Volver a la portadaEstadística aplicada y bioestadística · Nivelación univ. · Cambiar asignaturaEmpezar gratis
Nivelación · Estadística aplicada y bioestadística
Probabilidad e introducción a la inferencia · Estimación y contraste

Hipótesis, valor p, errores y potencia

Un equipo prueba una intervención para reducir la ansiedad y obtiene $p=0{,}04$. ¿Significa que la intervención funciona? ¿Y si hubiera obtenido $p=0{,}18$, quedaría demostrado que no sirve? El contraste de hipótesis es una regla de decisión con errores controlados, no un veredicto de verdad. Este apartado explica qué dice exactamente un valor p, qué errores se pueden cometer y qué no puede concluirse nunca de él.

Hipótesis nula y alternativa

Un contraste enfrenta dos afirmaciones sobre un parámetro poblacional. La nula describe «nada especial»; la alternativa, lo que el estudio quiere encontrar evidencia para sostener.

Las hipótesis se refieren a parámetros poblacionales ($\mu$, $p$), nunca a estadísticos de la muestra ($\bar x$): de $\bar x$ ya conoces el valor.

Tres contrastes sobre una recta: bilateral con dos regiones de rechazo, unilateral superior con rechazo a la derecha y unilateral inferior con rechazo a la izquierda. Bilateral: μ ≠ 50 Unilateral superior: μ > 50 Unilateral inferior: μ < 50 (zona naranja = rechazo)
Practica★☆☆Sin empezar
Un equipo quiere evaluar si una media de puntuaciones difiere de 50 en cualquier dirección. Formula hipótesis nula y alternativa.

Un equipo quiere evaluar si una media de puntuaciones difiere de 50 en cualquier dirección. Formula hipótesis nula y alternativa.

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Practica★★☆Sin empezar
Una alternativa «la media aumenta» se decide después de observar que la media muestral es alta. Explica el problema de escoger entonces un contraste unilateral.

Una alternativa «la media aumenta» se decide después de observar que la media muestral es alta. Explica el problema de escoger entonces un contraste unilateral.

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El valor p y la decisión

Curva normal estándar con las dos colas sombreadas más allá de menos z y z, que representan el valor p bilateral. z −z p = suma de las dos colas
Practica★☆☆Sin empezar
Con nivel de significación $0,05$ se obtiene $p=0,03$. Indica la decisión estadística.

Con nivel de significación $0,05$ se obtiene $p=0,03$. Indica la decisión estadística.

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Practica★☆☆Sin empezar
Con $p=0,18$ y nivel $0,05$, ¿se demuestra que la hipótesis nula es verdadera?

Con $p=0,18$ y nivel $0,05$, ¿se demuestra que la hipótesis nula es verdadera?

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Practica★★☆Sin empezar
Para un contraste normal bilateral se obtiene $z=2$. Con $\Phi(2)=0,9772$, calcula el valor p y decide al 5 %.

Para un contraste normal bilateral se obtiene $z=2$. Con $\Phi(2)=0,9772$, calcula el valor p y decide al 5 %.

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Errores de tipo I y II y potencia

Como la decisión se basa en una muestra, puede equivocarse de dos maneras.

$H_0$ verdadera $H_0$ falsa
Rechazar $H_0$ Error tipo I (prob. $\alpha$) Acierto (potencia $1-\beta$)
No rechazar $H_0$ Acierto Error tipo II (prob. $\beta$)
Animación de dos curvas normales, bajo la hipótesis nula y bajo la alternativa. El umbral de rechazo se desplaza a la derecha y a la izquierda y las áreas α y β cambian en sentido contrario, junto con sus etiquetas. Después la curva de H₁ se aleja de H₀ y el área β disminuye, con lo que aumenta la potencia. H₀ H₁ α β umbral de rechazo
Practica★☆☆Sin empezar
Un contraste rechaza $H_0$ cuando el estadístico supera un umbral. En un dibujo con curvas bajo $H_0$ y $H_1$, identifica el área bajo $H_0$ a la derecha del umbral y el…

Un contraste rechaza $H_0$ cuando el estadístico supera un umbral. En un dibujo con curvas bajo $H_0$ y $H_1$, identifica el área bajo $H_0$ a la derecha del umbral y el área bajo $H_1$ a su izquierda.

El siguiente esquema representa los datos del ejercicio.

Área A Área B H₀ H₁ 0 1,645 3 Estadístico
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Practica★☆☆Sin empezar
Define error de tipo I en un contraste que considera nula la ausencia de mejora de una intervención.

Define error de tipo I en un contraste que considera nula la ausencia de mejora de una intervención.

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Practica★☆☆Sin empezar
Si un contraste tiene $\beta=0,20$ frente a una alternativa concreta, ¿cuál es su potencia en esa alternativa?

Si un contraste tiene $\beta=0,20$ frente a una alternativa concreta, ¿cuál es su potencia en esa alternativa?

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Practica★★★Sin empezar
En una prueba unilateral de media normal con $\sigma=10$, $n=25$ y $H_0:\mu=50$, se rechaza si $\bar X>53,29$. Calcula la potencia cuando $\mu=54$ usando…

En una prueba unilateral de media normal con $\sigma=10$, $n=25$ y $H_0:\mu=50$, se rechaza si $\bar X>53,29$. Calcula la potencia cuando $\mu=54$ usando $\Phi(-0,355)=0,3613$.

