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5° Naturales · Matemática
Funciones · Límites y continuidad

Continuidad de funciones

Te conviene dominar: Funciones definidas a trozos (4° año de la Escuela Secundaria (Ciclo Superior))
Te conviene dominar: Fracciones algebraicas (4° año de la Escuela Secundaria (Ciclo Superior))

Cuando subís una cuesta en Bariloche, tu altura cambia sin saltos: en cada instante hay una altura, y un instante después tenés casi la misma. En cambio, la tarifa de un estacionamiento por hora sí da saltos: a las $2{,}99$ horas pagás un valor y a las $3{,}00$ horas, de golpe, otro mayor. La primera situación es continua; la segunda, no. En este apartado vas a convertir esa intuición en un criterio preciso, usando los límites.

Continuidad en un punto

Una función es continua en $x=a$ si su gráfica no se rompe ahí: el valor al que "se acerca" la función por los dos lados coincide con el valor que realmente toma en $a$.

Gráfica de una función continua en x = a: la curva pasa por el punto (a, f(a)) sin saltos ni interrupciones. x = a f(a) sin rotura: el límite coincide con f(a)

Hay familias de funciones que son continuas en todo su dominio: polinómicas, racionales (donde el denominador no se anula), exponenciales, logarítmicas (para argumento positivo), con raíces (donde el radicando es no negativo en raíces pares) y $\sen x$, $\cos x$. Por eso, para estudiar la continuidad de una fórmula, lo primero es hallar su dominio: los puntos conflictivos son los que quedan afuera.

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Determina el dominio de la función $g(x) = \sqrt{x^2 - 25}$ y justifica en qué intervalos la función es continua.

Determina el dominio de la función $g(x) = \sqrt{x^2 - 25}$ y justifica en qué intervalos la función es continua.

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Estudia la continuidad de la función logarítmica $f(x) = \ln(8 - 2x)$, indicando claramente el intervalo de números reales donde es continua.

Estudia la continuidad de la función logarítmica $f(x) = \ln(8 - 2x)$, indicando claramente el intervalo de números reales donde es continua.

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Expresa la función $h(x) = |x - 3|$ como una función definida a trozos y demuestra analíticamente que es continua en $x = 3$.

Expresa la función $h(x) = |x - 3|$ como una función definida a trozos y demuestra analíticamente que es continua en $x = 3$.

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Tipos de discontinuidad

Cuando falla alguna de las tres condiciones, la función es discontinua en ese punto. Estudiamos tres tipos habituales. No agotan todos los casos: $\sen(1/x)$ oscila sin límite cuando $x\to0$ y su discontinuidad no es de estos tres tipos.

Tres gráficas comparativas: discontinuidad evitable con un punto hueco, salto finito con dos ramas a distinta altura y salto infinito con una asíntota vertical. evitable salto finito salto infinito

Cuando el denominador se anula pero el numerador no, el cociente crece sin límite: hay salto infinito. Para decidir el signo de $\pm\infty$ de cada lado, estudiá el signo del cociente cerca del punto. Con exponenciales como $e^{1/(x-1)}$, recordá que $e^{+\infty}=+\infty$ y que $e^{-\infty}\to 0$: los límites laterales pueden ser uno finito y otro infinito.

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Estudia la continuidad de la función $f(x) = \frac{x^2 - 16}{x - 4}$. Indica en qué puntos es discontinua y clasifica el tipo de discontinuidad que presenta.

Estudia la continuidad de la función $f(x) = \frac{x^2 - 16}{x - 4}$. Indica en qué puntos es discontinua y clasifica el tipo de discontinuidad que presenta.

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Observa la siguiente representación gráfica de una función $f(x)$ y determina los puntos donde presenta discontinuidades, clasificándolas en evitables, de salto finito o…

Observa la siguiente representación gráfica de una función $f(x)$ y determina los puntos donde presenta discontinuidades, clasificándolas en evitables, de salto finito o de salto infinito.

X Y 2 4 6 f(x)
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La función racional $f(x) = \frac{x^2 + 2x - 8}{x - 2}$ no está definida en $x = 2$. ¿Qué valor numérico debería tomar $f(2)$ para que la función sea continua en dicho…

La función racional $f(x) = \frac{x^2 + 2x - 8}{x - 2}$ no está definida en $x = 2$. ¿Qué valor numérico debería tomar $f(2)$ para que la función sea continua en dicho punto?

