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7.º ano · Matemática
Números · Frações

Operações com frações

Numa tarde de lanche, o Marcos come $\frac{3}{8}$ de uma pizza e a Sara come $\frac{2}{8}$. Quanto comeram os dois? E se as fatias não fossem do mesmo tamanho? Vais aprender a adicionar, subtrair, multiplicar e dividir frações sem te enganares.

Adicionar e subtrair frações

Representação da adição de três oitavos com dois oitavos em barras divididas em oito partes iguais, obtendo cinco oitavos. 3/8 2/8 5/8 3/8 + 2/8 = 5/8
Pratica★☆☆Por começar
Calcule as seguintes somas e subtrações de frações com o mesmo denominador, simplificando o resultado quando possível: a) $\frac{5}{12} + \frac{1}{12}$ b)…

Calcule as seguintes somas e subtrações de frações com o mesmo denominador, simplificando o resultado quando possível:

  1. a) $\frac{5}{12} + \frac{1}{12}$
  1. b) $\frac{11}{15} - \frac{4}{15}$
  1. c) $\frac{7}{9} + \frac{2}{9} - \frac{4}{9}$
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Pratica★☆☆Por começar
Uma jovem influencer* dedica a sua tarde a organizar os seus vídeos. Gasta $\frac{1}{4}$ do tempo a gravar, $\frac{1}{3}$ a editar e o restante do tempo usa-o para…

Uma jovem influencer dedica a sua tarde a organizar os seus vídeos. Gasta $\frac{1}{4}$ do tempo a gravar, $\frac{1}{3}$ a editar e o restante do tempo usa-o para responder a comentários. Calcule que fração do tempo total ela dedica a gravar e a editar (lembre-se de procurar um denominador comum).

A gravar (¹/₄ = ³/₁₂) A editar (¹/₃ = ⁴/₁₂) Restante (⁵/₁₂) ³/₁₂ + ⁴/₁₂ = ?
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Pratica★☆☆Por começar
Numa festa de aniversário sobraram dois tabuleiros com fatias de tortilha de batata do mesmo tamanho: num fica $\frac{1}{2}$ de tortilha e no outro fica $\frac{1}{4}$. O…

Numa festa de aniversário sobraram dois tabuleiros com fatias de tortilha de batata do mesmo tamanho: num fica $\frac{1}{2}$ de tortilha e no outro fica $\frac{1}{4}$. O João quer calcular quanta tortilha sobra no total e escreve no seu caderno:

$$\frac{1}{2} + \frac{1}{4} = \frac{1+1}{2+4} = \frac{2}{6} = \frac{1}{3}$$
  1. a) Sem fazeres operações por escrito, explica por que razão o resultado do João é impossível na realidade (pensa se ao juntares comida é lógico obteres menos de metade da tortilha que já tinhas no primeiro tabuleiro).
  2. b) Explica qual foi o erro matemático do João ao operar com as frações.
  3. c) Resolve a soma corretamente reduzindo ao denominador comum e expressa o resultado em forma de fração irredutível.
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Estimar, racionais negativos e propriedades

Antes de calcular, estima. Compara cada fração com $\frac{1}{2}$ e com $1$: $\frac{4}{5}$ é um pouco mais do que metade e menos do que $1$; $\frac{7}{10}$ também. Dois valores assim somam mais de $1$, mas menos de $2$. Se o resultado exato der outra coisa, há erro.

Os racionais negativos também se adicionam. Na reta numérica, adicionar um número positivo é andar para a direita; adicionar um negativo é andar para a esquerda. E subtrair é adicionar o simétrico: $\frac{1}{2} - \frac{3}{4} = \frac{1}{2} + \left(-\frac{3}{4}\right)$.

Cálculo mental

As propriedades da adição ajudam a calcular de cabeça. Algumas estratégias: decompor uma fração para formar inteiros ou metades, agrupar frações com o mesmo denominador e usar o valor de referência $1$.

Pratica★☆☆Por começar
Para preparar uma bebida isotónica no laboratório da escola, deitas num jarro de $2$ litros de capacidade primeiro $\frac{4}{5}$ de litro de água mineral e, de seguida,…

Para preparar uma bebida isotónica no laboratório da escola, deitas num jarro de $2$ litros de capacidade primeiro $\frac{4}{5}$ de litro de água mineral e, de seguida, adicionas $\frac{7}{10}$ de litro de sumo de laranja.

