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6º ano · Matemática
Números · Frações

Operações com frações

Em um lanche com amigos, o Marcos comeu $\frac{3}{8}$ de uma pizza e a Sara comeu $\frac{2}{8}$. Quanto comeram os dois? E se as fatias não fossem do mesmo tamanho? Você vai aprender a somar, subtrair, multiplicar e dividir frações sem se enganar.

Somar e subtrair frações

Representação da adição de três oitavos com dois oitavos em barras divididas em oito partes iguais, obtendo cinco oitavos. 3/8 2/8 5/8 3/8 + 2/8 = 5/8
Pratica★☆☆Por começar
Calcule as seguintes somas e subtrações de frações com o mesmo denominador, simplificando o resultado quando possível: a) $\frac{5}{12} + \frac{1}{12}$ b)…

Calcule as seguintes somas e subtrações de frações com o mesmo denominador, simplificando o resultado quando possível:

  1. a) $\frac{5}{12} + \frac{1}{12}$
  1. b) $\frac{11}{15} - \frac{4}{15}$
  1. c) $\frac{7}{9} + \frac{2}{9} - \frac{4}{9}$
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Pratica★☆☆Por começar
Uma jovem influencer* dedica sua tarde a organizar seus vídeos. Gasta $\frac{1}{4}$ do tempo gravando, $\frac{1}{3}$ editando e o restante do tempo usa para responder…

Uma jovem influencer dedica sua tarde a organizar seus vídeos. Gasta $\frac{1}{4}$ do tempo gravando, $\frac{1}{3}$ editando e o restante do tempo usa para responder comentários. Calcule que fração do tempo total ela dedica a gravar e editar (lembre-se de buscar um denominador comum).

Gravando (¹/₄ = ³/₁₂) Editando (¹/₃ = ⁴/₁₂) Restante (⁵/₁₂) ³/₁₂ + ⁴/₁₂ = ?
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Pratica★☆☆Por começar
Numa festa de aniversário sobraram duas travessas com fatias de tortilha de batata do mesmo tamanho: em uma sobra $\frac{1}{2}$ de tortilha e na outra sobra…

Numa festa de aniversário sobraram duas travessas com fatias de tortilha de batata do mesmo tamanho: em uma sobra $\frac{1}{2}$ de tortilha e na outra sobra $\frac{1}{4}$. O Sérgio quer calcular quanta tortilha sobra no total e escreve no caderno dele:

$$\frac{1}{2} + \frac{1}{4} = \frac{1+1}{2+4} = \frac{2}{6} = \frac{1}{3}$$
  1. a) Sem fazer operações por escrito, explique por que o resultado do Sérgio é impossível na realidade (pense se, ao juntar comida, é lógico obter menos da metade da tortilha que já havia na primeira travessa).
  2. b) Explique qual foi o erro matemático do Sérgio ao operar com as frações.
  3. c) Resolva a soma corretamente, reduzindo ao denominador comum, e expresse o resultado em forma de fração irredutível.
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Estimar e propriedades

Antes de calcular, estime. Compare cada fração com $\frac{1}{2}$ e com $1$: $\frac{4}{5}$ é um pouco mais do que metade e menos do que $1$; $\frac{7}{10}$ também. Dois valores assim somam mais de $1$, mas menos de $2$. Se o resultado exato der outra coisa, há erro.

Na reta numérica, somar é andar para a direita e subtrair é andar para a esquerda. Nesta página, o resultado de uma subtração é sempre positivo.

Cálculo mental

As propriedades da adição ajudam a calcular de cabeça. Algumas estratégias: decompor uma fração para formar inteiros ou metades, agrupar frações com o mesmo denominador e usar o valor de referência $1$.

Pratica★☆☆Por começar
Para preparar uma bebida isotônica no laboratório da escola, você despeja em uma jarra de $2$ litros de capacidade primeiro $\frac{4}{5}$ de litro de água mineral e, em…

Para preparar uma bebida isotônica no laboratório da escola, você despeja em uma jarra de $2$ litros de capacidade primeiro $\frac{4}{5}$ de litro de água mineral e, em seguida, adiciona $\frac{7}{10}$ de litro de suco de laranja.

