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1ª série · Matemática
Funções · Funções

Conceitos básicos de funções

Antes de começar, convém dominares: Equações do segundo grau (9º ano do Ensino Fundamental (Anos Finais))

A conta de luz depende dos kWh consumidos. A distância que um objeto percorre em queda livre depende do tempo. Em ambos os casos, uma grandeza é calculada a partir de outra por uma regra. Nesta página você vai estudar essa regra com precisão: domínio, imagem, gráficos e uma primeira medida de "quão rápido" uma função muda, a taxa de variação média.

Função, variável independente e dependente

Exemplo: uma conta de luz tem uma taxa fixa de 40 reais mais 80 centavos por kWh. Então $C(x) = 0{,}80x + 40$, em que $x$ é o consumo em kWh. Você escolhe $x$ e calcula $C(x)$. Para $x = 100$, temos $C(100) = 0{,}80 \cdot 100 + 40 = 120$, ou seja, 120 reais. O número $120$ é a imagem de $100$.

Esquema de uma função como processo que associa a cada valor de entrada x um único valor de saída f(x) fy = f(x) x f(x) cada x tem um único f(x)

Arraste o ponto e observe como cada $x$ tem um único $y$ no plano cartesiano:

Pratica★☆☆Por começar
Dada a função polinomial $f(x) = 2x^2 - 5x + 1$, calcule as imagens para os valores $x = -2$, $x = 0$ e $x = 3$.

Dada a função polinomial $f(x) = 2x^2 - 5x + 1$, calcule as imagens para os valores $x = -2$, $x = 0$ e $x = 3$.

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Pratica★☆☆Por começar
Um serviço de aluguel de bicicletas cobra uma taxa fixa de $3$ reais pelo cadastro no serviço, mais $1,50$ reais por cada hora de uso. Escreva a expressão algébrica da…

Um serviço de aluguel de bicicletas cobra uma taxa fixa de $3$ reais pelo cadastro no serviço, mais $1,50$ reais por cada hora de uso. Escreva a expressão algébrica da função que relaciona o custo total com o tempo de uso, e identifique qual é a variável independente e qual a variável dependente.

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Pratica★★☆Por começar
Uma empresa de táxi cobra $3$ reais pela bandeirada e $1,20$ reais por quilômetro percorrido. a) Escreva a função que relaciona o preço total da corrida com os…

Uma empresa de táxi cobra $3$ reais pela bandeirada e $1,20$ reais por quilômetro percorrido.

  1. a) Escreva a função que relaciona o preço total da corrida com os quilômetros percorridos.
  2. b) Qual é o domínio dessa função, considerando o contexto do problema?
  3. c) Quanto custará uma corrida de $15$ km?
  4. d) Se um cliente pagou $21$ reais, quantos quilômetros foram percorridos?
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Domínio de definição

  • Polinomial (somas, diferenças e produtos de $x$): definida para todo $x$, ou seja, $D = \mathbb{R}$.

  • Fração com $x$ no denominador: exclua os valores que zeram o denominador.

  • Raiz de índice par ($\sqrt{\ }$, $\sqrt[4]{\ }$): o radicando precisa ser $\geq 0$.

Já o conjunto imagem $\text{Im}$ é o conjunto de todos os valores $f(x)$ que a função realmente assume. O contradomínio é o conjunto em que se diz que os valores $f(x)$ estão (por exemplo, $\mathbb{R}$). Ele pode ser maior que o conjunto imagem.

Neste curso, escrevemos intervalos como $[a; b]$ (fechado), $(a; b)$ (aberto) e $(-\infty; a]$.

Reta real mostrando as restrições x maior ou igual a −4 e x diferente de 2, cuja parte comum é o domínio x = −4(incluído) x = 2(proibido) −4−20246 D = [−4; 2) ∪ (2; +∞)

Quando a raiz envolve uma fração, o radicando $\frac{N(x)}{M(x)} \geq 0$ pede o estudo do sinal do quociente.

