Deteção de dióxido de carbono e de oxigénio
A Matilde abre uma garrafa de água com gás e ouve o «psssh». Que gás sai dali? E o ar que expiramos, tem o mesmo gás? Não se vê nem se cheira, mas no laboratório há testes simples que o revelam.
Porque é preciso um teste
Muitos gases são incolores: não os distinguimos só a olhar. Por isso usamos testes químicos: juntamos um reagente ou um material a um gás e observamos uma alteração característica.
Um bom teste dá uma observação clara, que só acontece com aquele gás. Para cada gás, vais saber o que fazer, o que se observa e o que se conclui.
Neste apartado vemos dois gases:
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o dióxido de carbono (expirado por ti, presente nas bebidas gaseificadas);
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o oxigénio (essencial à respiração e às combustões).
Para identificar um gás libertado numa reação, a Inês ligou o tubo de saída do gás a um tubo de ensaio com água de cal (solução de hidróxido de cálcio), como se mostra…
Para identificar um gás libertado numa reação, a Inês ligou o tubo de saída do gás a um tubo de ensaio com água de cal (solução de hidróxido de cálcio), como se mostra na figura.
- a) Indica a alteração que se observa na água de cal se o gás libertado for dióxido de carbono.
- b) Indica o que se observa no tubo de ensaio se o gás libertado for oxigénio.
- c) Descreve como a Inês pode confirmar que um gás é oxigénio, indicando o procedimento que utiliza e a observação que faz.
Dióxido de carbono: água de cal
O teste do dióxido de carbono usa a água de cal, que é uma solução aquosa de hidróxido de cálcio. É incolor e transparente.
Faz-se borbulhar o gás na água de cal e observa-se:
| Gás | Observação na água de cal |
|---|---|
| Dióxido de carbono | A água de cal fica turva (esbranquiçada, leitosa) |
| Oxigénio | Nada acontece: continua incolor e transparente |
Ao reagir com o dióxido de carbono, a água de cal forma uma substância branca que não se dissolve, e é ela que a deixa turva.
No laboratório da escola há dois frascos com gases incolores, A e B, cujas etiquetas se perderam. Sabe-se que um dos frascos contém dióxido de carbono e o outro…
No laboratório da escola há dois frascos com gases incolores, A e B, cujas etiquetas se perderam. Sabe-se que um dos frascos contém dióxido de carbono e o outro oxigénio.
- a) Descreve um teste que permita descobrir qual dos frascos contém dióxido de carbono, indicando o reagente utilizado e o que se observa nesse frasco.
- b) Descreve um teste que permita descobrir qual dos frascos contém oxigénio, indicando o procedimento e o que se observa nesse frasco.
- c) A Beatriz soprou para um tubo de ensaio com água de cal através de uma palhinha e verificou que a água de cal se alterou. Indica a alteração que ela observou e conclui o que essa alteração revela sobre a composição do ar expirado.
- d) A Beatriz verificou ainda que a água de cal demora muito mais tempo a alterar-se em contacto com o ar da sala do que com o ar expirado. O que se pode concluir desta observação?
Oxigénio: o pavio em brasa
O oxigénio mantém e aviva as combustões. É isso que se aproveita no teste.
Procedimento:
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Acende uma esmilha de madeira (ou um pavio) e apaga a chama, de modo que fique só em brasa.
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Introduz a brasa no tubo de ensaio com o gás a testar.
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Observa o que acontece.
| Gás | Observação |
|---|---|
| Oxigénio | O pavio em brasa reaviva (volta a inflamar-se, com chama) |
| Dióxido de carbono | O pavio em brasa apaga-se |