Rectas y ángulos
Imagina un mapa del centro de Chicago. Muchas calles van una al lado de la otra y nunca se encuentran. Otras se cruzan en esquinas cuadradas. Y Milwaukee Avenue atraviesa la cuadrícula en diagonal. ¿Cómo se describe todo eso con matemáticas? Al terminar esta página podrás nombrar cada una de esas relaciones y medir los ángulos donde se encuentran las calles.
Puntos, rectas, segmentos y semirrectas
Una cancha de baloncesto está llena de líneas: las laterales, la línea de tiros libres, la línea de media cancha. Los matemáticos son muy exigentes con la palabra recta, así que vamos a aclarar el vocabulario.
Piensa en una línea lateral de la cancha como un segmento, porque tiene dos extremos. El rayo de un puntero láser es como una semirrecta: empieza en el puntero y sigue y sigue. Una recta es una idea. Dibujamos flechas en ambos extremos para mostrar que nunca termina.
En el siguiente dibujo de una carretera recta, identifique qué nombre recibe cada uno de los elementos marcados. Indique cuál es un segmento, cuál es una semirrecta y…
En el siguiente dibujo de una carretera recta, identifique qué nombre recibe cada uno de los elementos marcados.
Indique cuál es un segmento, cuál es una semirrecta y cuál representa una recta completa.
Rectas paralelas, secantes y perpendiculares
Dos rectas en un plano pueden estar relacionadas de pocas maneras. Pueden encontrarse en un punto o no encontrarse nunca.
Observa que las rectas perpendiculares son un tipo especial de rectas secantes. Un par que se cruza con otro ángulo es secante pero no perpendicular. Milwaukee Avenue cruzando una calle de la cuadrícula es un ejemplo.
Observe el plano de estas calles. Indique cuál es la posición relativa (paralelas, secantes o perpendiculares) de los siguientes pares de calles: Calle A y Calle B.…
Observe el plano de estas calles. Indique cuál es la posición relativa (paralelas, secantes o perpendiculares) de los siguientes pares de calles:
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Calle A y Calle B.
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Calle B y Calle C.
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Calle A y Calle C.
Un grupo de amigos está diseñando un nuevo circuito de skate* en un terreno baldío. Para ello, han trazado sobre el suelo varias líneas que representan los bordes de las…
Un grupo de amigos está diseñando un nuevo circuito de skate en un terreno baldío. Para ello, han trazado sobre el suelo varias líneas que representan los bordes de las rampas. Observa el plano que han dibujado y responde a las preguntas sobre la posición relativa de las líneas:
- a) Indica un par de líneas que sean paralelas entre sí.
- b) Encuentra dos líneas que sean secantes pero no perpendiculares.
- c) Identifica una línea que sea perpendicular a la línea $s$.
- d) Si la línea $t$ y la línea $u$ nunca se cruzan por mucho que las prolonguemos, ¿qué relación geométrica tienen?
Medir y clasificar ángulos
Un ángulo está formado por dos semirrectas que comparten un extremo llamado vértice. Medimos los ángulos en grados con un transportador. Una vuelta completa son $360^\circ$. Escribimos $\angle ABC$, con el vértice $B$ siempre en medio, y $m\angle ABC = 45^\circ$ para su medida.
Clasifique los siguientes ángulos según su abertura. Indique si son agudos, rectos u obtusos: $\alpha = 45^\circ$ $\beta = 120^\circ$ $\gamma = 90^\circ$
Clasifique los siguientes ángulos según su abertura. Indique si son agudos, rectos u obtusos:
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$\alpha = 45^\circ$
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$\beta = 120^\circ$
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$\gamma = 90^\circ$
Ángulos complementarios, suplementarios y opuestos por el vértice
Algunos pares de ángulos se relacionan de maneras que te permiten hallar uno sin transportador.
¿Por qué son iguales los ángulos opuestos por el vértice? Mira las rectas que se cruzan en la figura. Cada ángulo de $100^\circ$ forma una recta con un ángulo de $80^\circ$, y $180^\circ - 80^\circ = 100^\circ$. Los dos ángulos de $100^\circ$ son suplementarios del mismo ángulo, así que deben ser iguales.
