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5° Economía · Matemática
Probabilidad · Probabilidad

Definiciones y propiedades de la probabilidad

Te conviene dominar: Conceptos (3° año de la Escuela Secundaria (Ciclo Básico))
Te conviene dominar: Regla de Laplace (2° año de la Escuela Secundaria (Ciclo Básico))

En el viaje de egresados vendieron rifas numeradas del 000 al 999. Si comprás una, ¿qué probabilidad tenés de ganar? ¿Y de que tu número termine en par? ¿Y si comprás dos? Para contestar estas preguntas sin depender de la intuición necesitamos reglas claras, y eso es lo que vas a ver acá. Al final volvemos a las rifas.

Espacio muestral y eventos

Un experimento aleatorio es aquel cuyo resultado no podemos predecir, aunque sí sabemos qué resultados son posibles (tirar un dado, sacar una bolilla del bolillero, elegir un alumno al azar).

Diagrama de Venn con dos eventos compatibles A y B dentro del espacio muestral E, con la intersección rotulada. E A B A∩B
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El club de teatro de un colegio decide sortear tres entradas para su estreno entre el público asistente. Para ello, utiliza un bolillero con bolillas numeradas del $1$…

El club de teatro de un colegio decide sortear tres entradas para su estreno entre el público asistente. Para ello, utiliza un bolillero con bolillas numeradas del $1$ al $20$. Se considera el experimento aleatorio de extraer una bolilla y anotar su número.

Definí los siguientes elementos:

  1. a) El espacio muestral $E$.
  2. b) El evento $A$: "obtener un número que sea múltiplo de $5$".
  3. c) El evento $B$: "obtener un número primo mayor que $10$".
  4. d) El evento $C$: "obtener un número menor que $4$".

Escribí todos los eventos elementales que forman cada uno de los conjuntos anteriores.

E 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C: < 4 A: Múltiplo de 5 B: Primo > 10
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Lanzamos un dado de seis caras numeradas del $1$ al $6$. Consideramos los eventos: $A = \{2, 4, 6\}$ (salir par) $B = \{1, 2, 3\}$ (salir menor o igual que $3$)…

Lanzamos un dado de seis caras numeradas del $1$ al $6$. Consideramos los eventos:

  • $A = \{2, 4, 6\}$ (salir par)

  • $B = \{1, 2, 3\}$ (salir menor o igual que $3$)

  • $C = \{5\}$ (salir el cinco)

Determiná si los siguientes pares de eventos son compatibles o incompatibles:

  1. a) $A$ y $B$
  2. b) $A$ y $C$
  3. c) $B$ y $C$

Justificá tu respuesta comprobando si la intersección de cada par es el conjunto vacío $\emptyset$.

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Los axiomas de la probabilidad

La probabilidad es una función $P$ que a cada evento le asigna un número. Para que sea coherente tiene que cumplir tres reglas de partida (los axiomas de Kolmogórov). Todo lo demás se deduce de ellas.

Una consecuencia directa: si el espacio es $E = \{x_1, x_2, \dots, x_n\}$, las probabilidades de los eventos elementales tienen que ser no negativas y sumar 1. Eso permite verificar si una asignación es válida.

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Indica razonadamente si las siguientes asignaciones de probabilidad para un espacio muestral $E = \{x_1, x_2, x_3\}$ son válidas según los axiomas de Kolmogorov: a)…

Indica razonadamente si las siguientes asignaciones de probabilidad para un espacio muestral $E = \{x_1, x_2, x_3\}$ son válidas según los axiomas de Kolmogorov:

  1. a) $P(x_1) = 0,4; \quad P(x_2) = 0,3; \quad P(x_3) = 0,3$
  2. b) $P(x_1) = 0,7; \quad P(x_2) = -0,1; \quad P(x_3) = 0,4$
  3. c) $P(x_1) = 0,5; \quad P(x_2) = 0,5; \quad P(x_3) = 0,2$
  4. d) $P(x_1) = 1; \quad P(x_2) = 0; \quad P(x_3) = 0$
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Regla de Laplace

Cuando los $n$ resultados elementales de $E$ son equiprobables, cada uno vale $\frac{1}{n}$ (porque son incompatibles y deben sumar 1). Sumando los casos favorables a $A$ se obtiene:

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Se extrae una carta de una baraja española de $40$ naipes. Calculá la probabilidad de obtener: a) Un rey. b) Una carta de copas. c) El as de oros. d) Una figura (sota,…

