Un domingo en el tianguis ves maíz azul, blanco, amarillo y rojo, chiles de mil formas y frutas que no hay en otros países. Esa variedad no es solo para el plato: es parte de lo que mantiene vivo al planeta. ¿Qué es exactamente la biodiversidad y por qué, cuando se pierde, todos salimos perdiendo?
Los tres niveles de la biodiversidad
Piensa en la selva Lacandona, en Chiapas. Hay jaguares que no son exactamente iguales entre sí, cientos de especies de plantas y animales distintas, y cerca de ahí hay otros ecosistemas muy diferentes, como pastizales y ríos. ¿En qué niveles se organiza toda esa variedad?
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Explica qué es la biodiversidad y nombra sus tres niveles, poniendo un ejemplo de cada uno.
Explica qué es la biodiversidad y nombra sus tres niveles, poniendo un ejemplo de cada uno.
México es uno de los pocos países megadiversos del mundo: en su territorio vive una parte muy grande de las especies del planeta. Esto se debe a que tiene climas, montañas, costas, desiertos y selvas muy distintos. Muchas de esas especies no viven en ningún otro lugar.
Ejemplos de especies endémicas de México:
El ajolote (Ambystoma mexicanum), que vive en los canales de Xochimilco.
La vaquita marina (Phocoena sinus), que habita solo en el norte del Golfo de California.
El teporingo o conejo de los volcanes, que vive en las zonas altas del centro del país.
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¿Qué es una especie endémica? Pon un ejemplo de la fauna o la flora de la Península o de las islas.
¿Qué es una especie endémica? Pon un ejemplo de la fauna o la flora de la Península o de las islas.
Qué nos da la biodiversidad: servicios ecosistémicos
Los ecosistemas nos dan muchas cosas sin cobrar. Esos beneficios se llaman servicios ecosistémicos.
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Los ecosistemas nos prestan servicios gratuitos como la polinización de los cultivos, la depuración del agua o la formación de suelo fértil. Nombra dos de esos servicios…
Los ecosistemas nos prestan servicios gratuitos como la polinización de los cultivos, la depuración del agua o la formación de suelo fértil. Nombra dos de esos servicios y explica en qué consiste uno de ellos.
Gran parte de los cultivos que consumimos dependen de insectos polinizadores como las abejas. Explica qué ocurriría con la producción de alimentos si desaparecieran y…
Gran parte de los cultivos que consumimos dependen de insectos polinizadores como las abejas. Explica qué ocurriría con la producción de alimentos si desaparecieran y qué nos enseña esto sobre el valor de la biodiversidad.
Por qué importa la biodiversidad: razones para valorarla
Además de los servicios, hay otras razones para cuidarla. Se pueden agrupar así:
Razón
Idea
Ejemplo
Biológica
Cada especie cumple una función y las especies dependen unas de otras.
Sin polinizadores, muchas plantas no dan fruto.
Cultural
Los pueblos de México han construido su identidad y sus saberes con los seres vivos.
La milpa, la herbolaria, la flor de cempasúchil en Día de Muertos.
Estética
La naturaleza nos da belleza y bienestar.
Ver las mariposas monarca en Michoacán.
Ética
Los seres vivos tienen valor intrínseco: valen por sí mismos, no solo por lo que nos sirven.
Proteger a la vaquita aunque no dé dinero.
Valor potencial
Muchos medicamentos nacieron de sustancias descubiertas en plantas, hongos y bacterias. Por ejemplo, el barbasco, una planta mexicana, fue clave para fabricar hormonas. Pero la gran mayoría de las especies nunca se ha estudiado.
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Muchos medicamentos proceden de sustancias descubiertas en plantas, hongos o bacterias. Explica qué se pierde cuando se extingue una especie que aún no ha sido estudiada…
Muchos medicamentos proceden de sustancias descubiertas en plantas, hongos o bacterias. Explica qué se pierde cuando se extingue una especie que aún no ha sido estudiada (el valor potencial de la biodiversidad).
Durante un debate sobre la sobreexplotación del acuífero que alimenta las marismas de Doñana, un portavoz agrícola afirma: «El agua solo es útil cuando riega campos de…
Durante un debate sobre la sobreexplotación del acuífero que alimenta las marismas de Doñana, un portavoz agrícola afirma: «El agua solo es útil cuando riega campos de cultivo para producir alimentos y empleo; dejar que se quede en las lagunas de Doñana es desperdiciarla porque allí no produce ningún beneficio humano».
a) Rebate este argumento explicando al portavoz qué son los servicios ecosistémicos y pon dos ejemplos concretos de beneficios directos o indirectos que las marismas aportan a la sociedad.
b) Justifica por qué Doñana debe protegerse atendiendo a su valor intrínseco, al margen de cualquier utilidad o beneficio económico para el ser humano.
Después de una sequía fuerte, un cultivo de una sola variedad de maíz se seca casi por completo, mientras que una milpa con maíz, frijol, calabaza y plantas silvestres cercanas sigue produciendo algo. ¿Por qué responden tan distinto a la misma sequía?
La gráfica resume un experimento: dos praderas sufren la misma sequía y se mide cuánta producción inicial conserva cada una. La pradera con más especies pierde mucho menos. No es casualidad: entre las doce especies hubo varias tolerantes a la sequía que compensaron a las que murieron.
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Un ecosistema con muchas especies resiste mejor una sequía o una plaga que otro con pocas. Razona por qué, utilizando la idea de que, si una especie falla, otras pueden…
Un ecosistema con muchas especies resiste mejor una sequía o una plaga que otro con pocas. Razona por qué, utilizando la idea de que, si una especie falla, otras pueden cumplir su función.
Una empresa maderera propone sustituir un bosque autóctono mixto por una plantación clonal de eucaliptos de crecimiento rápido, alegando que «al generar más biomasa…
Una empresa maderera propone sustituir un bosque autóctono mixto por una plantación clonal de eucaliptos de crecimiento rápido, alegando que «al generar más biomasa vegetal por año, la plantación captará más CO2 y mejorará la biodiversidad del entorno».
a) Rebate la afirmación de la empresa explicando cómo afectará este cambio a las redes tróficas y a la variedad de nichos ecológicos del ecosistema.
b) Predice de forma razonada cómo responderá cada una de las dos masas forestales ante la llegada de una plaga de insectos o un periodo de sequía extrema.
El gráfico recoge el resultado de un experimento: dos praderas, la A con doce especies de plantas y la B con solo tres, sufren la misma sequía, y se mide qué porcentaje…
El gráfico recoge el resultado de un experimento: dos praderas, la A con doce especies de plantas y la B con solo tres, sufren la misma sequía, y se mide qué porcentaje de su producción inicial mantiene cada una. Interpreta los datos del gráfico y relaciónalos con la estabilidad de los ecosistemas.
Vuelve al principio: la variedad del tianguis, la milpa o la selva no es solo adorno. Da servicios, tiene valor para la cultura, la ciencia y la ética, y hace que los ecosistemas aguanten mejor los problemas.
Resumen
¡A practicar! 3 ejercicios de nivel medio en este apartado