El sistema financer, l'empresa i la innovació

Explica què és el sistema financer i quina és la seva funció bàsica: què fa amb els diners de la gent que estalvia i a qui els presta? Posa un exemple del teu barri.

Explica la diferència entre un compte corrent i un compte d'estalvi (o dipòsit): per a què serveix cadascun i per què el segon sol donar una mica d'interès i el primer no. Posa un exemple d'ús de cadascun amb la teva paga.

Explica què és una cooperativa i en què es diferencia d'una empresa amb un únic propietari: qui decideix, qui es queda els beneficis i què passa si cal retallar despeses. Posa un exemple de cooperativa que podria existir al teu institut.

El forn de pa del barri vol comprar un forn de $6.000\ \text{€}$ que li permetria vendre el doble de pa. No té aquests diners estalviats. Explica quines opcions té (préstec bancari, esperar anys a estalviar-los, buscar socis) i què guanya i què arrisca amb cadascuna.

Una pastisseria del barri vol renovar el seu obrador ($18.000\ \text{€}$). El banc li ofereix un préstec a $5$ anys amb quotes de $340\ \text{€}$ al mes.

1. a) Calcula quant pagarà en total pel préstec i quant li costa finançar-se.
2. b) Analitza dues alternatives (estalviar durant anys, buscar un soci que aporti els diners) i explica què guanya i què perd la pastisseria amb cadascuna respecte al préstec.

La cooperativa d'alumnes de l'institut demana a l'AMPA un micropréstec de $200\ \text{€}$ per comprar material del mercadet, a retornar en $4$ mesos amb un interès simple del $5\ \%$ anual.

1. a) Calcula quant d'interès pagarà la cooperativa en total i quant retornarà a l'AMPA.
2. b) Analitza si et sembla una bona manera de finançar-se respecte a vendre entrades anticipades o aportar diners cada soci, indicant un risc de cada alternativa.

Explica amb les teves paraules què és la responsabilitat social d'una empresa i posa tres exemples concrets que podria tenir la parada d'esmorzars de la teva cooperativa escolar (proveïdors, residus, tracte a l'equip).

Una empresa és responsable socialment quan pensa en alguna cosa més que en el benefici. Classifica aquestes accions d'una fàbrica de sucs en responsables o irresponsables i justifica-ho: (a) compra la fruita a agricultors de la comarca a un preu digne; (b) aboca les restes de polpa al riu per estalviar; (c) contracta persones del barri amb formació inclosa; (d) anuncia «suc natural» quan porta un $40\ \%$ de sucre afegit.

La cadena de roba «Baratíssima» ven samarretes a $3\ \text{€}$ i és l'empresa que més joves contracta a la teva ciutat, amb contractes de $4$ hores i alta rotació. Els seus defensors diuen que dona feina a qui no té estudis; els seus crítics, que aquesta feina no dona per viure.

1. a) Analitza quina responsabilitat social pot exigir-se a una empresa més enllà de «donar feina» (qualitat de l'ocupació, formació, estabilitat).
2. b) Pren una posició: és millor una feina precària que no tenir feina? Argumenta-ho i proposa una mesura que milloraria la situació sense tancar la botiga.

Distingeix innovació de producte i innovació de procés amb dos exemples d'un forn de pa: (a) inventa un pa sense gluten que no existia; (b) canvia la manera de pastar per trigar la meitat. Afegeix un exemple teu de cada tipus aplicat a l'institut.

Relaciona cada innovació amb el seu tipus — de producte, de procés o de model de negoci: (a) una pizzeria inventa la massa de coliflor; (b) una llibreria passa a cobrar una subscripció mensual de llibres en comptes de vendre'ls solts; (c) una fàbrica de bicis reorganitza la cadena per muntar cada bici en la meitat de temps. Explica la teva tria en un dels casos.

Fa deu anys a la teva ciutat gairebé ningú no es movia en bici; avui hi ha carrils bici i bicis compartides, i milers de trajectes en cotxe han desaparegut. Explica en què va consistir aquesta innovació (va ser tecnològica, de model de negoci, social?) i anomena dues transformacions socials que ha comportat.