Se extrae una carta de una baraja española de $40$ naipes. Calculá la probabilidad de obtener:

  1. a) Un rey.
  2. b) Una carta de copas.
  3. c) El as de oros.
  4. d) Una figura (sota, caballo o rey).
  5. e) Una carta que no sea un as.
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En una urna hay $12$ bolas de colores: $5$ son rojas, $4$ son azules y $3$ son amarillas. Extraemos una bola al azar y observamos su color. Utilizando la Regla de…

En una urna hay $12$ bolas de colores: $5$ son rojas, $4$ son azules y $3$ son amarillas. Extraemos una bola al azar y observamos su color. Utilizando la Regla de Laplace, calculá la probabilidad de los siguientes eventos:

  1. a) $P(R)$: "la bola sea roja".
  2. b) $P(A \cup M)$: "la bola sea azul o amarilla".
  3. c) $P(\bar{R})$: "la bola no sea roja".
  4. d) $P(V)$: "la bola sea verde".
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Propiedades: complemento, unión y diferencia

Barra que representa el espacio muestral dividido en el evento A y su contrario, cuyas probabilidades suman 1. A no A P(A) + P(no A) = 1
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En un instituto, el $25\%$ de los alumnos de 1º de Bachillerato están apuntados a clases de guitarra, y el $15\%$ están apuntados a clases de piano. Si sabemos que no…

En un instituto, el $25\%$ de los alumnos de 1º de Bachillerato están apuntados a clases de guitarra, y el $15\%$ están apuntados a clases de piano. Si sabemos que no hay ningún alumno que estudie ambos instrumentos a la vez:

  1. a) ¿Cómo se llaman este tipo de sucesos en probabilidad?
  1. b) Calcula la probabilidad de que un alumno elegido al azar estudie guitarra o piano.
  1. c) Calcula la probabilidad de que un alumno no estudie ninguno de estos dos instrumentos.
Diagrama de Venn con dos círculos separados dentro del total de alumnos: guitarra (25%) y piano (15%) Total = 100% Guitarra 25% Piano 15% Ninguno = ?
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Una aplicación de música ha analizado las preferencias de un grupo de jóvenes. Se sabe que la probabilidad de que a un usuario le guste el Trap es $P(T) = 0,65$, la…

Una aplicación de música ha analizado las preferencias de un grupo de jóvenes. Se sabe que la probabilidad de que a un usuario le guste el Trap es $P(T) = 0,65$, la probabilidad de que le guste el Pop es $P(P) = 0,40$ y la probabilidad de que le gusten ambos géneros es $P(T \cap P) = 0,15$.

Calcula la probabilidad de que, al elegir un usuario al azar:

  1. a) Le guste el Trap o el Pop.
  2. b) No le guste el Trap.
  3. c) Le guste el Trap pero no el Pop ($P(T - P)$).
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En una plataforma de streaming*, el $65\ \%$ de los suscriptores vio la última temporada de una serie de ciencia ficción ($S$), el $40\ \%$ vio un documental sobre…

En una plataforma de streaming, el $65\ \%$ de los suscriptores vio la última temporada de una serie de ciencia ficción ($S$), el $40\ \%$ vio un documental sobre naturaleza ($D$) y el $25\ \%$ vio ambos contenidos. Si seleccionamos un usuario al azar, calculá la probabilidad de los siguientes eventos:

a) Que haya visto la serie o el documental.

b) Que no haya visto ni la serie ni el documental.

c) Que haya visto la serie pero no el documental.

E 100% Serie P(S)=65% Solo S Documental P(D)=40% Solo D S∩D 25% Ninguno: (S∪D)ᶜ
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Diagramas de Venn y tablas de contingencia

En un diagrama de Venn podés poner en cada región la cantidad de casos (o su probabilidad). El rectángulo $E$ suma $1$ (o el total de casos). Las cuatro regiones disjuntas son: sólo $A$, sólo $B$, $A \cap B$ y «ni $A$ ni $B$».

Una tabla de contingencia (de doble entrada) organiza la misma información: las filas y las columnas se suman hasta llegar a los totales.

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Observá el siguiente diagrama de Venn que representa los eventos $A$ y $B$ dentro de un espacio muestral $E$. Los números representan la cantidad de eventos elementales…

Observá el siguiente diagrama de Venn que representa los eventos $A$ y $B$ dentro de un espacio muestral $E$. Los números representan la cantidad de eventos elementales en cada región.

