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2ª série · Matemática
Sistemas de equações lineares · Sistemas

Sistemas de equações com duas e três incógnitas. Classificação

Dois aplicativos de entrega de comida em São Paulo cobram uma taxa fixa mais um valor por quilômetro. Será que existe uma distância em que os dois cobram exatamente o mesmo? Pode existir uma, nenhuma ou infinitas! Para responder a esse tipo de pergunta, vamos classificar sistemas de equações lineares e aprender a escrevê-los em forma de matrizes, a linguagem que você usará nos próximos apartados.

Revisão: classificando um sistema com duas incógnitas

Classificação geométrica de sistemas com duas incógnitas no plano: retas concorrentes (SPD), paralelas (SI) e coincidentes (SPI). SPD: concorrentes SI: paralelas SPI: coincidentes

Para sistemas $\begin{cases} a_1x+b_1y=c_1 \\ a_2x+b_2y=c_2 \end{cases}$, você pode comparar as razões $\dfrac{a_1}{a_2}$, $\dfrac{b_1}{b_2}$ e $\dfrac{c_1}{c_2}$, ou simplesmente resolver e interpretar o resultado: uma solução, nenhuma (algo como $0=5$) ou infinitas (algo como $0=0$).

Pratica★☆☆Por começar
Dadas as retas $r$ e $s$ representadas no gráfico a seguir, escreva o sistema de equações que define a interseção delas e classifique-o segundo a sua geometria.

Dadas as retas $r$ e $s$ representadas no gráfico a seguir, escreva o sistema de equações que define a interseção delas e classifique-o segundo a sua geometria.

X Y Z r s Pr (1, 2, 0) Ps (0, 1, 2) vr(1, −1, 3) vs(1, 1, −1) r ∩ s = ? Geometria?
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Classifique os seguintes sistemas de equações com duas incógnitas de acordo com o número de soluções que apresentam (Sistema Possível Determinado, Sistema Possível…

Classifique os seguintes sistemas de equações com duas incógnitas de acordo com o número de soluções que apresentam (Sistema Possível Determinado, Sistema Possível Indeterminado ou Sistema Impossível) depois de tentar resolvê-los pelo método que preferir:

  1. a) $\begin{cases} 2x + 3y = 8 \\ 4x + 6y = 15 \end{cases}$
  1. b) $\begin{cases} x - y = 2 \\ 2x + y = 7 \end{cases}$
  1. c) $\begin{cases} 3x + y = 5 \\ 6x + 2y = 10 \end{cases}$
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Conceba e escreva um exemplo concreto para cada uma das seguintes situações, justificando sua dedução por meio da relação entre os coeficientes ou da estrutura da matriz…

Conceba e escreva um exemplo concreto para cada uma das seguintes situações, justificando sua dedução por meio da relação entre os coeficientes ou da estrutura da matriz ampliada:

  1. a) Um sistema de duas equações lineares com duas incógnitas ($x$ e $y$) que seja impossível (SI), de modo que a primeira equação seja obrigatoriamente $2x - 3y = 5$.
  2. b) Um sistema de duas equações lineares com duas incógnitas ($x$ e $y$) que seja possível e indeterminado (SPI) e admita entre suas infinitas soluções a solução particular $(x, y) = (1, -2)$.
  3. c) Um sistema homogêneo de duas equações lineares com três incógnitas ($x, y, z$). Justifique, a partir do número de incógnitas e do posto máximo possível da matriz de coeficientes, por que é impossível que este sistema seja possível e determinado (SPD).
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Três incógnitas: a terna solução

Com três incógnitas, cada equação $ax+by+cz=d$ representa um plano no espaço. A solução de um sistema é uma terna ordenada $(x,y,z)$: o ponto, a reta ou o plano em que os três planos se encontram ao mesmo tempo.

Três planos no espaço que se cortam em um único ponto, correspondente à solução de um sistema possível determinado. três planos: a terna (x, y, z) comum

Quando um sistema já está escalonado (cada equação com uma incógnita a menos que a anterior), basta resolver de baixo para cima: a última equação dá $z$, a do meio dá $y$, e a primeira dá $x$.

