Indicadores de desarrollo y bienestar

Explica la diferencia entre crecimiento económico y desarrollo. ¿Puede crecer el PIB de un país sin que mejore la vida de la mayoría? Pon un ejemplo razonado.

Explica con tus palabras qué es el desarrollo de un país y qué dimensiones incluye además de la renta (salud, educación, libertades, medio ambiente). ¿Por qué se dice que el desarrollo es «multidimensional»?

Los enfoques de desarrollo hablan de ampliar las «capacidades» y libertades reales de las personas: poder leer, vivir sano, participar, elegir tu proyecto de vida. Explica con un ejemplo por qué una persona con renta pero sin libertad o sin salud no está realmente «desarrollada».

¿Qué mide el Índice de Desarrollo Humano (IDH) y qué tres dimensiones combina? Explica por qué se considera una medida más completa que el PIB per cápita.

¿Qué mide la esperanza de vida al nacer y qué nos dice de un país? Dos países con la misma renta per cápita tienen esperanzas de vida de $74$ y $83$ años: ¿qué hipótesis harías sobre sus sistemas sanitarios, su alimentación o su desigualdad?

Dos países imaginarios: Kolia tiene una renta per cápita de $40.000\ \text{€}$ y un IDH medio; Osia tiene $28.000\ \text{€}$ y un IDH muy alto.

1. a) ¿Cómo es posible esa combinación? Explica qué estará haciendo bien Osia.
2. b) ¿En qué país elegirías vivir y qué criterio sigues para decidirlo?

Nombra tres indicadores de calidad de vida distintos del PIB (relacionados, por ejemplo, con salud, educación, medio ambiente o tiempo libre) y explica qué aporta cada uno que el PIB no recoge.

Da tres razones por las que el PIB no mide bien el bienestar, pensando en el trabajo no pagado, la economía sumergida y los daños ambientales. Para cada una, explica con un ejemplo cómo distorsiona la medida.

Un terremoto destruye parte de una ciudad. Al año siguiente, el PIB de la región sube con fuerza por la reconstrucción.

1. a) Explica por qué el PIB crece aunque los vecinos estén peor que antes del terremoto: ¿qué cuenta el PIB y qué no cuenta?
2. b) ¿Qué indicador complementario reflejaría mejor la situación (riqueza o patrimonio destruido, bienestar percibido)? Razona la respuesta.

¿Qué miden la tasa de alfabetización y los años medios de escolarización? Explica por qué la educación es a la vez un signo de desarrollo y una de sus causas: ¿qué cadena la conecta con la renta futura?

¿Qué mide la huella de carbono per cápita? Razona por qué los indicadores ambientales forman parte del bienestar futuro aunque no midan la vida de hoy: ¿qué relación hay entre las emisiones de ahora y el desarrollo de las próximas generaciones?

Si dos vecinas cuidan cada una a sus propios hijos, el PIB no registra nada; si deciden pagarse mutuamente por cuidar a los hijos de la otra, el PIB sube, aunque el trabajo realizado sea el mismo.

1. a) Explica la paradoja y qué dice sobre lo que el PIB mide (transacciones de mercado).
2. b) Razona cómo afecta esto a las comparaciones del PIB entre países o entre épocas con distinta incorporación de las mujeres al empleo remunerado.