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Teorema dos cossenos

Antes de começar, convém dominares: Teorema de Pitágoras (9.º ano do ensino básico (3.º ciclo))
Antes de começar, convém dominares: Ângulos orientados e circunferência goniométrica (9.º ano do ensino básico (3.º ciclo))

Dois amigos estão numa praia da Nazaré, cada um num ponto diferente, e querem saber a distância que os separa, mas há rochas pelo meio e não podem medi-la diretamente. Conhecem a distância de cada um a um farol e o ângulo sob o qual se veem os dois do farol. A lei dos senos não ajuda: não há nenhum lado com o seu ângulo oposto conhecido. Precisamos de uma versão do Teorema de Pitágoras que funcione em qualquer triângulo: o teorema dos cossenos.

Uma generalização de Pitágoras

Num triângulo retângulo com hipotenusa $c$, temos $c^2=a^2+b^2$. E se o ângulo $C$ não for reto? A fórmula ganha uma correção que depende de $\cos C$. Se $C=90^\circ$, então $\cos C=0$ e a correção desaparece: recuperamos o Teorema de Pitágoras.

Triângulo ABC com os lados a, b e c e o ângulo C, oposto ao lado c, para formular o teorema dos cossenos. A B C c b a
Pratica★☆☆Por começar
Num triângulo $ABC$, são conhecidos os lados $b=5$ cm, $c=8$ cm e o ângulo compreendido $A=60^\circ$. Calcule o comprimento do lado $a$.

Num triângulo $ABC$, são conhecidos os lados $b=5$ cm, $c=8$ cm e o ângulo compreendido $A=60^\circ$. Calcule o comprimento do lado $a$.

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Pratica★☆☆Por começar
Num triângulo $ABC$, os lados medem $a=10$ cm, $b=12$ cm e o ângulo compreendido é $C=45^\circ$. Aplique o teorema dos cossenos para calcular o valor exato do lado $c$.

Num triângulo $ABC$, os lados medem $a=10$ cm, $b=12$ cm e o ângulo compreendido é $C=45^\circ$. Aplique o teorema dos cossenos para calcular o valor exato do lado $c$.

C B A a = 10 b = 12 c = ? 45°
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Pratica★☆☆Por começar
Num triângulo isósceles $ABC$, os lados $a$ e $b$ medem 6 cm cada um, e o ângulo desigual $C=30^\circ$. Calcule o valor exato do lado $c$ deixando o resultado com…

Num triângulo isósceles $ABC$, os lados $a$ e $b$ medem 6 cm cada um, e o ângulo desigual $C=30^\circ$. Calcule o valor exato do lado $c$ deixando o resultado com radicais.

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Calcular um lado: dois lados e o ângulo compreendido

Se conheces dois lados e o ângulo que eles formam, o terceiro lado obtém-se substituindo diretamente na fórmula.

Paralelogramo de lados 4 cm e 6 cm com ângulo obtuso de 120 graus e a diagonal maior a tracejado. 120° 4 6 d
Pratica★☆☆Por começar
Um paralelogramo tem dois lados adjacentes que medem 4 cm e 6 cm. Se o ângulo compreendido entre eles é de $120^\circ$, calcule o comprimento da diagonal maior.

Um paralelogramo tem dois lados adjacentes que medem 4 cm e 6 cm. Se o ângulo compreendido entre eles é de $120^\circ$, calcule o comprimento da diagonal maior.

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Pratica★☆☆Por começar
Calcule a distância entre dois pontos inacessíveis $A$ e $B$, sabendo que a partir de um ponto de observação $C$ foram medidas as distâncias $CA = 15$ m e $CB = 20$ m, e…

Calcule a distância entre dois pontos inacessíveis $A$ e $B$, sabendo que a partir de um ponto de observação $C$ foram medidas as distâncias $CA = 15$ m e $CB = 20$ m, e o ângulo visual $ACB$ é de $40^\circ$.

