Presentació del prototip i estratègies de difusió

Enumera les peces d'una bona presentació de projecte (missatge clar, suport visual, assaig, temps controlat, preguntes previstes) i explica què aporta cadascuna. Quina descuidaria més un equip que «només vol ensenyar el producte»?

Un «elevator pitch» resumeix el projecte en mig minut: problema, solució i per a qui. Escriu-lo per al punt d'intercanvi de llibres de l'institut, i explica per què cadascuna de les tres parts és imprescindible.

Escriu l'«elevator pitch» de $30$ segons de l'hort escolar que ven cistelles de verdura: problema (verdures de lluny i cares), solució (hort de l'institut amb cistelles setmanals), per a qui (famílies del barri) i petició final (apunta't a la fira). Després, retalla'l a una frase de deu paraules per al cartell i explica què has sacrificat i per què.

Explica què és el públic objectiu d'un missatge i per què «per a tothom» sol significar «per a ningú». Defineix el públic objectiu d'aquests tres cartells de l'institut: el torneig d'e-sports, la xerrada d'orientació per a famílies i el mercat solidari de Nadal.

Explica què és un eslògan i quines dues qualitats ha de tenir (curt, memorable, que digui el benefici). Avalua aquests dos per al punt d'intercanvi de llibres: «Llibres que viatgen de motxilla en motxilla» davant de «Sistema de gestió bibliotecària d'intercanvi interalumnes». Quin funciona i per què?

Dissenya el missatge del taller de tecnologia per als avis del barri: eslògan, les tres dades imprescindibles del cartell, el canal principal (xarxes socials o cartell al centre de salut i a la farmàcia?) i el to (respectuós, sense tecnicismes). Explica per què el canal que faries servir per a adolescents fracassaria aquí i què diu això sobre adaptar el missatge al públic.

Un cartell de la fira té aquests errors: lletra diminuta, sense data, sense lloc i tres tipus de lletra diferents. Reescriu la llista de les quatre dades que NO poden faltar en un cartell d'esdeveniment (què, quan, on, a quin preu o de franc) i explica per què la llegibilitat mana sobre l'estètica.

Anomena cinc canals de difusió disponibles al teu institut (megafonia, grups de classe, tauler d'anuncis, xarxes del centre, boca-orella) i escriu una fortalesa i una debilitat de cadascun per anunciar el mercat de segona mà.

El teu equip vol difondre dos productes diferents: un taller de tecnologia per a avis del barri i un torneig de videojocs per a adolescents. Tria el canal principal per a cadascun (cartell al centre de salut, WhatsApp dels fills, xarxes socials, megafonia de l'institut, boca-orella) i justifica per què el millor canal per a un seria gairebé inútil per a l'altre.

La figura mostra l'embut de difusió del mercat de segona mà: quanta gent se n'assabenta, quanta s'hi interessa i quanta acaba comprant. Els percentatges de pas entre fases estan tapats amb signes d'interrogació.

1. a) Calcula quin percentatge dels qui se n'assabenten s'hi interessen, i quin percentatge dels qui s'hi interessen acaben comprant.
2. b) Calcula el percentatge total de conversió (dels que se n'assabenten als que compren) i explica què et diu aquest nombre sobre la difusió del mercat.

El concert de l'institut va tenir aquestes dades: $300$ persones van veure el cartell o la publicació, $90$ van dir que vindrien (formulari), $60$ van comprar entrada anticipada i $45$ hi van assistir.

1. a) Calcula les taxes de pas entre cada fase (veure → dir que vénen, dir → comprar, comprar → assistir).
2. b) Interpreta on es perd més gent i proposa una acció concreta per a la fase més feble (recordatori, descompte anticipat, reemborsament flexible).

Després de la fira, l'equip mesura la seva difusió: $500$ persones van veure el cartell o la publicació, $50$ es van apropar a la parada i $10$ van comprar. Un altre any, amb els mateixos $500$ assolits, se'n van apropar $120$ i en van comprar $12$.

1. a) Calcula les dues taxes de conversió de cada any (veure → apropar-se, apropar-se → comprar) i interpreta què va canviar: va millorar el reclam o el producte?
2. b) Decideix on invertiries esforç l'any vinent segons els números i justifica-ho.