  1. a) Estime: Antes de calcular com exatidão, pense se a jarra chegará a transbordar (isto é, se a soma ultrapassará os $2$ litros) e se o volume final será maior, menor ou igual a $1$ litro e meio ($\frac{3}{2}$ de litro). Justifique a sua estimativa comparando mentalmente cada fração com a unidade ou com a metade.
  2. b) Calcule: Encontre a quantidade exata de líquido na jarra somando as frações com o mínimo múltiplo comum. Expresse o resultado como fração irredutível.
  3. c) Verifique: Converta a sua fração em um número decimal e verifique se confirma a sua estimativa do item a).
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Pratica★★☆Por começar
Para preparar um refresco tropical, um grupo de amigos mistura $\frac{3}{4}$ de litro de suco de abacaxi, $\frac{1}{3}$ de litro de suco de laranja e $\frac{5}{6}$ de…

Para preparar um refresco tropical, um grupo de amigos mistura $\frac{3}{4}$ de litro de suco de abacaxi, $\frac{1}{3}$ de litro de suco de laranja e $\frac{5}{6}$ de litro de água com gás. Se depois de misturar tudo, bebem $\frac{2}{5}$ de litro antes de colocar na geladeira, que quantidade de refresco resta no total? Expresse o resultado simplificado em litros.

0,0L 0,5L 1,0L 1,5L 2,0L 3/4 L Suco de Abacaxi 1/3 L Suco de Laranja 5/6 L Água com gás - 2/5 L Bebido ? L Total restante
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Pratica★★☆Por começar
Um drone decola do solo e sobe até uma altura de $12$ metros. Depois, devido a uma rajada de vento, desce $\frac{14}{3}$ de metro. Se depois volta a subir uma altura…

Um drone decola do solo e sobe até uma altura de $12$ metros. Depois, devido a uma rajada de vento, desce $\frac{14}{3}$ de metro. Se depois volta a subir uma altura igual a $\frac{2}{5}$ da posição em que estava após a descida, a que altura do solo o drone se encontra finalmente?

Altura (m) Fases Solo 0 12 h₁ h₂ +12 m - 14 3 m + 2 5 · h₁ Altura final?
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Multiplicar frações e calcular a fração de uma quantidade

Modelo de área da multiplicação de dois terços por três quartos: a zona sobreposta ocupa seis dos doze retângulos de uma quadrícula. 3/4 da largura 2/3 da altura 2/3 × 3/4 = 6/12 = 1/2

Calcular a fração de uma quantidade é multiplicar a fração pela quantidade. Para $\frac{2}{5}$ de $60$: dividir por $5$ dá $12$ (um quinto) e multiplicar por $2$ dá $24$. É o mesmo que $\frac{2}{5}\cdot 60 = 24$.

Pratica★☆☆Por começar
Para um projeto de Artes, um grupo de alunos tem uma caixa com $60$ canetinhas. Se gastaram $\frac{2}{5}$ das canetinhas para fazer um mural, quantas canetinhas…

Para um projeto de Artes, um grupo de alunos tem uma caixa com $60$ canetinhas. Se gastaram $\frac{2}{5}$ das canetinhas para fazer um mural, quantas canetinhas utilizaram no total?

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Pratica★☆☆Por começar
Efetue as seguintes multiplicações de frações e simplifique os resultados até chegar à fração irredutível: a) $\frac{2}{3} \cdot \frac{5}{7}$ b)…

Efetue as seguintes multiplicações de frações e simplifique os resultados até chegar à fração irredutível:

  1. a) $\frac{2}{3} \cdot \frac{5}{7}$
  1. b) $\frac{3}{4} \cdot \frac{2}{5}$
  1. c) $5 \cdot \frac{3}{10}$
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Dividir frações

Quantas vezes cabe $\frac{1}{4}$ de litro em $3$ litros? Em cada litro cabem $4$ quartos, logo em $3$ litros cabem $3\cdot 4 = 12$. Dividir por $\frac{1}{4}$ é multiplicar por $4$.

