Volver a la portadaMatemática · 6° de Secundaria · Cambiar asignatura
Empezar gratis
Secundaria 6° · Matemática
Derivadas · Derivadas

Propiedades de las funciones derivables. Teoremas de Rolle, del valor medio y de Cauchy

En la Autopista Duarte, un carro pasa por el peaje de Santo Domingo y 1 hora después pasa por el de Santiago, a más de 100 km. Aunque nadie lo haya medido, ¿hubo algún momento en que el velocímetro marcó exactamente la velocidad media del viaje? Los teoremas de esta página dicen que sí, y lo demuestran sin necesidad de encontrar ese momento a ojo. Hasta ahora usaste la derivada para calcular pendientes y velocidades. Aquí la usas para demostrar que algo existe.

Teorema de Rolle

Interpretación geométrica del teorema de Rolle con una recta tangente horizontal en el punto intermedio c a b c: f'(c) = 0 f(a) = f(b)

Geométricamente: si la gráfica empieza y termina a la misma altura, en algún punto intermedio tiene que "darse la vuelta", y ahí la tangente es horizontal.

Practica★☆☆Sin empezar
Dada la función polinómica $f(x) = x^2 - 6x + 8$, comprueba si se cumplen las hipótesis del Teorema de Rolle en el intervalo $[2, 4]$. En caso afirmativo, halla el valor…

Dada la función polinómica $f(x) = x^2 - 6x + 8$, comprueba si se cumplen las hipótesis del Teorema de Rolle en el intervalo $[2, 4]$. En caso afirmativo, halla el valor del punto $c \in (2, 4)$ cuya existencia asegura el teorema.

Resolver
Practica★☆☆Sin empezar
Explica razonadamente por qué no se puede aplicar el Teorema de Rolle a la función $f(x) = 1 - |x-1|$ en el intervalo $[0, 2]$, a pesar de que $f(0) = f(2) = 0$. ¿Qué…

Explica razonadamente por qué no se puede aplicar el Teorema de Rolle a la función $f(x) = 1 - |x-1|$ en el intervalo $[0, 2]$, a pesar de que $f(0) = f(2) = 0$. ¿Qué hipótesis falla en este caso?

Gráfica de la función f(x) = 1 − |x − 1| en el intervalo [0, 2], con los puntos (0, 0) y (2, 0) marcadosxy0121f(x) = 1 − |x − 1|
Resolver
Practica★★☆Sin empezar
Dada la función $f(x) = \frac{x^2 - 6x + 5}{x - 3}$, ¿se puede aplicar el Teorema de Rolle en el intervalo $[1, 5]$ sabiendo que $f(1) = f(5) = 0$? Razona tu respuesta…

Dada la función $f(x) = \frac{x^2 - 6x + 5}{x - 3}$, ¿se puede aplicar el Teorema de Rolle en el intervalo $[1, 5]$ sabiendo que $f(1) = f(5) = 0$?

Razona tu respuesta analizando la continuidad y derivabilidad de la función en dicho intervalo. En caso negativo, explica si esto contradice el teorema.

Resolver

Rolle con parámetros y funciones a trozos

Muchos problemas piden hallar constantes para que se cumplan las hipótesis. La receta es siempre la misma: escribe cada hipótesis como una ecuación.

Practica★☆☆Sin empezar
Considera la función $f(x) = x^2 - kx + 10$. Determina el valor del parámetro $k \in \mathbb{R}$ para que la función cumpla la condición $f(1) = f(5)$ y se pueda aplicar…

Considera la función $f(x) = x^2 - kx + 10$. Determina el valor del parámetro $k \in \mathbb{R}$ para que la función cumpla la condición $f(1) = f(5)$ y se pueda aplicar el Teorema de Rolle en el intervalo $[1, 5]$. Una vez hallado $k$, calcula el valor de $c$ donde la derivada se anula.

Resolver
Practica★★☆Sin empezar
Considera la función polinómica $f(x) = x^3 + x^2 + kx$. a) Determina el valor del parámetro $k$ para que la función cumpla las hipótesis del Teorema de Rolle en el…

Considera la función polinómica $f(x) = x^3 + x^2 + kx$.

