"Control del dinero: ingresos, gastos y presupuesto"

Clasifica cada movimiento de la hucha de Nora como ingreso o gasto, y dentro de los gastos, como fijo (cada mes igual) o variable (cambia): (a) la paga semanal; (b) el abono transporte mensual; (c) un cómic; (d) lo que le dan los abuelos por su cumpleaños; (e) la cuota del club de ajedrez; (f) palomitas en el cine.

La figura muestra los ingresos y gastos de Lucía durante las cuatro semanas de un mes: cada barra verde es lo que ingresó esa semana y cada barra ámbar, lo que gastó.

1. a) Lee en el gráfico los ingresos y los gastos totales del mes, y calcula cuánto ahorró Lucía.
2. b) La semana $3$ ingresó más de lo normal (le pagaron por cuidar a su primo). Explica qué pasaría con su ahorro si Lucía gastara ese ingreso extra en cuanto llega.

Define qué es un presupuesto y nombra sus tres partes básicas (ingresos previstos, gastos previstos, diferencia). Explica por qué un presupuesto se hace ANTES del mes y no después, y qué se hace al acabar el mes con él.

Un puesto de crepes tiene estos movimientos el día de la feria: compra de ingredientes $45\ \text{€}$, venta de crepes $130\ \text{€}$, permiso del puesto $15\ \text{€}$, cambio inicial puesto y recuperado $20\ \text{€}$. Calcula el resultado del día (ingresos menos gastos) y explica por qué el cambio inicial no cuenta ni como gasto ni como ingreso.

El puesto de la feria venderá zumos a $2\ \text{€}$ el vaso. Los gastos previstos son: fruta y vasos, $0,80\ \text{€}$ por vaso, más $20\ \text{€}$ fijos de permiso y carteles.

1. a) Calcula cuántos vasos deben vender para no perder dinero (cubrir todos los costes).
2. b) Si esperan $60$ clientes, calcula el beneficio previsto y explica qué pasaría si solo vinieran $15$.

Explica qué es el ahorro y la regla «págate primero a ti mismo» (apartar el ahorro al recibir la paga, no al final del mes). Con una paga de $25\ \text{€}$ semanales y una meta de ahorro del $20\ \%$, calcula cuánto apartas cada semana y cuánto tendrás en $10$ semanas.

Una regla sencilla de presupuesto reparte los ingresos así: $50\ \%$ para necesidades, $30\ \%$ para caprichos y $20\ \%$ para ahorro. Aplícala a una paga de $60\ \text{€}$ mensuales y calcula cada parte. Luego clasifica estos gastos reales de un mes en las tres cestas y di si el mes cuadra con la regla: abono transporte $20\ \text{€}$, cine y salidas $15\ \text{€}$, material del instituto $8\ \text{€}$, auriculares (capricho) $10\ \text{€}$, ahorro en la hucha $7\ \text{€}$.

Bruno recibe $50\ \text{€}$ al mes. Monta su presupuesto de marzo con estas partidas: transporte $15\ \text{€}$, comidas fuera $12\ \text{€}$, ocio $10\ \text{€}$, ahorro para un patinete $8\ \text{€}$ e imprevistos $5\ \text{€}$.

1. a) Comprueba que el presupuesto cuadra y explica qué significa «presupuesto de suma cero» (cada euro tiene misión asignada).
2. b) El patinete cuesta $120\ \text{€}$ y ya tiene $40\ \text{€}$ ahorrados. Calcula cuántos meses le quedan al ritmo actual y propón dos retoques del presupuesto para conseguirlo dos meses antes, indicando qué sacrifica.

El equipo del mercadillo hizo su presupuesto y la realidad salió así:

1. a) Calcula la desviación de cada partida y el beneficio previsto frente al real.
2. b) Analiza las dos causas principales de la desviación y escribe dos decisiones para el próximo presupuesto (estimar precios con albarán real, colchón de ventas pesimista).

El equipo del mercadillo presupuestó $80\ \text{€}$ de gastos y acabó gastando $95\ \text{€}$: la fruta subió de precio ($+10\ \text{€}$) y tuvieron que reimprimir carteles con la fecha corregida ($+5\ \text{€}$).

1. a) Calcula la desviación total del presupuesto en euros y en porcentaje, y descompónla por causas.
2. b) Explica qué dos decisiones tomarías para el próximo mercadillo: una sobre cómo estimar precios y otra sobre un colchón para imprevistos (cuánto y por qué).

El mercadillo solidario del instituto mueve $800\ \text{€}$ en efectivo en un solo día. Diseña el sistema de control de la caja: cuánto cambio inicial y quién lo firma, cómo se anota cada venta (o cada retirada de exceso de efectivo), quién custodia el dinero en turnos, cómo se cierra la caja entre dos personas y qué se hace si el recuento no cuadra con las ventas anotadas. Explica por qué estos controles protegen también a quien maneja el dinero.