Dos ángulos son complementarios si su suma es de $90^\circ$. Si el ángulo $\alpha$ mide $35^\circ$, ¿cuánto debe medir el ángulo $\beta$ para que sean complementarios?
Dos ángulos son complementarios si su suma es de $90^\circ$. Si el ángulo $\alpha$ mide $35^\circ$, ¿cuánto debe medir el ángulo $\beta$ para que sean complementarios?
Halle el valor del ángulo $\hat{X}$ en la siguiente figura sabiendo que los dos ángulos son suplementarios (suman $180^\circ$).
Halle el valor del ángulo $\hat{X}$ en la siguiente figura sabiendo que los dos ángulos son suplementarios (suman $180^\circ$).
Cuando dos rectas se cortan, los ángulos opuestos por el vértice son iguales. Observe la figura y, sin usar el transportador, indique cuánto mide el ángulo $\hat{A}$ y…
Cuando dos rectas se cortan, los ángulos opuestos por el vértice son iguales. Observe la figura y, sin usar el transportador, indique cuánto mide el ángulo $\hat{A}$ y cuánto mide el ángulo $\hat{B}$.
Grados, minutos y segundos
Un grado es una unidad bastante grande. Para medir un ángulo con precisión, dividimos cada grado en minutos, y cada minuto en segundos. Funciona igual que las horas, los minutos y los segundos de un reloj: la base es $60$.
Por ejemplo, $5^\circ = 5 \times 60' = 300'$. Y $3^\circ\,20' = 180' + 20' = 200'$.
Un radar de navegación gira un total de $5^\circ$ cada segundo. Exprese este movimiento en minutos sexagesimales ($'$). Recuerde que $1^\circ = 60'$.
Un radar de navegación gira un total de $5^\circ$ cada segundo. Exprese este movimiento en minutos sexagesimales ($'$). Recuerde que $1^\circ = 60'$.
Una cámara de seguridad de un centro comercial tiene un ángulo de visión total de $110^\circ$. El técnico de mantenimiento decide dividir este ángulo en dos zonas: la…
Una cámara de seguridad de un centro comercial tiene un ángulo de visión total de $110^\circ$. El técnico de mantenimiento decide dividir este ángulo en dos zonas: la Zona A, que cubre las tiendas, y la Zona B, que cubre los pasillos.
Si la Zona A mide $64^\circ 35' 50''$, calcula la medida exacta (en grados, minutos y segundos) que debe tener la Zona B para cubrir el resto del campo de visión.
Un satélite de comunicaciones orbita sobre la Tierra y realiza tres mediciones de giro angular para corregir su trayectoria. La primera rotación es de…
Un satélite de comunicaciones orbita sobre la Tierra y realiza tres mediciones de giro angular para corregir su trayectoria. La primera rotación es de $42^\circ \ 35' \ 48''$. La segunda rotación es el doble de la primera. Si al final del día el satélite debe haber girado un ángulo total de un ángulo llano completo para quedar alineado con la base terrestre, ¿cuánto debe medir la tercera rotación? Expresa el resultado en forma compleja (grados, minutos y segundos).
Rectas paralelas cortadas por una transversal
Una transversal es una recta que cruza otras dos o más rectas. Cuando cruza dos rectas paralelas, forma $8$ ángulos. Los ángulos se agrupan en pares con nombres especiales.
Estamos analizando la estructura de una estantería moderna. Las repisas horizontales son paralelas entre sí y están atravesadas por un soporte inclinado. Sabiendo que el…
Estamos analizando la estructura de una estantería moderna. Las repisas horizontales son paralelas entre sí y están atravesadas por un soporte inclinado.
Sabiendo que el ángulo $\hat{1}$ mide $124^\circ$, utiliza las propiedades de los ángulos formados por rectas paralelas cortadas por una secante para calcular, sin usar transportador, la medida de los ángulos $\hat{2}, \hat{3}$ y $\hat{4}$. Justifica cada respuesta (por ser opuestos por el vértice, correspondientes, alternos internos, etc.).
