Indicadors de desenvolupament i benestar

Explica la diferència entre creixement econòmic i desenvolupament. Pot créixer el PIB d'un país sense que millori la vida de la majoria? Posa un exemple raonat.

Explica amb les teves paraules què és el desenvolupament d'un país i quines dimensions inclou a més de la renda (salut, educació, llibertats, medi ambient). Per què es diu que el desenvolupament és «multidimensional»?

Els enfocaments de desenvolupament parlen d'ampliar les «capacitats» i llibertats reals de les persones: poder llegir, viure sa, participar, triar el teu projecte de vida. Explica amb un exemple per què una persona amb renda però sense llibertat o sense salut no està realment «desenvolupada».

Què mesura l'Índex de Desenvolupament Humà (IDH) i quines tres dimensions combina? Explica per què es considera una mesura més completa que el PIB per càpita.

Què mesura l'esperança de vida en néixer i què ens diu d'un país? Dos països amb la mateixa renda per càpita tenen esperances de vida de $74$ i $83$ anys: quina hipòtesi faries sobre els seus sistemes sanitaris, la seva alimentació o la seva desigualtat?

Dos països imaginaris: Kolia té una renda per càpita de $40.000\ \text{€}$ i un IDH mitjà; Osia té $28.000\ \text{€}$ i un IDH molt alt.

1. a) Com és possible aquesta combinació? Explica què deu estar fent bé Osia.
2. b) A quin país triaries viure i quin criteri segueixes per decidir-ho?

Anomena tres indicadors de qualitat de vida diferents del PIB (relacionats, per exemple, amb salut, educació, medi ambient o temps lliure) i explica què aporta cadascun que el PIB no recull.

Dona tres raons per les quals el PIB no mesura bé el benestar, pensant en el treball no remunerat, l'economia submergida i els danys ambientals. Per a cadascuna, explica amb un exemple com distorsiona la mesura.

Un terratrèmol destrueix part d'una ciutat. L'any següent, el PIB de la regió puja amb força per la reconstrucció.

1. a) Explica per què el PIB creix encara que els veïns estiguin pitjor que abans del terratrèmol: què compta el PIB i què no compta?
2. b) Quin indicador complementari reflectiria millor la situació (riquesa o patrimoni destruït, benestar percebut)? Raona la resposta.

Què mesuren la taxa d'alfabetització i els anys mitjans d'escolarització? Explica per què l'educació és alhora un signe de desenvolupament i una de les seves causes: quina cadena la connecta amb la renda futura?

Què mesura la petjada de carboni per càpita? Raona per què els indicadors ambientals formen part del benestar futur encara que no mesurin la vida d'avui: quina relació hi ha entre les emissions d'ara i el desenvolupament de les pròximes generacions?

Si dues veïnes cuiden cadascuna els seus propis fills, el PIB no registra res; si decideixen pagar-se mútuament per cuidar els fills de l'altra, el PIB puja, encara que la feina feta sigui la mateixa.

1. a) Explica la paradoxa i què diu sobre el que el PIB mesura (transaccions de mercat).
2. b) Raona com afecta això a les comparacions del PIB entre països o entre èpoques amb diferent incorporació de les dones a l'ocupació remunerada.