Um caso curioso: o produto de duas frações unitárias (numerador $1$) é $\frac{1}{a}\cdot\frac{1}{b}=\frac{1}{a\cdot b}$. Isso ajuda a descobrir que denominadores elas podem ter.

Pratica★☆☆Por começar
Na cozinha de uma lanchonete querem repartir $3$ litros de suco de laranja em copos de $\frac{1}{4}$ de litro cada um. Quantos copos poderão encher completamente?…

Na cozinha de uma lanchonete querem repartir $3$ litros de suco de laranja em copos de $\frac{1}{4}$ de litro cada um. Quantos copos poderão encher completamente? Ilustre o seu raciocínio dividindo cada litro em partes. Na figura você tem os $3$ litros em três garrafas de $1$ L; você pode copiá-la para o seu caderno e dividir cada garrafa.

Três garrafas de 1 litro, 3 litros no total, e um copo de um quarto de litro3 L no total1 L1 L1 LCopo: ¼ L
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Pratica★☆☆Por começar
Resolva estas divisões utilizando o produto em cruz: a) $\frac{4}{5} : \frac{2}{3}$ b) $\frac{1}{6} : \frac{1}{2}$ c) $\frac{3}{7} : 3$

Resolva estas divisões utilizando o produto em cruz:

  1. a) $\frac{4}{5} : \frac{2}{3}$
  1. b) $\frac{1}{6} : \frac{1}{2}$
  1. c) $\frac{3}{7} : 3$
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Pratica★★☆Por começar
Na oficina de tecnologia, estão sendo cortadas ripas de madeira. Temos uma ripa de $\frac{15}{2}$ metros de comprimento e queremos dividi-la em pedaços iguais que meçam…

Na oficina de tecnologia, estão sendo cortadas ripas de madeira. Temos uma ripa de $\frac{15}{2}$ metros de comprimento e queremos dividi-la em pedaços iguais que meçam $\frac{3}{4}$ de metro cada um. Quantos pedaços completos obteremos? Sobrará madeira?

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Potências e raízes quadradas de frações

Quadrado dividido em nove quadrados iguais, com quatro deles pintados, que representa dois terços ao quadrado igual a quatro nonos. (2/3)² = 4/9 2 × 2 quadrados em 3 × 3
Pratica★★☆Por começar
Aplique as propriedades das potências e raízes para simplificar a seguinte expressão numérica: $$\sqrt{\frac{64}{25}} \cdot \left( \frac{5}{4} \right)^2 - \frac{1}{2}$$

Aplique as propriedades das potências e raízes para simplificar a seguinte expressão numérica:

$$\sqrt{\frac{64}{25}} \cdot \left( \frac{5}{4} \right)^2 - \frac{1}{2}$$
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Pratica★★★Por começar
Determine o valor da seguinte expressão com potências e raízes de números racionais. Lembre-se de aplicar a hierarquia das operações e simplificar ao máximo: $$\left(…

Determine o valor da seguinte expressão com potências e raízes de números racionais. Lembre-se de aplicar a hierarquia das operações e simplificar ao máximo:

$$\left( \frac{2}{3} \right)^2 \cdot \sqrt{\frac{81}{16}} - \left( \frac{1}{2} - \frac{3}{4} \right)^3 : \frac{1}{8}$$
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Expressões numéricas com frações

A ordem das operações é a mesma que você conhece dos números naturais.

Esquema da prioridade das operações: primeiro parênteses, depois potências e raízes, depois multiplicações e divisões e, por fim, adições e subtrações. 1. Parênteses 2. Potências e raízes 3. Multiplicar e dividir 4. Somar e subtrair
Pratica★★☆Por começar
Calcule o resultado da seguinte operação combinada, respeitando a hierarquia das operações e simplificando o resultado final até obter a fração irredutível:…

Calcule o resultado da seguinte operação combinada, respeitando a hierarquia das operações e simplificando o resultado final até obter a fração irredutível:

$$\frac{2}{3} \cdot \left( \frac{5}{2} - \frac{3}{4} \right) + \frac{7}{6} : 2$$
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Pratica★★★Por começar
Calcule o resultado da seguinte operação combinada, simplificando o resultado até obter a fração irredutível: $$\frac{3}{4} - \left[ \frac{1}{2} + \frac{2}{5} \cdot…