  1. a) Estima: Antes de calculares com exatidão, pensa se o jarro chegará a transbordar (isto é, se a soma ultrapassará os $2$ litros) e se o volume final será maior, menor ou igual a $1$ litro e meio ($\frac{3}{2}$ de litro). Justifica a tua estimativa comparando mentalmente cada fração com a unidade ou com a metade.
  2. b) Calcula: Encontra a quantidade exata de líquido no jarro somando as frações com o mínimo múltiplo comum. Expressa o resultado como fração irredutível.
  3. c) Verifica: Converte a tua fração num número decimal e verifica se confirma a tua estimativa da alínea a).
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Pratica★★☆Por começar
Para preparar um refresco tropical, um grupo de amigos mistura $\frac{3}{4}$ de litro de sumo de ananás, $\frac{1}{3}$ de litro de sumo de laranja e $\frac{5}{6}$ de…

Para preparar um refresco tropical, um grupo de amigos mistura $\frac{3}{4}$ de litro de sumo de ananás, $\frac{1}{3}$ de litro de sumo de laranja e $\frac{5}{6}$ de litro de água com gás. Se depois de misturar tudo, bebem $\frac{2}{5}$ de litro antes de colocar no frigorífico, que quantidade de refresco resta no total? Expresse o resultado simplificado em litros.

0,0L 0,5L 1,0L 1,5L 2,0L 3/4 L Sumo de Ananás 1/3 L Sumo de Laranja 5/6 L Água com gás - 2/5 L Bebido ? L Total restante
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Pratica★★☆Por começar
Um drone levanta voo do solo e sobe até uma altura de $12$ metros. Depois, devido a uma rajada de vento, desce $\frac{14}{3}$ de metro. Se depois volta a subir uma…

Um drone levanta voo do solo e sobe até uma altura de $12$ metros. Depois, devido a uma rajada de vento, desce $\frac{14}{3}$ de metro. Se depois volta a subir uma altura igual a $\frac{2}{5}$ da posição em que se encontrava após a descida, a que altura do solo se encontra o drone finalmente?

Altura (m) Fases Solo 0 12 h₁ h₂ +12 m - 14 3 m + 2 5 · h₁ Altura final?
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Multiplicar frações e calcular a fração de uma quantidade

Modelo de área da multiplicação de dois terços por três quartos: a zona sobreposta ocupa seis dos doze retângulos de uma quadrícula. 3/4 da largura 2/3 da altura 2/3 × 3/4 = 6/12 = 1/2

Calcular a fração de uma quantidade é multiplicar a fração pela quantidade. Para $\frac{2}{5}$ de $60$: dividir por $5$ dá $12$ (um quinto) e multiplicar por $2$ dá $24$. É o mesmo que $\frac{2}{5}\cdot 60 = 24$.

Pratica★☆☆Por começar
Para um projeto de Educação Visual, um grupo de alunos tem uma caixa com $60$ marcadores. Se gastaram $\frac{2}{5}$ dos marcadores para fazer um mural, quantos…

Para um projeto de Educação Visual, um grupo de alunos tem uma caixa com $60$ marcadores. Se gastaram $\frac{2}{5}$ dos marcadores para fazer um mural, quantos marcadores utilizaram no total?

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Pratica★☆☆Por começar
Efetue as seguintes multiplicações de frações e simplifique os resultados até chegar à fração irredutível: a) $\frac{2}{3} \cdot \frac{5}{7}$ b)…

Efetue as seguintes multiplicações de frações e simplifique os resultados até chegar à fração irredutível:

  1. a) $\frac{2}{3} \cdot \frac{5}{7}$
  1. b) $\frac{3}{4} \cdot \frac{2}{5}$
  1. c) $5 \cdot \frac{3}{10}$
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Dividir frações

Quantas vezes cabe $\frac{1}{4}$ de litro em $3$ litros? Em cada litro cabem $4$ quartos, logo em $3$ litros cabem $3\cdot 4 = 12$. Dividir por $\frac{1}{4}$ é multiplicar por $4$.