Se o sistema não está escalonado, use o escalonamento (método de Gauss): com operações elementares nas linhas da matriz ampliada (trocar duas linhas, multiplicar uma linha por um número diferente de zero, somar a uma linha um múltiplo de outra), zere os coeficientes abaixo de cada pivô. Essas operações não mudam as soluções do sistema.

Se o sistema não está escalonado, use o escalonamento (método de Gauss): com operações elementares nas linhas da matriz ampliada (trocar duas linhas, multiplicar uma linha por um número diferente de zero, somar a uma linha um múltiplo de outra), zere os coeficientes abaixo de cada pivô. Essas operações não mudam as soluções do sistema.

Se o sistema não está escalonado, use o escalonamento (método de Gauss): com operações elementares nas linhas da matriz ampliada (trocar duas linhas, multiplicar uma linha por um número diferente de zero, somar a uma linha um múltiplo de outra), zere os coeficientes abaixo de cada pivô. Essas operações não mudam as soluções do sistema.

Se o sistema não está escalonado, use o escalonamento (método de Gauss): com operações elementares nas linhas da matriz ampliada (trocar duas linhas, multiplicar uma linha por um número diferente de zero, somar a uma linha um múltiplo de outra), zere os coeficientes abaixo de cada pivô. Essas operações não mudam as soluções do sistema.

Geometricamente, dois planos paralelos e distintos nunca se encontram: o sistema é impossível. Se os três planos passam por uma mesma reta, há infinitas soluções.

Pratica★☆☆Por começar
Verifique se a terna $(x, y, z) = (1, 2, -1)$ é solução do seguinte sistema de equações: $\begin{cases} 3x - y + z = 0 \\ x + y + z = 2 \\ 2x + 3y - z = 9 \end{cases}$

Verifique se a terna $(x, y, z) = (1, 2, -1)$ é solução do seguinte sistema de equações:

$\begin{cases} 3x - y + z = 0 \\ x + y + z = 2 \\ 2x + 3y - z = 9 \end{cases}$

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Pratica★☆☆Por começar
Resolva o seguinte sistema de equações de três incógnitas que já se encontra na forma escalonada:…

Resolva o seguinte sistema de equações de três incógnitas que já se encontra na forma escalonada:

$\begin{cases} 2x + y - z = 5 \\ \quad \quad 3y + 2z = 7 \\ \quad \quad \quad \quad 4z = 8 \end{cases}$

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Pratica★☆☆Por começar
Geometricamente, uma equação linear com três incógnitas representa um plano no espaço. Observe o esquema e descreva que tipo de sistema (SCD, SCI ou SI) representaria a…

Geometricamente, uma equação linear com três incógnitas representa um plano no espaço. Observe o esquema e descreva que tipo de sistema (SCD, SCI ou SI) representaria a interseção de dois planos que são paralelos entre si.

X Y Z π₁ π₂ d > 0
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Pratica★★☆Por começar
Classifique o seguinte sistema de equações lineares quanto ao número de soluções, usando o método de Gauss:…

Classifique o seguinte sistema de equações lineares quanto ao número de soluções, usando o método de Gauss:

$\begin{cases} x + 2y - z = 3 \\ 2x - y + z = 1 \\ 5x + 5y - 2z = 10 \end{cases}$

Caso seja compatível, encontre a solução ou as soluções. Se for indeterminado, escreva a solução na forma paramétrica.

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Pratica★★☆Por começar
Estude a compatibilidade do seguinte sistema de 4 equações com 3 incógnitas: $\begin{cases} x + y + z = 6 \\ x - y + z = 2 \\ 2x + z = 5 \\ 3x + y + 2z = 11 \end{cases}$…

Estude a compatibilidade do seguinte sistema de 4 equações com 3 incógnitas:

$\begin{cases} x + y + z = 6 \\ x - y + z = 2 \\ 2x + z = 5 \\ 3x + y + 2z = 11 \end{cases}$

Se o sistema for compatível, encontre a solução única. Caso contrário, indique qual equação gera a incompatibilidade.