Observe la siguiente figura donde se muestran varios ángulos relacionados. Sabemos que las rectas $m$ y $n$ son paralelas. Si el ángulo $\hat{A} = 48^\circ$, calcule…
Observe la siguiente figura donde se muestran varios ángulos relacionados. Sabemos que las rectas $m$ y $n$ son paralelas. Si el ángulo $\hat{A} = 48^\circ$, calcule razonadamente el valor de los ángulos $\hat{B}$ y $\hat{C}$.
Pista: Utilice el concepto de ángulos suplementarios y ángulos correspondientes entre paralelas.
Dibujar rectas paralelas y perpendiculares
Puedes dibujar rectas paralelas y perpendiculares sin transportador. Solo necesitas una regla y una escuadra de plástico. Su esquina es un ángulo recto perfecto.
Por un punto $P$ que no está en $r$ pasa exactamente una recta paralela a $r$. Por más que lo intentes, siempre obtienes la misma recta.
Dibuje en su cuaderno una recta $r$ y un punto $P$ que no pertenezca a ella. Utilizando su escuadra y regla, trace una recta $s$ que pase por $P$ y sea paralela a $r$.…
Dibuje en su cuaderno una recta $r$ y un punto $P$ que no pertenezca a ella. Utilizando su escuadra y regla, trace una recta $s$ que pase por $P$ y sea paralela a $r$. ¿Cuántas rectas paralelas a $r$ pueden pasar por ese punto $P$?
La mediatriz
Supón que quieres poner un poste de luz en un parque de juegos de modo que esté exactamente a la misma distancia del tobogán ($T$) y de los columpios ($C$). ¿Dónde puede ir?
Pruébalo: arrastra el punto y observa las dos distancias.
Un punto que debe cumplir dos condiciones está donde se cruzan las rectas de cada condición. Cada condición da una recta, y la respuesta es el punto que está en las dos rectas.
En el plano de un parque infantil, se quiere colocar una farola que esté exactamente a la misma distancia del resbaladilla ($T$) y de los columpios ($C$). a) ¿Qué nombre…
En el plano de un parque infantil, se quiere colocar una farola que esté exactamente a la misma distancia del resbaladilla ($T$) y de los columpios ($C$).
- a) ¿Qué nombre recibe la línea imaginaria donde deberían estar todos los puntos que cumplen esa condición?
- b) Si la distancia entre la resbaladilla y los columpios es de $12$ pies, ¿a qué distancia mínima estará la farola de ambos si se coloca en el punto medio?
- c) Dibuja en tu cuaderno un esquema del segmento $TC$ y su mediatriz.
Un arquitecto está diseñando una plaza con forma de triángulo escaleno cuyos vértices son tres fuentes situadas en los puntos $A$, $B$ y $C$. Quiere colocar una farola…
Un arquitecto está diseñando una plaza con forma de triángulo escaleno cuyos vértices son tres fuentes situadas en los puntos $A$, $B$ y $C$. Quiere colocar una farola en un punto $P$ que cumpla dos condiciones:
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Que esté a la misma distancia de la fuente $A$ que de la fuente $B$.
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Que esté a la misma distancia de la calle que une $A$ con $C$ que de la calle que une $B$ con $C$.
¿Qué construcciones geométricas (mediatriz, bisectriz, etc.) debe realizar el arquitecto para encontrar el punto exacto de la farola? Explica la propiedad de los puntos de esas rectas que justifica tu respuesta.
La bisectriz
Para trazar la bisectriz con un compás, dibuja un arco con centro en el vértice que corte los dos lados. Desde esos dos puntos de cruce, traza dos arcos con la misma abertura que se corten entre sí. Luego dibuja la semirrecta desde el vértice que pasa por ese cruce.
Dos avenidas principales de una ciudad se cruzan formando un ángulo de $72^\circ 15'$. Se quiere construir una calle peatonal que divida ese ángulo exactamente por la…
Dos avenidas principales de una ciudad se cruzan formando un ángulo de $72^\circ 15'$. Se quiere construir una calle peatonal que divida ese ángulo exactamente por la mitad.
- a) ¿Cómo se llama técnicamente la línea que representa esa calle peatonal?
- b) Calcule el valor del ángulo que formará la nueva calle con cada una de las avenidas.