E A B 8 3 5 4

Si el experimento consiste en elegir al azar uno de los eventos elementales de $E$, todos ellos equiprobables, calculá:

  1. a) $P(A)$
  2. b) $P(A \cap B)$
  3. c) $P(A \cup B)$
  4. d) $P(\bar{A} \cap \bar{B})$ (que no esté ni en $A$ ni en $B$).
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Leyes de De Morgan

Con frecuencia el dato que te dan es «ni uno ni otro» y te piden «al menos uno». Las leyes de De Morgan relacionan unión, intersección y complemento.

¿Por qué? «No ocurre ni $A$ ni $B$» es lo mismo que «no ocurre $A$ y no ocurre $B$». Y «no ocurren los dos a la vez» equivale a «falla al menos uno».

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Se realizó una encuesta a los alumnos de una escuela secundaria sobre el uso de redes sociales. Se sabe que la probabilidad de que un alumno use Instagram ($I$) es…

Se realizó una encuesta a los alumnos de una escuela secundaria sobre el uso de redes sociales. Se sabe que la probabilidad de que un alumno use Instagram ($I$) es $P(I) = 0,82$ y la probabilidad de que use TikTok ($T$) es $P(T) = 0,55$. Si la probabilidad de que no use ninguna de las dos es $P(\bar{I} \cap \bar{T}) = 0,10$, utilizá las Leyes de Morgan para calcular:

a) La probabilidad de que use al menos una de las dos redes sociales.

b) La probabilidad de que use ambas simultáneamente.

c) ¿Son los eventos "usar Instagram" y "usar TikTok" incompatibles? Razoná la respuesta.

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Dados dos eventos $A$ y $B$ asociados a un mismo experimento aleatorio, sabemos que la probabilidad de que no ocurra ninguno de los dos es…

Dados dos eventos $A$ y $B$ asociados a un mismo experimento aleatorio, sabemos que la probabilidad de que no ocurra ninguno de los dos es $P(\bar{A} \cap \bar{B}) = 0,2$. Además, se conoce que $P(A) = 0,5$ y que la probabilidad de que ocurra $A$ pero no ocurra $B$ es $P(A - B) = 0,3$.

Calculá de forma razonada, utilizando las propiedades de la probabilidad y las leyes de Morgan:

  1. a) $P(A \cup B)$
  2. b) $P(A \cap B)$
  3. c) $P(B)$
  4. d) $P(\bar{A} \cup \bar{B})$
E P(A̅ ∩ B̅) = 0,2 A B P(A-B) = 0,3 ? P(A) = 0,5
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Unión de tres eventos

Si hay tres eventos, la suma de las tres probabilidades cuenta dos veces cada intersección de a pares, y la triple se cuenta tres veces y se resta tres veces. Hay que corregirlo.

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Un estudio sobre las aficiones de los jóvenes de 16 años revela que el $60\%$ practica algún deporte, el $55\%$ toca algún instrumento musical y el $45\%$ va al cine con…

Un estudio sobre las aficiones de los jóvenes de 16 años revela que el $60\%$ practica algún deporte, el $55\%$ toca algún instrumento musical y el $45\%$ va al cine con regularidad. Además, se sabe que el $30\%$ practica deporte y toca un instrumento, el $25\%$ practica deporte y va al cine, y el $20\%$ toca un instrumento y va al cine. Solo un $10\%$ de los jóvenes realiza las tres actividades simultáneamente.

Diagrama de Venn de tres conjuntos para el estudio de aficiones entre jóvenesΩDeporte (60%)Música (55%)Cine (45%)??????10%Ninguna afición: ?Datos del estudioP(D) = 60%P(M) = 55%P(C) = 45%P(D ∩ M) = 30%P(D ∩ C) = 25%P(M ∩ C) = 20%P(D ∩ M ∩ C) = 10%A calcular:a) P(D ∪ M ∪ C) = ?b) P(ninguna) = ?c) P(solo una) = ?

Si seleccionamos un joven al azar, calcula y explica la probabilidad de que:

  1. a) Realice alguna de las tres actividades.
  2. b) No realice ninguna de estas actividades.
  3. c) Realice únicamente una de las tres actividades.
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Probabilidad condicional y diagrama de árbol

A veces ya sabemos que ocurrió un evento. La probabilidad condicional de $A$ sabiendo que ocurrió $B$ se escribe $P(A/B)$ y se calcula:

¿Por qué? Si sabés que ocurrió $B$, tu nuevo espacio muestral es $B$, y de él nos interesa la parte que también está en $A$.

