Economía positiva, normativa e intervención del Estado

Distingue entre economía positiva y economía normativa, y clasifica estas afirmaciones: «el paro juvenil supera el $25\ \%$», «el Gobierno debería subir el salario mínimo», «subir los impuestos al tabaco reduce su consumo» y «hay que construir más vivienda pública».

Clasifica estas afirmaciones como positivas o normativas y justifica cada decisión: «el IPC subió un $3\ \%$ el año pasado», «el BCE debería bajar los tipos ya», «la deuda pública supera el $100\ \%$ del PIB» y «la sanidad debería ser gratuita y universal».

En un debate electoral se oyen estas frases: (a) «la subida del IVA del cine redujo los espectadores», (b) «el IVA de la cultura debería bajar», (c) «las subvenciones al cine europeo mantienen empleos», (d) «hay que gastar más en trenes».

1. a) Clasifica cada frase como positiva o normativa y justifica la clasificación.
2. b) Explica por qué conviene separar ambos tipos de afirmaciones en un debate público.

Explica tres razones por las que el Estado interviene en la economía (fallos de mercado, redistribución de la renta y estabilización de la actividad) con un ejemplo de cada una.

¿Qué es un monopolio natural (actividad donde duplicar la red sería un despilfarro, como el agua o el ferrocarril)? Explica por qué el Estado suele regular sus precios o gestionarlo directamente, en lugar de dejarlo a la competencia.

Los patinetes eléctricos compartidos llenan las aceras, provocan caídas de peatones y sus baterías generan residuos.

1. a) ¿Qué fallos de mercado o externalidades justifican que el ayuntamiento regule este servicio?
2. b) Diseña la regulación (zonas de aparcamiento, seguro obligatorio, límite de flota) y evalúa cualitativamente sus costes y beneficios.

Explica qué es la redistribución de la renta y cómo la realiza el Estado. Ilústrala con el caso de unas becas de estudio financiadas con impuestos: ¿quién aporta el dinero, quién lo recibe y con qué objetivo?

¿Qué es una política estabilizadora de la economía? Pon un ejemplo de cómo actúa el Estado cuando llega una crisis (mantener prestaciones, obras públicas) y explica qué intenta evitar.

La figura resume la lógica de la intervención pública: objetivos, instrumentos e indicadores de evaluación.

1. a) Aplícala al caso «reducir el paro juvenil»: formula un objetivo, dos instrumentos y un indicador.
2. b) ¿Por qué es importante definir el indicador antes de aplicar la medida?

Nombra tres instrumentos de intervención económica del Estado y pon un ejemplo real de cada uno aplicado en España.

Distingue entre objetivo e instrumento de una política pública. En la frase «para reducir el paro juvenil, subvencionaremos la contratación de menores de $25$», indica cuál es el objetivo y cuál el instrumento, y pon otro instrumento alternativo para el mismo objetivo.

A veces la intervención estatal empeora lo que pretendía arreglar: se habla entonces de «fallo del Estado». Explica el concepto y analiza un ejemplo (real o ficticio) en el que una ayuda genere incentivos contrarios a su objetivo.