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3° liceo · Matematica
Disequazioni, polinomi e geometria della circonferenza · Principio di induzione

Dimostrazioni per induzione

Sul tuo smartphone c'è una fila di tessere del domino: se ne cade una, fa cadere la successiva. Basta far cadere la prima e cadranno tutte, anche se sono infinite. Ma come si dimostra che una formula vale per tutti i numeri naturali, se non possiamo provarli uno a uno? Il principio di induzione risponde proprio a questa domanda.

L'idea: il domino e il principio di induzione

Considera la formula $1 + 2 + \dots + n = \dfrac{n(n+1)}{2}$. Per $n = 1$ vale, per $n = 2$ vale, per $n = 5$ pure. Ma verificare qualche caso non è una dimostrazione: non sappiamo se la formula vale anche per $n = 1000$.

L'induzione funziona come il domino. Servono due cose:

  1. la prima tessera cade (passo base);

  2. ogni tessera che cade fa cadere la successiva (passo induttivo).

Una fila di tessere del domino: la prima cade e trascina la successiva, e così via. P(1) P(2) P(3) P(4) P(5) P(6) … ⇒

Nel passo induttivo la proprietà $P(n)$ che si assume vera si chiama ipotesi induttiva; la proprietà $P(n+1)$ che si vuole ottenere si chiama tesi induttiva. Il perché della regola è il domino: dal passo base ricavi $P(n_0)$, dal passo induttivo ricavi $P(n_0+1)$, poi $P(n_0+2)$, e così via senza fine.

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Verifica che la formula $1 + 2 + \dots + n = \dfrac{n(n+1)}{2}$ è vera per $n = 1$, $n = 2$ e $n = 5$.

Verifica che la formula $1 + 2 + \dots + n = \dfrac{n(n+1)}{2}$ è vera per $n = 1$, $n = 2$ e $n = 5$.

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Per la proprietà $P(n)$: «$2^n > n$», scrivi il passo base per $n = 1$ e l'enunciato dell'ipotesi induttiva e della tesi induttiva per il passo $n \to n+1$.

Per la proprietà $P(n)$: «$2^n > n$», scrivi il passo base per $n = 1$ e l'enunciato dell'ipotesi induttiva e della tesi induttiva per il passo $n \to n+1$.

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Come si scrive una dimostrazione per induzione

Uno schema da seguire sempre, scritto per esteso:

  1. enuncia $P(n)$ e scegli $n_0$;

  2. passo base: verifica $P(n_0)$ con un calcolo;

  3. ipotesi induttiva: scrivi $P(n)$ e supponila vera per un certo $n \ge n_0$;

  4. tesi induttiva: scrivi cosa vuoi ottenere, cioè $P(n+1)$;

  5. dimostrazione: parti da un membro di $P(n+1)$ e usa l'ipotesi induttiva per arrivare all'altro;

  6. concludi per il principio di induzione.

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Calcola la somma dei primi 6 numeri dispari e verifica che coincide con $6^2$.

Calcola la somma dei primi 6 numeri dispari e verifica che coincide con $6^2$.

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Dimostra per induzione che per ogni $n \ge 1$: $1 + 3 + 5 + \dots + (2n-1) = n^2$

Dimostra per induzione che per ogni $n \ge 1$:

$1 + 3 + 5 + \dots + (2n-1) = n^2$

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Somme e divisibilità

Lo stesso schema vale per altre somme (quella dei quadrati, dei dispari…) e per le proprietà di divisibilità. In quest'ultimo caso il trucco è far comparire l'ipotesi induttiva riscrivendo il termine con $n+1$.

Per la somma dei quadrati l'idea è identica a quella della somma dei primi $n$ numeri: nel passo induttivo si aggiunge il termine $(n+1)^2$ a $\dfrac{n(n+1)(2n+1)}{6}$ e si raccoglie $(n+1)$ a fattore comune.

Esercitati★★☆Da iniziare
Dimostra per induzione che per ogni $n \ge 1$ il numero $4^n - 1$ è divisibile per 3.

Dimostra per induzione che per ogni $n \ge 1$ il numero $4^n - 1$ è divisibile per 3.

