Las relaciones entre seres vivos

Indica si las siguientes relaciones son intraespecíficas o interespecíficas: un banco de peces que nada junto, una abeja que liba en una flor, dos ciervos que pelean por una hembra y una garrapata que se alimenta de un perro.

Explica qué es la depredación y pon un ejemplo de un ecosistema marino, indicando quién es el depredador y quién es la presa.

Distingue mutualismo, comensalismo y parasitismo, y clasifica estos casos: un liquen (alga y hongo que se benefician mutuamente), la rémora que viaja pegada al tiburón sin hacerle daño y la tenia que vive en el intestino de una persona.

En la cadena trófica hierba → saltamontes → rana → serpiente, identifica el productor y nombra el consumidor primario, el secundario y el terciario.

El esquema representa una red trófica; las flechas van del organismo que sirve de alimento hacia el que se lo come.

1. a) ¿Qué organismo se oculta tras el símbolo «?», sabiendo que se alimenta de ranas y de ratones?
2. b) Nombra los consumidores primarios de la red.
3. c) Predice qué les ocurriría a las poblaciones de conejos y de plantas si desaparecieran los zorros.

Explica la diferencia entre una cadena trófica y una red trófica, y razona por qué la red describe mejor lo que ocurre en un ecosistema real.

En un tramo fluvial coexisten el visón europeo (autóctono) y el visón americano (exótico invasor). Un plan municipal propone: «Para frenar el declive del visón europeo, introduciremos periódicamente toneladas de peces y cangrejos para que haya comida de sobra y ambas especies convivan sin problemas».

1. a) Apoyándote en los conceptos de nicho ecológico (conjunto de recursos y condiciones —alimento, espacio, refugio— que necesita una especie y papel que desempeña en el ecosistema) y exclusión competitiva (dos especies con el mismo nicho no pueden coexistir indefinidamente en el mismo lugar), argumenta por qué la propuesta municipal no evitará la desaparición del visón europeo.
2. b) Plantea una hipótesis razonada sobre qué consecuencias directas e indirectas puede tener para las poblaciones de anfibios autóctonos la presencia simultánea de ambas especies mientras dure la competencia.

Tras una epidemia que reduce en un 90 % la población de zorros en un encinar, un equipo de ecólogos registra estos cambios a lo largo de tres años:

• Año 1: La población de conejos se duplica y la cobertura vegetal herbácea apenas varía.

• Año 2: La cobertura de pastos cae un 70 % y el suelo comienza a erosionarse intensamente.

• Año 3: La población de conejos sufre un colapso repentino y cae a niveles muy inferiores a los iniciales, a pesar de que los zorros siguen ausentes.

1. a) Explica la cascada trófica que conecta la desaparición de los zorros con la degradación de la vegetación en el año 2.
2. b) Formula una hipótesis ecológica que justifique por qué la población de conejos se desplomó en el año 3 si no tenía depredadores que la cazasen.

Un inversor afirma lo siguiente: «Podemos montar una granja comercial de leones alimentados exclusivamente con carne de terneras criadas en nuestros pastos, y obtendremos casi la misma cantidad de carne de león para vender que si vendiéramos directamente las terneras».

1. a) Demuestra numéricamente, aplicando la regla del 10 % de eficiencia ecológica y partiendo de 100 000 kJ de energía solar fijada por el pasto, cuánta energía llega a las terneras y cuánta llegaría a los leones.
2. b) Utilizando tus cálculos, rebate la afirmación del inversor y justifica por qué en los ecosistemas terrestres naturales casi nunca existen depredadores en un quinto o sexto eslabón trófico.