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Estudia detalladamente la continuidad de la función racional $f(x) = \frac{x^3 - 3x^2 - x + 3}{x^2 - x - 6}$. Clasifica los tipos de discontinuidad que presenta en los…

Estudia detalladamente la continuidad de la función racional $f(x) = \frac{x^3 - 3x^2 - x + 3}{x^2 - x - 6}$. Clasifica los tipos de discontinuidad que presenta en los puntos donde no está definida.

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Funciones con valor absoluto, exponenciales y compuestas

Algunas funciones piden un paso previo antes de calcular límites.

Valor absoluto. Reescribilo por casos: $|x-3| = x-3$ si $x\ge3$ y $|x-3| = -(x-3)$ si $x<3$. Así los límites laterales se calculan con fórmulas sin módulo.

Composición. Si $f=g\circ h$, el dominio exige que $x$ esté en el dominio de $h$ y que $h(x)$ esté en el dominio de $g$. Después, buscá los puntos donde se anula el denominador o el radicando.

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Dada la función exponencial $g(x) = e^{\frac{1}{x-1}}$, estudia su continuidad en el punto $x = 1$ calculando los límites laterales.

Dada la función exponencial $g(x) = e^{\frac{1}{x-1}}$, estudia su continuidad en el punto $x = 1$ calculando los límites laterales.

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Estudia la continuidad de la función trigonométrica $g(x) = \frac{1}{\cos x}$ en el intervalo abierto $(0, 2\pi)$. ¿En qué puntos presenta discontinuidades y de qué tipo…

Estudia la continuidad de la función trigonométrica $g(x) = \frac{1}{\cos x}$ en el intervalo abierto $(0, 2\pi)$. ¿En qué puntos presenta discontinuidades y de qué tipo son?

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Dada la función con valor absoluto $f(x) = \frac{x^2-9}{|x-3|}$, reescríbela como una función definida a trozos y clasifica el tipo de discontinuidad que presenta en…

Dada la función con valor absoluto $f(x) = \frac{x^2-9}{|x-3|}$, reescríbela como una función definida a trozos y clasifica el tipo de discontinuidad que presenta en $x=3$.

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Analiza la continuidad de la función $f(x) = \frac{x}{1-e^{1/x}}$ en el punto $x=0$. Calcula los límites laterales y determina si la discontinuidad es evitable o de…

Analiza la continuidad de la función $f(x) = \frac{x}{1-e^{1/x}}$ en el punto $x=0$. Calcula los límites laterales y determina si la discontinuidad es evitable o de salto.

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Dadas las funciones $g(x) = \frac{1}{x - 2}$ y $h(x) = \sqrt{x + 1}$, obtén la expresión analítica de la función compuesta $f(x) = g(h(x))$ y estudia exhaustivamente su…

Dadas las funciones $g(x) = \frac{1}{x - 2}$ y $h(x) = \sqrt{x + 1}$, obtén la expresión analítica de la función compuesta $f(x) = g(h(x))$ y estudia exhaustivamente su continuidad, indicando su dominio y el tipo de discontinuidades que presenta.

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Estudia detalladamente la continuidad de la función $f(x) = e^{\frac{1}{|x|-1}}$. Determina su dominio, calcula los límites en los puntos conflictivos y clasifica…

Estudia detalladamente la continuidad de la función $f(x) = e^{\frac{1}{|x|-1}}$. Determina su dominio, calcula los límites en los puntos conflictivos y clasifica rigurosamente el tipo de discontinuidad que presenta en cada uno de ellos.

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Continuidad de funciones a trozos

Si cada expresión es continua en su tramo, solo hay que comprobar además los puntos de empalme. Pero también hay que revisar las discontinuidades interiores de cada expresión.

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La tarifa de un estacionamiento público se calcula mediante la función $C(t) = 2 + 1,5 \cdot \text{ENT}(t)$, donde $t$ es el tiempo en horas y $\text{ENT}(t)$ representa…

La tarifa de un estacionamiento público se calcula mediante la función $C(t) = 2 + 1,5 \cdot \text{ENT}(t)$, donde $t$ es el tiempo en horas y $\text{ENT}(t)$ representa la función parte entera de $t$.

Identificá los puntos de discontinuidad de esta función en el intervalo $(0, 4)$ y explicá el significado real de estas discontinuidades para un usuario del estacionamiento.