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Pratica★☆☆Por começar
A Beatriz precisa de calcular a distância entre duas balizas, $B$ e $C$, conhecendo as distâncias a partir da sua posição de observação $A$ ($b = AC = 6\text{ m}$ e…

A Beatriz precisa de calcular a distância entre duas balizas, $B$ e $C$, conhecendo as distâncias a partir da sua posição de observação $A$ ($b = AC = 6\text{ m}$ e $c = AB = 10\text{ m}$) e o ângulo formado pelas visuais, $\widehat{A} = 120^\circ$. No seu exame, escreve o seguinte desenvolvimento:

$$a^2 = 6^2 + 10^2 - 2 \cdot 6 \cdot 10 \cdot \cos(120^\circ) = 36 + 100 - 120 \cdot 0,5 = 136 - 60 = 76 \implies a = \sqrt{76} \approx 8,72\text{ m}$$
  1. a) Sem refazer as operações numéricas no início, fundamenta geometricamente por que razão o resultado da Beatriz não pode estar correto, comparando a figura com um triângulo retângulo de catetos $6\text{ m}$ e $10\text{ m}$.
  2. b) Localiza o erro matemático concreto cometido pela Beatriz, explica que propriedade das razões trigonométricas ela não teve em conta e calcula o valor correto do lado $a$ arredondado a duas casas decimais.
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Pratica★★☆Por começar
Numa circunferência de 10 cm de raio, uma corda subtende um ângulo ao centro de $100^\circ$. Calcule o comprimento da corda utilizando o teorema dos cossenos no…

Numa circunferência de 10 cm de raio, uma corda subtende um ângulo ao centro de $100^\circ$. Calcule o comprimento da corda utilizando o teorema dos cossenos no triângulo formado pelos raios e pela corda.

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Calcular um ângulo: os três lados

Se conheces os três lados, isola o cosseno do ângulo pretendido. O sinal do resultado diz-te se o ângulo é agudo (cosseno positivo) ou obtuso (cosseno negativo).

Triângulo de lados 3, 5 e 7 centímetros com o ângulo C, oposto ao lado maior, como incógnita. 7 3 5 C = ?
Pratica★☆☆Por começar
Num triângulo $ABC$, os comprimentos dos lados são $a=3$ cm, $b=5$ cm e $c=7$ cm. Calcule a amplitude do ângulo $C$.

Num triângulo $ABC$, os comprimentos dos lados são $a=3$ cm, $b=5$ cm e $c=7$ cm. Calcule a amplitude do ângulo $C$.

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Pratica★☆☆Por começar
Determine a medida do ângulo $B$ num triângulo cujos lados são $a=7$ cm, $b=8$ cm e $c=9$ cm.

Determine a medida do ângulo $B$ num triângulo cujos lados são $a=7$ cm, $b=8$ cm e $c=9$ cm.

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Pratica★☆☆Por começar
Determine o maior ângulo de um triângulo cujos lados medem 4 cm, 5 cm e 6 cm.

Determine o maior ângulo de um triângulo cujos lados medem 4 cm, 5 cm e 6 cm.

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Pratica★★☆Por começar
Uma asna de telhado triangular tem lados de 5 m, 7 m e 9 m. Calcule o ângulo oposto ao lado mais longo.

Uma asna de telhado triangular tem lados de 5 m, 7 m e 9 m. Calcule o ângulo oposto ao lado mais longo.

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Pratica★★☆Por começar
Num triângulo de lados conhecidos $a = 4\text{ cm}$, $b = 6\text{ cm}$ e $c = 9\text{ cm}$, deseja-se determinar a amplitude dos seus três ângulos combinando o teorema…

Num triângulo de lados conhecidos $a = 4\text{ cm}$, $b = 6\text{ cm}$ e $c = 9\text{ cm}$, deseja-se determinar a amplitude dos seus três ângulos combinando o teorema de Carnot (teorema do cosseno) com a lei dos senos para poupar tempo de cálculo. Dois colegas propõem estratégias diferentes para o primeiro passo:

  • O Marcos propõe: «Calculemos primeiro o ângulo menor, $\widehat{A}$, usando o teorema do cosseno e, depois, isolemos o ângulo maior, $\widehat{C}$, através da lei dos senos».

  • A Sara contesta: «É muito mais seguro calcular primeiro o ângulo maior, $\widehat{C}$, através do teorema do cosseno e, a partir dele, encontrar $\widehat{A}$ com a lei dos senos».

  1. a) Justifica matematicamente qual dos dois métodos é preferível e explica que risco ou ambiguidade matemática acarreta o outro ao utilizar a função inversa $\operatorname{arcsen}$ no intervalo $[0^\circ, 180^\circ]$.
  2. b) Seguindo a estratégia correta, determina fundamentadamente se o triângulo é acutângulo ou obtusângulo examinando unicamente o sinal de $\cos \widehat{C}$, e calcula o valor dos três ângulos do triângulo arredondados ao grau mais próximo.
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Distâncias inacessíveis e forças

O teorema dos cossenos é a ferramenta indicada quando se medem duas distâncias e o ângulo entre elas, mas a distância pretendida não se pode medir: topografia, navegação, composição de forças.