Um caso curioso: o produto de duas frações unitárias (numerador $1$) é $\frac{1}{a}\cdot\frac{1}{b}=\frac{1}{a\cdot b}$. Isto ajuda a descobrir que denominadores podem ter.

Pratica★☆☆Por começar
Na cozinha de uma cafetaria querem repartir $3$ litros de sumo de laranja em copos de $\frac{1}{4}$ de litro cada um. Quantos copos poderão encher completamente? Ilustra…

Na cozinha de uma cafetaria querem repartir $3$ litros de sumo de laranja em copos de $\frac{1}{4}$ de litro cada um. Quantos copos poderão encher completamente? Ilustra o teu raciocínio dividindo cada litro em partes. Na figura tens os $3$ litros em três garrafas de $1$ L; podes copiá-la para o teu caderno e dividir cada garrafa.

Três garrafas de 1 litro, 3 litros no total, e um copo de um quarto de litro3 L no total1 L1 L1 LCopo: ¼ L
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Pratica★☆☆Por começar
Resolve estas divisões utilizando o produto cruzado: a) $\frac{4}{5} : \frac{2}{3}$ b) $\frac{1}{6} : \frac{1}{2}$ c) $\frac{3}{7} : 3$

Resolve estas divisões utilizando o produto cruzado:

  1. a) $\frac{4}{5} : \frac{2}{3}$
  1. b) $\frac{1}{6} : \frac{1}{2}$
  1. c) $\frac{3}{7} : 3$
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Pratica★★☆Por começar
Na oficina de tecnologia, estão a ser cortadas ripas de madeira. Temos uma ripa de $\frac{15}{2}$ metros de comprimento e queremos dividi-la em pedaços iguais que meçam…

Na oficina de tecnologia, estão a ser cortadas ripas de madeira. Temos uma ripa de $\frac{15}{2}$ metros de comprimento e queremos dividi-la em pedaços iguais que meçam $\frac{3}{4}$ de metro cada um. Quantos pedaços completos obteremos? Sobrará madeira?

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Potências e raízes quadradas de frações

Quadrado dividido em nove quadrados iguais, com quatro deles pintados, que representa dois terços ao quadrado igual a quatro nonos. (2/3)² = 4/9 2 × 2 quadrados em 3 × 3
Pratica★★☆Por começar
Aplique as propriedades das potências e raízes para simplificar a seguinte expressão numérica: $$\sqrt{\frac{64}{25}} \cdot \left( \frac{5}{4} \right)^2 - \frac{1}{2}$$

Aplique as propriedades das potências e raízes para simplificar a seguinte expressão numérica:

$$\sqrt{\frac{64}{25}} \cdot \left( \frac{5}{4} \right)^2 - \frac{1}{2}$$
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Pratica★★★Por começar
Determine o valor da seguinte expressão com potências e raízes de números racionais. Lembra-te de aplicar a hierarquia das operações e simplificar ao máximo: $$\left(…

Determine o valor da seguinte expressão com potências e raízes de números racionais. Lembra-te de aplicar a hierarquia das operações e simplificar ao máximo:

$$\left( \frac{2}{3} \right)^2 \cdot \sqrt{\frac{81}{16}} - \left( \frac{1}{2} - \frac{3}{4} \right)^3 : \frac{1}{8}$$
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Expressões numéricas com frações

A ordem das operações é a mesma que conheces dos inteiros.

Esquema da prioridade das operações: primeiro parênteses, depois potências e raízes, depois multiplicações e divisões e, por fim, adições e subtrações. 1. Parênteses 2. Potências e raízes 3. Multiplicar e dividir 4. Adicionar e subtrair
Pratica★★☆Por começar
Calcule o resultado da seguinte operação combinada, respeitando a hierarquia das operações e simplificando o resultado final até obter a fração irredutível:…

Calcule o resultado da seguinte operação combinada, respeitando a hierarquia das operações e simplificando o resultado final até obter a fração irredutível:

$$\frac{2}{3} \cdot \left( \frac{5}{2} - \frac{3}{4} \right) + \frac{7}{6} : 2$$
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Pratica★★★Por começar
Calcule o resultado da seguinte operação combinada, simplificando o resultado até obter a fração irredutível: $$\frac{3}{4} - \left[ \frac{1}{2} + \frac{2}{5} \cdot…