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La temperatura de un horno industrial en grados Celsius, $T(t)$, en función del tiempo en minutos $t$, viene dada por:…

La temperatura de un horno industrial en grados Celsius, $T(t)$, en función del tiempo en minutos $t$, viene dada por:

$T(t) = \begin{cases} 20 + 15t & \text{si } 0 \le t < 10 \\ k \cdot 0,9^{t-10} & \text{si } t \ge 10 \end{cases}$

Determina el valor de $k$ para que no haya un salto brusco de temperatura a los 10 minutos. ¿Qué fenómeno físico representa la función a partir de $t = 10$?

Puedes hacerlo en papel y enviar una foto con tu respuesta.

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Buscar parámetros para que la función sea continua

El problema más típico: hay un parámetro desconocido y hay que hallar el valor que evita el salto.

Función a trozos: una parábola y una recta empalman en x = 2 porque comparten la misma altura. x = 2 x² + 1 ax − 3 se igualan en x = 2: 2a − 3 = 5

Cuando hay dos incógnitas y dos empalmes, cada empalme da una ecuación y queda un sistema. Cuando el parámetro está en un cociente, como en $\dfrac{x^2+kx-6}{x-2}$, para que la discontinuidad en $x=2$ sea evitable el numerador debe anularse en $2$ (así se puede simplificar el factor $x-2$).

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Una compañía de telefonía celular ofrece una tarifa de datos con las siguientes condiciones: se paga una cuota fija de $10\,000$ pesos que incluye los primeros $5$ GB.…

Una compañía de telefonía celular ofrece una tarifa de datos con las siguientes condiciones: se paga una cuota fija de $10\,000$ pesos que incluye los primeros $5$ GB. Por cada GB adicional hasta llegar a los $20$ GB, se pagan $2\,000$ pesos. A partir de los $20$ GB, el precio sigue la expresión $a + 1\,500x$, donde $x$ es el total de GB consumidos.

Hallá el valor del parámetro $a$ para que la función que representa el costo total sea continua en todo momento y escribí la expresión analítica completa de dicha función.

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Dada la función $f(x) = \frac{x^2 + kx - 6}{x - 2}$, calcula el valor del parámetro $k$ para que la discontinuidad en $x = 2$ sea evitable. Una vez hallado, ¿cuál será…

Dada la función $f(x) = \frac{x^2 + kx - 6}{x - 2}$, calcula el valor del parámetro $k$ para que la discontinuidad en $x = 2$ sea evitable. Una vez hallado, ¿cuál será el valor del límite de la función en ese punto?

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Determina los valores de los parámetros $a$ y $b$ para que la siguiente función sea continua en todo $\mathbb{R}$:…

Determina los valores de los parámetros $a$ y $b$ para que la siguiente función sea continua en todo $\mathbb{R}$:

$f(x) = \begin{cases} ax^2 + bx + 1 & \text{si } x \le 1 \\ 2a \ln(x) + b & \text{si } 1 < x \le e \\ e^{x-e} + a & \text{si } x > e \end{cases}$

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Para el diseño de una montaña rusa, se deben empalmar dos tramos de vía. El perfil de la montaña rusa viene dado por la siguiente función definida a trozos, donde $x$ es…

Para el diseño de una montaña rusa, se deben empalmar dos tramos de vía. El perfil de la montaña rusa viene dado por la siguiente función definida a trozos, donde $x$ es la distancia horizontal en metros:

Perfil de la montaña rusa con dos tramos empalmados en x = 10x (m)y (m)15100h = 15 mTramo 1Tramo 2Punto de empalme(continuo en x = 10)

$f(x) = \begin{cases} \frac{100}{x + 10} + a & \text{si } 0 \le x < 10 \\ bx^2 - 2x + 15 & \text{si } x \ge 10 \end{cases}$

Sabiendo que el diseño exige que la vía sea continua en el punto de empalme $x = 10$, y que el Tramo 1 parte de una altura de $15\text{ m}$ en $x = 0$, calcula los valores de $a$ y $b$.

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La capacidad calorífica específica $C_p(T)$ de un material experimenta una transición de fase a una temperatura crítica $T_c = 100$ K. El modelo termodinámico propuesto…

La capacidad calorífica específica $C_p(T)$ de un material experimenta una transición de fase a una temperatura crítica $T_c = 100$ K. El modelo termodinámico propuesto es:

$C_p(T) = \begin{cases} \frac{500}{\sqrt{120-T}} & \text{si } T < 100 \\ 200 \ln(T-99) + k & \text{si } T \ge 100 \end{cases}$

Calcula el valor de $k$ sabiendo que durante la transición de fase se produce una discontinuidad de salto finito (calor latente) tal que $\lim_{T \to 100^+} C_p(T) - \lim_{T \to 100^-} C_p(T) = 80$.

