Las diferencias salariales, el rol de pagos y el Salario Básico Unificado

Explica tres razones por las que unos trabajos se pagan mejor que otros —preparación y formación, responsabilidad, dureza o peligro, escasez de personas capaces de hacerlo— y pon un oficio real como ejemplo de cada una.

La figura muestra el salario promedio mensual en el país imaginario de Laboria según el nivel de estudios: sin estudios, $\$1.100$; con técnico o bachillerato, $\$1.400$. El dato de los universitarios está tapado, pero se sabe que ganan en promedio un $50\ \%$ más que el grupo anterior.

1. a) Calcula el sueldo promedio de los universitarios, que es el dato que falta.
2. b) Explica dos razones por las que el sueldo suele subir con el nivel de estudios (más formación, más responsabilidad, menos gente capacitada para ciertos puestos).

En la misma ciudad, un electricista industrial con el certificado de robótica cobra $\$2.300$ al mes y un vendedor de tienda, $\$1.300$.

1. a) Explica con los factores del tema por qué el mercado paga más al electricista (formación larga y pocas personas con ese certificado).
2. b) Razona qué pasaría con ese sueldo si de pronto hubiera muchos electricistas con el mismo certificado y la misma demanda de siempre.

Parte del sueldo puede llegar «en especie»: cosas que paga la empresa en vez de dinero, como el carro de la empresa, el seguro médico, los vales de comida o el comedor gratis.

1. a) Pon tres ejemplos y explica por qué se llaman salario en especie.
2. b) Razona qué ventaja tienen para el trabajador (en algunos casos pagan menos impuestos, comodidad) y una desventaja (no puedes elegir: quizá preferirías el dinero).

La vendedora Marta, con un sueldo bruto de $\$1.300$, hace este mes $6$ horas extra a $\$12$ la hora.

1. a) Calcula su sueldo bruto del mes con las horas extra.
2. b) Explica por qué las horas extra se pagan más caras que las ordinarias (compensan el descanso perdido y evitan que la empresa abuse) y qué alternativa recogen algunos contratos colectivos (descansarlas después en vez de cobrarlas).

El contrato colectivo es el acuerdo que negocian los sindicatos y las empresas de un sector: fija sueldos mínimos por categoría, jornada, descansos y complementos.

1. a) Explica qué es y quién lo firma.
2. b) Razona por qué un trabajador que negocia solo es débil frente a su empresa y qué cambia cuando negocian todos juntos (contratación colectiva).

El salario mínimo interprofesional (SMI) es el suelo legal: ningún trabajador a jornada completa puede cobrar menos. En España está en torno a $\$1.184$ brutos al mes repartidos en $14$ pagos.

1. a) Calcula el salario mínimo anual.
2. b) Una tienda ofrece un empleo a jornada completa por $\$1.050$ al mes en $12$ pagos: calcula el total anual y explica si la oferta es legal.

El salario básico unificado (SBU) es para la jornada completa: unos $\$1.184$ brutos al mes en $14$ pagas.

1. a) Calcula cuánto debe cobrar como mínimo al mes una persona contratada a media jornada.
2. b) Una cadena de tiendas ofrece contratos de $4$ horas por $\$500$ al mes en $12$ pagas: calcula el total anual, compáralo con lo que exige la ley (la mitad del SBU anual) y di si la oferta es legal.

En el rol de pagos de su primer empleo, Alex ve: sueldo bruto $\$1.300$, aportes al IESS $\$85$, retención del impuesto a la renta $\$90$.

1. a) Calcula el sueldo neto que recibirá en el banco.
2. b) Explica en una frase qué son los aportes al IESS: ¿a cambio de qué se pagan (cesantía, jubilación, salud)?

Todo rol de pagos tiene tres zonas: los ingresos (lo que ganas: sueldo base, bonificaciones, décimo tercero y décimo cuarto sueldo), los egresos (aporte al IESS e impuesto a la renta) y el líquido a recibir (el neto, lo que llega al banco).

1. a) Ubica cada concepto en su zona: recargo por trabajo nocturno, retención del impuesto a la renta, sueldo base, aporte al IESS, sueldo neto.
2. b) Explica por qué el bruto y el neto nunca coinciden.

Cuando una empresa te paga $\$1.500$ brutos, a ella le cuestas más: además aporta al IESS unos $\$450$ por ti.

1. a) Calcula el costo total mensual del trabajador para la empresa.
2. b) Explica la diferencia entre lo que cobras (neto), lo que figura en tu rol de pagos (bruto) y lo que paga la empresa (costo total), y razona por qué esos aportes «invisibles» también son parte de tu salario (financian tu salud, tu cesantía y tu futura jubilación).

Dos empresas ofrecen el mismo sueldo anual de $\$16.800$: una lo paga en $12$ mensualidades y otra en $14$, con dos pagas extra: el décimo tercer sueldo en Navidad y el décimo cuarto sueldo al inicio del año escolar.

1. a) Calcula la mensualidad en cada caso.
2. b) Comprueba que el total anual es el mismo y razona qué sistema te organizaría mejor el dinero (¿más cada mes o dos «alegrías» al año?).

