La gestión del riesgo financiero y los seguros

Explica la diferencia entre un imprevisto (no sabías que podía pasar) y un riesgo (sabías que podía pasar, pero no cuándo). Clasifica: que llueva el día de la feria en abril, que un socio se ponga enfermo, que salga humo del panel eléctrico de la escuela. ¿Cuál se podía preparar mejor?

Define probabilidad y daño (impacto) de un riesgo con dos ejemplos del viaje de fin de año escolar: uno con alta probabilidad y poco daño, y otro con baja probabilidad y mucho daño. Explica por qué el segundo merece más atención aunque sea raro.

La figura es una matriz de riesgos del bazar escolar: cada riesgo se coloca según su probabilidad de ocurrir y el daño que haría. Tres riesgos ya están colocados y un cuarto, marcado con un signo de interrogación, debes ubicarlo tú.

1. a) Explica por qué «incendio del local» está arriba a la izquierda y «manchar un cartel» abajo a la izquierda.
2. b) Ubica el signo de interrogación: «perder la caja con la recaudación del día» es poco probable pero arruinaría el proyecto. ¿Qué dos riesgos merecen plan de protección antes que los otros? Razona la respuesta.

El torneo deportivo de la escuela secundaria (high school) mueve estos riesgos: lesiones (probabilidad media, daño alto), que falten equipos (media, medio), perder balones (alta, bajo) y vandalismo en las gradas (baja, alto).

1. a) Dibuja con palabras la matriz probabilidad × daño y ordena los cuatro riesgos por prioridad de atención.
2. b) Asigna a cada uno una estrategia concreta (evitar, reducir, transferir o asumir) y justifica la del riesgo más prioritario.

Puedes hacerlo en papel y enviar una foto con tu respuesta.

Haz una lista de cuatro riesgos del puesto de crepas de la feria (por ejemplo: lluvia, que falte un ingrediente, que nadie venga, que alguien se queme con la plancha). Ordénalos multiplicando en tu razonamiento probabilidad por daño (alta/media/baja en ambos) y explica cuál atacarías primero y cómo.

Nombra las cuatro estrategias ante un riesgo (evitar, reducir, transferir, asumir) y pon un ejemplo de cada una aplicado a montar un puesto de comida en la feria (no usar freidora, capacitación en higiene, seguro del evento, colchón de $\$20$ para imprevistos).

Ante un riesgo hay cuatro estrategias: evitarlo (no hacer la actividad), reducirlo (hacerla más segura), transferirlo (pagar un seguro) o asumirlo (guardar un colchón por si acaso). Clasifica estas decisiones del campamento de verano y justifícalas: (a) cancelar la excursión de cañonismo con aviso de tormenta; (b) contratar un seguro de accidentes para el campamento; (c) poner cascos y monitores en la tirolesa; (d) reservar $\$200$ por si se rompe material.

Explica qué es un plan B y en qué se diferencia de un seguro. Pon el ejemplo del concierto al aire libre de la escuela secundaria (high school): describe un plan B razonable para la lluvia y explica por qué tenerlo escrito antes del evento evita decidir a lo loco el mismo día.

El mercadito escolar se celebra al aire libre. Un plan B con carpa cubierta cuesta $\$30$ del presupuesto total de $\$200$. Si llueve sin carpa, se estima perder ventas por $\$150$; la probabilidad de lluvia ese mes es de $1$ de cada $4$.

1. a) Calcula la pérdida esperada por lluvia (probabilidad por daño) y compárala con el costo de la carpa.
2. b) Decide si contratarías el plan B y defiende tu decisión con los números y con al menos un argumento no numérico.

Explica con un ejemplo sencillo cómo funciona un seguro: muchas personas pagan poco (prima) para que, si a una le pasa algo grande (siniestro), la aseguradora lo cubra. ¿Por qué le sale rentable a la aseguradora? ¿Qué gana el asegurado aunque nunca le pase nada?

Asegurar tu celular de $\$240$ cuesta $\$24$ al año. La probabilidad de romperlo en un año, según tu historial, es de una vez cada $5$ años.

1. a) Calcula cuánto pagas de primas en $5$ años y compáralo con el costo de reponer el celular una vez.
2. b) Con esos números, ¿compensa el seguro en tu caso? ¿Qué más deberías mirar además del cálculo (deducible, qué cubre, si podrías pagar el celular nuevo de tu bolsillo)?

Lee la letra pequeña de esta póliza escolar ficticia: cubre daños del material deportivo hasta $\$500$ al año, deducible de $\$40$ por incidente, máximo $2$ incidentes al año, no cubre pérdidas ni robos sin violencia. El club de baloncesto pierde balones por valor de $\$60$ al año y le robaron una vez el botiquín ($\$70$).

1. a) Explica qué habría cubierto y qué no la póliza el año pasado y calcula cuánto habría pagado la aseguradora por el botiquín.
2. b) Redacta tres preguntas que debes hacer antes de firmar una póliza así y explica qué trampa tiene fijarse solo en la prima.