- c) ¿Qué tipo de ángulo es el resultado (agudo, recto u obtuso)?
En el diseño de una estructura metálica para un tejado, se tienen dos vigas principales paralelas, $r$ y $s$. Una tercera viga transversal $t$ las corta formando un…
En el diseño de una estructura metálica para un tejado, se tienen dos vigas principales paralelas, $r$ y $s$. Una tercera viga transversal $t$ las corta formando un ángulo obtuso de $135^\circ \ 20'$. Se decide instalar un refuerzo que coincida exactamente con la bisectriz del ángulo agudo formado por el cruce de las vigas $s$ y $t$. ¿Qué ángulo formará este refuerzo con la viga $r$ en la parte interna de la estructura? Razona si los ángulos serán alternos internos o correspondientes.
Se consideran dos ángulos adyacentes, $\widehat{AOB}$ y $\widehat{BOC}$. Se trazan las bisectrices $OX$ del ángulo $\widehat{AOB}$ y $OY$ del ángulo $\widehat{BOC}$.…
Se consideran dos ángulos adyacentes, $\widehat{AOB}$ y $\widehat{BOC}$. Se trazan las bisectrices $OX$ del ángulo $\widehat{AOB}$ y $OY$ del ángulo $\widehat{BOC}$.
Demuestra, realizando el cálculo paso a paso, cuánto mide el ángulo $\widehat{XOY}$ formado por ambas bisectrices. ¿Depende este resultado de la medida individual de los ángulos iniciales? Justifica tu respuesta.
Ángulos iguales, complementos y suplementos
Vamos a juntar los datos sobre ángulos en dos tipos de problemas.
Reflexión. Cuando un rayo de luz rebota en un espejo, el ángulo de incidencia es igual al ángulo de reflexión. Los dos se miden desde la normal, la recta discontinua perpendicular al espejo.
Complemento y suplemento juntos. Para cualquier ángulo $\alpha$, el suplemento es $180^\circ - \alpha$ y el complemento es $90^\circ - \alpha$.
En un videojuego de estrategia, un rayo láser rebota en una superficie metálica. Se sabe que el ángulo de incidencia $\alpha$ y el ángulo de reflexión $\beta$ son…
En un videojuego de estrategia, un rayo láser rebota en una superficie metálica. Se sabe que el ángulo de incidencia $\alpha$ y el ángulo de reflexión $\beta$ son iguales.
Si el ángulo total que forman el rayo de entrada y el de salida es de $115^\circ 20'$, calcula cuánto mide el ángulo $\alpha$. Posteriormente, indica si el ángulo suplementario de $\alpha$ es agudo, recto u obtuso.
El ángulo $\alpha$ es tal que su suplementario mide el triple que su complementario. a) Plantea una igualdad lógica utilizando los conceptos de ángulo complementario…
El ángulo $\alpha$ es tal que su suplementario mide el triple que su complementario.
- a) Plantea una igualdad lógica utilizando los conceptos de ángulo complementario ($90^\circ - \alpha$) y suplementario ($180^\circ - \alpha$).
- b) Calcula el valor del ángulo $\alpha$.
- c) ¿Cómo clasificarías el ángulo $\alpha$ según su abertura?
Ángulos en un reloj
La carátula de un reloj es un círculo completo de $360^\circ$, así que el reloj nos da ángulos para medir.
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Manecilla de las horas: $12$ horas son $360^\circ$, así que avanza $30^\circ$ por hora. En un minuto avanza $30^\circ \div 60 = 0.5^\circ$.
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Minutero: $60$ minutos son $360^\circ$, así que avanza $6^\circ$ por minuto.
Las dos posiciones se miden en el sentido de las manecillas del reloj desde el $12$. El ángulo entre las manecillas es la diferencia de las dos posiciones. Si la diferencia es mayor que $180^\circ$, réstala de $360^\circ$ para obtener el ángulo menor.
Un reloj de pared marca las 15:40 de la tarde. a) Calcula el ángulo que forman la aguja de las horas y la del minutero. Ten en cuenta que la aguja de las horas se…
Un reloj de pared marca las 15:40 de la tarde.
