Equilibrio de fuerzas
En el tira y afloja, los dos equipos tiran de la cuerda con todas sus fuerzas y, aun así, la cuerda no se mueve. ¿Significa eso que no hay fuerzas actuando? Al contrario: hay dos fuerzas enormes, pero se anulan entre sí.
La fuerza neta: sumar fuerzas en la misma dirección
Jorge empuja una caja hacia la derecha con $3\ \text{N}$ y Elena la empuja también hacia la derecha con $4\ \text{N}$, como se muestra en la figura. a) Calcula la fuerza…
Jorge empuja una caja hacia la derecha con $3\ \text{N}$ y Elena la empuja también hacia la derecha con $4\ \text{N}$, como se muestra en la figura.
- a) Calcula la fuerza neta sobre la caja.
- b) ¿Hacia dónde se moverá la caja?
Dos niños empujan una mesa en sentidos contrarios: uno hace $10\ \text{N}$ hacia la derecha y el otro, $6\ \text{N}$ hacia la izquierda, como se muestra en la figura. a)…
Dos niños empujan una mesa en sentidos contrarios: uno hace $10\ \text{N}$ hacia la derecha y el otro, $6\ \text{N}$ hacia la izquierda, como se muestra en la figura.
- a) ¿Cuánto vale la fuerza neta sobre la mesa?
- b) ¿Hacia qué lado se mueve la mesa?
Sobre una caja actúan tres fuerzas en la misma dirección: $2\ \text{N}$ y $3\ \text{N}$ hacia la derecha, y $5\ \text{N}$ hacia la izquierda. a) Calcula la fuerza neta…
Sobre una caja actúan tres fuerzas en la misma dirección: $2\ \text{N}$ y $3\ \text{N}$ hacia la derecha, y $5\ \text{N}$ hacia la izquierda.
- a) Calcula la fuerza neta sobre la caja.
- b) ¿Se moverá la caja? Justifícalo.
Equilibrio: cuando la fuerza neta es cero
Una lámpara cuelga del techo sin moverse, como se muestra en la figura. a) Nombra las dos fuerzas que actúan sobre ella e indica hacia dónde apunta cada una. b) ¿Está la…
Una lámpara cuelga del techo sin moverse, como se muestra en la figura.
- a) Nombra las dos fuerzas que actúan sobre ella e indica hacia dónde apunta cada una.
- b) ¿Está la lámpara en equilibrio? Justifícalo.
Un libro está quieto encima de la mesa, como se muestra en la figura. ¿Actúa alguna fuerza sobre él? Indica las fuerzas presentes y explica por qué el libro no se mueve.
Un libro está quieto encima de la mesa, como se muestra en la figura.
¿Actúa alguna fuerza sobre él? Indica las fuerzas presentes y explica por qué el libro no se mueve.
Un dron se mantiene quieto en el aire, sin subir ni bajar. Su peso es de $50\ \text{N}$, como se muestra en la figura. a) ¿Cuánto vale la fuerza hacia arriba que hacen…
Un dron se mantiene quieto en el aire, sin subir ni bajar. Su peso es de $50\ \text{N}$, como se muestra en la figura.
- a) ¿Cuánto vale la fuerza hacia arriba que hacen sus hélices?
- b) Para empezar a subir, ¿debe ser esa fuerza mayor, menor o igual que el peso? Justifícalo.
Sumar fuerzas que no van en la misma dirección
Cuando dos fuerzas no apuntan en la misma línea, no basta con sumar o restar los números: hay que sumarlas como flechas (vectores), teniendo en cuenta su dirección.
En la final de tira y afloja participan tres alumnos por equipo. El equipo rojo tira hacia la izquierda con fuerzas de $150\ \text{N}$, $140\ \text{N}$ y…
En la final de tira y afloja participan tres alumnos por equipo. El equipo rojo tira hacia la izquierda con fuerzas de $150\ \text{N}$, $140\ \text{N}$ y $160\ \text{N}$; el equipo azul, hacia la derecha con $145\ \text{N}$, $155\ \text{N}$ y $140\ \text{N}$.
- a) Calcula la fuerza total de cada equipo.
- b) ¿Cuánto vale la fuerza neta y hacia dónde apunta?
- c) ¿Qué fuerza adicional necesita el equipo que va perdiendo para equilibrar la cuerda?
Lee esta afirmación: «Si la fuerza neta sobre un cuerpo es cero, es que no actúa ninguna fuerza sobre él». a) Piensa en una mochila colgada de una percha y explica por…
Lee esta afirmación: «Si la fuerza neta sobre un cuerpo es cero, es que no actúa ninguna fuerza sobre él».
- a) Piensa en una mochila colgada de una percha y explica por qué la afirmación es falsa.
- b) Escribe la afirmación corregida.
- c) Pon otro ejemplo cotidiano de un cuerpo en equilibrio sobre el que actúen al menos dos fuerzas.