Pratica★☆☆Por começar
Determine o domínio de definição das seguintes funções: a) $f(x) = \frac{3}{x - 5}$ b) $g(x) = \sqrt{x + 2}$

Determine o domínio de definição das seguintes funções:

  1. a) $f(x) = \frac{3}{x - 5}$
  2. b) $g(x) = \sqrt{x + 2}$
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Pratica★★☆Por começar
Encontre o domínio da função $f(x) = \frac{\sqrt{x + 4}}{x - 2}$.

Encontre o domínio da função $f(x) = \frac{\sqrt{x + 4}}{x - 2}$.

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Pratica★★★Por começar
Determine analiticamente o domínio da função $f(x) = \sqrt{\frac{x - 3}{x + 2}}$. Expresse o resultado como união de intervalos.

Determine analiticamente o domínio da função $f(x) = \sqrt{\frac{x - 3}{x + 2}}$. Expresse o resultado como união de intervalos.

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Interseções com os eixos

Para uma função quadrática, os zeros saem da fórmula de Bhaskara, $x = \dfrac{-b \pm \sqrt{\Delta}}{2a}$. Numa fração, o zero é um zero do numerador que não zera o denominador.

Pratica★☆☆Por começar
Calcule analiticamente os pontos de interseção com o eixo das abscissas (eixo X) e com o eixo das ordenadas (eixo Y) da função $f(x) = x^2 - 6x + 8$.

Calcule analiticamente os pontos de interseção com o eixo das abscissas (eixo X) e com o eixo das ordenadas (eixo Y) da função $f(x) = x^2 - 6x + 8$.

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Pratica★☆☆Por começar
Ao estudar a função $f(x) = \dfrac{2x - 6}{x + 1}$, o Hugo comete um erro conceitual muito comum ao determinar as interseções com os eixos. No caderno dele está…

Ao estudar a função $f(x) = \dfrac{2x - 6}{x + 1}$, o Hugo comete um erro conceitual muito comum ao determinar as interseções com os eixos. No caderno dele está escrito:\n«Para determinar a interseção com o eixo $Y$, resolvo a equação $2x - 6 = 0$, de onde obtenho $x = 3$, de modo que o gráfico intersecta o eixo $Y$ no ponto $(3, 0)$. Para determinar a interseção com o eixo $X$, substituo $x = 0$ e calculo $f(0) = \dfrac{-6}{1} = -6$, de modo que intersecta o eixo $X$ no ponto $(0, -6)$».\na) Explique detalhadamente que confusão o Hugo fez sobre o papel das variáveis independente e dependente ao procurar as interseções com os eixos.\nb) Justifique, a partir da definição de função, por que é matematicamente impossível que o gráfico de uma função intersecte o eixo $Y$ em dois ou mais pontos distintos.\nc) Corrija o procedimento do Hugo e determine as coordenadas corretas dos pontos de interseção de $f(x)$ com ambos os eixos cartesianos.

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Pratica★☆☆Por começar
Escreva a expressão algébrica de uma função racional da forma $f(x) = \dfrac{a \cdot x + b}{x + c}$ que satisfaça simultaneamente as três condições seguintes:\n1) O…

Escreva a expressão algébrica de uma função racional da forma $f(x) = \dfrac{a \cdot x + b}{x + c}$ que satisfaça simultaneamente as três condições seguintes:\n1) O domínio de definição é $\mathbb{R} \setminus \{2\}$.\n2) O gráfico intersecta o eixo das ordenadas (eixo $Y$) no ponto $(0, -3)$.\n3) O gráfico intersecta o eixo das abscissas (eixo $X$) no ponto $(3, 0)$.\nExplique passo a passo como você deduz o valor numérico de cada um dos parâmetros $a$, $b$ e $c$, e escreva a fórmula definitiva da função, verificando que o numerador não se anula no valor excluído do domínio.

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Paridade: função par e função ímpar

Comparação de uma função par, simétrica em relação ao eixo vertical, e de uma função ímpar, simétrica em relação à origem par: f(−x) = f(x) ímpar: f(−x) = −f(x)

Para decidir, troque $x$ por $-x$ em toda a expressão e compare o resultado com $f(x)$ e com $-f(x)$.

Em funções racionais, o domínio também precisa ser simétrico: se $2$ está no domínio, $-2$ também deve estar.