Dos ofertas de empleo a tiempo completo: (A) sueldo bruto de $\$1.600$ con $\$150$ de descuentos; (B) sueldo bruto de $\$1.450$ con $\$70$ de descuentos y comedor gratis valorado en $\$100$ al mes.

1. a) Calcula el sueldo neto mensual de cada oferta y súmale a la B el valor del comedor.
2. b) ¿Cuál elegirías? Justifícalo con los números y con al menos un factor que no sea dinero (horario, distancia, ambiente).

La empresa A ofrece $\$1.500$ brutos en $12$ pagas; la empresa B, $\$1.250$ en $14$ pagas más $\$100$ al mes en vales de alimentación.

1. a) Calcula el total anual en dinero de cada oferta y el valor anual de los vales.
2. b) ¿Cuál es mejor? Justifícalo con los números y con un factor no monetario (horario, distancia, qué te enseñarán).

Te ofrecen tus dos primeras oportunidades de empleo tras finalizar tus estudios:

• Oferta A: $\$1.600$ brutos al mes ($12$ pagas). Jornada presencial con horario partido ($9:00$ a $14:00$ y $16:30$ a $19:30$). Distancia de $45$ minutos en transporte público (costo del pasaje: $\$55$ mensuales). Al no poder volver a almorzar en casa, calculas un gasto promedio de $\$9,50$ por almuerzo en días laborables ($21$ días al mes).

• Oferta B: $\$1.430$ brutos al mes ($12$ pagas). Jornada continua intensiva ($8:00$ a $15:30$), con dos días semanales de teletrabajo. Distancia de $10$ minutos a pie (costo de transporte: $\$0$). Incluye capacitación técnica certificada financiada por la empresa, valorada en $\$1.200$ al año.

1. a) Asumiendo un descuento promedio (aportes al IESS e impuesto a la renta) del $12\ \%$ sobre el salario bruto para ambas ofertas, calcula el saldo neto disponible mensual tras deducir los gastos ineludibles asociados al puesto (transporte y alimentación obligada).
2. b) Aplica los conceptos de «costo de oportunidad», «salario emocional» y «capital humano» para justificar de forma razonada qué oferta elegirías si tu prioridad estratégica a mediano plazo es maximizar tu desarrollo profesional y bienestar general.

Te toca negociar tu primer aumento de sueldo en la tienda donde llevas un año. Prepara la reunión:

1. a) Escribe tres argumentos basados en tu trabajo (con datos: «atendí solo el turno de los sábados», aprendiste caja y bodega, cero quejas) y explica por qué funcionan mejor que «necesito el dinero».
2. b) Prepara tu plan B si te dicen que no (pedir capacitación, un bono, volver a hablar en seis meses).

En un centro comercial trabajan dos dependientes en el mismo departamento y con las mismas funciones:

• Marcos tiene un contrato a jornada completa ($160$ horas al mes) y cobra $\$1.280$ brutos mensuales.

• Laura tiene un contrato a tiempo parcial involuntario ($80$ horas al mes) y cobra $\$720$ brutos mensuales.

1. a) Calcula el salario bruto por hora ordinaria de cada uno de ellos y determina si existe discriminación salarial por precio unitario del trabajo.
2. b) Marcos argumenta ante sus compañeros: «Yo cobro casi el doble que Laura, por lo que la empresa valora mucho más mi trabajo». Rebate el argumento de Marcos utilizando los conceptos de retribución por hora y jornada, y explica qué perjuicios económicos a mediano y largo plazo sufre Laura al encontrarse en una jornada parcial no deseada (considera la capacidad de ahorro, los aportes al IESS y las futuras prestaciones por cesantía o jubilación).

El análisis estadístico del mercado laboral de una provincia arroja los siguientes salarios medios brutos mensuales por tramos de edad:

• Tramo 1 ($16$ a $24$ años): $\$1.080$

• Tramo 2 ($25$ a $34$ años): $\$1.520$

• Tramo 3 ($35$ a $54$ años): $\$1.960$

• Tramo 4 ($55$ a $64$ años): $\$2.240$

1. a) Calcula la brecha salarial relativa entre el tramo más joven y el más veterano, expresada en porcentaje sobre el salario de los jóvenes. A continuación, calcula el incremento salarial porcentual entre el tramo 1 y el tramo 2, y compáralo con el incremento entre el tramo 3 y el tramo 4. ¿Qué nos indica la evolución de estas tasas sobre el ritmo de revalorización del capital humano a lo largo de la carrera laboral?
2. b) Explica por qué esta disparidad retributiva no refleja únicamente diferencias en la productividad real de los trabajadores: analiza el impacto que tienen en estos datos la dualidad contractual (tasa de temporalidad por edades) y los complementos salariales consolidados por antigüedad fijados en los contratos colectivos.
3. c) Si una reforma laboral suprimiera de golpe los complementos de antigüedad para abaratar la contratación sénior y fomentar la contratación juvenil, predice qué efectos directos e indirectos tendría sobre los salarios reales de los jóvenes, el costo de despido y el incentivo a la permanencia en las empresas. Diseña una alternativa de política económica más equilibrada.