Geometrie und Vektorrechnung ohne Hilfsmittel
In Teil A der Zentralen Klausur am Ende der EF haben Sie weder WTR noch CAS. Trotzdem sollen Sie Längen im Raum berechnen. Das klappt, weil die Aufgaben so gestellt sind, dass die Wurzeln aufgehen, zum Beispiel bei $\sqrt{9+16+144}=13$. Auf dieser Seite lernen Sie die Rechenwege der Vektorgeometrie, die im Teil A vorkommen, und die Zahlenmuster, an denen Sie erkennen, dass Sie richtig liegen.
Punkte, Vektoren, Länge und Mittelpunkt
Ein Punkt im Raum hat drei Koordinaten, zum Beispiel $A(2\mid 1\mid 0)$. Der Verbindungsvektor von $A$ nach $B$ gibt an, um wie viel man in $x$-, $y$- und $z$-Richtung verschieben muss, um von $A$ nach $B$ zu kommen:
Die Längenformel ist der Satz des Pythagoras, zweimal angewendet: erst in der Grundfläche, dann mit der Höhe. Rechnen Sie mit Vektoren komponentenweise: $\vec a+\vec b$ addiert die Einträge, $k\cdot\vec a$ multipliziert jeden Eintrag mit $k$.
Gegeben sind die Punkte $A(1\mid 2\mid 3)$ und $B(4\mid 6\mid 3)$. a) Geben Sie die Koordinaten des Vektors $\overrightarrow{AB}$ an. b) Berechnen Sie die Länge der…
Gegeben sind die Punkte $A(1\mid 2\mid 3)$ und $B(4\mid 6\mid 3)$.
- a) Geben Sie die Koordinaten des Vektors $\overrightarrow{AB}$ an.
- b) Berechnen Sie die Länge der Strecke $\overline{AB}$.
- c) Bestimmen Sie die Koordinaten des Mittelpunkts $M$ der Strecke $\overline{AB}$.
- d) Berechnen Sie $2\cdot\overrightarrow{AB}-\begin{pmatrix}1\\0\\-2\end{pmatrix}$.
- e) Untersuchen Sie, ob die Vektoren $\begin{pmatrix}2\\4\\-6\end{pmatrix}$ und $\begin{pmatrix}-1\\-2\\3\end{pmatrix}$ kollinear sind.
Ein Quader $ABCDEFGH$ hat die Eckpunkte $A(0\mid 0\mid 0)$, $B(4\mid 0\mid 0)$, $D(0\mid 3\mid 0)$ und $E(0\mid 0\mid 2)$. Dabei liegen $A$, $B$, $C$, $D$ in der…
Ein Quader $ABCDEFGH$ hat die Eckpunkte $A(0\mid 0\mid 0)$, $B(4\mid 0\mid 0)$, $D(0\mid 3\mid 0)$ und $E(0\mid 0\mid 2)$. Dabei liegen $A$, $B$, $C$, $D$ in der Grundfläche und $E$, $F$, $G$, $H$ darüber.
- a) Geben Sie die Koordinaten der Punkte $C$ und $G$ an.
- b) Berechnen Sie die Länge der Raumdiagonalen $\overline{AG}$.
- c) Berechnen Sie die Länge der Flächendiagonalen $\overline{AC}$.
- d) Bestimmen Sie die Koordinaten des Mittelpunkts der Strecke $\overline{EG}$.
- e) Geben Sie die Koordinaten des Verschiebungsvektors an, der $A$ auf $F$ abbildet.
Kollinearität und Eigenschaften von Figuren
Zwei Vektoren $\vec a$ und $\vec b\neq\vec 0$ heißen kollinear, wenn es eine Zahl $k$ gibt mit $\vec a=k\cdot\vec b$. Sie sind dann parallel (gleich oder entgegengesetzt gerichtet).