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Contrastes unilaterales y significación frente a relevancia

Un valor p pequeño dice que el efecto es difícil de explicar solo por azar; no dice que sea grande. Con muestras enormes, diferencias minúsculas dan $p$ diminutos.

Dos intervalos de estimación de un efecto: uno estrecho y alejado de cero pero dentro de la zona de efecto irrelevante, y otro ancho que incluye valores relevantes y el cero. 0 (sin efecto) p muy pequeño, efecto trivial p grande, incertidumbre alta
Practica★★☆Sin empezar
Un contraste unilateral superior tiene estadístico $z=1,5$. Usa $\Phi(1,5)=0,9332$ para calcular p y decidir al 5 %.

Un contraste unilateral superior tiene estadístico $z=1,5$. Usa $\Phi(1,5)=0,9332$ para calcular p y decidir al 5 %.

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Practica★★☆Sin empezar
Dos estudios hallan la misma diferencia estimada, pero uno tiene $p=0,04$ y otro $p=0,20$. ¿Demuestra eso que sus efectos poblacionales difieren?

Dos estudios hallan la misma diferencia estimada, pero uno tiene $p=0,04$ y otro $p=0,20$. ¿Demuestra eso que sus efectos poblacionales difieren?

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Practica★★☆Sin empezar
Un efecto estimado de $0,10$ puntos en una escala de 100 tiene $p<0,001$. ¿Basta para afirmar relevancia práctica?

Un efecto estimado de $0,10$ puntos en una escala de 100 tiene $p<0,001$. ¿Basta para afirmar relevancia práctica?

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Practica★★★Sin empezar
Un contraste tiene potencia $0,90$ para una diferencia de 10 unidades. ¿Puede afirmarse que también tiene potencia $0,90$ para una diferencia de 2? Explica.

Un contraste tiene potencia $0,90$ para una diferencia de 10 unidades. ¿Puede afirmarse que también tiene potencia $0,90$ para una diferencia de 2? Explica.

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Muchos contrastes y malas prácticas

Cada contraste válido tiene un 5 % de falsos positivos con nula verdadera. Cuantos más contrastes hagas, más probable es que alguno salga «significativo» por azar.

Barras que muestran cómo crece la probabilidad de al menos un falso positivo con el número de contrastes independientes al 5 por ciento: 5 por ciento con uno, 23 con cinco, 40 con diez y 64 con veinte. 151020 5 %23 %40 %64 % número de contrastes
Practica★★☆Sin empezar
Si se reduce $\alpha$ de $0,05$ a $0,01$ manteniendo muestra, modelo y alternativa concreta, explica el efecto habitual sobre $\beta$ y potencia.

Si se reduce $\alpha$ de $0,05$ a $0,01$ manteniendo muestra, modelo y alternativa concreta, explica el efecto habitual sobre $\beta$ y potencia.

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Practica★★☆Sin empezar
Se realizan 20 contrastes válidos cuyas nulas son verdaderas, cada uno con tamaño exacto del 5 %. ¿Cuántos falsos rechazos se esperan? ¿Se necesita independencia para…

Se realizan 20 contrastes válidos cuyas nulas son verdaderas, cada uno con tamaño exacto del 5 %. ¿Cuántos falsos rechazos se esperan? ¿Se necesita independencia para esa esperanza?

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Practica★★★Sin empezar
Se realizan diez contrastes independientes con nulas verdaderas y tamaño exacto $0,05$. Calcula la probabilidad de al menos un falso positivo.

Se realizan diez contrastes independientes con nulas verdaderas y tamaño exacto $0,05$. Calcula la probabilidad de al menos un falso positivo.

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Más para entrenar la lectura crítica de múltiples contrastes:

Practica★★★Sin empezar
Se prueban cinco hipótesis y se quiere controlar el error familiar al 5 % mediante Bonferroni. Para valores p $0,004$; $0,012$; $0,020$; $0,200$; $0,800$, indica cuáles…

Se prueban cinco hipótesis y se quiere controlar el error familiar al 5 % mediante Bonferroni. Para valores p $0,004$; $0,012$; $0,020$; $0,200$; $0,800$, indica cuáles se rechazan.

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Practica★★★Sin empezar
Un equipo revisa p cada diez observaciones y detiene el estudio en cuanto $p<0,05$, sin corrección secuencial. Explica por qué el error tipo I puede superar 5 %.

Un equipo revisa p cada diez observaciones y detiene el estudio en cuanto $p<0,05$, sin corrección secuencial. Explica por qué el error tipo I puede superar 5 %.

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Practica★★★Sin empezar
En una simulación de 1000 estudios, 900 tienen nula verdadera y 100 alternativa verdadera. Un procedimiento rechaza el 5 % de las nulas verdaderas y tiene potencia del…

En una simulación de 1000 estudios, 900 tienen nula verdadera y 100 alternativa verdadera. Un procedimiento rechaza el 5 % de las nulas verdaderas y tiene potencia del 80 % frente a esas alternativas. Calcula los rechazos verdaderos y falsos esperados y la fracción esperada de falsos entre rechazos usando el cociente de expectativas.

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Vuelve al principio: $p=0{,}04$ rechaza $H_0$ al 5 %, pero no prueba que la intervención funcione ni mide su importancia; y $p=0{,}18$ no demuestra que no sirva, solo que estos datos no bastan para descartar $H_0$.

Resumen

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