El diagrama de árbol organiza experimentos en etapas: en cada rama se escribe la probabilidad condicional, y para llegar al final de un camino se multiplican las probabilidades de sus ramas. Si hay varios caminos que llevan al evento buscado, se suman.

Diagrama de árbol de dos extracciones sin reposición de una bolsa con 4 bolas rojas y 6 azules, con las probabilidades en cada rama. 4/10 6/10 3/9 6/9 4/9 5/9 R A R: 2/15 A R A

Cuando un evento puede llegar por distintos caminos, se suma. Es la probabilidad total; y si después querés saber por cuál camino llegó, usás la condicional.

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Una caja contiene 10 auriculares inalámbricos, de los cuales 3 son defectuosos. Si extraemos dos auriculares de forma consecutiva y sin reemplazamiento, calcula la…

Una caja contiene 10 auriculares inalámbricos, de los cuales 3 son defectuosos. Si extraemos dos auriculares de forma consecutiva y sin reemplazamiento, calcula la probabilidad de que:

a) Los dos auriculares funcionen correctamente.

b) Al menos uno de los auriculares sea defectuoso.

c) El segundo auricular sea defectuoso sabiendo que el primero no lo era.

Correcto (C) Defectuoso (D) 1ª Extracción 2ª Extracción 7/10 3/10 6/9 3/9 7/9 2/9 C₁ D₁ C₂ D₂ C₂ D₂ * Sin reemplazamiento: el total se reduce a 9 en la 2ª extracción
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En una academia de idiomas, los alumnos se dividen según el nivel que cursan y el idioma elegido. Los datos se recogen en la siguiente tabla de contingencia: | | Inglés…

En una academia de idiomas, los alumnos se dividen según el nivel que cursan y el idioma elegido. Los datos se recogen en la siguiente tabla de contingencia:

Inglés ($A$) Francés ($B$) TOTAL
Nivel B1 ($M$) $45$ $75$
Nivel B2 ($N$) $20$
TOTAL $100$

a) Completa los datos que faltan en la tabla.

b) Si elegimos un alumno al azar, calcula la probabilidad de que estudie Francés o sea del nivel B2.

c) Sabiendo que el alumno elegido es del nivel B1, ¿cuál es la probabilidad de que estudie Inglés?

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Un equipo de e-sports participa en un torneo con dos fases eliminatorias. La probabilidad de superar la primera fase es $0,7$ y, si la supera, la de superar la segunda…

Un equipo de e-sports participa en un torneo con dos fases eliminatorias. La probabilidad de superar la primera fase es $0,7$ y, si la supera, la de superar la segunda es $0,6$. Representa la situación mediante un diagrama de árbol y calcula:

Diagrama de árbol del torneo de e-sports con dos fases eliminatoriasFASE 1FASE 2RESULTADOSeliminado del torneo0,70,30,60,4InicioS₁SuperaE₁EliminadoS₂SuperaE₂EliminadoS₁ ∩ S₂P(ambas) =?S₁ ∩ E₂P(solo 1.ª) =?E₁P(elim. 1.ª) =0,3

a) La probabilidad de que el equipo gane ambas fases.

b) La probabilidad de que sea eliminado en alguna de las dos fases.

c) La probabilidad de que supere exactamente una de las dos fases.

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En un centro de salud juvenil, el $30\ \%$ de los pacientes acude por motivos nutricionales ($N$), el $50\ \%$ por salud mental ($S$) y el $20\ \%$ por revisiones…

En un centro de salud juvenil, el $30\ \%$ de los pacientes acude por motivos nutricionales ($N$), el $50\ \%$ por salud mental ($S$) y el $20\ \%$ por revisiones rutinarias ($R$). Se sabe que el $10\ \%$ de los que acuden por nutrición, el $20\ \%$ por salud mental y el $5\ \%$ por revisiones son mayores de 18 años ($M$).

a) Calcula la probabilidad de que un paciente elegido al azar sea mayor de 18 años.

b) Si elegimos un paciente y resulta ser mayor de 18 años, ¿cuál es la probabilidad de que haya acudido por motivos de salud mental?

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Eventos independientes

Dos eventos son independientes si saber que ocurrió uno no cambia la probabilidad del otro: $P(A/B) = P(A)$.

Para verificarlo, se calcula $P(A \cap B)$ (con la unión, la tabla o el dato) y se compara con el producto.