Pratica★☆☆Por começar
Determine algebricamente se as seguintes funções são pares, ímpares ou não têm nenhum tipo de simetria: a) $f(x) = x^4 - 2x^2$ b) $g(x) = x^3 - 3x + 1$

Determine algebricamente se as seguintes funções são pares, ímpares ou não têm nenhum tipo de simetria:

  1. a) $f(x) = x^4 - 2x^2$
  2. b) $g(x) = x^3 - 3x + 1$
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Pratica★★★Por começar
Dada a função racional $f(x) = \frac{x^2}{x^2 - 4}$: a) Demonstre analiticamente se é uma função par, ímpar ou se não apresenta simetria. b) Calcule os pontos de…

Dada a função racional $f(x) = \frac{x^2}{x^2 - 4}$:

  1. a) Demonstre analiticamente se é uma função par, ímpar ou se não apresenta simetria.
  2. b) Calcule os pontos de interseção com os eixos de coordenadas.
  3. c) Encontre as equações de todas as suas assíntotas (verticais e horizontais).
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Pratica★★★Por começar
Para determinar se a função racional $f(x) = \dfrac{4x}{x^2 - 9}$ apresenta algum tipo de simetria (par, ímpar ou nenhuma), dois estudantes do 4.º de ESO defendem…

Para determinar se a função racional $f(x) = \dfrac{4x}{x^2 - 9}$ apresenta algum tipo de simetria (par, ímpar ou nenhuma), dois estudantes do 4.º de ESO defendem métodos diferentes:\n- Estratégia de Álvaro: Avalia a função num valor concreto do seu domínio, por exemplo $x = 1$, obtendo $f(1) = -0,5$ e $f(-1) = 0,5$. Ao observar que $f(-1) = -f(1)$, afirma que isto demonstra com certeza que a função é ímpar em todo o seu domínio.\n- Estratégia de Marta: Sustenta que verificar um caso particular não demonstra uma propriedade geral. Propõe substituir a variável $x$ por $-x$ de forma genérica, simplificar a expressão algébrica de $f(-x)$ e compará-la formalmente com $-f(x)$ e com $f(x)$.\na) Analisa a estratégia de Álvaro: justifica por que razão um exemplo numérico não constitui uma demonstração matemática válida e fornece a fórmula de uma função $g(x)$ que cumpra $g(-1) = -g(1)$, mas que não seja ímpar no resto do seu domínio.\nb) Aplica a estratégia de Marta desenvolvendo algebricamente $f(-x)$ e conclui com rigor que tipo de simetria tem $f(x)$.\nc) Justifica em que situação de um exame pode ser útil o método de Álvaro (a título de descarte ou conjetura) e por que razão o método de Marta é o único matematicamente conclusivo.

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Taxa de variação média

Por quê dividir? Para saber "quanto muda por unidade de $x$". Se a distância vai de $0$ a $20$ m em $2$ s, a velocidade média é $\dfrac{20 - 0}{2 - 0} = 10$ m/s.

Curva com dois pontos A e B ligados por uma reta secante, cujo coeficiente angular é a taxa de variação média A (a; f(a)) B (b; f(b)) coef. angular da secante = TVM

O sinal indica o comportamento global no intervalo: positiva se $f(b) > f(a)$, negativa se $f(b) < f(a)$, nula se $f(b) = f(a)$.

Pratica★☆☆Por começar
Calcule a Taxa de Variação Média (TVM) da função $f(x) = x^2 - 4$ nos intervalos $[-1, 2]$ e $[2, 5]$.

Calcule a Taxa de Variação Média (TVM) da função $f(x) = x^2 - 4$ nos intervalos $[-1, 2]$ e $[2, 5]$.

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Pratica★★☆Por começar
A distância $d$ (em metros) que um objeto percorre em queda livre em função do tempo $t$ (em segundos) é aproximada pela função $d(t) = 5t^2$. Calcule a velocidade média…

A distância $d$ (em metros) que um objeto percorre em queda livre em função do tempo $t$ (em segundos) é aproximada pela função $d(t) = 5t^2$. Calcule a velocidade média do objeto (que corresponde à Taxa de Variação Média) entre o primeiro e o terceiro segundo ($t \in [1, 3]$), e entre o terceiro e o quinto segundo ($t \in [3, 5]$).

