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Secundaria 2° · Matemática
Números · Números naturales

Máximo común divisor

Te conviene dominar: Números primos y descomposición factorial (1° de secundaria (primer ciclo))
Te conviene dominar: Múltiplos, divisores y criterios de divisibilidad (1° de secundaria (primer ciclo))

En un campamento de Jarabacoa tienen dos cuerdas de escalada, de $20$ y $28$ metros. Quieren cortarlas en pedazos iguales, lo más largos posible, sin que sobre nada. Esa pregunta la resuelve el máximo común divisor.

Qué es el m.c.d.

Para encontrarlo, escribimos los divisores de cada número y buscamos el mayor que se repite.

Diagrama de Venn que muestra los divisores de 24 y 36 y resalta los divisores comunes, señalando el 12 como el máximo común divisor. 8, 24 9, 18, 36 1, 2, 3, 4, 6, 12 M.C.D. = 12 (el mayor común)
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Observa los divisores de los números $24$ y $36$: $Div(24) = \{1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24\}$ $Div(36) = \{1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36\}$ A partir de estas listas: a)…

Observa los divisores de los números $24$ y $36$:

  • $Div(24) = \{1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24\}$

  • $Div(36) = \{1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36\}$

A partir de estas listas:

  1. a) Escribe los divisores comunes de ambos números.
  2. b) Identifica cuál es el mayor de esos divisores comunes. ¿Cómo llamamos a ese número?
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En una clase de 2.° de secundaria hay $24$ alumnos y $16$ alumnas. El profesor de Educación Física quiere formar equipos del mismo tamaño, lo más grandes posible, de…

En una clase de 2.° de secundaria hay $24$ alumnos y $16$ alumnas. El profesor de Educación Física quiere formar equipos del mismo tamaño, lo más grandes posible, de manera que en cada equipo haya solo chicos o solo chicas.

  1. a) ¿Cuántos alumnos habrá en cada equipo?
  2. b) ¿Cuántos equipos de chicos y cuántos de chicas se formarán?
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Calcular el M.C.D. por descomposición factorial

Para números grandes, listar divisores es largo. El método rápido: descompón cada número y toma solo los factores comunes, elevados al menor exponente.

Cálculo del M.C.D. de 12 y 18 a partir de su descomposición factorial seleccionando los factores comunes con menor exponente. 12 = 2² · 3 18 = 2 · 3² M.C.D. = 2 · 3 = 6 solo factores comunes, con el menor exponente

Con el árbol de factores

Cada número se parte en dos factores hasta que todos son primos. Así se obtiene la descomposición.

Árboles de factores de 72 y de 108 y cálculo de su M.C.D. igual a 36. 72236 218 29 33 108254 227 39 33 72 = 2³ · 3² 108 = 2² · 3³ M.C.D. = 2² · 3² = 36

Con la barra vertical

Se escriben los números a la izquierda de una barra y se divide solo entre primos que dividen a todos a la vez. Se para cuando ya no hay ningún primo común.

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Calcula el máximo común divisor (m.c.d.) de los siguientes números utilizando el método de descomposición en factores primos (recuerda: se toman los factores comunes…

Calcula el máximo común divisor (m.c.d.) de los siguientes números utilizando el método de descomposición en factores primos (recuerda: se toman los factores comunes elevados al menor exponente):

  1. a) $12$ y $18$
  2. b) $20$ y $30$
  3. c) $15$ y $25$
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Dos números se llaman primos entre sí si su único divisor común es el $1$. Comprueba si las siguientes parejas de números son primos entre sí calculando su máximo común…

Dos números se llaman primos entre sí si su único divisor común es el $1$. Comprueba si las siguientes parejas de números son primos entre sí calculando su máximo común divisor:

  1. a) $8$ y $15$
  2. b) $14$ y $21$
  3. c) $9$ y $20$
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Calcula el Máximo Común Divisor de los siguientes grupos de números utilizando el método de descomposición en factores primos: a) $m.c.d.(120, 150)$ b)…

Calcula el Máximo Común Divisor de los siguientes grupos de números utilizando el método de descomposición en factores primos:

  1. a) $m.c.d.(120, 150)$
  2. b) $m.c.d.(72, 108, 144)$
  3. c) $m.c.d.(45, 60, 105)$

Recuerda expresar primero cada número como producto de sus factores primos y luego seleccionar los factores comunes elevados al menor exponente.