Dois pontos A e B inacessíveis entre si, observados de um ponto C a 15 m e 20 m, com um ângulo visual de 40 graus. 40° A B C 15 m 20 m ?
Pratica★★☆Por começar
Para medir a distância através de um lago entre os pontos $A$ e $B$, um topógrafo coloca-se no ponto $C$. Mede as distâncias $CA = 125,5$ m e $CB = 180,2$ m, e o ângulo…

Para medir a distância através de um lago entre os pontos $A$ e $B$, um topógrafo coloca-se no ponto $C$. Mede as distâncias $CA = 125,5$ m e $CB = 180,2$ m, e o ângulo $ACB = 75^\circ$. Calcule a distância $AB$.

C B A 180,2 m 125,5 m d = ? 75°
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Pratica★★☆Por começar
Dois aviões partem de um mesmo aeroporto ao mesmo tempo. O avião A voa a $800$ km/h com um rumo de $040^\circ$ e o avião B voa a $650$ km/h com um rumo de $115^\circ$.…

Dois aviões partem de um mesmo aeroporto ao mesmo tempo. O avião A voa a $800$ km/h com um rumo de $040^\circ$ e o avião B voa a $650$ km/h com um rumo de $115^\circ$. Que distância em linha reta os separa após 1,5 horas de voo?

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Pratica★★☆Por começar
Duas forças de 45 N e 60 N atuam sobre um mesmo ponto material formando um ângulo de $50^\circ$ entre si. Calcule a intensidade da força resultante.

Duas forças de 45 N e 60 N atuam sobre um mesmo ponto material formando um ângulo de $50^\circ$ entre si. Calcule a intensidade da força resultante.

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Pratica★☆☆Por começar
Dois troços retos de um percurso pedestre homologado na região de Viseu medem $b = 7\text{ km}$ e $c = 8\text{ km}$, e bifurcam-se formando um ângulo…

Dois troços retos de um percurso pedestre homologado na região de Viseu medem $b = 7\text{ km}$ e $c = 8\text{ km}$, e bifurcam-se formando um ângulo $\widehat{A} = 58^\circ$. A câmara municipal quer traçar um caminho reto direto que ligue as duas extremidades livres (lado $a$).

  1. a) Antes de realizar qualquer cálculo com a calculadora: tendo em conta que $58^\circ$ é muito próximo de $60^\circ$ e que os lados são quase iguais ($7\text{ km}$ e $8\text{ km}$), faz uma estimativa fundamentada de quanto medirá aproximadamente o lado $a$. Entre que dois valores extremos deve encontrar-se obrigatoriamente pela desigualdade triangular?
  2. b) Aplica o teorema de Carnot (teorema dos cossenos) com $\cos(58^\circ) \approx 0,530$ para calcular o comprimento exato de $a$, arredondando às centésimas.
  3. c) Contrasta a tua estimativa prévia com o resultado obtido e justifica se o valor é fisicamente plausível.
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Pratica★★★Por começar
Nas manobras de atracação no porto exterior de Leixões, dois rebocadores puxam simultaneamente um navio mercante aplicando forças coplanares de intensidades fixas…

Nas manobras de atracação no porto exterior de Leixões, dois rebocadores puxam simultaneamente um navio mercante aplicando forças coplanares de intensidades fixas $|\vec{F}_1| = 50\text{ kN}$ e $|\vec{F}_2| = 70\text{ kN}$. Os cabos de reboque formam entre si um ângulo $\alpha = 40^\circ$.

  1. a) Estima fundamentadamente entre que dois limites extremos deve situar-se a intensidade da força resultante $\vec{R} = \vec{F}_1 + \vec{F}_2$, considerando as situações limite em que os cabos puxassem na mesma direção e sentido, ou em sentidos opostos.
  2. b) Ao representar a soma vetorial através da regra do paralelogramo, obtém-se um triângulo cujos lados contíguos são $|\vec{F}_1|$ e $|\vec{F}_2|$, e cujo terceiro lado representa o vetor resultante $\vec{R}$. Justifica geometricamente por que razão o ângulo oposto a $\vec{R}$ nesse triângulo mede $180^\circ - \alpha = 140^\circ$, e não $40^\circ$.
  3. c) Aplica o teorema de Carnot (teorema dos cossenos) para determinar a intensidade exata da força resultante $\vec{R}$ (em $\text{kN}$, arredondada a uma casa decimal) e verifica a precisão da tua estimativa.
  4. d) Por exigências de segurança estrutural do casco, a força resultante total não pode ultrapassar os $105\text{ kN}$. Formula a inequação correspondente e deduz o ângulo mínimo $\alpha$ que os cabos dos rebocadores devem formar para não ultrapassar esse limite.
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Outros problemas geométricos

O teorema aplica-se em qualquer figura que se possa decompor em triângulos: paralelogramos, cordas de uma circunferência, quadriláteros ou sólidos.

