Voltar ao inícioMatemática · 11.º ano MACS · Mudar de matéria
Começar grátis
MACS 11.º · Matemática
Modelos populacionais · Modelos logarítmico e logístico

Modelos logarítmico e logístico

Uma aplicação nova chega ao telemóvel de toda a gente na primeira semana. Mas será que vai ter 10 milhões de utilizadores em Portugal? Nenhum crescimento dura para sempre: ao fim de algum tempo, abranda. Que funções descrevem esse abrandamento, e para onde tende o número de utilizadores?

Crescimento logarítmico

Num modelo logarítmico, o crescimento é rápido no início e vai ficando cada vez mais lento, mas nunca pára e não tem limite.

$$f(t) = a + b\ln(t + c)$$

Aqui $\ln$ é o logaritmo natural, a tecla $\ln$ da calculadora. Não precisas de teoria de logaritmos: basta saberes calcular valores com a calculadora e interpretar o resultado.

Repara no que acontece com $U(t) = 3 + 4\ln(t+1)$, o número de utilizadores (em milhares) de uma rede social, $t$ meses após o lançamento:

$t$ (meses) 0 1 3 7 15
$U(t)$ 3,0 5,8 8,5 11,3 14,1

Para somar 2,8 milhares de utilizadores, foi preciso 1 mês no início, mas passam a ser necessários 8 meses entre o 7.º e o 15.º. Por isso, cada vez custa mais ganhar o mesmo.

Gráfico de um crescimento logarítmico: sobe depressa no início e cada vez mais devagar, sem limite. tempo U
Pratica★☆☆Por começar
O número de utilizadores ativos de uma nova rede social, em milhares, $t$ meses após o lançamento, é bem descrito pelo modelo logarítmico $U(t) = 3 + 4 \ln(t + 1)$. a)…

O número de utilizadores ativos de uma nova rede social, em milhares, $t$ meses após o lançamento, é bem descrito pelo modelo logarítmico

$U(t) = 3 + 4 \ln(t + 1)$.

  1. a) Quantos utilizadores tinha a rede social no lançamento?
  2. b) Calcula $U(6)$, arredondado às décimas, e interpreta o resultado no contexto.
  3. c) Compara o crescimento no primeiro mês, $U(1) - U(0)$, com o crescimento no sétimo mês, $U(7) - U(6)$. O que concluis sobre a velocidade de crescimento deste modelo?
Resolver

Crescimento logístico

Na realidade, quase tudo tem um teto: uma freguesia só tem tantas famílias, uma escola só tem tantos alunos. O modelo logístico descreve isso.

$$P(t) = \frac{C}{1 + A\,e^{-kt}} \qquad (C, A, k > 0)$$
  • $C$ é a capacidade (valor-limite): o valor para onde a função tende.

  • O crescimento começa devagar, acelera no meio e satura perto de $C$: a curva tem forma de «S».

Porque é que $P(t)$ tende para $C$? Quando $t$ aumenta, $e^{-kt}$ aproxima-se de 0, logo o denominador aproxima-se de 1 e $P(t)$ aproxima-se de $C$. Nunca ultrapassa $C$, porque o denominador é sempre maior do que 1.

Em $t = 0$ temos $e^0 = 1$, logo $P(0) = \dfrac{C}{1 + A}$.

Curva logística em forma de S que se aproxima de uma reta horizontal, a capacidade C. capacidade C tempo
Pratica★★☆Por começar
A proporção de famílias portuguesas com acesso à Internet por fibra ótica, $t$ anos após 2018, é modelada pela função logística $P(t) = \frac{0,95}{1 + 18 e^{-0,55 t}}$.…

A proporção de famílias portuguesas com acesso à Internet por fibra ótica, $t$ anos após 2018, é modelada pela função logística

$P(t) = \frac{0,95}{1 + 18 e^{-0,55 t}}$.

  1. a) Qual é a capacidade (valor-limite) deste modelo? Interpreta-a no contexto do problema.
  2. b) Que proporção de famílias tinha acesso à fibra ótica em 2018?
  3. c) Calcula $P(4)$, com duas casas decimais, e interpreta o resultado.
  4. d) Pode a proporção de famílias com fibra ótica ultrapassar 95 %, segundo este modelo? Justifica.
Resolver

Resolver equações e escolher o modelo

Muitas vezes queremos saber quando se atinge um valor. Por exemplo, em $N(t) = \dfrac{800}{1+79e^{-0{,}9t}}$, quando é que metade dos alunos (400) está infetada?

Podes resolver de duas maneiras:

  • Graficamente: na calculadora, desenha $y = N(t)$ e $y = 400$ e procura a interseção.

  • Algebricamente, isolando $e^{-kt}$ e aplicando $\ln$. A regra é $\ln(e^x) = x$.

Repara que a metade da capacidade é o ponto onde a curva é mais inclinada: é quando aparecem mais casos novos por dia. Depois, os casos novos diminuem, porque há cada vez menos pessoas ainda por infetar. Isto explica a forma de «S».

Como escolher o modelo para uns dados reais?

Modelo Como se comporta Exemplo
Linear aumenta sempre o mesmo poupar 5 € por semana
Exponencial aumenta sempre na mesma razão, sem limite propagação inicial de um vírus
Logarítmico cresce cada vez mais devagar, sem limite utilizadores de uma aplicação
Logístico forma de «S», com limite $C$ famílias com fibra ótica

Nenhum modelo é perfeito: serve bem num intervalo de tempo, mas as previsões muito longe dos dados são pouco fiáveis. Por exemplo, uma gripe numa escola deixa de seguir o modelo quando a escola toma medidas de contenção.

Pratica★★★Por começar
A propagação de uma gripe numa escola com 800 alunos é descrita pelo modelo logístico $N(t) = \frac{800}{1 + 79 e^{-0,9 t}}$, em que $N(t)$ é o número de alunos…

A propagação de uma gripe numa escola com 800 alunos é descrita pelo modelo logístico

$N(t) = \frac{800}{1 + 79 e^{-0,9 t}}$,

em que $N(t)$ é o número de alunos infetados $t$ dias após o primeiro caso detetado.

  1. a) Quantos alunos estavam infetados no dia 0?
  2. b) Se a situação evoluir sem medidas de contenção, para que valor tende o número de alunos infetados? Justifica.
  3. c) Determina, usando logaritmos, o valor de $t$ para o qual metade dos alunos está infetada. Apresenta o resultado arredondado às décimas.
  4. d) Explica, relacionando com a forma da curva logística, por que razão o número de novos casos por dia é máximo precisamente quando $N(t) = 400$.
Resolver

Em resumo

  • Logarítmico: $a + b\ln(t+c)$. Cresce sempre, mas cada vez mais devagar e sem limite.

  • Logístico: $\dfrac{C}{1+Ae^{-kt}}$. Tem forma de «S» e tende para a capacidade $C$, que nunca ultrapassa.

  • O valor inicial do logístico é $\dfrac{C}{1+A}$, não $C$.

  • Para saber quando se atinge um valor: usa a interseção dos gráficos ou isola $e^{-kt}$ e aplica $\ln$.

  • Escolhe o modelo pelo comportamento dos dados e lembra-te das limitações das previsões.

Ver todos os exercícios deste tema