  1. a) Determina el valor del parámetro $k$ para que la función cumpla las hipótesis del Teorema de Rolle en el intervalo $[-2, 1]$.
  2. b) Para dicho valor de $k$, calcula los puntos $c$ que verifican la tesis del teorema.
Resolver
Practica★★★Sin empezar
Sea la función definida a trozos: $f(x) = \begin{cases} x^2 + ax + b & \text{si } x \le 1 \\ k \ln(x) & \text{si } x > 1 \end{cases}$ Calcula los valores de los…

Sea la función definida a trozos:

Ilustración geométrica del Teorema de Rolle en una función a trozosxyf(0) = f(e)e0f(x) = x² + ax + bf(x) = k · ln(x)1cf ′(c) = 0Intervalo [0, e]

$f(x) = \begin{cases} x^2 + ax + b & \text{si } x \le 1 \\ k \ln(x) & \text{si } x > 1 \end{cases}$

Calcula los valores de los parámetros $a, b, k \in \mathbb{R}$ para que la función $f(x)$ cumpla las hipótesis del Teorema de Rolle en el intervalo $[0, e]$. Una vez hallados los parámetros, determina el valor del punto $c \in (0, e)$ cuya existencia garantiza el teorema.

Resolver

Teorema del valor medio (Lagrange)

Así se cierra la pregunta del inicio: el carro tuvo que marcar en algún momento exactamente su velocidad media.

Practica★☆☆Sin empezar
Considera la función $f(x) = x^2 - x$ en el intervalo $[0, 2]$. En la figura aparecen su gráfica y la recta secante que pasa por los puntos $A$ y $B$ de la gráfica de…

Considera la función $f(x) = x^2 - x$ en el intervalo $[0, 2]$. En la figura aparecen su gráfica y la recta secante que pasa por los puntos $A$ y $B$ de la gráfica de abscisas $0$ y $2$.

  1. a) Comprueba que se cumplen las hipótesis del Teorema del Valor Medio (de Lagrange) en $[0, 2]$ y calcula la pendiente de la recta secante $AB$.
  1. b) Halla el valor del punto $c \in (0, 2)$ cuya existencia garantiza el teorema.
  1. c) Explica gráficamente qué relación tiene la recta tangente a la gráfica en el punto de abscisa $c$ con la recta secante $AB$.
Gráfica de la parábola y = x² − x con la recta secante que une los puntos A y B de abscisas 0 y 2 x y 1 2 1 2 A B secante AB y = x² − x
Resolver
Practica★☆☆Sin empezar
Un corredor de maratón entrena en una pista recta. Su posición (en metros) respecto al punto de salida viene dada por la función $s(t) = t^2 + 2t$, donde $t$ es el…

Un corredor de maratón entrena en una pista recta. Su posición (en metros) respecto al punto de salida viene dada por la función $s(t) = t^2 + 2t$, donde $t$ es el tiempo en segundos. Utiliza el Teorema del Valor Medio para demostrar que en algún instante entre $t=1$ y $t=4$ segundos, su velocidad instantánea fue exactamente igual a su velocidad media en ese intervalo. Calcula dicho instante.

Resolver
Practica★☆☆Sin empezar
Se sabe que una función $f(x)$ es continua en el intervalo cerrado $[1, 5]$ y derivable en el abierto $(1, 5)$. Si los valores de la función en los extremos son…

Se sabe que una función $f(x)$ es continua en el intervalo cerrado $[1, 5]$ y derivable en el abierto $(1, 5)$. Si los valores de la función en los extremos son $f(1) = 10$ y $f(5) = 30$, ¿podemos asegurar que existe algún punto $c$ en el intervalo donde la pendiente de la recta tangente sea igual a $5$? Justifica tu respuesta utilizando el Teorema del Valor Medio.

Resolver
Practica★★☆Sin empezar
Sea la función $f(x) = x \times e^{x^2-1}$. a) Comprueba que $f(x)$ verifica las hipótesis del Teorema del Valor Medio en el intervalo $[0, 1]$. b) ¿Existe algún punto…

Sea la función $f(x) = x \times e^{x^2-1}$.

  1. a) Comprueba que $f(x)$ verifica las hipótesis del Teorema del Valor Medio en el intervalo $[0, 1]$.
  2. b) ¿Existe algún punto en dicho intervalo donde la pendiente de la recta tangente sea igual a $1$? Justifica tu respuesta utilizando el teorema.
Resolver

Valor medio en funciones a trozos y con radicales

Practica★★☆Sin empezar
Dada la función definida a trozos: $$f(x) = \begin{cases} x^2 - 4x + 3 & \text{si } x \le 3 \\ \ln(x-2) & \text{si } x > 3 \end{cases}$$ Estudia si se cumplen las…

Dada la función definida a trozos:

Gráfica de la función f(x) y la recta secante en el intervalo [1, e+2]xy01234e+251−1y = x² − 4x + 3y = ln(x − 2)SecanteA(1, 0)B(e+2, 1) $$f(x) = \begin{cases} x^2 - 4x + 3 & \text{si } x \le 3 \\ \ln(x-2) & \text{si } x > 3 \end{cases}$$

Estudia si se cumplen las hipótesis del Teorema del Valor Medio en el intervalo $[1, e+2]$ y, en caso afirmativo, halla el valor o valores de $c \in (1, e+2)$ cuya existencia asegura el teorema.