Pratica★★☆Por começar
As diagonais de um paralelogramo medem 12 cm e 16 cm, e cortam-se formando um ângulo de $65^\circ$. Calcule o comprimento dos quatro lados do paralelogramo.

As diagonais de um paralelogramo medem 12 cm e 16 cm, e cortam-se formando um ângulo de $65^\circ$. Calcule o comprimento dos quatro lados do paralelogramo.

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Pratica★★☆Por começar
Num campo de futebol, um jogador encontra-se a 25 m de um poste da baliza e a 28 m do outro poste. Sabendo que a baliza tem uma largura regulamentar de 7,32 m, sob que…

Num campo de futebol, um jogador encontra-se a 25 m de um poste da baliza e a 28 m do outro poste. Sabendo que a baliza tem uma largura regulamentar de 7,32 m, sob que ângulo o jogador vê a baliza de uma extremidade à outra?

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Pratica★★☆Por começar
Dois satélites orbitam a Terra. A partir de uma estação de rastreio, as distâncias em linha reta aos satélites são 400 km e 600 km, e o ângulo entre as suas linhas de…

Dois satélites orbitam a Terra. A partir de uma estação de rastreio, as distâncias em linha reta aos satélites são 400 km e 600 km, e o ângulo entre as suas linhas de visão é de $35^\circ$. A que distância se encontram os satélites entre si?

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Pratica★★☆Por começar
Durante os trabalhos de vigilância de incêndios do Instituto da Conservação da Natureza e das Florestas na Serra da Estrela, uma torre de controlo situada no ponto de…

Durante os trabalhos de vigilância de incêndios do Instituto da Conservação da Natureza e das Florestas na Serra da Estrela, uma torre de controlo situada no ponto de observação $P$ avista duas colunas de fumo em pontos inacessíveis entre si, $F_1$ e $F_2$.

Com o telémetro laser e o goniómetro do posto, obtêm-se as seguintes medições:

  • Distância à primeira coluna: $d(P, F_1) = 3,4\text{ km}$.

  • Distância à segunda coluna: $d(P, F_2) = 5,2\text{ km}$.

  • Ângulo horizontal formado por ambas as visuais: $\widehat{F_1 P F_2} = 115^\circ$.

  1. a) Modela a disposição dos três pontos através de um triângulo, identifica os elementos conhecidos e calcula a distância em linha reta que separa ambos os focos de fumo (arredonda a duas casas decimais).
  2. b) A brigada helitransportada dispõe de uma mangueira de instalação rápida de emergência de $7\text{ km}$. Justifica se com esse equipamento seria viável ligar de forma direta ambos os focos sem necessidade de passar pelo posto de observação $P$.
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Pratica★★★Por começar
Num triângulo, os comprimentos dos lados são $x$, $x+2$ e $x+4$. Se o maior dos ângulos mede $120^\circ$, escreva a equação correspondente, determine o valor de $x$ e os…

Num triângulo, os comprimentos dos lados são $x$, $x+2$ e $x+4$. Se o maior dos ângulos mede $120^\circ$, escreva a equação correspondente, determine o valor de $x$ e os comprimentos exatos dos três lados.

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Pratica★★★Por começar
Demonstre algebricamente que em qualquer triângulo $ABC$ se verifica a seguinte relação: $a^2 + b^2 + c^2 = 2(ab \cos C + bc \cos A + ca \cos B)$

Demonstre algebricamente que em qualquer triângulo $ABC$ se verifica a seguinte relação:

$a^2 + b^2 + c^2 = 2(ab \cos C + bc \cos A + ca \cos B)$

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Pratica★★★Por começar
Num triângulo $ABC$, os lados medem $a=8$ cm, $b=10$ cm e $c=12$ cm. Calcule o comprimento exato da mediana $m_a$ traçada a partir do vértice $A$ até ao ponto médio do…

Num triângulo $ABC$, os lados medem $a=8$ cm, $b=10$ cm e $c=12$ cm. Calcule o comprimento exato da mediana $m_a$ traçada a partir do vértice $A$ até ao ponto médio do lado $a$.