Parallelogramm und Raute
Mit Vektoren weisen Sie Eigenschaften von Vierecken rechnerisch nach:
-
Parallelogramm $ABCD$: $\overrightarrow{AB}=\overrightarrow{DC}$. Daraus folgt $D=A+\overrightarrow{BC}$, also $\overrightarrow{OD}=\overrightarrow{OA}+\overrightarrow{OC}-\overrightarrow{OB}$.
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Raute: Parallelogramm mit $\lvert\overrightarrow{AB}\rvert=\lvert\overrightarrow{BC}\rvert$ (alle vier Seiten gleich lang).
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Die Diagonalen eines Parallelogramms halbieren sich: $\overline{AC}$ und $\overline{BD}$ haben denselben Mittelpunkt.
Gegeben sind die Punkte $A(1\mid 0\mid 0)$, $B(5\mid 2\mid 0)$ und $C(6\mid 5\mid 2)$. a) Bestimmen Sie die Koordinaten des Punktes $D$ so, dass das Viereck $ABCD$ ein…
Gegeben sind die Punkte $A(1\mid 0\mid 0)$, $B(5\mid 2\mid 0)$ und $C(6\mid 5\mid 2)$.
- a) Bestimmen Sie die Koordinaten des Punktes $D$ so, dass das Viereck $ABCD$ ein Parallelogramm ist.
- b) Zeigen Sie, dass $\overrightarrow{AB}$ und $\overrightarrow{DC}$ gleich sind.
- c) Berechnen Sie die Längen der Seiten $\overline{AB}$ und $\overline{BC}$ und entscheiden Sie, ob das Parallelogramm eine Raute ist.
- d) Zeigen Sie, dass die Diagonalen $\overline{AC}$ und $\overline{BD}$ den gleichen Mittelpunkt besitzen.
Gegeben sind die Punkte $A(1\mid 1\mid 0)$, $B(5\mid 1\mid 3)$ und $C(1\mid 5\mid 3)$. Der Punkt $M$ ist der Mittelpunkt der Strecke $\overline{BC}$. a) Zeigen Sie, dass…
Gegeben sind die Punkte $A(1\mid 1\mid 0)$, $B(5\mid 1\mid 3)$ und $C(1\mid 5\mid 3)$. Der Punkt $M$ ist der Mittelpunkt der Strecke $\overline{BC}$.
- a) Zeigen Sie, dass das Dreieck $ABC$ gleichschenklig ist, und geben Sie die Spitze an.
- b) Bestimmen Sie die Koordinaten von $M$.
- c) Der Punkt $D$ ist so gewählt, dass $M$ der Mittelpunkt der Strecke $\overline{AD}$ ist. Bestimmen Sie die Koordinaten von $D$.
- d) Begründen Sie, dass das Viereck $ABDC$ eine Raute ist.
- e) Berechnen Sie den Umfang der Raute $ABDC$.
Geraden in Parameterform, Strecken und Bewegungen
Eine Gerade durch den Punkt $A$ mit der Richtung $\vec u$ hat die Parameterform
$$g:\ \vec x=\overrightarrow{OA}+r\cdot\vec u,\qquad r\in\mathbb{R}.$$$\overrightarrow{OA}$ heißt Stützvektor, $\vec u$ Richtungsvektor, $r$ Parameter. Jedem $r$ gehört genau ein Punkt der Geraden. Geht die Gerade durch $A$ und $B$, nehmen Sie $\vec u=\overrightarrow{AB}$.
Geschwindigkeit als Vektor
Bewegt sich ein Objekt mit konstanter Geschwindigkeit $\vec v$ vom Startpunkt $A$ aus, beschreibt $\vec x=\overrightarrow{OA}+t\cdot\vec v$ seinen Ort zur Zeit $t$. Der Parameter ist dann die Zeit. Der Betrag $\lvert\vec v\rvert$ ist die Bahngeschwindigkeit.
Gegeben ist die Gerade $g:\ \vec x=\begin{pmatrix}1\\0\\2\end{pmatrix}+r\cdot\begin{pmatrix}2\\1\\-1\end{pmatrix}$, $r\in\mathbb{R}$. a) Bestimmen Sie die Koordinaten…
Gegeben ist die Gerade $g:\ \vec x=\begin{pmatrix}1\\0\\2\end{pmatrix}+r\cdot\begin{pmatrix}2\\1\\-1\end{pmatrix}$, $r\in\mathbb{R}$.
