Las fuerzas como agentes de cambio

¿En qué unidad se mide la fuerza en el Sistema Internacional? ¿A qué famoso científico debe su nombre esa unidad?

Marcos ve un balón parado en el patio y le da una patada: el balón sale rodando, como se muestra en la figura.

¿Qué ha cambiado en el balón gracias a la fuerza de la patada: su forma o su estado de movimiento? Explícalo con tus palabras.

Aitana aprieta una bola de arcilla fresca con las manos y la aplasta. ¿Qué efecto produce la fuerza que hace con las manos? ¿Ha cambiado la velocidad de la arcilla o su forma?

Daniela estira la goma de un tirachinas y, al soltarla, la piedra sale disparada.

1. a) ¿Qué efecto produce la fuerza de Daniela sobre la goma al estirarla?
2. b) ¿Qué efecto produce la goma sobre la piedra al soltarla?

Apretamos con la misma fuerza un muelle y una bola de plastilina y luego dejamos de apretar.

1. a) ¿Qué le pasa a cada uno después de dejar de apretar?
2. b) ¿Qué diferencia hay entre las dos deformaciones?
3. c) ¿Cuál de los dos materiales es elástico?

Se te cae una goma de borrar y llega al suelo sin que nadie la empuje hacia abajo. ¿Qué fuerza la lleva hasta el suelo? ¿Actúa esa fuerza tocando la goma o sin tocarla?

Clasifica estas fuerzas en de contacto o a distancia, y justifica brevemente cada respuesta:

1. a) El viento empuja la vela de un barco.
2. b) Un imán atrae un clip.
3. c) La gravedad nos mantiene pegados al suelo.
4. d) Empujas el carrito del supermercado.

En un partido de voleibol, Vega salta y golpea el balón, que sube, describe una curva y cae en el campo contrario, como se muestra en la figura.

1. a) ¿Qué fuerzas actúan sobre el balón mientras Vega lo toca?
2. b) ¿Y mientras vuela por el aire, ya sin tocarlo nadie?
3. c) Clasifica todas esas fuerzas en de contacto o a distancia.

Empujas un trineo con la misma fuerza primero sobre hielo y después sobre césped, como se muestra en la figura.

1. a) ¿Sobre qué superficie gana más velocidad el trineo?
2. b) ¿Qué fuerza se opone al movimiento en cada caso?
3. c) Explica por qué el efecto del mismo empujón es tan distinto en las dos superficies.

Leo golpea con la misma fuerza una pelota de ping-pong y un balón de fútbol, ambos parados en el suelo.

1. a) ¿Cuál de los dos saldrá más rápido?
2. b) ¿Qué propiedad de los objetos explica la diferencia?
3. c) ¿Qué tendrías que hacer para que el balón saliera tan rápido como la pelota de ping-pong?