Calcule o resultado da seguinte operação combinada, simplificando o resultado até obter a fração irredutível:

$$\frac{3}{4} - \left[ \frac{1}{2} + \frac{2}{5} \cdot \left( \frac{1}{4} - \frac{3}{2} \right) \right] : \left( - \frac{1}{5} \right)$$
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Descobrir um valor desconhecido

Quando falta um valor em uma igualdade, usam-se operações inversas para descobri-lo: a inversa da adição é a subtração. Em cada passo faz-se o mesmo nos dois membros, e a igualdade se mantém (EF06MA14). Aqui, a incógnita aparece em uma soma ou em uma subtração com frações.

Pratica★★☆Por começar
Determine o valor da incógnita $x$ na seguinte igualdade de operações com frações: $$\frac{x}{12} + \frac{5}{6} \cdot \frac{1}{2} = \frac{3}{4}$$

Determine o valor da incógnita $x$ na seguinte igualdade de operações com frações:

$$\frac{x}{12} + \frac{5}{6} \cdot \frac{1}{2} = \frac{3}{4}$$
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Pratica★★☆Por começar
Queremos resolver um desafio de lógica com frações: encontre duas frações unitárias distintas (isto é, da forma $\frac{1}{a}$ e $\frac{1}{b}$, com numeradores iguais a…

Queremos resolver um desafio de lógica com frações: encontre duas frações unitárias distintas (isto é, da forma $\frac{1}{a}$ e $\frac{1}{b}$, com numeradores iguais a $1$ e denominadores naturais diferentes) que cumpram estas duas condições simultaneamente:

  1. O produto delas seja exatamente $\frac{1}{12}$.

  2. A diferença entre elas (a maior menos a menor) seja exatamente $\frac{1}{12}$.

  1. a) Deduza, com fundamentação, quais números devem ser $a$ e $b$, analisando os divisores do denominador comum.
  2. b) Faça as operações e verifique que ambas as frações cumprem simultaneamente a condição do produto e a da subtração.
  3. c) Justifique por que seria impossível que a soma de duas frações positivas desse como resultado uma fração menor do que qualquer uma das duas frações iniciais.
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Pratica★★★Por começar
Calcule o valor da incógnita $x$ na seguinte igualdade de operações com frações: $$\frac{2}{3} \cdot \left( x + \frac{1}{2} \right) = \frac{5}{6} + \frac{1}{4}$$

Calcule o valor da incógnita $x$ na seguinte igualdade de operações com frações:

$$\frac{2}{3} \cdot \left( x + \frac{1}{2} \right) = \frac{5}{6} + \frac{1}{4}$$
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Problemas «do que resta»

Muitos problemas dizem «uma fração do que sobra», e não do total. É preciso calcular passo a passo.

Barra que ilustra a fração do que resta: um quarto para a Rita, um terço dos três quartos restantes para o Tiago e metade que sobra. todo = 1 Rita 1/4 Tiago 1/3 do resto sobra 1/2 resto = 3/4
Pratica★☆☆Por começar
Uma bateria de tablet indica que resta $\frac{7}{10}$ de carga. Se depois de ver alguns vídeos consumiu $\frac{2}{5}$ da carga total, que fração de bateria ainda resta?…

Uma bateria de tablet indica que resta $\frac{7}{10}$ de carga. Se depois de ver alguns vídeos consumiu $\frac{2}{5}$ da carga total, que fração de bateria ainda resta? (Dica: transforme $\frac{2}{5}$ em uma fração com denominador $10$).

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Pratica★★☆Por começar
Uma plataforma de streaming divide seu catálogo de séries em três partes: $\frac{2}{5}$ são de ação, $\frac{1}{3}$ são de comédia e o restante são documentários. Se um…

Uma plataforma de streaming divide seu catálogo de séries em três partes: $\frac{2}{5}$ são de ação, $\frac{1}{3}$ são de comédia e o restante são documentários. Se um usuário já assistiu a $\frac{3}{4}$ de todas as séries de ação disponíveis, que fração do total do catálogo representam as séries de ação que ele ainda não assistiu?