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Esercitati★★☆Da iniziare
Dimostra per induzione che per ogni $n \ge 1$: $1^2 + 2^2 + \dots + n^2 = \dfrac{n(n+1)(2n+1)}{6}$

Dimostra per induzione che per ogni $n \ge 1$:

$1^2 + 2^2 + \dots + n^2 = \dfrac{n(n+1)(2n+1)}{6}$

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Disuguaglianze e passo base diverso da 1

Il principio vale a partire da qualsiasi $n_0$. Per le disuguaglianze capita spesso che la proprietà sia falsa per i primi valori e diventi vera solo da un certo $n_0$ in poi. Il passo base si fa allora su quel $n_0$.

Esempio: $2^n > n^2$. Per $n = 1$: $2 > 1$ vera. Per $n = 2$: $4 > 4$ falsa. Per $n = 3$: $8 > 9$ falsa. Per $n = 4$: $16 > 16$ falsa. Per $n = 5$: $32 > 25$ vera.

Nelle disuguaglianze la catena è: ipotesi induttiva $\Rightarrow$ una prima disuguaglianza $\Rightarrow$ una seconda più semplice da controllare $\Rightarrow$ la tesi.

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Dimostra per induzione che $2^n > n^2$ per ogni intero $n \ge 5$. Spiega perché il passo base non può essere $n=1$.

Dimostra per induzione che $2^n > n^2$ per ogni intero $n \ge 5$. Spiega perché il passo base non può essere $n=1$.

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Dimostra per induzione la disuguaglianza di Bernoulli: per $x > -1$ e ogni intero $n \ge 1$ vale $(1+x)^n \ge 1 + nx$.

Dimostra per induzione la disuguaglianza di Bernoulli: per $x > -1$ e ogni intero $n \ge 1$ vale $(1+x)^n \ge 1 + nx$.

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Quando l'induzione sembra funzionare… ma non funziona

Il passo base e il passo induttivo sono entrambi necessari e il secondo deve valere per ogni $n \ge n_0$, compreso il primo.

Un caso famoso è il «paradosso dei cavalli»: si "dimostra" che tutti i cavalli di un gruppo hanno lo stesso colore. Il passo base ($n=1$) è vero. Nel passo induttivo si considerano $n+1$ cavalli: togliendone uno restano $n$ cavalli con lo stesso colore; togliendone un altro idem. I due gruppi di $n$ cavalli hanno in comune $n - 1$ cavalli, e da questo si conclude che tutti i cavalli hanno lo stesso colore.

Due cavalli: i due gruppi da un cavallo ottenuti togliendone uno non hanno cavalli in comune. cavallo 1 cavallo 2 per n = 1 i due gruppi non si sovrappongono
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Considera la «dimostrazione» seguente: «Tutti i cavalli di un gruppo di $n$ cavalli hanno lo stesso colore». Base: $n=1$ vera. Passo: dati $n+1$ cavalli, togliendone uno…

Considera la «dimostrazione» seguente: «Tutti i cavalli di un gruppo di $n$ cavalli hanno lo stesso colore». Base: $n=1$ vera. Passo: dati $n+1$ cavalli, togliendone uno i restanti $n$ hanno lo stesso colore; togliendone un altro idem; quindi tutti hanno lo stesso colore. Individua l'errore nel passo induttivo e spiega per quale valore di $n$ il ragionamento fallisce.

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In sintesi

  • Principio di induzione: se $P(n_0)$ è vera (passo base) e da $P(n)$ segue $P(n+1)$ per ogni $n \ge n_0$ (passo induttivo), allora $P(n)$ vale per ogni $n \ge n_0$.

  • Schema: passo base → ipotesi induttiva → tesi induttiva → dimostrazione → conclusione.

  • Nel passo induttivo parti da un membro della tesi e usa l'ipotesi: non partire dalla tesi stessa.

  • Per le divisibilità riscrivi $a^{n+1} = a \cdot a^n$ e sostituisci l'ipotesi; per le somme raccogli il fattore comune.

  • Per le disuguaglianze il passo base può essere $n_0 > 1$; il passo induttivo deve funzionare da $n_0$ in poi.

  • Passo base e passo induttivo sono entrambi indispensabili.

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