El quetzal, nuestra ave nacional, necesita el bosque nuboso para anidar y alimentarse del aguacatillo; cuando ese bosque se tala, se queda sin casa. En cambio, el jaguar y la guacamaya roja se recuperan donde se protegen las selvas del Petén. Lo que pasa con cada especie depende de decisiones concretas. Conocer las amenazas es el primer paso para revertirlas.
Las amenazas sobre la biodiversidad
En las últimas décadas, las poblaciones de vertebrados silvestres del planeta han disminuido muchísimo, a un ritmo de extinción cientos de veces mayor que el natural. ¿Qué factores humanos explican esta pérdida tan rápida?
El cambio climático: causas y consecuencias para la biodiversidad
El clima de la Tierra se está calentando porque las actividades humanas liberan a la atmósfera más gases de efecto invernadero. Estos gases retienen parte del calor, como una cobija alrededor del planeta. Un poco de ese efecto es natural y necesario; el problema es el exceso.
Las consecuencias para la biodiversidad son muchas. Los corales se estresan con el agua caliente y se blanquean, como en los arrecifes del Caribe. Las sequías y los cambios de temperatura alteran los bosques nubosos donde vive el quetzal y agravan la sequía del Corredor Seco. Las especies deben desplazarse a sitios más frescos, pero si el hábitat está fragmentado, no siempre lo logran. Además, el calentamiento hace más intensos los huracanes y las sequías, que también dañan a las personas.
Los bosques de Guatemala y la deforestación
Los bosques dan agua, leña, madera y refugio a la fauna, y guardan el suelo en las laderas. La deforestación ocurre cuando se tala o se quema bosque para sembrar, criar ganado, sacar leña, abrir caminos o construir. Cuando crece la población, aumenta la demanda de tierra, leña y alimentos, y eso presiona más a los bosques.
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Nombra tres amenazas actuales para la biodiversidad y explica brevemente en qué consiste una de ellas.
Nombra tres amenazas actuales para la biodiversidad y explica brevemente en qué consiste una de ellas.
El mejillón cebra, llegado desde la zona del Caspio, invade los ríos españoles y desplaza a las especies autóctonas. Explica qué características lo convierten en invasor…
El mejillón cebra, llegado desde la zona del Caspio, invade los ríos españoles y desplaza a las especies autóctonas. Explica qué características lo convierten en invasor y por qué es tan difícil de erradicar.
Distingue conservación in situ (parques y reservas naturales) y conservación ex situ (zoológicos, bancos de semillas o de germoplasma), e indica una ventaja de cada…
Distingue conservación in situ (parques y reservas naturales) y conservación ex situ (zoológicos, bancos de semillas o de germoplasma), e indica una ventaja de cada estrategia.
Los programas de cría en cautividad han permitido reintroducir especies como el quebrantahuesos. Explica en qué consisten y qué debe ocurrir en el medio natural para que…
Los programas de cría en cautividad han permitido reintroducir especies como el quebrantahuesos. Explica en qué consisten y qué debe ocurrir en el medio natural para que la reintroducción tenga éxito.
Cuando visitas Tikal o subes al Pacaya, estás en un área protegida. Pero no todas se manejan igual ni todas las especies están igual de amenazadas. ¿Cómo se decide qué proteger y con qué reglas?
Una zona pequeña también puede ser muy valiosa: si una especie vive solo en una ladera o en una cueva, proteger esos pocos metros cuadrados es proteger a toda la especie. Si se pierde ese lugar, la especie se extingue para siempre.
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¿Qué es un parque nacional? Cita uno de Guatemala y una especie o un paisaje característico que proteja.
¿Qué es un parque nacional? Cita uno de Guatemala y una especie o un paisaje característico que proteja.
Cuando se captura una especie más rápido de lo que se reproduce, su población baja. Esto se llama sobreexplotación: pesca excesiva, caza ilegal o tala sin control. La pesca es un buen ejemplo: si se pescan todos los peces adultos y también las crías, no quedan individuos para reproducirse.
