La globalización: oportunidades y riesgos

Define globalización y describe sus dimensiones económica, cultural y tecnológica con un ejemplo de tu vida cotidiana para cada una.

Explica qué es una empresa multinacional y describe la posible cadena global de una camiseta: dónde se diseña, de dónde sale el algodón, dónde se cose y dónde se vende. ¿Qué muestra ese recorrido sobre la producción actual?

Nombra tres factores que han impulsado la globalización (transporte, comunicaciones y liberalización comercial) y explica con un ejemplo cómo contribuye cada uno.

En el supermercado hay fresas en diciembre y uvas en mayo, traídas del otro hemisferio. Explica qué muestra ese fenómeno sobre la globalización de la alimentación y nombra una ventaja y un coste (ambiental, de calidad) de comer «de temporada todo el año».

Un conflicto en una región lejana encarece el trigo y el gas, y al mes sube el pan en tu barrio. Explica con este ejemplo qué es la interdependencia económica mundial y por qué «ningún país es una isla» en la economía actual.

¿Qué es la deslocalización de la producción? Pon un ejemplo de una empresa que traslada su fábrica a otro país y explica qué razones suele tener (costes laborales, normativas, cercanía a proveedores) y qué efectos produce en el país que pierde la fábrica y en el que la recibe.

Una fábrica de calzado de un pueblo cierra y traslada la producción a otro continente: $120$ personas pierden el empleo.

1. a) Analiza los efectos locales directos e indirectos (comercios, ayuntamiento, familias).
2. b) ¿Qué políticas podrían ayudar a la reconversión del pueblo? Propón dos y valora sus plazos.

Una multinacional decide cerrar una planta española que es rentable, pero menos que otra que abrirá en otro continente.

1. a) ¿Quién toma esa decisión y con qué criterios (costes, márgenes, estrategia global)? ¿Qué margen de maniobra tiene el gobierno local (ayudas, negociación, normas de cierre)?
2. b) ¿Qué muestra este caso sobre la asimetría de poder entre las grandes empresas globales y los territorios? Razona qué pueden hacer los Estados, solos o coordinados.

La figura muestra cómo se reparte el precio final de unas zapatillas de $100\ \text{€}$ entre las fases de su cadena de valor.

1. a) ¿Qué fases capturan más valor y cuáles menos? Lee las cifras del gráfico.
2. b) Extrae una conclusión sobre qué le conviene hacer a un país para «quedarse» con más valor de lo que consume.

Muchos países exportan cacao pero importan chocolate; exportan café en grano pero importan cápsulas de café.

1. a) Explica qué muestra ese patrón sobre el reparto del valor añadido en la cadena global: ¿qué fases se llevan más valor y dónde están?
2. b) ¿Qué necesita un país para «subir» en la cadena de valor (industria de transformación, educación, estabilidad, marca)? Analiza dos de esos factores.
3. c) ¿Qué papel juegan las reglas del comercio mundial (aranceles menores a materias primas que a productos elaborados) en mantener ese patrón? Razona la crítica.

España exporta coches y componentes, e importa microchips y energía.

1. a) ¿Qué muestra ese patrón sobre la especialización productiva del país?
2. b) Explica qué riesgo reveló la crisis mundial de los chips para las fábricas españolas y qué significa la expresión «autonomía estratégica».
3. c) ¿En qué sectores crees que un país debería evitar la dependencia total del exterior? Justifica dos ejemplos.

Presenta dos oportunidades y dos riesgos de la globalización para un país como España, con ejemplos concretos: mercados para sus empresas, precios más bajos, deslocalización y dependencia del exterior.

Los datos muestran que la pobreza mundial ha caído mucho en las últimas décadas, pero la desigualdad dentro de muchos países ha aumentado.

1. a) Explica cómo la globalización puede producir ambos efectos a la vez.
2. b) ¿Quiénes serían los «ganadores» y los «perdedores» de la globalización dentro de un país rico? Razona la respuesta.

«La globalización ha terminado», dicen unos; «solo está cambiando de forma», responden otros.

1. a) ¿Qué datos darías a cada tesis (comercio mundial sobre PIB, ruptura de cadenas, sanciones, bloques frente a comercio de servicios digitales, datos y energía)?
2. b) Explica qué diferencia hay entre desglobalización (menos intercambio total) y reconfiguración (intercambio con otros socios y en otros sectores).
3. c) Concluye con tu valoración matizada para un país como España: ¿qué debe esperar y cómo prepararse?