Racionalidad, coste de oportunidad y análisis marginal

Explica qué entiende la economía por una decisión racional (comparar beneficios y costes y elegir lo que más conviene a tus objetivos). Pon un ejemplo de decisión racional y otro de decisión poco reflexiva en una compra de tu día a día.

«La teoría de la decisión racional supone que todos somos egoístas.» Discute la frase: define con precisión qué significa decidir racionalmente (coherencia entre fines y medios) y analiza si donar dinero a una ONG o ayudar a un amigo puede ser perfectamente racional según los objetivos de cada persona.

Define coste de oportunidad con tus palabras y calcúlalo en este caso: el sábado puedes ir al cine (entrada de $10\ \text{€}$ más $4\ \text{€}$ de transporte) o trabajar cuatro horas en una tienda por $40\ \text{€}$. Si vas al cine, ¿cuál es el coste de oportunidad completo de tu decisión?

Tienes un examen importante el lunes y te invitan a una fiesta el domingo por la noche. Identifica cuál es el coste de oportunidad de ir a la fiesta: no solo el dinero que gastes, sino aquello a lo que renuncias. Explica cómo lo valorarías.

Te ofrecen dos trabajos de verano: en uno ganarías $600\ \text{€}$ al mes repartiendo pedidos; en otro, $500\ \text{€}$ al mes en recepción de un hotel lleno de turistas extranjeros donde practicarías inglés.

1. a) ¿Cuál es el coste de oportunidad de elegir el primero?
2. b) ¿Qué datos adicionales necesitarías para decidir racionalmente?

La figura muestra la frontera de posibilidades de producción de un obrador que reparte su horno entre pan y bollería, con tres combinaciones señaladas: A, B y C.

1. a) Explica qué indica cada uno de los puntos A, B y C sobre el uso de los recursos del obrador.
2. b) ¿Qué tendría que ocurrir para que el punto C dejara de ser inalcanzable?

Un obrador puede producir cada día estas combinaciones de pan y bollería: $(100, 0)$, $(90, 40)$, $(70, 70)$, $(40, 90)$ y $(0, 100)$.

1. a) Calcula el coste de oportunidad, en unidades de pan, de pasar de $40$ a $70$ unidades de bollería.
2. b) ¿Es el mismo coste de oportunidad pasar de $70$ a $90$ unidades de bollería? Compara ambos tramos y explica a qué puede deberse la diferencia.

Una granja puede producir cada semana estas combinaciones de maíz y trigo (en toneladas): $(0, 50)$, $(10, 45)$, $(20, 35)$, $(30, 20)$ y $(40, 0)$, donde la primera cifra es maíz.

1. a) Calcula el coste de oportunidad, en toneladas de trigo, de pasar de $10$ a $20$ toneladas de maíz.
2. b) Compara ese coste con el de pasar de $30$ a $40$ toneladas de maíz y explica a qué puede deberse que crezca (tierra más o menos apta para cada cultivo).

Explica qué significa pensar «en términos marginales» y aplícalo a esta decisión: una pizzería vende la segunda porción a mitad de precio. ¿Qué compara exactamente un cliente racional antes de aceptar la oferta?

La primera porción de pizza te sabe a gloria; la cuarta, casi te sobra. Explica qué muestra ese ejemplo sobre el beneficio adicional (marginal) de cada unidad y cómo se llama el principio que lo resume.

La satisfacción adicional que Marta obtiene con cada batido un sábado por la tarde es: batido $1$: $20$ puntos; batido $2$: $14$ puntos; batido $3$: $7$ puntos; batido $4$: $2$ puntos.

1. a) Explica qué muestran esos números y cómo se llama el principio que reflejan.
2. b) Si cada batido cuesta $6\ \text{€}$ y Marta valora cada punto de satisfacción en $1\ \text{€}$, decide cuántos batidos le compensa comprar razonando batido a batido.

Ya has pagado el abono mensual del autobús ($21\ \text{€}$) y descubres que andando tardas solo diez minutos más al instituto. Explica por qué el dinero del abono no debería influir en tu decisión de hoy y cómo se llama ese tipo de coste.

Has pagado $12\ \text{€}$ por una entrada de cine no reembolsable. A los veinte minutos la película te aburre soberanamente, pero tus amigos te dicen: «quédate, que la has pagado».

1. a) Explica por qué los $12\ \text{€}$ son un coste irrecuperable y qué deberías comparar en realidad para decidir si te quedas.
2. b) Pon otro ejemplo cotidiano en el que la gente decida mal por no ignorar un coste irrecuperable.

Tu familia pagó $200\ \text{€}$ por el abono anual de la piscina municipal. Aparece una bicicleta compartida que te permite hacer deporte gratis y te gusta más.

1. a) Qué deberías comparar para decidir si sigues yendo a la piscina y qué hacer con los $200\ \text{€}$ ya pagados.
2. b) Explica por qué a las personas nos cuesta tanto ignorar lo ya pagado y cómo se llama ese error.