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Pratica★★☆Por começar
Calcule a Taxa de Variação Média da função $f(x) = \frac{1}{x}$ nos intervalos $[1, 2]$ e $[2, 4]$. O que indica o sinal dos resultados sobre o crescimento ou…

Calcule a Taxa de Variação Média da função $f(x) = \frac{1}{x}$ nos intervalos $[1, 2]$ e $[2, 4]$. O que indica o sinal dos resultados sobre o crescimento ou decrescimento da função nesses intervalos?

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Ler um gráfico: imagem, crescimento, máximos e mínimos

Um gráfico mostra tudo de uma vez:

  • Domínio: projete o gráfico sobre o eixo $X$ e veja quais valores de $x$ têm ponto.

  • Conjunto imagem: projete sobre o eixo $Y$.

  • Bolinha fechada significa que o ponto pertence ao gráfico. Bolinha aberta significa que o ponto não pertence.

Uma função é crescente num intervalo se, ao aumentar $x$, $f(x)$ aumenta. É decrescente se $f(x)$ diminui. Onde a função passa de crescente a decrescente, há um ponto de máximo. No caso contrário, um ponto de mínimo. O valor $f(x)$ nesse ponto é o valor máximo (ou mínimo).

Gráfico com um máximo e um mínimo relativos, indicando trechos crescentes e decrescente máximo mínimo cresce decresce cresce

Uma função é periódica se o seu gráfico repete o mesmo padrão a cada intervalo de comprimento $T$: $f(x + T) = f(x)$. O menor $T > 0$ com essa propriedade é o período. Para achá-lo, meça a distância horizontal entre dois pontos idênticos consecutivos, como dois máximos.

Pratica★☆☆Por começar
A partir do gráfico da função $h(x)$, sabendo que a ordenada do ponto aberto em $x = -2$ é $1,25$, indique em forma de intervalo o seu domínio e o seu contradomínio.

A partir do gráfico da função $h(x)$, sabendo que a ordenada do ponto aberto em $x = -2$ é $1,25$, indique em forma de intervalo o seu domínio e o seu contradomínio.

X Y 3 2 −2
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Pratica★☆☆Por começar
Observe o seguinte gráfico de uma função $f(x)$ e determine seus intervalos de crescimento e decrescimento, bem como as coordenadas exatas de seus máximos e mínimos…

Observe o seguinte gráfico de uma função $f(x)$ e determine seus intervalos de crescimento e decrescimento, bem como as coordenadas exatas de seus máximos e mínimos relativos.

X Y −2 2 3 −3
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Pratica★★☆Por começar
O gráfico em anexo representa a altura, em metros, em que se encontra uma cabine de uma roda-gigante em função do tempo, em minutos. Observe o gráfico e responda: a) É…

O gráfico em anexo representa a altura, em metros, em que se encontra uma cabine de uma roda-gigante em função do tempo, em minutos. Observe o gráfico e responda:

  1. a) É uma função periódica? Em caso afirmativo, indique o seu período.
  2. b) Qual é a altura máxima e mínima que a cabine atinge?
  3. c) A que altura se encontra a cabine aos $10$ minutos exatos do início do giro?
t (min) h (m) 10 20 2 4 6 8
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Máximos e mínimos da função quadrática

Para $f(x) = ax^2 + bx + c$, o gráfico é uma parábola. Se $a < 0$, ela abre para baixo e tem um ponto de máximo. Se $a > 0$, abre para cima e tem um ponto de mínimo. Esse ponto extremo é o vértice $V(x_v; y_v)$:

Problemas de otimização seguem o mesmo roteiro: (1) escreva a grandeza como função de uma variável; (2) determine o domínio no contexto; (3) calcule o vértice e verifique se ele pertence ao domínio.