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A forma matricial: $A \cdot X = B$

Esquema da conversão de um sistema linear de três equações para a equação matricial A · X = B, identificando as matrizes A, X e B. x − 2y + 3z = 0 2x + y − z = 4 3x − y + 2z = −1 ⇓ A 1 −2 3 2 1 −1 3 −1 2 X x y z = B 0 4 −1
Pratica★☆☆Por começar
Expresse o seguinte sistema de equações lineares em sua forma matricial $A \cdot X = B$, identificando claramente a matriz de coeficientes $A$, a matriz de incógnitas…

Expresse o seguinte sistema de equações lineares em sua forma matricial $A \cdot X = B$, identificando claramente a matriz de coeficientes $A$, a matriz de incógnitas $X$ e a matriz de termos independentes $B$:

$\begin{cases} x - 2y + 3z = 0 \\ 2x + y - z = 4 \\ 3x - y + 2z = -1 \end{cases}$

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Pratica★☆☆Por começar
Em uma loja de periféricos gamer, três amigos compram produtos diferentes. Marcos compra 2 mouses e 1 teclado por $110$ reais. Julia compra 1 mouse e 2 teclados por…

Em uma loja de periféricos gamer, três amigos compram produtos diferentes.

  • Marcos compra 2 mouses e 1 teclado por $110$ reais.

  • Julia compra 1 mouse e 2 teclados por $130$ reais.

Proponha um sistema de equações lineares para determinar o preço de cada artigo e classifique-o segundo o número de soluções que espera obter.

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Pratica★★☆Por começar
Uma equipe de eSports ganhou um prêmio de 12.000 reais que deve ser dividido entre os seus três integrantes: o capitão (A), o estrategista (B) e o atirador de elite (C).…

Uma equipe de eSports ganhou um prêmio de 12.000 reais que deve ser dividido entre os seus três integrantes: o capitão (A), o estrategista (B) e o atirador de elite (C). Sabe-se que:

  • A soma do que recebem B e C é igual ao que recebe A.

  • Se o estrategista (B) recebesse 1.000 reais a mais, teria exatamente o mesmo que o atirador de elite (C).

  1. a) Proponha um sistema de três equações com três incógnitas para determinar quanto cada um recebe.
  2. b) Classifique o sistema e resolva-o.
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Pratica★★☆Por começar
Para classificar e resolver o sistema: $$\begin{cases} x + y + z = 6 \\ 2x - y + z = 3 \\ x - 2y = -3 \end{cases}$$ dois alunos propõem estratégias distintas: A Irene…

Para classificar e resolver o sistema:

$$\begin{cases} x + y + z = 6 \\ 2x - y + z = 3 \\ x - 2y = -3 \end{cases}$$

dois alunos propõem estratégias distintas:

  • A Irene propõe escrever a matriz ampliada $A^* = (A|B)$ e aplicar o método de eliminação de Gauss até obter um sistema escalonado.

  • O David propõe isolar $x$ diretamente na terceira equação ($x = 2y - 3$), substituir essa expressão na primeira e na segunda equação para reduzir o problema a um sistema de duas incógnitas ($y, z$), e resolver por substituição simples.

  1. a) Compare de forma fundamentada ambos os métodos para este caso específico: qual requer menor custo algébrico e minimiza o risco de erro aritmético? De que modo a ausência da incógnita $z$ na terceira equação condiciona essa escolha?
  2. b) Aplique a estratégia que você considerar mais eficiente para classificar formalmente o sistema e obter a sua solução.
  3. c) Se o sistema inicial tivesse 4 equações com 4 incógnitas sem nenhum coeficiente nulo, o método do David manteria a sua competitividade em relação ao algoritmo matricial de Gauss? Justifique a sua resposta em termos de ordem e escalabilidade.
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Sistemas homogêneos: sempre têm a solução trivial

Um sistema homogêneo: a equação x + y + z = 0 é sempre satisfeita pela terna (0, 0, 0). x + y + z = 0 (0, 0, 0) sempre serve

Quando as equações são "repetidas" (uma é múltipla ou combinação das outras), sobram incógnitas livres e o sistema é SPI. Por exemplo, em $x+y+z=0$ e $2x+2y+2z=0$, a segunda equação não traz informação nova.

