Operações com frações
Numa tarde de lanche, o Marcos come $\frac{3}{8}$ de uma pizza e a Sara come $\frac{2}{8}$. Quanto comeram os dois? E se as fatias não fossem do mesmo tamanho? Vais aprender a adicionar, subtrair, multiplicar e dividir frações sem te enganares.
Adicionar e subtrair frações
Calcule as seguintes somas e subtrações de frações com o mesmo denominador, simplificando o resultado quando possível: a) $\frac{5}{12} + \frac{1}{12}$ b)…
Calcule as seguintes somas e subtrações de frações com o mesmo denominador, simplificando o resultado quando possível:
- a) $\frac{5}{12} + \frac{1}{12}$
- b) $\frac{11}{15} - \frac{4}{15}$
- c) $\frac{7}{9} + \frac{2}{9} - \frac{4}{9}$
Uma jovem influencer* dedica a sua tarde a organizar os seus vídeos. Gasta $\frac{1}{4}$ do tempo a gravar, $\frac{1}{3}$ a editar e o restante do tempo usa-o para…
Uma jovem influencer dedica a sua tarde a organizar os seus vídeos. Gasta $\frac{1}{4}$ do tempo a gravar, $\frac{1}{3}$ a editar e o restante do tempo usa-o para responder a comentários. Calcule que fração do tempo total ela dedica a gravar e a editar (lembre-se de procurar um denominador comum).
Numa festa de aniversário sobraram dois tabuleiros com fatias de tortilha de batata do mesmo tamanho: num fica $\frac{1}{2}$ de tortilha e no outro fica $\frac{1}{4}$. O…
Numa festa de aniversário sobraram dois tabuleiros com fatias de tortilha de batata do mesmo tamanho: num fica $\frac{1}{2}$ de tortilha e no outro fica $\frac{1}{4}$. O João quer calcular quanta tortilha sobra no total e escreve no seu caderno:
$$\frac{1}{2} + \frac{1}{4} = \frac{1+1}{2+4} = \frac{2}{6} = \frac{1}{3}$$- a) Sem fazeres operações por escrito, explica por que razão o resultado do João é impossível na realidade (pensa se ao juntares comida é lógico obteres menos de metade da tortilha que já tinhas no primeiro tabuleiro).
- b) Explica qual foi o erro matemático do João ao operar com as frações.
- c) Resolve a soma corretamente reduzindo ao denominador comum e expressa o resultado em forma de fração irredutível.
Estimar, racionais negativos e propriedades
Antes de calcular, estima. Compara cada fração com $\frac{1}{2}$ e com $1$: $\frac{4}{5}$ é um pouco mais do que metade e menos do que $1$; $\frac{7}{10}$ também. Dois valores assim somam mais de $1$, mas menos de $2$. Se o resultado exato der outra coisa, há erro.
Os racionais negativos também se adicionam. Na reta numérica, adicionar um número positivo é andar para a direita; adicionar um negativo é andar para a esquerda. E subtrair é adicionar o simétrico: $\frac{1}{2} - \frac{3}{4} = \frac{1}{2} + \left(-\frac{3}{4}\right)$.
Cálculo mental
As propriedades da adição ajudam a calcular de cabeça. Algumas estratégias: decompor uma fração para formar inteiros ou metades, agrupar frações com o mesmo denominador e usar o valor de referência $1$.
Para preparar uma bebida isotónica no laboratório da escola, deitas num jarro de $2$ litros de capacidade primeiro $\frac{4}{5}$ de litro de água mineral e, de seguida,…
Para preparar uma bebida isotónica no laboratório da escola, deitas num jarro de $2$ litros de capacidade primeiro $\frac{4}{5}$ de litro de água mineral e, de seguida, adicionas $\frac{7}{10}$ de litro de sumo de laranja.
- a) Estima: Antes de calculares com exatidão, pensa se o jarro chegará a transbordar (isto é, se a soma ultrapassará os $2$ litros) e se o volume final será maior, menor ou igual a $1$ litro e meio ($\frac{3}{2}$ de litro). Justifica a tua estimativa comparando mentalmente cada fração com a unidade ou com a metade.
- b) Calcula: Encontra a quantidade exata de líquido no jarro somando as frações com o mínimo múltiplo comum. Expressa o resultado como fração irredutível.
- c) Verifica: Converte a tua fração num número decimal e verifica se confirma a tua estimativa da alínea a).
