Déficit, deuda pública y economía sumergida

Define déficit público y deuda pública, y explica su relación: ¿por qué se dice que el déficit es un flujo y la deuda un stock? Usa el símil del grifo y la bañera.

Un Estado gasta $500.000$ millones de euros e ingresa $470.000$ millones.

1. a) Calcula su déficit anual.
2. b) Explica de dónde puede sacar el Estado la diferencia.

Distingue superávit, equilibrio y déficit presupuestario. Calcula el saldo de un Estado que ingresa $200.000$ millones y gasta $190.000$ millones, y de otro que ingresa lo mismo y gasta $215.000$ millones. ¿Cuál de los dos tendrá que endeudarse?

¿Quién le presta dinero al Estado? Explica qué es un bono o una letra del Tesoro, quién suele comprarlos (bancos, fondos, particulares, otros países) y qué recibe el comprador a cambio (intereses y devolución del principal).

¿Qué es la prima de riesgo? Explica con palabras sencillas qué mide (el interés extra que exigen los inversores a un país frente al más seguro) y qué está indicando si sube mucho.

¿Qué son los Presupuestos Generales del Estado y quién los aprueba en España? Explica qué contienen (previsión de ingresos y de gastos para el año) y por qué son la ley económica más importante del año.

Un país acumula una deuda de $1.000.000$ millones de euros a un interés medio del $3\ \%$.

1. a) Calcula el gasto anual en intereses.
2. b) Compara esa cifra con un presupuesto de educación de $40.000$ millones y extrae una conclusión sobre el «coste» de la deuda.

La deuda pública de un país pasa del $80\ \%$ al $100\ \%$ de su PIB, que es de $1.200.000$ millones de euros.

1. a) Calcula la deuda en euros en cada momento.
2. b) Explica por qué el ratio deuda/PIB puede subir aunque el déficit anual vaya bajando: ¿qué papel juega el denominador (el PIB) y el stock acumulado?

Un Estado tiene una deuda de $100.000$ millones de euros a un interés medio del $2\ \%$.

1. a) Calcula el gasto anual en intereses.
2. b) Si cada año paga esos intereses pidiendo nueva deuda y no amortiza nada, explica qué ocurre con la deuda a largo plazo (efecto bola de nieve) y por qué importan tanto los tipos de interés.

Las reglas fiscales europeas piden a los países mantener el déficit por debajo del $3\ \%$ del PIB y la deuda por debajo del $60\ \%$.

1. a) ¿Qué buscan esas reglas (confianza de los mercados, sostenibilidad, disciplina común en una moneda compartida)?
2. b) ¿Qué problema tienen en plena recesión (obligar a recortar cuando la economía está débil: efecto pro-cíclico)? Razona el debate.

Un país entra en recesión: caen los ingresos por impuestos y suben las prestaciones por desempleo, y el déficit se dispara sin que el Gobierno cambie ninguna ley.

1. a) Explica qué son los estabilizadores automáticos y cómo actúan en este caso.
2. b) Discute si en esa situación el Gobierno debería recortar el gasto para equilibrar el presupuesto o dejar crecer el déficit, aportando argumentos de ambas posturas.

Cuando el Estado pide mucho crédito, puede empujar los tipos de interés al alza y dejar a las empresas sin financiación barata: es el «efecto expulsión».

1. a) Explica el mecanismo paso a paso (demanda de fondos, precio del crédito, inversión privada).
2. b) Razona cuándo es más probable que ocurra (economía cerca del pleno empleo) y cuándo no (recesión, bancos centrales comprando deuda).
3. c) ¿Qué datos mirarías para comprobar si está ocurriendo en un país concreto?

Explica qué es la economía sumergida y clasifica estas situaciones según pertenezcan o no a ella: una fontanera que cobra en metálico sin factura para no declarar, un adolescente que cuida a su hermano sin cobrar y un vendedor ambulante que trabaja sin licencia ni declarar.

Analiza las causas y las consecuencias de la economía sumergida: por qué surge (impuestos, trámites, costumbre) y qué efectos tiene sobre la recaudación, la competencia entre negocios y los propios trabajadores sumergidos.

En un pueblo, muchos trabajos de construcción y hostelería se pagan «sin papeles».

1. a) Analiza quién sale ganando a corto plazo (empresario, trabajador, cliente) y quién pierde a largo plazo (el trabajador sin cotizaciones, la competencia legal, la hacienda pública).
2. b) Propón dos medidas para reducir la economía sumergida y valora sus posibles efectos secundarios.