2. b) Calcule la nueva desviación típica.
  3. c) ¿Ha variado el coeficiente de variación? Justifique matemáticamente cómo afectan estas transformaciones a la dispersión relativa.
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Una empresa de mensajería utiliza camionetas eléctricas para sus entregas. El costo de mantenimiento mensual $C$ por camioneta depende del número de millas recorridas…

Una empresa de mensajería utiliza camionetas eléctricas para sus entregas. El costo de mantenimiento mensual $C$ por camioneta depende del número de millas recorridas $x$ según la función lineal $C(x) = 0,15x + 40$. En el último mes, el promedio de millas de su flota de 25 camionetas fue de $1200$ millas con una varianza de $14400$ millas$^2$.

  1. a) Calcula el costo promedio mensual de mantenimiento y su desviación estándar.
  2. b) Debido a un aumento en el precio de los componentes, la empresa decide aplicar un recargo fijo de $\$10$ extra a cada camioneta y, además, el costo variable por milla aumenta un $20\%$. ¿Cuál será el nuevo coeficiente de variación de los costos de mantenimiento?
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Practica★★★Sin empezar
Un inversionista analiza la rentabilidad diaria de dos criptoactivos durante un mes ($30$ días). El activo $X$ tiene una media de rentabilidad del $2\%$ y una varianza…

Un inversionista analiza la rentabilidad diaria de dos criptoactivos durante un mes ($30$ días). El activo $X$ tiene una media de rentabilidad del $2\%$ y una varianza del $9\%$. El activo $Y$ tiene una rentabilidad diaria que se puede resumir así: $10$ días perdió un $1\%$, $15$ días ganó un $3\%$ y $5$ días ganó un $5\%$.

  1. a) Calcule la rentabilidad media y la desviación típica del activo $Y$.
  2. b) Utilizando el coeficiente de variación, determine cuál de los dos activos es más volátil (menos predecible).
  3. c) Si el inversionista decide crear una cartera combinada con el $60\%$ del capital en el activo $X$ y el $40\%$ en el activo $Y$, ¿cuál sería la rentabilidad media esperada de la cartera?
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Agregar o corregir datos

A veces conoces $\bar{x}$ y $\sigma$ pero no la lista original, y entonces se agrega, se quita o se corrige un valor. Reconstruye las dos sumas que usan las fórmulas.

Practica★★★Sin empezar
En una prestigiosa academia de e-sports, el equipo de analistas estudia el tiempo de reacción (en milisegundos) de 50 jugadores profesionales. Al revisar el informe…

En una prestigiosa academia de e-sports, el equipo de analistas estudia el tiempo de reacción (en milisegundos) de 50 jugadores profesionales. Al revisar el informe final, se dan cuenta de que una mancha de café ha borrado parte de los registros de la tabla de frecuencias. Solo se conservan los siguientes datos: la media aritmética de la distribución es $\bar{x} = 182$ ms, la desviación estándar es $\sigma = 12$ ms y se sabe que el tiempo de reacción sigue una distribución aproximadamente simétrica. Si se decide agregar un nuevo jugador cuyo tiempo de reacción es de $160$ ms, razona matemáticamente cómo variará el coeficiente de variación de la muestra original y determina el valor exacto de la nueva varianza tras la incorporación de este dato.

Frecuencia Tiempo (ms) 182 x̄ 194 170 σ = 12 160 Nuevo dato
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Practica★★★Sin empezar
Se dispone de una serie de 10 datos numéricos cuya media es $\bar{x} = 15$ y cuya varianza es $s^2 = 20$. Por un error de transcripción, uno de los datos que era un $12$…

Se dispone de una serie de 10 datos numéricos cuya media es $\bar{x} = 15$ y cuya varianza es $s^2 = 20$. Por un error de transcripción, uno de los datos que era un $12$ se anotó como un $22$.

  1. a) Calcule la media real del conjunto de datos tras corregir el error.
  2. b) Calcule el valor exacto de la varianza real del conjunto. (Pista: Utilice la relación entre la varianza y la suma de los cuadrados de los datos, $\sum x_i^2$).
Datos Iniciales n = 10 x̄ = 15 s² = 20 Conjunto de datos (10 elementos) x₁ x₂ x₉ 22 Error 12 Corrección Pista: s² = ( Σxᵢ² / n ) - x̄²
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De vuelta al inicio: Cuando una noticia reporte el precio "promedio" de las casas de tu ciudad, pregunta si es una media o una mediana. Unas cuantas mansiones pueden jalar la media muy por encima de lo que paga la mayoría de las familias, mientras que la mediana y el IQR describen lo que realmente cuesta una casa típica.

Resumen

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