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La señal de voltaje en un osciloscopio muestra una onda amortiguada que repentinamente se estabiliza debido a la acción de un diodo de corte en $t = t_c$. El modelo…

La señal de voltaje en un osciloscopio muestra una onda amortiguada que repentinamente se estabiliza debido a la acción de un diodo de corte en $t = t_c$.

t V(t) tc

El modelo analítico para $t \ge 0$ es:

$V(t) = \begin{cases} e^{-0,5t} \cos(2\pi t) & \text{si } 0 \le t < t_c \\ C & \text{si } t \ge t_c \end{cases}$

Sabiendo que el corte se produce exactamente en el cuarto ciclo completo de la onda coseno ($t_c = 4$), demuestra analíticamente que la función es continua en ese punto calculando el valor exacto que debe tener la constante $C$.

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Discute la continuidad de la función $f(x) = \frac{x^2 - 1}{x^2 - mx + 4}$ en función de los posibles valores del parámetro real $m$. Presta especial atención a los…

Discute la continuidad de la función $f(x) = \frac{x^2 - 1}{x^2 - mx + 4}$ en función de los posibles valores del parámetro real $m$. Presta especial atención a los casos en los que el denominador tiene raíces que coinciden con las del numerador.

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Encuentra los valores de $a, b$ y $c$ para que la función racional $f(x) = \frac{ax^2+bx+c}{x^2-4}$ cumpla simultáneamente las siguientes condiciones: 1. Tiene una…

Encuentra los valores de $a, b$ y $c$ para que la función racional $f(x) = \frac{ax^2+bx+c}{x^2-4}$ cumpla simultáneamente las siguientes condiciones:

  1. Tiene una discontinuidad evitable en $x=2$.

  2. Tiene una asíntota vertical en $x=-2$.

  3. Su límite cuando $x \to \infty$ es $3$.

  4. Corta al eje de ordenadas en $y = -1,5$.

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El teorema de Bolzano

Si una función continua pasa de valores negativos a positivos (o al revés) en un intervalo, en algún punto intermedio tuvo que cruzar el cero: sin saltos, no puede "pasar por encima" del eje.

Teorema de Bolzano: una curva continua que une un valor negativo en a con uno positivo en b corta el eje horizontal en un punto c. a b f(a) < 0 f(b) > 0 c

Para intersecar dos gráficas, como $f(x)=x^2$, se arma la función auxiliar $g(x)=f(x)-x^2$ y se busca un cero de $g$.

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Demuestra, utilizando el Teorema de Bolzano, que la ecuación $x^3 + 2x - 4 = 0$ tiene al menos una solución real en el intervalo $(1, 2)$. Justifica todas las…

Demuestra, utilizando el Teorema de Bolzano, que la ecuación $x^3 + 2x - 4 = 0$ tiene al menos una solución real en el intervalo $(1, 2)$. Justifica todas las condiciones necesarias para aplicar el teorema.

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El siguiente gráfico ilustra el principio del Teorema de Bolzano para una función polinómica continua $f(x) = x^3 - 4x - 2$. Observando la gráfica y evaluando la…

El siguiente gráfico ilustra el principio del Teorema de Bolzano para una función polinómica continua $f(x) = x^3 - 4x - 2$. Observando la gráfica y evaluando la función, encuentra un intervalo de longitud 1 (es decir, $[n, n+1]$ con $n \in \mathbb{Z}$) donde se pueda garantizar la existencia de una raíz real, justificando tu respuesta.

X Y 1 2 3 A(2, −2) B(3, 13) c = ?
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Sea $f$ una función continua en el intervalo cerrado $[0, 1]$ tal que $0 \le f(x) \le 1$ para todo $x \in [0, 1]$. Demuestra, apoyándote en el Teorema de Bolzano, que…

Sea $f$ una función continua en el intervalo cerrado $[0, 1]$ tal que $0 \le f(x) \le 1$ para todo $x \in [0, 1]$. Demuestra, apoyándote en el Teorema de Bolzano, que existe al menos un punto $c \in [0, 1]$ en el que la gráfica de la función interseca a la parábola $y = x^2$, es decir, demuestra que $f(c) = c^2$. (Pista: Define una función auxiliar $g(x) = f(x) - x^2$).

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Volvé al principio: la cuesta es continua porque el límite coincide con el valor en cada punto; la tarifa del estacionamiento tiene saltos finitos en cada hora exacta.

Resumen

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