Ejercicios: El valor de la biodiversidad

Explica qué es la biodiversidad y nombra sus tres niveles, poniendo un ejemplo de cada uno.

Los ecosistemas nos prestan servicios gratuitos como la polinización de los cultivos, la depuración del agua o la formación de suelo fértil. Nombra dos de esos servicios y explica en qué consiste uno de ellos.

¿Qué es una especie endémica? Pon un ejemplo de la fauna o la flora de la Península o de las islas.

Gran parte de los cultivos que consumimos dependen de insectos polinizadores como las abejas. Explica qué ocurriría con la producción de alimentos si desaparecieran y qué nos enseña esto sobre el valor de la biodiversidad.

Un ecosistema con muchas especies resiste mejor una sequía o una plaga que otro con pocas. Razona por qué, utilizando la idea de que, si una especie falla, otras pueden cumplir su función.

Muchos medicamentos proceden de sustancias descubiertas en plantas, hongos o bacterias. Explica qué se pierde cuando se extingue una especie que aún no ha sido estudiada (el valor potencial de la biodiversidad).

Una empresa maderera propone sustituir un bosque autóctono mixto por una plantación clonal de eucaliptos de crecimiento rápido, alegando que «al generar más biomasa vegetal por año, la plantación captará más CO2 y mejorará la biodiversidad del entorno».

1. a) Rebate la afirmación de la empresa explicando cómo afectará este cambio a las redes tróficas y a la variedad de nichos ecológicos del ecosistema.
2. b) Predice de forma razonada cómo responderá cada una de las dos masas forestales ante la llegada de una plaga de insectos o un periodo de sequía extrema.

El gráfico recoge el resultado de un experimento: dos praderas, la A con doce especies de plantas y la B con solo tres, sufren la misma sequía, y se mide qué porcentaje de su producción inicial mantiene cada una. Interpreta los datos del gráfico y relaciónalos con la estabilidad de los ecosistemas.

Durante un debate sobre la sobreexplotación del acuífero que alimenta las marismas de Doñana, un portavoz agrícola afirma: «El agua solo es útil cuando riega campos de cultivo para producir alimentos y empleo; dejar que se quede en las lagunas de Doñana es desperdiciarla porque allí no produce ningún beneficio humano».

1. a) Rebate este argumento explicando al portavoz qué son los servicios ecosistémicos y pon dos ejemplos concretos de beneficios directos o indirectos que las marismas aportan a la sociedad.
2. b) Justifica por qué Doñana debe protegerse atendiendo a su valor intrínseco, al margen de cualquier utilidad o beneficio económico para el ser humano.