Resolver
Practica★★☆Sin empezar
Se considera la función $f(x) = \sqrt{x^2 + 9}$. Halla un punto en la gráfica de la función donde la recta tangente sea paralela a la cuerda que une los puntos de la…

Se considera la función $f(x) = \sqrt{x^2 + 9}$.

Halla un punto en la gráfica de la función donde la recta tangente sea paralela a la cuerda que une los puntos de la curva con abscisas $x=0$ y $x=4$. ¿Qué teorema garantiza que dicho punto existe? Enuncia sus hipótesis y comprueba que se cumplen.

Resolver
Practica★★★Sin empezar
El sistema de registro GPS de un tren de mercancías muestra que ha pasado por el punto kilométrico 150 de una línea a las 10:00:00 h y por el punto kilométrico 162 a las…

El sistema de registro GPS de un tren de mercancías muestra que ha pasado por el punto kilométrico 150 de una línea a las 10:00:00 h y por el punto kilométrico 162 a las 10:06:40 h. El límite de velocidad de esa línea es de $100 \text{ km/h}$.

  1. a) Utilizando el Teorema del Valor Medio (Lagrange), justifica si el tren ha superado en algún momento el límite de velocidad de la línea.
  2. b) Si la función que describe la posición del tren en ese tramo es $s(t) = 150 + 2t - 0.03t^2$ (donde $s$ está en km y $t$ en minutos desde que pasa por el primer punto kilométrico), halla el instante exacto en el que la velocidad instantánea coincide con la velocidad media del trayecto.
Resolver

Teorema de Cauchy

Geométricamente, la curva $t \mapsto (g(t), f(t))$ tiene en algún punto una tangente paralela a la cuerda que une sus extremos.

Curva con una cuerda entre sus extremos y una tangente paralela a ella en un punto intermedio A = (g(a), f(a)) B = (g(b), f(b)) (g(c), f(c))
Practica★☆☆Sin empezar
Dadas las funciones $f(x) = x^2 + 1$ y $g(x) = 2x - 3$, comprueba si se cumplen las condiciones del Teorema de Cauchy en el intervalo $[1, 3]$. En caso afirmativo, halla…

Dadas las funciones $f(x) = x^2 + 1$ y $g(x) = 2x - 3$, comprueba si se cumplen las condiciones del Teorema de Cauchy en el intervalo $[1, 3]$. En caso afirmativo, halla el valor de $c \in (1, 3)$ tal que:

$$\frac{f'(c)}{g'(c)} = \frac{f(3) - f(1)}{g(3) - g(1)}$$
Resolver
Practica★★☆Sin empezar
Aplica el Teorema de Cauchy a las funciones $f(x) = \sin(x)$ y $g(x) = \cos(x)$ en el intervalo $\left[ 0, \frac{\pi}{2} \right]$, es decir, con $a = 0$ y…

Aplica el Teorema de Cauchy a las funciones $f(x) = \sin(x)$ y $g(x) = \cos(x)$ en el intervalo $\left[ 0, \frac{\pi}{2} \right]$, es decir, con $a = 0$ y $b = \frac{\pi}{2}$. Encuentra el valor de $c \in \left(0, \frac{\pi}{2}\right)$ que satisface la igualdad:

$$\frac{f(b) - f(a)}{g(b) - g(a)} = \frac{f'(c)}{g'(c)}$$

Explica la interpretación geométrica de este resultado en términos de la curva paramétrica $t \mapsto (g(t), f(t))$, con $t \in \left[0, \frac{\pi}{2}\right]$. En la figura aparecen esa curva, sus extremos $A = (g(a), f(a))$ y $B = (g(b), f(b))$, la recta secante $AB$ y los incrementos $g(b)-g(a)$ y $f(b)-f(a)$.

Arco de curva paramétrica (g(t), f(t)) entre los puntos A y B, con la recta secante AB y los incrementos de g y de f011g(x) = cos(x)f(x) = sin(x)f(b) − f(a)g(b) − g(a)AB
Resolver
Practica★★★Sin empezar
Dadas las funciones $f(x) = e^x$ y $g(x) = x^2 + 1$, aplica el Teorema de Cauchy (Teorema del Valor Medio Generalizado) en el intervalo $[0, 2]$. Halla el valor de…

Dadas las funciones $f(x) = e^x$ y $g(x) = x^2 + 1$, aplica el Teorema de Cauchy (Teorema del Valor Medio Generalizado) en el intervalo $[0, 2]$.