Pratica★☆☆Por começar
Sem realizar cálculos complexos, raciocine por que o seguinte sistema homogêneo é Possível e Indeterminado (SPI) analisando a relação entre as suas equações:…

Sem realizar cálculos complexos, raciocine por que o seguinte sistema homogêneo é Possível e Indeterminado (SPI) analisando a relação entre as suas equações:

$\begin{cases} x + y + z = 0 \\ 2x + 2y + 2z = 0 \\ 3x - y + 2z = 0 \end{cases}$

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Pratica★☆☆Por começar
Em uma prova de avaliação contínua, o Carlos classifica o seguinte sistema homogêneo: $$\begin{cases} x - 2y + z = 0 \\ 2x - 4y + 2z = 0 \\ -x + 2y - z = 0 \end{cases}$$…

Em uma prova de avaliação contínua, o Carlos classifica o seguinte sistema homogêneo:

$$\begin{cases} x - 2y + z = 0 \\ 2x - 4y + 2z = 0 \\ -x + 2y - z = 0 \end{cases}$$

Após observar as relações de proporcionalidade entre as equações, o Carlos escreve na sua resolução: «Como a segunda linha é o dobro da primeira e a terceira é a primeira com o sinal trocado, ao condensar fica $0 = 0$. Como as incógnitas se anulam por completo nessa igualdade, o sistema não tem nenhuma solução e, portanto, é um Sistema Impossível (SI)».

  1. a) Explique de forma fundamentada os dois erros conceituais cometidos pelo Carlos: um relativo à definição geral dos sistemas homogêneos e outro relativo à interpretação de uma linha nula do tipo $0x + 0y + 0z = 0$.
  2. b) Corrija o exercício: escreva a matriz de coeficientes $A$, determine a classificação correta do sistema (SPD, SPI ou SI) e justifique quantas soluções ele tem.
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Pratica★★☆Por começar
Considere o sistema homogêneo dependente do parâmetro $a$: $\begin{cases} ax + y + z = 0 \\ x + ay + z = 0 \\ x + y + az = 0 \end{cases}$ a) Classifique o sistema de…

Considere o sistema homogêneo dependente do parâmetro $a$:

$\begin{cases} ax + y + z = 0 \\ x + ay + z = 0 \\ x + y + az = 0 \end{cases}$

  1. a) Classifique o sistema de acordo com os valores de $a$.
  2. b) Determine para quais valores de $a$ o sistema admite soluções diferentes da trivial ($x=0, y=0, z=0$).
  3. c) Resolva o sistema para $a = -2$.
Resolver
Pratica★★★Por começar
Seja o sistema homogêneo dependente do parâmetro $m$: $$\begin{cases} mx + y + z = 0 \\ x + my + z = 0 \\ mx + my + 2z = 0 \end{cases}$$ a) Determine o valor de $m$ para…

Seja o sistema homogêneo dependente do parâmetro $m$:

$$\begin{cases} mx + y + z = 0 \\ x + my + z = 0 \\ mx + my + 2z = 0 \end{cases}$$
  1. a) Determine o valor de $m$ para o qual o sistema admite soluções diferentes da trivial.
  2. b) Para esse valor de $m$, encontre a solução geral e dê uma solução particular diferente da trivial.
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Discutindo e construindo sistemas

Nos problemas mais difíceis aparecem parâmetros (letras como $a$, $k$, $m$) nos coeficientes, ou pedem que você construa um sistema com certa classificação. A ideia é sempre a mesma: escalone (ou compare equações) e veja quando surge uma linha do tipo $0=0$ (sobra liberdade: SPI) ou $0=c$ com $c\neq0$ (contradição: SI).

