La propietat intel·lectual i industrial

Explica què és la propietat intel·lectual i què protegeix: obres que crees (un còmic, una cançó, un codi, unes fotos). Posa dos exemples del teu entorn escolar i explica des de quan existeixen els drets d'autor (cal registrar l'obra perquè sigui teva?).

Distingeix propietat intel·lectual de propietat industrial amb aquests elements del projecte d'una cooperativa de sucs: (a) el nom «ZumZum» i el seu logotip; (b) la lletra de la cançó de l'anunci; (c) una màquina nova que esprem sense malbaratament; (d) el cartell dissenyat per l'equip. Indica quina via protegeix cadascun: marca, patent o drets d'autor.

Relaciona cada creació de l'equip del projecte amb la via que la protegeix —marca, patent o drets d'autor: (a) el nom «EcoPatio» i el seu logotip; (b) el sistema nou de reg per degoteig amb ampolles reciclades; (c) el vídeo de presentació gravat i editat per l'equip; (d) la lletra del rap de l'anunci. Explica una de les teves eleccions.

Anomena tres elements d'un projecte escolar que es podrien protegir (nom, logotip, disseny del producte, cançó de l'anunci, codi de l'app) i explica per a cadascun si la protecció neix sola (drets d'autor) o cal registrar-la (marca, patent). Quin hauria de protegir primer un equip sense diners?

El vostre prototip és un organitzador de motxilles amb un nom que enganxa, un logotip, un disseny de compartiments enginyós i un vídeo de presentació. Per a cada peça indica: quina via la protegeix (marca, patent, drets d'autor o disseny industrial), si la protecció és automàtica o cal registrar-la i què passaria si no la protegíssiu.

Explica què és el plagi amb un exemple escolar: copiar el treball d'un company d'una altra classe i signar-lo com a teu. En què es diferencia de «basar-te en» la seva estructura citant la font? Per què el plagi és una falta encara que ningú no et denunciï?

Voleu fer una app «semblant a» una que ja existeix. Dibuixa la línia entre inspirar-se (legal i habitual: mateix concepte, disseny i codi propis) i plagiar (copiar el logotip, el nom, el codi o els textos). Posa dos exemples de cada costat de la línia i explica quins riscos té creuar-la.

Pots fer-ho en paper i enviar una foto amb la teva resposta.

Un equip de l'institut us acusa de copiar la seva idea de parada (també venen esmorzars saludables). Analitza on és la línia legal i ètica: les idees generals no es protegeixen, però sí la seva expressió concreta (nom, logotip, dissenys, textos). Redacta la vostra defensa en tres punts i una proposta de convivència perquè les dues parades funcionin sense conflictes.

Explica què és el domini públic (obres els drets de les quals han vençut) i posa dos exemples de coses que podries fer servir lliurement al festival de l'institut: una simfonia de Mozart, una novel·la del segle XIX per a l'obra de teatre. I una foto que has trobat a internet sense més ni més? Raona la diferència.

Explica què significa «citar la font» i en quins casos és obligatori. Posa un exemple d'ús correcte i un altre d'ús incorrecte d'una imatge d'internet a la presentació del projecte.

Necessites música i imatges per al vídeo del projecte. Explica què pots fer servir legalment: (a) l'última cançó del teu grup preferit; (b) música amb llicència Creative Commons citant l'autor; (c) una foto trobada a internet sense indicar la font; (d) música creada per vosaltres. Explica què són les llicències Creative Commons i a què t'obliga cada tipus (citar, no comercial, compartir igual).

La cançó de l'anunci del vostre projecte fa servir de fons la tornada d'un tema famós «només $15$ segons». Explica per què la durada no salva la infracció (el que compta és l'ús sense permís d'una obra amb drets), quines opcions legals teniu (música lliure de drets, llicència Creative Commons, compondre-la vosaltres, demanar permís) i quina triaríeu amb pressupost zero.

La vostra cooperativa de melmelades artesanals disposa d'un pressupost màxim de 100 € per protegir els seus actius intangibles. Heu desenvolupat quatre elements clau: el nom comercial i logotip, una recepta exclusiva amb un mètode tèrmic que allarga la conservació sense additius, la sintonia musical de l'anunci i el cartell il·lustrat.

1. a) Sabent que el registre d'una marca a l'OEPM costa uns 125 €, una patent supera els 600 € i els drets d'autor neixen de manera gratuïta amb l'obra, dissenya i justifica l'assignació òptima del vostre pressupost de 100 €. Argumenta quina via jurídica o tècnica concreta assignaries a cadascun dels quatre actius per maximitzar la seva protecció sense incórrer en dèficit.
2. b) Suposa que un competidor compra el vostre producte al mercat, dedueix la recepta exacta mitjançant anàlisi en un laboratori i la comercialitza a meitat de preu. Prediu l'eficàcia jurídica de la vostra estratègia de protecció enfront d'aquesta acció i avalua si podríeu frenar legalment les seves vendes o exigir una compensació.

El vostre equip d'emprenedoria ha creat un organitzador ergonòmic de roba per a motxilles, una app mòbil per planificar tasques escolars, un logotip comercial i la música del vídeo promocional. Disposeu únicament de 80 € de capital inicial. Sabeu que el registre d'una marca costa uns 125 €, el registre d'un disseny industrial supera els 100 € i els drets d'autor sobre obres artístiques o programari no requereixen pagament de taxes per existir jurídicament.

1. a) Avalua el risc econòmic i la vulnerabilitat de cadascun dels quatre actius. Dissenya l'estratègia d'assignació de recursos justificant quines peces deixes sense registre institucional, quins mètodes de prova fefaent sense cost aplicaries per acreditar l'autoria i quin llindar de vendes justificaria formalitzar el registre de la marca o del disseny industrial en el futur.
2. b) Una distribuïdora escolar us demana els patrons de tall i les especificacions tècniques de l'organitzador per avaluar un possible encàrrec abans de signar cap acord. Dissenya una estratègia basada en el secret empresarial i acords de confidencialitat (NDA), valorant els seus avantatges econòmics i preveient els seus límits si la distribuïdora decideix llançar un producte amb lleugeres variacions.

Fa dos cursos, una alumna de 4t d'ESO va dibuixar una mascota per a les jornades esportives del centre utilitzant les tauletes de l'institut. Avui, l'AMPA ha encarregat 300 dessuadores amb la mascota per vendre-les a 22 € i finançar el viatge de final de curs. L'autora reclama que s'aturi la venda al·legant que no ha cedit els seus drets, mentre que la direcció del centre sosté que, en haver-se creat dins de l'horari lectiu i amb equipament escolar, la mascota pertany al patrimoni de l'institut.

1. a) Emet un dictamen raonat sobre la titularitat jurídica de l'obra. Justifica si la condició d'alumna o l'ús de mitjans de l'institut suposen una cessió automàtica dels drets d'autor, diferenciant la sort dels drets morals (irrenunciables) i els d'explotació patrimonial.
2. b) Dissenya les clàusules fonamentals d'un acord de transacció entre l'alumna, l'institut i l'AMPA per desbloquejar la situació. Defineix: el tipus de cessió d'explotació (exclusiva o no exclusiva, àmbit territorial i temporal), la compensació econòmica o de patrocini justa per a l'autora, i els mecanismes de control que conservarà per autoritzar futurs usos comercials.