Pratica★★☆Por começar
A temperatura $T$ (em graus Celsius) no interior de um forno industrial desde que é ligado até que é desligado é dada pela função $T(t) = -t^2 + 8t + 20$, em que $t$ é o…

A temperatura $T$ (em graus Celsius) no interior de um forno industrial desde que é ligado até que é desligado é dada pela função $T(t) = -t^2 + 8t + 20$, em que $t$ é o tempo decorrido em horas. Em que instante se atinge a temperatura máxima? Qual é o valor dessa temperatura máxima?

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Pratica★★☆Por começar
A temperatura $T$ (em graus Celsius) registrada por uma estação meteorológica do INMET em uma região de montanha durante uma tarde de inverno é dada pela função…

A temperatura $T$ (em graus Celsius) registrada por uma estação meteorológica do INMET em uma região de montanha durante uma tarde de inverno é dada pela função $T(t) = -0,5 \cdot t^2 + 2t + 4$, onde $t$ é o tempo decorrido em horas desde as 12:00 do meio-dia ($t = 0$), para $t \in [0, 6]$.\na) Sem realizar cálculos numéricos exatos, estime de forma qualitativa se a Taxa de Variação Média no intervalo $[1, 5]$ (ou seja, $\text{TVM}[1, 5]$) será positiva ou negativa. Justifique a sua estimativa com base na forma da parábola e no sinal do seu coeficiente principal.\nb) Calcule algebricamente o valor exato da $\text{TVM}[1, 5]$ aplicando a sua fórmula e indique as unidades físicas que correspondem ao resultado.\nc) Verifique se o valor obtido coincide com a sua estimativa prévia e explique que significado físico esse resultado tem em relação ao resfriamento ou aquecimento médio do ambiente durante essas horas.

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Pratica★★★Por começar
Um agricultor dispõe de $100$ metros de cerca para cercar uma horta retangular aproveitando o muro retilíneo de um galpão já construído, de modo que só precisa cercar…

Um agricultor dispõe de $100$ metros de cerca para cercar uma horta retangular aproveitando o muro retilíneo de um galpão já construído, de modo que só precisa cercar três dos quatro lados do retângulo.

  1. a) Encontre a expressão da função que dá a área da horta em função do comprimento $x$ de um dos lados perpendiculares ao muro.
  2. b) Determine o domínio de definição válido para $x$ no contexto deste problema.
  3. c) Quais dimensões a horta deve ter para que sua área seja máxima?
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Funções definidas por partes e continuidade

Para calcular $f(a)$, veja em qual condição $a$ se encaixa (atenção a $<$ e $\leq$) e use apenas essa fórmula.

Gráfico definido por partes com um salto no ponto de junção, mostrando bolinha fechada à esquerda e aberta à direita salto no ponto de junção: descontínua

Para tornar uma função contínua com parâmetros, iguale os valores dos trechos em cada ponto de junção e resolva a equação obtida.

Pratica★★☆Por começar
Dado o seguinte gráfico de uma função definida por partes, encontre os valores de $f(-2)$, $f(1)$ e $f(4)$. Em seguida, indique em quais pontos a função é descontínua e…

Dado o seguinte gráfico de uma função definida por partes, encontre os valores de $f(-2)$, $f(1)$ e $f(4)$. Em seguida, indique em quais pontos a função é descontínua e de que tipo é cada descontinuidade.

X Y −1 2 1 2 4
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Pratica★★☆Por começar
O serviço municipal de aluguel de bicicletas elétricas de uma cidade espanhola fatura o custo $C(t)$ (em reais) em função do tempo de utilização $t$ (em minutos, com…

O serviço municipal de aluguel de bicicletas elétricas de uma cidade espanhola fatura o custo $C(t)$ (em reais) em função do tempo de utilização $t$ (em minutos, com $0 \le t \le 90$) mediante uma função definida por ramos. Os primeiros 20 minutos combinam uma taxa de desbloqueio com uma tarifa reduzida e, a partir do minuto 20, o custo por minuto aumenta para evitar que se monopolizem as bicicletas:\n$C(t) = \begin{cases} 0,60 + 0,05 \cdot t & \text{se } 0 \le t \le 20 \\ k + 0,15 \cdot (t - 20) & \text{se } 20 < t \le 90 \end{cases}$\na) Calcule o valor que o parâmetro $k$ deve assumir para que a função seja contínua em $t = 20$. Justifique que consequência econômica ou injustiça para o usuário ocorreria se houvesse uma descontinuidade de salto nesse instante.\nb) Sabendo que a tarifa é contínua, se um usuário receber uma cobrança exata de $4,60$ reais no seu aplicativo de celular, formule e resolva a equação correspondente para descobrir quantos minutos durou o seu trajeto.\nc) Calcule a taxa de variação média do custo no intervalo $[5, 15]$ e no intervalo $[30, 50]$. Explique o que representam esses dois valores numéricos em relação ao preço por minuto de cada faixa tarifária.

