Riesgos, tasas y medidas de asociación
Un titular dice que un hábito «duplica el riesgo» de un problema de salud. ¿Pasa de 1 a 2 casos por cada 100.000 personas o de 20 a 40 por cada 100? La frase es la misma, pero la importancia es muy distinta. Para leer bien un estudio hay que saber qué se ha medido (riesgo, tasa u odds), en cuánto tiempo y cómo se han comparado los grupos.
Riesgo, tasa y odds: tres formas de contar eventos
De 200 personas inicialmente sin el evento y con seguimiento completo de seis meses, 30 lo presentan. Calcula el riesgo acumulado en ese periodo.
De 200 personas inicialmente sin el evento y con seguimiento completo de seis meses, 30 lo presentan. Calcula el riesgo acumulado en ese periodo.
Se registran 18 eventos primeros durante 900 personas-año de seguimiento. Calcula la tasa por 100 personas-año y distingue sus unidades de una probabilidad.
Se registran 18 eventos primeros durante 900 personas-año de seguimiento. Calcula la tasa por 100 personas-año y distingue sus unidades de una probabilidad.
En 100 personas, 40 aportan un año, 30 medio año y 30 dos años sin duplicar tiempos. Calcula el total de personas-año.
En 100 personas, 40 aportan un año, 30 medio año y 30 dos años sin duplicar tiempos. Calcula el total de personas-año.
Comparar dos grupos: RR, diferencia de riesgos y NNT
En una cohorte ficticia seguida un año, el riesgo de un evento es 20 % en expuestos y 10 % en no expuestos. Calcula la razón de riesgos y la diferencia absoluta,…
En una cohorte ficticia seguida un año, el riesgo de un evento es 20 % en expuestos y 10 % en no expuestos. Calcula la razón de riesgos y la diferencia absoluta, manteniendo ese horizonte temporal.
La figura representa los datos del ejercicio:
En una cohorte completa, hay 40 eventos entre 200 expuestos y 15 entre 150 no expuestos, a un año. Calcula riesgos, RR y diferencia de riesgos.
En una cohorte completa, hay 40 eventos entre 200 expuestos y 15 entre 150 no expuestos, a un año. Calcula riesgos, RR y diferencia de riesgos.
Un ensayo educativo ficticio registra evento adverso no clínico en 8 % del grupo de intervención y 12 % del control a un semestre. Como resumen puramente estadístico,…
Un ensayo educativo ficticio registra evento adverso no clínico en 8 % del grupo de intervención y 12 % del control a un semestre. Como resumen puramente estadístico, usa $NNT=1/(R_C-R_I)$ y calcula el número, sin recomendar acciones.
Odds ratio y diseño de casos y controles
Una probabilidad de evento es $p=0,2$. Calcula las odds $p/(1-p)$.
Una probabilidad de evento es $p=0,2$. Calcula las odds $p/(1-p)$.
Un estudio de casos y controles presenta expuestos/no expuestos: casos $30/20$ y controles $15/35$. Calcula $OR=ad/(bc)$ indicando el orden.
Un estudio de casos y controles presenta expuestos/no expuestos: casos $30/20$ y controles $15/35$. Calcula $OR=ad/(bc)$ indicando el orden.
Un estudio de casos y controles obtiene OR $=4$. El evento es frecuente y no se conoce el riesgo basal. ¿Puede traducirse como «cuadruplica el riesgo»? Explica la…
Un estudio de casos y controles obtiene OR $=4$. El evento es frecuente y no se conoce el riesgo basal. ¿Puede traducirse como «cuadruplica el riesgo»? Explica la información que falta.
Tasas, tiempo y relación con el riesgo
Dos grupos aportan 12 eventos/400 personas-año y 9 eventos/600 personas-año. Calcula sus tasas por 100 personas-año y la razón de tasas.
Dos grupos aportan 12 eventos/400 personas-año y 9 eventos/600 personas-año. Calcula sus tasas por 100 personas-año y la razón de tasas.
Con tasa constante $\lambda=0,1$ por año, se da la relación modelo $R(t)=1-e^{-\lambda t}$. Calcula riesgo a dos años usando $e^{-0,2}=0,8187$ y compáralo con…
Con tasa constante $\lambda=0,1$ por año, se da la relación modelo $R(t)=1-e^{-\lambda t}$. Calcula riesgo a dos años usando $e^{-0,2}=0,8187$ y compáralo con $\lambda t$.
En un estudio, se cuentan todos los episodios recurrentes: 30 episodios en 10 personas durante 20 personas-año. ¿Es $30/10$ un riesgo? Calcula la tasa de episodios y…
En un estudio, se cuentan todos los episodios recurrentes: 30 episodios en 10 personas durante 20 personas-año. ¿Es $30/10$ un riesgo? Calcula la tasa de episodios y señala una dependencia relevante.
Interpretar intervalos y confusión por edad
Los riesgos de dos grupos son $0,4$ y $0,2$. Calcula RR y explica por qué no debe llamarse odds ratio.
Los riesgos de dos grupos son $0,4$ y $0,2$. Calcula RR y explica por qué no debe llamarse odds ratio.
Un RR tiene IC del 95 % $[0,8;1,6]$. ¿Cuál es su valor nulo y qué magnitudes relativas admite el intervalo?
Un RR tiene IC del 95 % $[0,8;1,6]$. ¿Cuál es su valor nulo y qué magnitudes relativas admite el intervalo?
Para estandarización directa, los riesgos en jóvenes/mayores son A $0,1/0,3$ y B $0,08/0,2$. Usa una población común con pesos $0,6/0,4$. Calcula riesgos estandarizados…
Para estandarización directa, los riesgos en jóvenes/mayores son A $0,1/0,3$ y B $0,08/0,2$. Usa una población común con pesos $0,6/0,4$. Calcula riesgos estandarizados y su diferencia.