Amenazas del medio marino
Los mares y los manglares sufren varias amenazas a la vez.
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Nombra dos amenazas que sufre el medio marino y explica brevemente una de ellas.
Nombra dos amenazas que sufre el medio marino y explica brevemente una de ellas.
El lince ibérico ha pasado de unos 100 ejemplares a más de 2 000 en apenas dos décadas. Cita dos medidas de conservación que han hecho posible esa recuperación y explica…
El lince ibérico ha pasado de unos 100 ejemplares a más de 2 000 en apenas dos décadas. Cita dos medidas de conservación que han hecho posible esa recuperación y explica cómo actúa una de ellas.
Al construir una carretera que cruza un bosque de pino-encino de lado a lado, la superficie talada es menor al 2%, pero años después las aves del bosque han desaparecido de la zona. ¿Por qué partir un ecosistema en pedazos es mucho más destructivo que perder una pequeña franja de terreno?
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Las carreteras y las vallas dividen los bosques en fragmentos aislados. Explica qué es la fragmentación del hábitat y por qué las poblaciones pequeñas y aisladas corren…
Las carreteras y las vallas dividen los bosques en fragmentos aislados. Explica qué es la fragmentación del hábitat y por qué las poblaciones pequeñas y aisladas corren más riesgo de desaparecer.
Los pasos de fauna, como los ecoductos cubiertos de vegetación sobre las autopistas, permiten a los animales cruzar las carreteras. Explica qué problema resuelven y…
Los pasos de fauna, como los ecoductos cubiertos de vegetación sobre las autopistas, permiten a los animales cruzar las carreteras. Explica qué problema resuelven y relaciónalo con la conexión entre poblaciones.
La construcción de una carretera de varios carriles ha dividido en dos un área natural protegida, dejando a una población de tejones separada en dos bosquetes aislados.…
La construcción de una carretera de varios carriles ha dividido en dos un área natural protegida, dejando a una población de tejones separada en dos bosquetes aislados. Con el paso de los años, los guardarrecursos detectan un aumento de la consanguinidad, una menor tasa de natalidad y frecuentes atropellos de ejemplares que intentan cruzar la carretera.
a) Justifica por qué el aislamiento de estas poblaciones pone en peligro su supervivencia a largo plazo, a pesar de que el bosque original sigue estando bien conservado.
b) Diseña una propuesta basada en corredores ecológicos para restablecer la conectividad entre ambos sectores sin cortar el tráfico de la carretera, y predice qué beneficios aportará esta medida sobre las migraciones y el intercambio genético de la especie.
Cuidar la biodiversidad no es solo tarea de científicos o de gobiernos: también cuentan las comunidades, las escuelas y las decisiones de cada persona. Los pueblos maya, xinka y garífuna han protegido por siglos bosques, milpas y aguas, por ejemplo con la milpa y la rotación de cultivos; los bosques comunales de Totonicapán son un ejemplo de cuidado comunitario.
El tráfico de fauna y la convención CITES
La CITES es un acuerdo internacional que regula el comercio de especies silvestres para que no se acaben. En Guatemala, el CONAP aplica estas reglas y exige documentos para vender o transportar animales y plantas silvestres. Comprar un loro o una tortuga sin papeles alimenta el tráfico ilegal.
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Indica si estas acciones ayudan o perjudican a la biodiversidad y justifica una de tus respuestas: liberar un animal exótico en un río, plantar especies autóctonas,…
Indica si estas acciones ayudan o perjudican a la biodiversidad y justifica una de tus respuestas: liberar un animal exótico en un río, plantar especies autóctonas, verter aceite usado por el desagüe e instalar cajas nido.