Calcule o resultado da seguinte operação combinada, simplificando o resultado até obter a fração irredutível:

$$\frac{3}{4} - \left[ \frac{1}{2} + \frac{2}{5} \cdot \left( \frac{1}{4} - \frac{3}{2} \right) \right] : \left( - \frac{1}{5} \right)$$
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Descobrir um valor desconhecido

Quando falta um valor numa igualdade, usam-se operações inversas para o descobrir: a inversa da adição é a subtração. Em cada passo faz-se o mesmo aos dois membros, e a igualdade mantém-se. Aqui, a incógnita aparece numa soma ou numa subtração com frações.

Pratica★★☆Por começar
Determine o valor da incógnita $x$ na seguinte igualdade de operações com frações: $$\frac{x}{12} + \frac{5}{6} \cdot \frac{1}{2} = \frac{3}{4}$$

Determine o valor da incógnita $x$ na seguinte igualdade de operações com frações:

$$\frac{x}{12} + \frac{5}{6} \cdot \frac{1}{2} = \frac{3}{4}$$
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Pratica★★☆Por começar
Queremos resolver um desafio de lógica com frações: encontra duas frações unitárias distintas (isto é, da forma $\frac{1}{a}$ e $\frac{1}{b}$, com numeradores iguais a…

Queremos resolver um desafio de lógica com frações: encontra duas frações unitárias distintas (isto é, da forma $\frac{1}{a}$ e $\frac{1}{b}$, com numeradores iguais a $1$ e denominadores naturais diferentes) que cumpram estas duas condições em simultâneo:

  1. O seu produto seja exatamente $\frac{1}{12}$.

  2. A sua diferença (a maior menos a menor) seja exatamente $\frac{1}{12}$.

  1. a) Deduz fundamentadamente que números devem ser $a$ e $b$ analisando os divisores do denominador comum.
  2. b) Realiza as operações e verifica que ambas as frações cumprem em simultâneo a condição do produto e da subtração.
  3. c) Justifica por que razão seria impossível que a soma de duas frações positivas desse como resultado uma fração menor do que qualquer uma das duas frações iniciais.
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Pratica★★★Por começar
Calcule o valor da incógnita $x$ na seguinte igualdade de operações com frações: $$\frac{2}{3} \cdot \left( x + \frac{1}{2} \right) = \frac{5}{6} + \frac{1}{4}$$

Calcule o valor da incógnita $x$ na seguinte igualdade de operações com frações:

$$\frac{2}{3} \cdot \left( x + \frac{1}{2} \right) = \frac{5}{6} + \frac{1}{4}$$
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Problemas «do que resta»

Muitos problemas dizem «uma fração do que sobra», e não do total. Tens de calcular passo a passo.

Barra que ilustra a fração do que resta: um quarto para a Rita, um terço dos três quartos restantes para o Tiago e metade que sobra. todo = 1 Rita 1/4 Tiago 1/3 do resto sobra 1/2 resto = 3/4
Pratica★☆☆Por começar
Uma bateria de tablet indica que lhe resta $\frac{7}{10}$ de carga. Se depois de ver alguns vídeos consumiu $\frac{2}{5}$ da carga total, que fração de bateria ainda lhe…

Uma bateria de tablet indica que lhe resta $\frac{7}{10}$ de carga. Se depois de ver alguns vídeos consumiu $\frac{2}{5}$ da carga total, que fração de bateria ainda lhe resta? (Ajuda: transforma $\frac{2}{5}$ numa fração com denominador $10$).

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Pratica★★☆Por começar
Uma plataforma de streaming divide o seu catálogo de séries em três partes: $\frac{2}{5}$ são de ação, $\frac{1}{3}$ são de comédia e as restantes são documentários. Se…

Uma plataforma de streaming divide o seu catálogo de séries em três partes: $\frac{2}{5}$ são de ação, $\frac{1}{3}$ são de comédia e as restantes são documentários. Se um utilizador já viu $\frac{3}{4}$ de todas as séries de ação disponíveis, que fração do total do catálogo representam as séries de ação que ele ainda não viu?