- a) Bestimmen Sie die Koordinaten des Punktes von $g$ für $r=2$.
- b) Zeigen Sie, dass der Punkt $P(7\mid 3\mid -1)$ auf $g$ liegt.
- c) Untersuchen Sie, ob der Punkt $Q(3\mid 2\mid 1)$ auf $g$ liegt.
- d) Geben Sie einen Richtungsvektor einer zu $g$ parallelen Geraden an, der nicht der Vektor $\begin{pmatrix}2\\1\\-1\end{pmatrix}$ ist.
- e) Geben Sie eine Parameterform der Geraden durch den Ursprung $O$ und den Punkt $B(2\mid 4\mid 6)$ an.
Eine Drohne startet im Punkt $A(10\mid 20\mid 0)$ und fliegt mit der konstanten Geschwindigkeit $\vec v=\begin{pmatrix}2\\3\\6\end{pmatrix}$ (Angaben in Metern pro…
Eine Drohne startet im Punkt $A(10\mid 20\mid 0)$ und fliegt mit der konstanten Geschwindigkeit $\vec v=\begin{pmatrix}2\\3\\6\end{pmatrix}$ (Angaben in Metern pro Sekunde; $x$ und $y$ beschreiben die Lage über dem Boden, $z$ die Flughöhe). Der Ort der Drohne zur Zeit $t$ (in Sekunden) wird durch $\vec x=\overrightarrow{OA}+t\cdot\vec v$ beschrieben.
- a) Bestimmen Sie die Koordinaten der Drohne 5 Sekunden nach dem Start.
- b) Berechnen Sie den Betrag der Geschwindigkeit der Drohne.
- c) Bestimmen Sie, nach wie vielen Sekunden die Drohne eine Flughöhe von $60\,\mathrm{m}$ erreicht.
- d) Berechnen Sie, nach wie vielen Sekunden die Drohne $140\,\mathrm{m}$ zurückgelegt hat.
Gegeben sind die Punkte $A(2\mid -1\mid 4)$ und $B(8\mid 5\mid -2)$. a) Bestimmen Sie eine Parameterform der Geraden $g$ durch $A$ und $B$ mit dem Stützvektor…
Gegeben sind die Punkte $A(2\mid -1\mid 4)$ und $B(8\mid 5\mid -2)$.
- a) Bestimmen Sie eine Parameterform der Geraden $g$ durch $A$ und $B$ mit dem Stützvektor $\overrightarrow{OA}$ und dem Richtungsvektor $\overrightarrow{AB}$.
- b) Der Punkt $T$ liegt auf der Strecke $\overline{AB}$ und teilt sie im Verhältnis $\overline{AT}:\overline{TB}=1:2$. Bestimmen Sie die Koordinaten von $T$.
- c) Geben Sie an, für welche Werte des Parameters die Punkte der Geraden $g$ aus Teilaufgabe a) auf der Strecke $\overline{AB}$ liegen.
- d) Zeigen Sie, dass der Punkt $C(-1\mid -4\mid 7)$ auf $g$, aber nicht auf der Strecke $\overline{AB}$ liegt.
- e) Berechnen Sie den Abstand der Punkte $A$ und $C$.
Lagebeziehung von Geraden und Schnittpunkte
Zwei Geraden im Raum können identisch, parallel, sich schneidend oder windschief sein. Windschief heißt: Sie sind nicht parallel und haben trotzdem keinen gemeinsamen Punkt. Das gibt es nur im Raum.