Para preparar um refresco tropical, um grupo de amigos mistura $\frac{3}{4}$ de litro de sumo de ananás, $\frac{1}{3}$ de litro de sumo de laranja e $\frac{5}{6}$ de…
Para preparar um refresco tropical, um grupo de amigos mistura $\frac{3}{4}$ de litro de sumo de ananás, $\frac{1}{3}$ de litro de sumo de laranja e $\frac{5}{6}$ de litro de água com gás. Se depois de misturar tudo, bebem $\frac{2}{5}$ de litro antes de colocar no frigorífico, que quantidade de refresco resta no total? Expresse o resultado simplificado em litros.
Um drone levanta voo do solo e sobe até uma altura de $12$ metros. Depois, devido a uma rajada de vento, desce $\frac{14}{3}$ de metro. Se depois volta a subir uma…
Um drone levanta voo do solo e sobe até uma altura de $12$ metros. Depois, devido a uma rajada de vento, desce $\frac{14}{3}$ de metro. Se depois volta a subir uma altura igual a $\frac{2}{5}$ da posição em que se encontrava após a descida, a que altura do solo se encontra o drone finalmente?
Multiplicar frações e calcular a fração de uma quantidade
Calcular a fração de uma quantidade é multiplicar a fração pela quantidade. Para $\frac{2}{5}$ de $60$: dividir por $5$ dá $12$ (um quinto) e multiplicar por $2$ dá $24$. É o mesmo que $\frac{2}{5}\cdot 60 = 24$.
Para um projeto de Educação Visual, um grupo de alunos tem uma caixa com $60$ marcadores. Se gastaram $\frac{2}{5}$ dos marcadores para fazer um mural, quantos…
Para um projeto de Educação Visual, um grupo de alunos tem uma caixa com $60$ marcadores. Se gastaram $\frac{2}{5}$ dos marcadores para fazer um mural, quantos marcadores utilizaram no total?
Efetue as seguintes multiplicações de frações e simplifique os resultados até chegar à fração irredutível: a) $\frac{2}{3} \cdot \frac{5}{7}$ b)…
Efetue as seguintes multiplicações de frações e simplifique os resultados até chegar à fração irredutível:
- a) $\frac{2}{3} \cdot \frac{5}{7}$
- b) $\frac{3}{4} \cdot \frac{2}{5}$
- c) $5 \cdot \frac{3}{10}$
Dividir frações
Quantas vezes cabe $\frac{1}{4}$ de litro em $3$ litros? Em cada litro cabem $4$ quartos, logo em $3$ litros cabem $3\cdot 4 = 12$. Dividir por $\frac{1}{4}$ é multiplicar por $4$.
Um caso curioso: o produto de duas frações unitárias (numerador $1$) é $\frac{1}{a}\cdot\frac{1}{b}=\frac{1}{a\cdot b}$. Isto ajuda a descobrir que denominadores podem ter.
Na cozinha de uma cafetaria querem repartir $3$ litros de sumo de laranja em copos de $\frac{1}{4}$ de litro cada um. Quantos copos poderão encher completamente? Ilustra…
Na cozinha de uma cafetaria querem repartir $3$ litros de sumo de laranja em copos de $\frac{1}{4}$ de litro cada um. Quantos copos poderão encher completamente? Ilustra o teu raciocínio dividindo cada litro em partes. Na figura tens os $3$ litros em três garrafas de $1$ L; podes copiá-la para o teu caderno e dividir cada garrafa.
Resolve estas divisões utilizando o produto cruzado: a) $\frac{4}{5} : \frac{2}{3}$ b) $\frac{1}{6} : \frac{1}{2}$ c) $\frac{3}{7} : 3$
Resolve estas divisões utilizando o produto cruzado:
- a) $\frac{4}{5} : \frac{2}{3}$
- b) $\frac{1}{6} : \frac{1}{2}$
- c) $\frac{3}{7} : 3$
Na oficina de tecnologia, estão a ser cortadas ripas de madeira. Temos uma ripa de $\frac{15}{2}$ metros de comprimento e queremos dividi-la em pedaços iguais que meçam…
Na oficina de tecnologia, estão a ser cortadas ripas de madeira. Temos uma ripa de $\frac{15}{2}$ metros de comprimento e queremos dividi-la em pedaços iguais que meçam $\frac{3}{4}$ de metro cada um. Quantos pedaços completos obteremos? Sobrará madeira?