Cuando los eventos son independientes (por ejemplo, tres sistemas de seguridad que funcionan por separado), la probabilidad de que ocurran todos es el producto, y la de que ocurran los contrarios también: si $A$ y $B$ son independientes, $\bar{A}$ y $\bar{B}$ también lo son.

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Sean $A$ y $B$ dos eventos asociados a un experimento aleatorio de los que se conocen sus probabilidades: $P(A) = 0,4$, $P(B) = 0,5$ y $P(A \cup B) = 0,7$. a) Calculá…

Sean $A$ y $B$ dos eventos asociados a un experimento aleatorio de los que se conocen sus probabilidades: $P(A) = 0,4$, $P(B) = 0,5$ y $P(A \cup B) = 0,7$.

a) Calculá $P(A \cap B)$.

b) Determiná si $A$ y $B$ son eventos independientes.

c) Calculá la probabilidad del evento unión de los contrarios, es decir, $P(\bar{A} \cup \bar{B})$.

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En una escuela, el $65\%$ de los estudiantes practica fútbol ($F$) y el $50\%$ practica básquet ($B$). Sabiendo que la probabilidad de que un alumno no practique ninguno…

En una escuela, el $65\%$ de los estudiantes practica fútbol ($F$) y el $50\%$ practica básquet ($B$). Sabiendo que la probabilidad de que un alumno no practique ninguno de los dos deportes es $P(\bar{F} \cap \bar{B}) = 0,15$:

  1. a) Determiná si los eventos $F$ y $B$ son independientes.
  2. b) Si el club de ajedrez ($A$) es un evento tal que $A \subset F$ y $P(A) = 0,2$, calculá la probabilidad de que un alumno elegido al azar practique fútbol pero no ajedrez.
  3. c) Calculá $P(\bar{F} \cup \bar{B})$ e interpretá su significado en el contexto del problema.
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Demostrá de forma razonada si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas, dando un contraejemplo numérico en caso de que sean falsas: a) Si dos eventos $A$ y…

Demostrá de forma razonada si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas, dando un contraejemplo numérico en caso de que sean falsas:

  1. a) Si dos eventos $A$ y $B$ son incompatibles ($A \cap B = \emptyset$), entonces deben ser obligatoriamente dependientes.
  2. b) Si $P(A \cup B) = P(A) + P(B)$, entonces los eventos $A$ y $B$ son independientes.
  3. c) Si $P(A) = 0,6$ y $P(B) = 0,5$, entonces los eventos $A$ y $B$ no pueden ser incompatibles.
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Practica★★★Sin empezar
Un sistema informático de seguridad tiene tres capas de protección independientes ($C_1, C_2, C_3$). La probabilidad de que un atacante logre vulnerar la primera capa es…

Un sistema informático de seguridad tiene tres capas de protección independientes ($C_1, C_2, C_3$). La probabilidad de que un atacante logre vulnerar la primera capa es de $0,15$; la probabilidad de vulnerar la segunda es de $0,10$ y la de la tercera es de $0,05$. El sistema solo se considera comprometido si el atacante logra superar las tres capas.

  1. a) ¿Cuál es la probabilidad de que el sistema sea comprometido?
  2. b) ¿Cuál es la probabilidad de que el atacante supere al menos una capa de protección?
  3. c) ¿Cuál es la probabilidad de que el atacante supere exactamente dos de las tres capas?
C₁ C₂ C₃ Vulnera 0,15 0,10 0,05 0,85 Bloqueado 0,90 0,95 Atacante SISTEMA
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«Al menos uno», combinaciones y probabilidades desiguales

El truco del complemento. Calcular «al menos uno» sumando casos es largo. Es mucho más rápido calcular lo contrario, «ninguno»:

$$P(\text{al menos uno}) = 1 - P(\text{ninguno})$$

Si en cada intento la probabilidad de éxito es $p$ y los intentos son independientes, la de ninguno en $n$ intentos es $(1-p)^n$, y entonces $P(\text{al menos uno}) = 1 - (1-p)^n$.

Si te dan la probabilidad de «al menos uno» y piden $p$, despejás: $1 - (1-p)^n = P \Rightarrow (1-p)^n = 1 - P$. Si te piden el $n$ mínimo para superar cierto valor, podés plantear la desigualdad y usar logaritmos, o probar con la calculadora. Para probabilidad de exactamente $k$ éxitos en $n$ intentos hay que contar de cuántas maneras pueden ocurrir: por ejemplo, exactamente 2 éxitos en 3 intentos puede ser ÉÉF, ÉFÉ o FÉÉ, es decir, $3 \cdot p^2 (1-p)$.