Gegeben sind die Geraden $g:\ \vec x=\begin{pmatrix}1\\2\\0\end{pmatrix}+r\cdot\begin{pmatrix}1\\1\\2\end{pmatrix}$,…
Gegeben sind die Geraden
$g:\ \vec x=\begin{pmatrix}1\\2\\0\end{pmatrix}+r\cdot\begin{pmatrix}1\\1\\2\end{pmatrix}$, $\quad h:\ \vec x=\begin{pmatrix}3\\4\\1\end{pmatrix}+s\cdot\begin{pmatrix}-2\\-2\\-4\end{pmatrix}$, $\quad k:\ \vec x=\begin{pmatrix}2\\1\\1\end{pmatrix}+t\cdot\begin{pmatrix}1\\0\\1\end{pmatrix}$, $\quad m:\ \vec x=\begin{pmatrix}0\\1\\2\end{pmatrix}+u\cdot\begin{pmatrix}1\\1\\0\end{pmatrix}$.
- a) Untersuchen Sie die gegenseitige Lage der Geraden $g$ und $h$.
- b) Zeigen Sie, dass die Geraden $g$ und $k$ windschief sind.
- c) Berechnen Sie die Koordinaten des Schnittpunkts der Geraden $g$ und $m$.
- d) Geben Sie eine Parameterform einer Geraden an, die mit $g$ identisch ist, aber einen anderen Stützvektor und einen anderen Richtungsvektor besitzt.
Gegeben sind die Geraden $g:\ \vec x=\begin{pmatrix}1\\0\\2\end{pmatrix}+r\cdot\begin{pmatrix}1\\2\\1\end{pmatrix}$ und…
Gegeben sind die Geraden $g:\ \vec x=\begin{pmatrix}1\\0\\2\end{pmatrix}+r\cdot\begin{pmatrix}1\\2\\1\end{pmatrix}$ und $h_a:\ \vec x=\begin{pmatrix}3\\4\\a\end{pmatrix}+s\cdot\begin{pmatrix}1\\-1\\0\end{pmatrix}$ mit $a\in\mathbb{R}$, $r,s\in\mathbb{R}$.
- a) Zeigen Sie, dass die Richtungsvektoren von $g$ und $h_a$ nicht kollinear sind.
- b) Bestimmen Sie den Wert von $a$, für den sich $g$ und $h_a$ schneiden, und geben Sie die Koordinaten des Schnittpunkts $S$ an.
- c) Begründen Sie, dass $g$ und $h_a$ für alle anderen Werte von $a$ windschief sind.
- d) Zeigen Sie, dass der Punkt $P(2\mid 2\mid 3)$ auf $g$ liegt.
- e) Berechnen Sie für den Wert von $a$ aus Teilaufgabe b) den Abstand der Punkte $P$ und $S$.
Auf einen Blick
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$\overrightarrow{AB}=B-A$ (Spitze minus Fuß). Länge: $\lvert\overrightarrow{AB}\rvert=\sqrt{x^2+y^2+z^2}$ mit passenden Pythagoras-Zahlen. Mittelpunkt: Koordinaten mitteln.
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$\vec a$ und $\vec b$ sind kollinear, wenn $\vec a=k\cdot\vec b$ gilt, und zwar in allen Zeilen mit demselben $k$.
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Parallelogramm: $\overrightarrow{AB}=\overrightarrow{DC}$, also $D=A+C-B$. Raute: zusätzlich gleich lange Nachbarseiten. Die Diagonalen halbieren sich.
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Gerade: $\vec x=\overrightarrow{OA}+r\cdot\vec u$. Punktprobe: Alle Zeilen müssen dasselbe $r$ ergeben. Strecke $\overline{AB}$: $r\in[0;1]$. Teilverhältnis $1:2$: $r=\tfrac13$.
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Lage zweier Geraden: erst kollinear prüfen (identisch/parallel), sonst LGS lösen und mit der dritten Gleichung entscheiden (Schnittpunkt/windschief).
Zurück zum Anfang: Die Wurzeln gingen auf, weil die Aufgaben Pythagoras-Tripel wie $3,4,12\to13$ nutzen. Bei Ihrer Drohne betrug die Geschwindigkeit genau $13\,\tfrac{\mathrm{m}}{\mathrm{s}}$, ganz ohne Taschenrechner.