Potências e raízes quadradas de frações
Aplique as propriedades das potências e raízes para simplificar a seguinte expressão numérica: $$\sqrt{\frac{64}{25}} \cdot \left( \frac{5}{4} \right)^2 - \frac{1}{2}$$
Aplique as propriedades das potências e raízes para simplificar a seguinte expressão numérica:
$$\sqrt{\frac{64}{25}} \cdot \left( \frac{5}{4} \right)^2 - \frac{1}{2}$$Determine o valor da seguinte expressão com potências e raízes de números racionais. Lembra-te de aplicar a hierarquia das operações e simplificar ao máximo: $$\left(…
Determine o valor da seguinte expressão com potências e raízes de números racionais. Lembra-te de aplicar a hierarquia das operações e simplificar ao máximo:
$$\left( \frac{2}{3} \right)^2 \cdot \sqrt{\frac{81}{16}} - \left( \frac{1}{2} - \frac{3}{4} \right)^3 : \frac{1}{8}$$Expressões numéricas com frações
A ordem das operações é a mesma que conheces dos inteiros.
Calcule o resultado da seguinte operação combinada, respeitando a hierarquia das operações e simplificando o resultado final até obter a fração irredutível:…
Calcule o resultado da seguinte operação combinada, respeitando a hierarquia das operações e simplificando o resultado final até obter a fração irredutível:
$$\frac{2}{3} \cdot \left( \frac{5}{2} - \frac{3}{4} \right) + \frac{7}{6} : 2$$Calcule o resultado da seguinte operação combinada, simplificando o resultado até obter a fração irredutível: $$\frac{3}{4} - \left[ \frac{1}{2} + \frac{2}{5} \cdot…
Calcule o resultado da seguinte operação combinada, simplificando o resultado até obter a fração irredutível:
$$\frac{3}{4} - \left[ \frac{1}{2} + \frac{2}{5} \cdot \left( \frac{1}{4} - \frac{3}{2} \right) \right] : \left( - \frac{1}{5} \right)$$Descobrir um valor desconhecido
Quando falta um valor numa igualdade, usam-se operações inversas para o descobrir: a inversa da adição é a subtração. Em cada passo faz-se o mesmo aos dois membros, e a igualdade mantém-se. Aqui, a incógnita aparece numa soma ou numa subtração com frações.
Determine o valor da incógnita $x$ na seguinte igualdade de operações com frações: $$\frac{x}{12} + \frac{5}{6} \cdot \frac{1}{2} = \frac{3}{4}$$
Determine o valor da incógnita $x$ na seguinte igualdade de operações com frações:
$$\frac{x}{12} + \frac{5}{6} \cdot \frac{1}{2} = \frac{3}{4}$$Queremos resolver um desafio de lógica com frações: encontra duas frações unitárias distintas (isto é, da forma $\frac{1}{a}$ e $\frac{1}{b}$, com numeradores iguais a…
Queremos resolver um desafio de lógica com frações: encontra duas frações unitárias distintas (isto é, da forma $\frac{1}{a}$ e $\frac{1}{b}$, com numeradores iguais a $1$ e denominadores naturais diferentes) que cumpram estas duas condições em simultâneo:
-
O seu produto seja exatamente $\frac{1}{12}$.
-
A sua diferença (a maior menos a menor) seja exatamente $\frac{1}{12}$.
- a) Deduz fundamentadamente que números devem ser $a$ e $b$ analisando os divisores do denominador comum.
- b) Realiza as operações e verifica que ambas as frações cumprem em simultâneo a condição do produto e da subtração.
- c) Justifica por que razão seria impossível que a soma de duas frações positivas desse como resultado uma fração menor do que qualquer uma das duas frações iniciais.
Calcule o valor da incógnita $x$ na seguinte igualdade de operações com frações: $$\frac{2}{3} \cdot \left( x + \frac{1}{2} \right) = \frac{5}{6} + \frac{1}{4}$$
Calcule o valor da incógnita $x$ na seguinte igualdade de operações com frações:
$$\frac{2}{3} \cdot \left( x + \frac{1}{2} \right) = \frac{5}{6} + \frac{1}{4}$$Problemas «do que resta»
Muitos problemas dizem «uma fração do que sobra», e não do total. Tens de calcular passo a passo.
Uma bateria de tablet indica que lhe resta $\frac{7}{10}$ de carga. Se depois de ver alguns vídeos consumiu $\frac{2}{5}$ da carga total, que fração de bateria ainda lhe…
Uma bateria de tablet indica que lhe resta $\frac{7}{10}$ de carga. Se depois de ver alguns vídeos consumiu $\frac{2}{5}$ da carga total, que fração de bateria ainda lhe resta? (Ajuda: transforma $\frac{2}{5}$ numa fração com denominador $10$).