En un sitio de internet se ofrecen loros exóticos y tortugas terrestres sin documentación oficial ni certificado CITES. El vendedor asegura en el anuncio: «Comprar estos…
En un sitio de internet se ofrecen loros exóticos y tortugas terrestres sin documentación oficial ni certificado CITES. El vendedor asegura en el anuncio: «Comprar estos animales no daña la naturaleza porque en cautiverio viven mejor protegidos; además, si algún día te cansas de ellos, liberarlos en el campo de tu región ayudará a enriquecer la biodiversidad local».
a) Rebate las afirmaciones del vendedor justificando dos impactos ecológicos graves que provoca la captura ilegal de estas especies en sus ecosistemas de origen.
b) Predice qué consecuencias imprevistas podría sufrir la fauna autóctona si un comprador decidiera liberar uno de estos ejemplares exóticos en un entorno natural cercano.
c) Diseña dos pautas de actuación responsables y concretas que cualquier ciudadano informado debería seguir si detecta una situación similar.
Reto del tema. ¿Cómo evitarías la extinción de una especie clave de tu entorno? Conviértete en asesor ambiental y elabora una propuesta razonada de conservación para…
Reto del tema. ¿Cómo evitarías la extinción de una especie clave de tu entorno? Conviértete en asesor ambiental y elabora una propuesta razonada de conservación para frenar la pérdida de biodiversidad en tu departamento.
Búsqueda de datos oficiales: Accede a la página web oficial del CONAP (Consejo Nacional de Áreas Protegidas) y consulta la Lista de Especies Amenazadas (LEA); selecciona una especie autóctona de flora o fauna catalogada como vulnerable o en peligro de extinción en tu región.
Análisis del valor ecosistémico: Elabora una tabla que describa su hábitat natural, las presiones antrópicas que sufre y los servicios ecológicos que presta (como polinización, dispersión de semillas o control de plagas).
Plan de conservación: Redacta un informe breve de rescate que incluya $3$ medidas realistas y fundamentadas: una de restauración del hábitat, otra legal o de gestión, y otra de educación ambiental, estimando un plazo temporal de aplicación.
Se valorará:
Rigor en la obtención y registro de datos oficiales del CONAP.
Comprensión del valor ecológico y las amenazas de la especie seleccionada.
Viabilidad, coherencia y fundamentación biológica de las medidas de conservación.
Una comunidad necesita leña, una finca quiere ampliarse junto a una reserva, una municipalidad quiere construir cerca de una laguna. En estas decisiones hay personas y naturaleza. ¿Cómo se defiende una propuesta que cuide ambas?
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Un municipio vive de un marisco cuyas poblaciones están sobreexplotadas. Diseña un plan de gestión con dos medidas concretas y explica cómo equilibra la conservación del…
Un municipio vive de un marisco cuyas poblaciones están sobreexplotadas. Diseña un plan de gestión con dos medidas concretas y explica cómo equilibra la conservación del recurso con la economía local.
La presencia del lobo genera conflicto con parte de los ganaderos. Expón dos argumentos a favor de su conservación y dos de quienes se oponen, y propón una solución de…
La presencia del lobo genera conflicto con parte de los ganaderos. Expón dos argumentos a favor de su conservación y dos de quienes se oponen, y propón una solución de compromiso.
Se plantea crear un parque nacional en una región con turismo y agricultura. Analiza dos beneficios y dos posibles conflictos de la medida y sugiere una solución para…
Se plantea crear un parque nacional en una región con turismo y agricultura. Analiza dos beneficios y dos posibles conflictos de la medida y sugiere una solución para cada conflicto.
El agua contaminada, la pérdida de hábitat o el mal uso de antibióticos no respetan la separación entre el ambiente, los animales y las personas.
Vuelve al principio: el quetzal, el jaguar y la guacamaya roja muestran que las especies no se salvan solas. Se recuperan cuando se combinan medidas: proteger el hábitat, regular la pesca, vigilar, reconectar fragmentos, frenar el calentamiento y contar con las comunidades.
¡A practicar! 8 ejercicios de nivel medio en este apartado