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Pratica★★★Por começar
Três amigos, Alba, Bruno e Carla, compram uma pizza gigante para jantar. A Alba come $\frac{1}{4}$ da pizza. O Bruno come $\frac{1}{3}$ do que sobra*. A Carla come…

Três amigos, Alba, Bruno e Carla, compram uma pizza gigante para jantar. A Alba come $\frac{1}{4}$ da pizza. O Bruno come $\frac{1}{3}$ do que sobra. A Carla come $\frac{2}{5}$ do que sobra depois de a Alba e o Bruno comerem.

  1. a) Que fração da pizza sobrou?
  1. b) Se a pizza pesava $1,2$ kg, quantos gramas comeu cada um?
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Descobrir o total a partir do que sobra

Às vezes sabes quanto sobrou (em euros, litros, pessoas…) e queres o total. Truque: descobre que fração do total esse valor representa e, a partir daí, o valor de uma parte.

Barra dividida em doze partes iguais: quatro para livros, três para o cinema e cinco que correspondem a vinte euros. livros 1/3 cinema 1/4 sobram 20 € 12 partes iguais
Pratica★★☆Por começar
Um jardineiro gastou $\frac{2}{9}$ das economias que tinha para ferramentas comprando um corta-relva e $\frac{3}{10}$ do orçamento inicial numa tesoura de poda. Se ainda…

Um jardineiro gastou $\frac{2}{9}$ das economias que tinha para ferramentas comprando um corta-relva e $\frac{3}{10}$ do orçamento inicial numa tesoura de poda. Se ainda lhe restam $172$ € no seu orçamento, quanto dinheiro tinha ele no início?

(Dica: Calcula primeiro que fração do total ele gastou, somando ambas as quantidades).

Orçamento inicial = ? 2/9 3/10 172 € Corta-relva Tesoura Restante Fração total gasta
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Pratica★★★Por começar
Um arquiteto está a projetar uma casa sustentável. O jardim ocupa as $\frac{2}{7}$ partes do terreno total. A casa ocupa as $\frac{3}{5}$ partes da superfície restante*.…

Um arquiteto está a projetar uma casa sustentável. O jardim ocupa as $\frac{2}{7}$ partes do terreno total. A casa ocupa as $\frac{3}{5}$ partes da superfície restante. Se a garagem e a piscina ocupam os $120$ $m^2$ finais, qual é a superfície total do terreno?

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Pratica★★★Por começar
Um comboio de alta velocidade da CP sai de Lisboa rumo ao Porto com todos os seus lugares ocupados e faz apenas duas paragens intermédias durante o trajeto: Na primeira…

Um comboio de alta velocidade da CP sai de Lisboa rumo ao Porto com todos os seus lugares ocupados e faz apenas duas paragens intermédias durante o trajeto:

  • Na primeira paragem (Coimbra), sai exatamente $\frac{1}{4}$ dos passageiros e não entra nenhum.

  • Na segunda paragem (Aveiro), sai uma fração desconhecida $\frac{a}{b}$ das pessoas que viajavam nesse momento no comboio e também não entra ninguém.

  • O comboio chega ao seu destino final no Porto com $120$ passageiros, o que representa exatamente $\frac{2}{5}$ do total de passageiros que iniciaram a viagem em Lisboa.

  1. a) Deduz quantos passageiros havia no total no comboio ao sair de Lisboa.
  2. b) Calcula quantas pessoas viajavam no comboio logo após sair da paragem de Coimbra.
  3. c) Que fração da lotação inicial de Lisboa representaram os passageiros que saíram em Aveiro?
  4. d) Determina o valor da fração desconhecida $\frac{a}{b}$, isto é, que fração dos passageiros que estavam nesse momento no comboio saiu em Aveiro. Expressa o resultado como fração irredutível e justifica cada passo.
Resolver

Volta ao princípio: o Marcos e a Sara comeram $\frac{3}{8}+\frac{2}{8}=\frac{5}{8}$ de pizza. Se as fatias fossem de tamanhos diferentes (por exemplo, quartos e oitavos), terias de escrever tudo com o mesmo denominador, usando o m.m.c., antes de adicionar os numeradores.

Em resumo

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