Uma plataforma de streaming divide o seu catálogo de séries em três partes: $\frac{2}{5}$ são de ação, $\frac{1}{3}$ são de comédia e as restantes são documentários. Se…
Uma plataforma de streaming divide o seu catálogo de séries em três partes: $\frac{2}{5}$ são de ação, $\frac{1}{3}$ são de comédia e as restantes são documentários. Se um utilizador já viu $\frac{3}{4}$ de todas as séries de ação disponíveis, que fração do total do catálogo representam as séries de ação que ele ainda não viu?
Três amigos, Alba, Bruno e Carla, compram uma pizza gigante para jantar. A Alba come $\frac{1}{4}$ da pizza. O Bruno come $\frac{1}{3}$ do que sobra*. A Carla come…
Três amigos, Alba, Bruno e Carla, compram uma pizza gigante para jantar. A Alba come $\frac{1}{4}$ da pizza. O Bruno come $\frac{1}{3}$ do que sobra. A Carla come $\frac{2}{5}$ do que sobra depois de a Alba e o Bruno comerem.
- a) Que fração da pizza sobrou?
- b) Se a pizza pesava $1,2$ kg, quantos gramas comeu cada um?
Descobrir o total a partir do que sobra
Às vezes sabes quanto sobrou (em euros, litros, pessoas…) e queres o total. Truque: descobre que fração do total esse valor representa e, a partir daí, o valor de uma parte.
Um jardineiro gastou $\frac{2}{9}$ das economias que tinha para ferramentas comprando um corta-relva e $\frac{3}{10}$ do orçamento inicial numa tesoura de poda. Se ainda…
Um jardineiro gastou $\frac{2}{9}$ das economias que tinha para ferramentas comprando um corta-relva e $\frac{3}{10}$ do orçamento inicial numa tesoura de poda. Se ainda lhe restam $172$ € no seu orçamento, quanto dinheiro tinha ele no início?
(Dica: Calcula primeiro que fração do total ele gastou, somando ambas as quantidades).
Um arquiteto está a projetar uma casa sustentável. O jardim ocupa as $\frac{2}{7}$ partes do terreno total. A casa ocupa as $\frac{3}{5}$ partes da superfície restante*.…
Um arquiteto está a projetar uma casa sustentável. O jardim ocupa as $\frac{2}{7}$ partes do terreno total. A casa ocupa as $\frac{3}{5}$ partes da superfície restante. Se a garagem e a piscina ocupam os $120$ $m^2$ finais, qual é a superfície total do terreno?
Um comboio de alta velocidade da CP sai de Lisboa rumo ao Porto com todos os seus lugares ocupados e faz apenas duas paragens intermédias durante o trajeto: Na primeira…
Um comboio de alta velocidade da CP sai de Lisboa rumo ao Porto com todos os seus lugares ocupados e faz apenas duas paragens intermédias durante o trajeto:
-
Na primeira paragem (Coimbra), sai exatamente $\frac{1}{4}$ dos passageiros e não entra nenhum.
-
Na segunda paragem (Aveiro), sai uma fração desconhecida $\frac{a}{b}$ das pessoas que viajavam nesse momento no comboio e também não entra ninguém.
-
O comboio chega ao seu destino final no Porto com $120$ passageiros, o que representa exatamente $\frac{2}{5}$ do total de passageiros que iniciaram a viagem em Lisboa.
- a) Deduz quantos passageiros havia no total no comboio ao sair de Lisboa.
- b) Calcula quantas pessoas viajavam no comboio logo após sair da paragem de Coimbra.
- c) Que fração da lotação inicial de Lisboa representaram os passageiros que saíram em Aveiro?
- d) Determina o valor da fração desconhecida $\frac{a}{b}$, isto é, que fração dos passageiros que estavam nesse momento no comboio saiu em Aveiro. Expressa o resultado como fração irredutível e justifica cada passo.
Volta ao princípio: o Marcos e a Sara comeram $\frac{3}{8}+\frac{2}{8}=\frac{5}{8}$ de pizza. Se as fatias fossem de tamanhos diferentes (por exemplo, quartos e oitavos), terias de escrever tudo com o mesmo denominador, usando o m.m.c., antes de adicionar os numeradores.