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Pratica★★★Por começar
Três amigos, Alba, Bruno e Carla, compram uma pizza gigante para jantar. A Alba come $\frac{1}{4}$ da pizza. O Bruno come $\frac{1}{3}$ do que sobra*. A Carla come…

Três amigos, Alba, Bruno e Carla, compram uma pizza gigante para jantar. A Alba come $\frac{1}{4}$ da pizza. O Bruno come $\frac{1}{3}$ do que sobra. A Carla come $\frac{2}{5}$ do que sobra depois que a Alba e o Bruno comem.

  1. a) Que fração da pizza sobrou?
  1. b) Se a pizza pesava $1,2$ kg, quantos gramas cada um comeu?
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Descobrir o total a partir do que sobra

Às vezes você sabe quanto sobrou (em reais, litros, pessoas…) e quer o total. Truque: descubra que fração do total esse valor representa e, a partir daí, o valor de uma parte.

Barra dividida em doze partes iguais: quatro para livros, três para o cinema e cinco que correspondem a cem reais. livros 1/3 cinema 1/4 sobram R$ 100 12 partes iguais
Pratica★★☆Por começar
Um jardineiro gastou $\frac{2}{9}$ das economias que tinha para ferramentas comprando um cortador de grama e $\frac{3}{10}$ do orçamento inicial em uma tesoura de poda.…

Um jardineiro gastou $\frac{2}{9}$ das economias que tinha para ferramentas comprando um cortador de grama e $\frac{3}{10}$ do orçamento inicial em uma tesoura de poda. Se ainda lhe restam $172$ reais em seu orçamento, quanto dinheiro ele tinha no início?

(Dica: Calcule primeiro que fração do total ele gastou somando ambas as quantidades).

Orçamento inicial = ? 2/9 3/10 R$172 Cortador de grama Tesoura Restante Fração total gasta
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Pratica★★★Por começar
Um arquiteto está projetando uma casa sustentável. O jardim ocupa as $\frac{2}{7}$ partes do terreno total. A casa ocupa as $\frac{3}{5}$ partes da superfície restante*.…

Um arquiteto está projetando uma casa sustentável. O jardim ocupa as $\frac{2}{7}$ partes do terreno total. A casa ocupa as $\frac{3}{5}$ partes da superfície restante. Se a garagem e a piscina ocupam os $120$ $m^2$ finais, qual é a superfície total do terreno?

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Pratica★★★Por começar
Um trem de alta velocidade da Renfe sai de Madrid rumo a Sevilla com todos os seus lugares ocupados e faz apenas duas paradas intermediárias durante o trajeto: Na…

Um trem de alta velocidade da Renfe sai de Madrid rumo a Sevilla com todos os seus lugares ocupados e faz apenas duas paradas intermediárias durante o trajeto:

  • Na primeira parada (Ciudad Real), saem exatamente $\frac{1}{4}$ dos passageiros e não entra nenhum.

  • Na segunda parada (Córdoba), sai uma fração desconhecida $\frac{a}{b}$ das pessoas que viajavam nesse momento no trem e também não entra ninguém.

  • O trem chega ao seu destino final em Sevilla com $120$ passageiros, o que representa exatamente $\frac{2}{5}$ do total de passageiros que iniciaram a viagem em Madrid.

  1. a) Deduza quantos passageiros havia no total no trem ao sair de Madrid.
  2. b) Calcule quantas pessoas viajavam no trem logo após sair da parada de Ciudad Real.
  3. c) Que fração da lotação inicial de Madrid representaram os passageiros que saíram em Córdoba?
  4. d) Determine o valor da fração desconhecida $\frac{a}{b}$, isto é, que fração dos passageiros que estavam nesse momento no trem saiu em Córdoba. Expresse o resultado como fração irredutível e justifique cada passo.
Resolver

Volte ao início: o Marcos e a Sara comeram $\frac{3}{8}+\frac{2}{8}=\frac{5}{8}$ de pizza. Se as fatias fossem de tamanhos diferentes (por exemplo, quartos e oitavos), você teria de escrever tudo com o mesmo denominador, usando o MMC, antes de somar os numeradores.

Em resumo

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