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El algoritmo de Euclides

Hay otro método, muy antiguo, que no necesita descomponer: las divisiones sucesivas.

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El Algoritmo de Euclides es un método antiguo y eficaz para hallar el $m.c.d.$ de dos números mediante divisiones sucesivas. Consiste en dividir el mayor entre el menor;…

El Algoritmo de Euclides es un método antiguo y eficaz para hallar el $m.c.d.$ de dos números mediante divisiones sucesivas. Consiste en dividir el mayor entre el menor; si el resto no es cero, se divide el divisor entre el resto, y así sucesivamente hasta que el resto sea cero. El último divisor utilizado es el $m.c.d.$

Utiliza este método para hallar el $m.c.d.(525, 225)$. Comprueba el resultado realizando después la descomposición factorial habitual.

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Utiliza el Algoritmo de Euclides para hallar el $m.c.d.(2\,310, 1\,485)$. Una vez hallado, indica si los números son primos entre sí y justifica tu respuesta basándote…

Utiliza el Algoritmo de Euclides para hallar el $m.c.d.(2\,310, 1\,485)$. Una vez hallado, indica si los números son primos entre sí y justifica tu respuesta basándote en los divisores obtenidos durante el proceso del algoritmo.

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Relación entre el M.C.D. y el m.c.m.

Para dos números, el M.C.D. y el m.c.m. están conectados por una fórmula muy útil.

Esquema que comprueba la igualdad entre el producto de 12 y 18 y el producto de su M.C.D. por su m.c.m. 12 · 18 = 216 M.C.D. = 6 m.c.m. = 36 6 · 36 = 216 ✓ = 12 · 18
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Se sabe que el producto de dos números naturales es $2160$ y que su mínimo común múltiplo ($m.c.m.$) es $180$. Utilizando la relación que existe entre el producto de dos…

Se sabe que el producto de dos números naturales es $2160$ y que su mínimo común múltiplo ($m.c.m.$) es $180$. Utilizando la relación que existe entre el producto de dos números, su $m.c.d.$ y su $m.c.m.$, averigua cuál es el Máximo Común Divisor de dichos números.

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Practica★★★Sin empezar
Encuentra dos números naturales, a los que llamaremos $x$ e $y$, sabiendo que su producto es $x \times y = 11\,250$ y que su mínimo común múltiplo es…

Encuentra dos números naturales, a los que llamaremos $x$ e $y$, sabiendo que su producto es $x \times y = 11\,250$ y que su mínimo común múltiplo es $m.c.m.(x, y) = 750$.

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Se tienen dos números naturales $A$ y $B$ tales que su $m.c.d.(A, B) = 15$. Si multiplicamos el número $A$ por $12$ y el número $B$ por $12$, ¿cuál será el nuevo máximo…

Se tienen dos números naturales $A$ y $B$ tales que su $m.c.d.(A, B) = 15$. Si multiplicamos el número $A$ por $12$ y el número $B$ por $12$, ¿cuál será el nuevo máximo común divisor de los números resultantes? Justifica tu respuesta aplicando las propiedades de los divisores.

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Aplicaciones del M.C.D.

El M.C.D. aparece siempre que quieres repartir o cortar en partes iguales lo más grandes posible, sin que sobre nada: cintas, equipos, baldosas, cajas de ayuda.

Esquema que muestra la división de dos cuerdas de 20 y 28 metros en trozos iguales de 4 metros, el máximo común divisor. Cuerda A: 20 m Cuerda B: 28 m 4 m 4 m 4 m 4 m 4 m 4 m 4 m 4 m 4 m 4 m 4 m 4 m M.C.D.(20, 28) = 4 m (5 trozos de A y 7 trozos de B)
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En un campamento de aventura en Jarabacoa, los instructores tienen dos cuerdas de escalada: una mide $20$ metros y la otra $28$ metros. Quieren cortarlas en pedazos…

En un campamento de aventura en Jarabacoa, los instructores tienen dos cuerdas de escalada: una mide $20$ metros y la otra $28$ metros. Quieren cortarlas en pedazos iguales, de la mayor longitud posible y sin que sobre nada de cuerda. ¿Cuánto debe medir cada pedazo?

