El Estado del bienestar y la redistribución

Explica qué es el Estado del bienestar y nombra cuatro servicios o prestaciones que garantiza (sanidad, educación, pensiones, desempleo, ayudas a la dependencia). Cuenta uno que hayas usado tú esta semana y otro que use alguien de tu familia, aunque no os déis cuenta.

Educar a un alumno de secundaria cuesta unos $6.500\ \text{€}$ al año; en tu instituto hay $600$ alumnos.

1. a) Calcula el coste anual total que asume el Estado.
2. b) Calcula cuánto «ahorra» una familia con dos hijos en ese instituto comparado con pagar una escuela privada a ese precio.
3. c) Explica por qué la educación pública es la mayor herramienta de igualdad de oportunidades.

Explica con tus palabras qué es la redistribución: cómo el dinero de los impuestos sale más de unos bolsillos que de otros y vuelve en servicios para todos y en ayudas para quien más lo necesita. Ilústralo con un ejemplo concreto (una beca de comedor, una operación en la sanidad pública, la prestación por desempleo de un vecino).

La familia A ingresa $4.000\ \text{€}$ al mes y paga $800\ \text{€}$ entre impuestos y cotizaciones; la familia B ingresa $1.000\ \text{€}$ y paga $100\ \text{€}$. Las dos usan por igual la escuela pública, la sanidad y las calles.

1. a) Calcula qué porcentaje de su renta paga cada familia.
2. b) Explica en qué sentido el sistema redistribuye: quién pone más en la hucha común y quién recibe más en relación con lo que tiene.

En el país imaginario de Desigualia, el $20\ \%$ de la población con más renta gana $8$ veces lo que el $20\ \%$ con menos renta.

1. a) Explica qué es la desigualdad de la renta y da dos causas posibles (diferencias salariales, paro, herencias, acceso desigual a la educación).
2. b) Nombra y evalúa dos políticas redistributivas que podrían reducirla (impuestos progresivos, becas de estudio, salario mínimo, prestaciones por hijo a cargo).

«Mi abuela cobra la pensión porque ahorró lo suyo en una hucha del Estado.» Corrige la frase: explica el sistema de reparto, en el que las cotizaciones de los trabajadores de hoy pagan las pensiones de hoy, y las de tu abuela pagaron a los jubilados de su época. Razona qué problema aparece si hay muchos jubilados y pocos trabajadores.

En el país imaginario de Longevia, las pensiones se pagan por reparto: lo que cotizan hoy los trabajadores paga las pensiones de hoy. Hay $1.000$ trabajadores que cotizan $200\ \text{€}$ al mes cada uno y $400$ pensionistas.

1. a) Calcula la pensión media mensual que puede pagar el sistema.
2. b) Veinte años después hay los mismos $1.000$ trabajadores cotizando lo mismo, pero $800$ pensionistas: calcula la nueva pensión media.
3. c) Explica el reto del envejecimiento y nombra dos posibles respuestas (subir cotizaciones, trabajar más años, llegada de trabajadores inmigrantes, completar con ahorro privado).

En $1990$ había en España unas $5$ personas en edad de trabajar por cada persona jubilada; hoy quedan unas $3$ y se espera llegar a $2$.

1. a) Explica qué significa esa evolución para el sistema de reparto de las pensiones (los trabajadores de hoy pagan las pensiones de hoy).
2. b) Propón dos medidas para sostener el sistema y comenta una pega de cada una (subir impuestos o cotizaciones, retrasar la edad de jubilación, atraer trabajadores de fuera).

Algunos servicios del Estado del bienestar son universales (para todos, ricos o pobres: la sanidad, la educación) y otros se reservan a quien los necesita (la beca de comedor, el ingreso mínimo).

1. a) Clasifica: la vacuna de la gripe, la beca de libros, el ambulatorio del barrio, la ayuda de alquiler para familias sin ingresos.
2. b) Explica una ventaja de cada modelo: universal, nadie se queda fuera; selectivo, cuesta menos y llega a quien más falta le hace.

El ayuntamiento diseña una ayuda de alquiler de $200\ \text{€}$ al mes para familias con ingresos menores de $1.200\ \text{€}$. La familia Vives ingresa $1.150\ \text{€}$ y la familia Soler, $1.210\ \text{€}$.

1. a) Analiza el problema del «efecto umbral»: ¿es justo que $60\ \text{€}$ de diferencia decidan $200\ \text{€}$ de ayuda?
2. b) Propón un diseño mejor (que la ayuda baje poco a poco según sube la renta, en vez de cortarse de golpe) y explica por qué evita trampas como rechazar una subida de sueldo.

En España, alrededor de $1$ de cada $4$ menores está en riesgo de pobreza.

1. a) Explica qué significa «riesgo de pobreza» (vivir en un hogar con renta muy por debajo de la media, no necesariamente sin nada) y da dos causas (paro de los padres, trabajos con sueldos muy bajos, familias monoparentales).
2. b) Evalúa tres políticas contra la pobreza infantil (prestación por hijo, comedores y becas escolares, vivienda social): cuál llega antes, cuál cuesta menos y cuál ataca la raíz del problema.