Halla el valor de $c \in (0, 2)$, correspondiente al punto $P$ de la figura, que satisface la tesis del teorema:

$$\frac{f(2) - f(0)}{g(2) - g(0)} = \frac{f'(c)}{g'(c)}$$ Teorema de Cauchy f(x) = eˣ, g(x) = x² + 1 en [0, 2] g(x) f(x) Curva (g(x), f(x)) A B P(c=?) g(0)=1 g(2)=5 g(c)=? f(0)=1 f(2)=e² f(c)=? Cuerda: [f(2)−f(0)] / [g(2)−g(0)] Tangente: f'(c) / g'(c)
Resolver

Aplicaciones: raíces y desigualdades

Gráfica de una función estrictamente creciente que corta al eje horizontal en una única raíz única raíz: f' nunca se anula
Practica★★☆Sin empezar
Utiliza los teoremas de Bolzano y de Rolle para demostrar que la ecuación: $$3x^5 + 10x^3 + 15x - 4 = 0$$ tiene exactamente una solución real en el intervalo $[0, 1]$.

Utiliza los teoremas de Bolzano y de Rolle para demostrar que la ecuación:

$$3x^5 + 10x^3 + 15x - 4 = 0$$

tiene exactamente una solución real en el intervalo $[0, 1]$.

Resolver
Practica★★★Sin empezar
Demuestra, utilizando conjuntamente el Teorema de Bolzano y el Teorema de Rolle, que la ecuación: $$2x^5 + 5x^3 + 10x - k = 0$$ posee una única solución real para…

Demuestra, utilizando conjuntamente el Teorema de Bolzano y el Teorema de Rolle, que la ecuación:

$$2x^5 + 5x^3 + 10x - k = 0$$

posee una única solución real para cualquier valor de la constante $k \in \mathbb{R}$. Explica razonadamente por qué la existencia de más de una raíz entraría en contradicción con el enunciado del Teorema de Rolle.

Resolver
Practica★★★Sin empezar
Considera una función $f(x)$ derivable en todo $\mathbb{R}$. Se sabe que la ecuación $f'(x) = 0$ tiene exactamente dos soluciones reales, $x_1 = -2$ y $x_2 = 3$.…

Considera una función $f(x)$ derivable en todo $\mathbb{R}$. Se sabe que la ecuación $f'(x) = 0$ tiene exactamente dos soluciones reales, $x_1 = -2$ y $x_2 = 3$.

Demuestra que la función $f(x)$ no puede tener más de tres raíces reales distintas. ¿Es posible que la función solo tenga una raíz real? Justifica tu respuesta basándote en las interpretaciones geométricas de los teoremas de derivabilidad.

Resolver
Practica★★★Sin empezar
Utiliza el Teorema del Valor Medio para demostrar la siguiente desigualdad para cualquier par de números reales $a$ y $b$ tales que $0 < a < b$: $$\frac{b-a}{b} <…

Utiliza el Teorema del Valor Medio para demostrar la siguiente desigualdad para cualquier par de números reales $a$ y $b$ tales que $0 < a < b$:

$$\frac{b-a}{b} < \ln\left(\frac{b}{a}\right) < \frac{b-a}{a}$$

Ayuda: Aplica el teorema a la función $f(x) = \ln(x)$ en el intervalo $[a, b]$.

Resolver
Practica★★★Sin empezar
Se considera la función $f(x) = x^3 - 3x + m$. a) Determina para qué valores del parámetro $m$ la función cumple las hipótesis del Teorema de Rolle en un intervalo de la…

Se considera la función $f(x) = x^3 - 3x + m$.

  1. a) Determina para qué valores del parámetro $m$ la función cumple las hipótesis del Teorema de Rolle en un intervalo de la forma $[0, a]$ con $a > 0$.
  2. b) Para $m = 0$, halla el mayor intervalo posible $[p, q]$ donde se pueda aplicar el teorema y calcula el punto $c$ cuya existencia se asegura.
Resolver
Practica★★★Sin empezar
Dos corredores, Alba y Bruno, inician una carrera de 100 metros vallas al mismo tiempo y llegan a la meta en un empate técnico (mismo tiempo $T$). Sus funciones de…

Dos corredores, Alba y Bruno, inician una carrera de 100 metros vallas al mismo tiempo y llegan a la meta en un empate técnico (mismo tiempo $T$). Sus funciones de posición son $s_A(t)$ y $s_B(t)$, ambas continuas en $[0, T]$ y derivables en $(0, T)$.

Demuestra, utilizando el Teorema de Rolle sobre la función diferencia $h(t) = s_A(t) - s_B(t)$, que hubo al menos un instante durante la carrera en el que ambos corredores llevaban exactamente la misma velocidad instantánea.

Tiempo (t) Posición (s) T 0 100 sA(t) Alba sB(t) Bruno vA(c) vB(c) c Misma velocidad instantánea en t = c h(c) = máx
Resolver

Resumen

Ver todos los ejercicios de este apartado