- a) Calcula el ángulo que forman la aguja de las horas y la del minutero. Ten en cuenta que la aguja de las horas se desplaza un poco al avanzar los minutos.
- b) ¿Cómo clasificarías ese ángulo según su abertura (agudo, recto, obtuso o llano)?
Calcula el ángulo exacto que forman las agujas de un reloj analógico cuando marca las 03:40. Pista: Ten en cuenta que la aguja de las horas no se queda fija en el 3,…
Calcula el ángulo exacto que forman las agujas de un reloj analógico cuando marca las 03:40.
Pista: Ten en cuenta que la aguja de las horas no se queda fija en el 3, sino que avanza proporcionalmente mientras el minutero se desplaza.
- a) ¿Cuántos grados avanza la aguja de las horas por cada minuto que pasa?
- b) Calcula la posición en grados de ambas agujas respecto a las 12:00 y halla la diferencia.
Contar intersecciones, regiones y ángulos
Dibuja varias rectas de modo que cada una cruce a todas las demás, sin que haya dos paralelas ni tres que pasen por el mismo punto. ¿Cuántos puntos de intersección forman? ¿En cuántas regiones dividen el plano?
Veamos cómo crece.
| Rectas | Puntos de intersección | Regiones |
|---|---|---|
| 1 | 0 | 2 |
| 2 | 1 | 4 |
| 3 | 3 | 7 |
¿Por qué crece así? Cada recta nueva cruza a cada recta anterior exactamente una vez. Con la 3.ª recta hay $2$ rectas anteriores, así que hay $2$ puntos nuevos. Esos puntos cortan la recta nueva en $3$ pedazos, y cada pedazo divide en dos una región anterior. Así que la 3.ª recta añade $3$ regiones: $4 + 3 = 7$. En general, la recta número $n$ añade $n - 1$ puntos y $n$ regiones.
Para contar todos los puntos de intersección, cuenta los pares de rectas. Con $3$ rectas son $2 + 1 = 3$ pares.
Contar ángulos. Cada cruce de dos rectas forma $4$ ángulos. Así que si las rectas forman $6$ cruces, forman $6 \times 4 = 24$ ángulos.
El ángulo entre dos transversales. Dos transversales de rectas paralelas pueden cruzarse entre sí. Para hallar el ángulo entre ellas, compara cómo se inclina cada una respecto a las paralelas. Usarás el hecho de que los tres ángulos de un triángulo suman $180^\circ$.
Se han dibujado cuatro rectas secantes en un plano de tal forma que cada una corta a todas las demás, pero nunca tres rectas pasan por el mismo punto. a) ¿Cuál es el…
Se han dibujado cuatro rectas secantes en un plano de tal forma que cada una corta a todas las demás, pero nunca tres rectas pasan por el mismo punto.
- a) ¿Cuál es el número máximo de puntos de intersección que se pueden formar?
- b) ¿En cuántas regiones queda dividido el plano?
Dibuja un esquema que lo represente y justifica tu respuesta contando las regiones.
Dada una recta $r$ y un punto exterior $P$, sabemos que solo existe una recta paralela a $r$ que pasa por $P$. Imagina ahora que tenemos tres rectas paralelas entre sí…
Dada una recta $r$ y un punto exterior $P$, sabemos que solo existe una recta paralela a $r$ que pasa por $P$.
Imagina ahora que tenemos tres rectas paralelas entre sí ($r, s, t$) y dos rectas transversales ($m, n$) que no son paralelas entre ellas.
- a) ¿Cuál es el número total de ángulos que se forman en los puntos de intersección?
- b) Si todos los ángulos agudos formados por la recta $m$ con las paralelas miden $70^\circ$, y los ángulos agudos formados por la recta $n$ con las paralelas miden $55^\circ$, calcula el ángulo que forman entre sí las rectas $m$ y $n$.
Resumen
Volvamos al principio: las avenidas de la cuadrícula de Chicago que van una al lado de la otra son paralelas. Las calles transversales que las encuentran en esquinas cuadradas son perpendiculares. Milwaukee Avenue es secante pero no perpendicular, así que forma ángulos agudos de un lado y ángulos obtusos del otro. Ya puedes nombrar cada una de esas relaciones y medir cada ángulo que forman.