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Pratica★★★Por começar
Encontre os valores dos parâmetros $a$ e $b$ para que a seguinte função definida por partes seja contínua em todo o seu domínio:…

Encontre os valores dos parâmetros $a$ e $b$ para que a seguinte função definida por partes seja contínua em todo o seu domínio:

$f(x) = \begin{cases} 2x + a & \text{si } x < 1 \\ x^2 - 3x + 5 & \text{si } 1 \le x < 4 \\ bx - 1 & \text{si } x \ge 4 \end{cases}$

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Assíntotas

Esses conceitos também ajudam a montar uma função a partir de condições, como nos problemas de parâmetros: cada condição vira uma equação.

Pratica★★☆Por começar
Determine analiticamente a equação das assíntotas verticais e horizontais da função racional $f(x) = \frac{2x + 1}{x - 3}$.

Determine analiticamente a equação das assíntotas verticais e horizontais da função racional $f(x) = \frac{2x + 1}{x - 3}$.

Resolver
Pratica★★★Por começar
Dada a função racional $f(x) = \frac{ax^2 + 3}{2x^2 - x}$, determine o valor do parâmetro $a$ para que a função tenha uma assíntota horizontal na reta $y = 4$. Com esse…

Dada a função racional $f(x) = \frac{ax^2 + 3}{2x^2 - x}$, determine o valor do parâmetro $a$ para que a função tenha uma assíntota horizontal na reta $y = 4$. Com esse valor de $a$ já calculado, encontre também as equações das assíntotas verticais da função.

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Pratica★★★Por começar
Uma equipe de engenharia eletrônica projeta a resposta de um filtro de sinal cujo ganho de tensão $f(x)$ (em volts) depende da frequência de entrada $x$ (em kHz). A…

Uma equipe de engenharia eletrônica projeta a resposta de um filtro de sinal cujo ganho de tensão $f(x)$ (em volts) depende da frequência de entrada $x$ (em kHz). A resposta segue o modelo de função racional:\n$f(x) = \dfrac{a \cdot x^2 + b}{c \cdot x^2 - 18}$\nPara que o circuito funcione de forma ótima, deve cumprir rigorosamente quatro especificações técnicas:\n1) O gráfico é simétrico em relação ao eixo $Y$ (função par).\n2) O circuito entra em ressonância crítica (apresenta assíntotas verticais) exatamente nas frequências $x = 3$ kHz e $x = -3$ kHz.\n3) Em frequências extremamente altas ($x \to \infty$), o ganho se estabiliza em uma assíntota horizontal de valor $y = 2$ V.\n4) Quando não há sinal de entrada ($x = 0$ kHz), o ganho inicial é de $-1$ V.\na) Deduza de forma fundamentada o valor dos coeficientes $a$, $b$ e $c$. Justifique cada dedução a partir das condições dadas.\nb) Demonstre formalmente que a função obtida com esses coeficientes cumpre a condição algébrica de função par para todo $x \in \mathbb{R} \setminus \{-3, 3\}$.\nc) Determine se o sinal de saída pode se anular em algum momento (isto é, se o gráfico intersecta o eixo $X$). Justifique sua resposta resolvendo a equação $f(x) = 0$ e explique por que razão ter uma assíntota horizontal em $y = 2$ não impede, em princípio, que uma função possa intersectar ou não o eixo horizontal.

Resolver

Voltando à conta de luz do início: em $C(x) = 0{,}80x + 40$, a taxa de variação média vale 80 centavos por kWh em qualquer intervalo, e o domínio no contexto é $x \geq 0$.

Resumo

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