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Pratica★★★Por começar
Um quadrilátero inscritível (cíclico) $ABCD$ tem lados de comprimentos $AB=3$ cm, $BC=4$ cm, $CD=5$ cm e $DA=6$ cm. Tendo em conta as propriedades dos ângulos opostos…

Um quadrilátero inscritível (cíclico) $ABCD$ tem lados de comprimentos $AB=3$ cm, $BC=4$ cm, $CD=5$ cm e $DA=6$ cm. Tendo em conta as propriedades dos ângulos opostos num quadrilátero cíclico, monte um sistema utilizando o teorema dos cossenos nos triângulos $ABC$ e $ADC$ para calcular o comprimento exato da diagonal $AC$.

A B C D 3 4 5 6 x = ?
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Pratica★★★Por começar
Se num triângulo $ABC$ se cumpre a relação algébrica $a^2 = b^2 + c^2 + \sqrt{2}bc$, determine a medida exata do ângulo $A$ sem utilizar a calculadora.

Se num triângulo $ABC$ se cumpre a relação algébrica $a^2 = b^2 + c^2 + \sqrt{2}bc$, determine a medida exata do ângulo $A$ sem utilizar a calculadora.

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Pratica★★★Por começar
Um triângulo tem uma base fixa $c = 10$ cm e um perímetro constante $p = 26$ cm. Se o ângulo $C$ oposto à base mede $60^\circ$, escreve um sistema de equações e…

Um triângulo tem uma base fixa $c = 10$ cm e um perímetro constante $p = 26$ cm. Se o ângulo $C$ oposto à base mede $60^\circ$, escreve um sistema de equações e determina os comprimentos exatos dos outros dois lados $a$ e $b$.

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Pratica★★★Por começar
Duas circunferências de raios 5 cm e 8 cm intersetam-se em dois pontos. A distância entre os seus centros é de 10 cm. Calcule o comprimento da corda comum a ambas as…

Duas circunferências de raios 5 cm e 8 cm intersetam-se em dois pontos. A distância entre os seus centros é de 10 cm. Calcule o comprimento da corda comum a ambas as circunferências. (Sugestão: Use o teorema do cosseno para encontrar o ângulo central no triângulo formado pelos raios e pela linha dos centros e, a partir daí, obtenha a altura do triângulo).

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Pratica★★★Por começar
Calcule o ângulo agudo formado por duas diagonais principais de um cubo. Para isso, expresse o comprimento da diagonal em função da aresta $a$ e aplique o teorema do…

Calcule o ângulo agudo formado por duas diagonais principais de um cubo. Para isso, expresse o comprimento da diagonal em função da aresta $a$ e aplique o teorema do cosseno no triângulo formado pelas metades de duas diagonais e uma aresta do cubo.

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Pratica★★★Por começar
Projeta-se uma asna triangular de aço para o telhado de um pavilhão industrial. Duas das barras estruturais têm comprimentos fixos de $b = 5\text{ m}$ e…

Projeta-se uma asna triangular de aço para o telhado de um pavilhão industrial. Duas das barras estruturais têm comprimentos fixos de $b = 5\text{ m}$ e $c = 8\text{ m}$.

  1. a) Escreve uma inequação em função do comprimento do terceiro lado, $a$, que garanta que o ângulo $\widehat{A}$ compreendido entre as duas barras dadas seja estritamente obtuso ($90^\circ < \widehat{A} < 180^\circ$). Determina o intervalo de valores reais possíveis para o comprimento $a$.
  2. b) Supõe agora que o caderno de encargos é modificado, fixando a barra $a = 7\text{ m}$ e o ângulo $\widehat{A} = 60^\circ$, mantendo $c = 8\text{ m}$, mas deixando o comprimento da barra $b$ como incógnita a dimensionar. Apresenta a equação do segundo grau que $b$ deve satisfazer aplicando o teorema de Carnot (lei dos cossenos).
  3. c) Resolve a equação obtida, verifica se as soluções encontradas são geometricamente viáveis através da desigualdade triangular e explica por que razão este caso proporciona duas configurações triangulares distintas e válidas com os mesmos dados iniciais.
Resolver

Voltando ao início: os dois amigos da praia conhecem a distância de cada um ao farol e o ângulo entre as duas direções. São dois lados e o ângulo compreendido, por isso o teorema dos cossenos dá-lhes a distância que os separa.

Em resumo

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