Combinaciones. Para elegir un grupo de $k$ elementos entre $n$ (sin importar el orden) hay

$$\binom{n}{k} = \frac{n!}{k!\,(n-k)!}$$

grupos posibles. Con Laplace, la probabilidad de un grupo se calcula con (combinaciones favorables) / (combinaciones posibles).

Probabilidades desiguales. Si los resultados no son equiprobables (un dado trucado, por ejemplo), plantéás una ecuación con la condición de que las probabilidades sumen $1$. Con una moneda cargada en la que $P(\text{cara}) = 2\,P(\text{cruz})$: $2p + p = 1$, entonces $p = \frac13$ para cruz y $\frac23$ para cara. Después, la probabilidad de un evento es la suma de las probabilidades de sus resultados elementales.

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En un sorteo benéfico organizado por alumnos para el viaje de egresados, se venden rifas numeradas del $000$ al $999$. Consideramos los eventos: $A =$ "El número termina…

En un sorteo benéfico organizado por alumnos para el viaje de egresados, se venden rifas numeradas del $000$ al $999$. Consideramos los eventos:

$A =$ "El número termina en cifra par (0, 2, 4, 6, 8)".

$B =$ "El número es múltiplo de 25".

a) Calculá $P(A)$ y $P(B)$ aplicando la Regla de Laplace.

b) ¿Son $A$ y $B$ eventos compatibles o incompatibles? Justificá tu respuesta encontrando el evento $A \cap B$.

c) Calculá la probabilidad de que el número premiado termine en par o sea múltiplo de 25.

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Se lanza un dado de seis caras que ha sido trucado de tal forma que las caras pares tienen todas la misma probabilidad de salir, y las caras impares también tienen la…

Se lanza un dado de seis caras que ha sido trucado de tal forma que las caras pares tienen todas la misma probabilidad de salir, y las caras impares también tienen la misma probabilidad entre ellas. Sin embargo, se sabe que la probabilidad de obtener un número par es el triple que la de obtener un número impar.

  1. a) Determina la probabilidad de cada una de las seis caras del dado.
  2. b) Si se lanza el dado dos veces, ¿cuál es la probabilidad de que la suma de las puntuaciones obtenidas sea un número primo?
  3. c) Calcula la probabilidad de obtener al menos un número mayor que 4 en tres lanzamientos consecutivos.
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Practica★★★Sin empezar
En un prestigioso torneo de e-Sports, se debe elegir un comité de control de dopaje digital formado por 4 miembros. El grupo de candidatos está compuesto por 8 analistas…

En un prestigioso torneo de e-Sports, se debe elegir un comité de control de dopaje digital formado por 4 miembros. El grupo de candidatos está compuesto por 8 analistas de datos y 6 expertos en ciberseguridad. Si la selección se realiza de forma aleatoria, calculá la probabilidad de los siguientes eventos:

  1. a) El comité está formado exclusivamente por expertos en ciberseguridad.
  2. b) En el comité hay, al menos, un representante de cada perfil.
  3. c) El número de analistas de datos es estrictamente superior al de expertos en ciberseguridad.
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En un laboratorio biológico se están analizando muestras de ADN. Se ha observado que en un experimento con 5 muestras independientes, la probabilidad de que al menos una…

En un laboratorio biológico se están analizando muestras de ADN. Se ha observado que en un experimento con 5 muestras independientes, la probabilidad de que al menos una muestra presente una mutación específica es de $0,67232$.

  1. a) Calcula la probabilidad de que una muestra individual elegida al azar presente dicha mutación (suponiendo que es la misma para todas las muestras).
  2. b) Si se analizan 3 muestras, ¿cuál es la probabilidad de que exactamente dos presenten la mutación?
  3. c) ¿Cuántas muestras habría que analizar, como mínimo, para que la probabilidad de encontrar al menos una mutación sea superior a $0,95$?
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Volvé al principio: en las rifas del 000 al 999 todos los números son equiprobables, así que $P(\text{ganar con una rifa}) = \frac{1}{1000}$, y con dos rifas distintas es $\frac{2}{1000}$ (eventos incompatibles). La probabilidad de que un número termine en cifra par es $\frac{500}{1000} = 0{,}5$.

Resumen

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