20 m 28 m ? m Pedazo máx.
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Queremos decorar una pared del aula de música que mide $120$ cm de alto por $180$ cm de ancho con cartulinas cuadradas. Si queremos que las cartulinas sean lo más…

Queremos decorar una pared del aula de música que mide $120$ cm de alto por $180$ cm de ancho con cartulinas cuadradas. Si queremos que las cartulinas sean lo más grandes posible y que cubran la pared exactamente sin tener que cortarlas:

  1. a) ¿Cuánto debe medir el lado de cada cartulina?
  2. b) ¿Cuántas cartulinas necesitaremos en total?
180 cm 120 cm x x
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Una tienda de artesanía tiene dos cintas de seda, una de color carmesí que mide $160$ cm y otra de color turquesa que mide $120$ cm. Quieren cortar ambas cintas en…

Una tienda de artesanía tiene dos cintas de seda, una de color carmesí que mide $160$ cm y otra de color turquesa que mide $120$ cm. Quieren cortar ambas cintas en trozos de la misma longitud, de manera que sean lo más largos posible y no sobre nada de tela.

Dos cintas sin cortar dibujadas a la misma escala: la carmesí de 160 cm y la turquesa de 120 cmCarmesí: 160 cmTurquesa: 120 cm
  1. a) ¿Cuánto debe medir cada trozo?
  1. b) ¿Cuántos trozos de color carmesí se obtendrán? ¿Y de color turquesa?
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Practica★★☆Sin empezar
Un banco de alimentos ha recibido $210$ latas de conserva de atún, $126$ paquetes de arroz y $84$ botes de legumbres. Quieren preparar el mayor número posible de cajas…

Un banco de alimentos ha recibido $210$ latas de conserva de atún, $126$ paquetes de arroz y $84$ botes de legumbres. Quieren preparar el mayor número posible de cajas de ayuda idénticas que contengan los tres tipos de alimentos, de forma que no sobre nada.

  1. a) ¿Cuántas cajas de ayuda podrán preparar?
  2. b) ¿Cuántos productos de cada tipo habrá en cada una de las cajas?
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Practica★★★Sin empezar
Una empresa de logística quiere transportar tres tipos de mercancías en contenedores cúbicos iguales, lo más grandes posible, para aprovechar al máximo el espacio de un…

Una empresa de logística quiere transportar tres tipos de mercancías en contenedores cúbicos iguales, lo más grandes posible, para aprovechar al máximo el espacio de un gran almacén de carga. Las cantidades de mercancía se miden en volumen:

  • Cajas de tecnología: $1\,512$ $m^3$

  • Cajas de alimentación: $1\,848$ $m^3$

  • Cajas de textil: $1\,260$ $m^3$

Si cada contenedor debe ir lleno con un solo tipo de mercancía y no puede sobrar espacio en ninguno de ellos, ¿cuál debe ser el volumen de cada contenedor cúbico? ¿Cuántos contenedores de textil habrá en el almacén?

Tecnología V₁ = 1512 m³ Alimentación V₂ = 1848 m³ Textil V₃ = 1260 m³ M.C.D. V = l³ l l l
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Practica★★★Sin empezar
Un centro de rescate de fauna marina ha recibido una donación de tres mangueras de alta resistencia para limpiar los tanques. Las longitudes de las mangueras son de…

Un centro de rescate de fauna marina ha recibido una donación de tres mangueras de alta resistencia para limpiar los tanques. Las longitudes de las mangueras son de $156$ metros, $144$ metros y $108$ metros.

Quieren cortarlas en trozos de la misma longitud, sin que sobre nada, para distribuirlos entre diferentes equipos de voluntarios. El jefe del centro pone como condición que los trozos deben ser lo más largos posible, pero por razones de seguridad, ningún trozo puede medir más de $15$ metros.

¿Qué longitud deberá tener cada trozo para cumplir todas las condiciones? ¿Cuántos voluntarios recibirán una manguera?

Resolver

Vuelve al principio: $20 = 2^2 \times 5$ y $28 = 2^2 \times 7$. Su M.C.D. es $2^2 = 4$ m, así que cada pedazo mide $4$ m: salen $5$ pedazos de la primera cuerda y $7$ de la segunda.

Resumen

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