Para construir um sistema SI com duas equações, mantenha os coeficientes proporcionais e mude o termo independente. Para um SPI, mantenha tudo proporcional. Para que $(1,-2)$ seja solução, escolha o termo independente substituindo esse ponto.

Pratica★★☆Por começar
Dois drones de vigilância, $D_1$ e $D_2$, deslocam-se em um plano seguindo trajetórias retilíneas dadas pelas seguintes equações: Drone 1: $2x - 3y = 5$ Drone 2:…

Dois drones de vigilância, $D_1$ e $D_2$, deslocam-se em um plano seguindo trajetórias retilíneas dadas pelas seguintes equações:

Drone 1: $2x - 3y = 5$

Drone 2: $x + ky = 2$

Pede-se:

  1. a) Determine o valor do parâmetro $k$ para que os drones colidam em um ponto (o sistema seja possível e determinado).
  1. b) Existe algum valor de $k$ para o qual os drones sigam trajetórias paralelas, mas nunca se encontrem? Justifique sua resposta usando o conceito de posto (rank) das matrizes.
  1. c) Represente graficamente a situação se $k = -1,5$.

Você pode fazer isso no papel e enviar uma foto com a sua resposta.

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Pratica★★☆Por começar
Escreva um sistema de três equações com três incógnitas que cumpra simultaneamente: 1. Que seja Possível e Indeterminado. 2. Que uma de suas soluções seja $(1, 0, 2)$.…

Escreva um sistema de três equações com três incógnitas que cumpra simultaneamente:

  1. Que seja Possível e Indeterminado.

  2. Que uma de suas soluções seja $(1, 0, 2)$.

  3. Que a matriz de coeficientes seja da forma:

    $A = \begin{pmatrix} 1 & -1 & 1 \\ 2 & 1 & a \\ 3 & 0 & b \end{pmatrix}$

Calcule os valores necessários de $a$ e $b$ e proponha termos independentes coerentes. Justifique a sua construção usando o posto das matrizes.

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Pratica★★★Por começar
Um laboratório de biotecnologia está desenvolvendo um novo soro combinando três compostos: $A$, $B$ e $C$. O custo por grama de cada composto depende de um fator de…

Um laboratório de biotecnologia está desenvolvendo um novo soro combinando três compostos: $A$, $B$ e $C$. O custo por grama de cada composto depende de um fator de importação $k$. O sistema que rege as quantidades necessárias $x, y, z$ (em gramas) para estabilizar 100 ml de soro é:

$$\begin{cases} kx + y + z = k \\ x + ky + z = k \\ x + y + kz = k \end{cases}$$
  1. a) Determine para quais valores de $k$ o laboratório não pode determinar uma quantidade única de cada composto para fabricar o soro.
  2. b) Se $k = -2$, é possível fabricar o soro seguindo estas proporções? Justifique sua resposta com base na compatibilidade do sistema.
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Pratica★★★Por começar
Dado o sistema de equações: $$\begin{cases} x + 2y + z = 3 \\ x + y - 3z = 2 \end{cases}$$ a) Adicione uma equação da forma $ax + by + cz = d$ para que o sistema…

Dado o sistema de equações:

$$\begin{cases} x + 2y + z = 3 \\ x + y - 3z = 2 \end{cases}$$
  1. a) Adicione uma equação da forma $ax + by + cz = d$ para que o sistema resultante seja possível e determinado e cuja solução seja $(1, 1, 0)$.
  2. b) Adicione uma equação para que o sistema seja impossível.
  3. c) É possível adicionar uma equação para que o sistema seja possível e indeterminado, mas com uma solução diferente da do sistema original? Justifique a resposta.
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Resumo

Voltando ao começo: dois aplicativos cobram o mesmo valor em uma única distância (SPD), em nenhuma (SI, tarifas paralelas) ou sempre (SPI, tarifas idênticas). Basta classificar o sistema!

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